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幼兒園半日家長開放日活動總結

時間:2023-11-20 08:57:02 煒亮 活動總結 我要投稿

幼兒園半日家長開放日活動總結(精選11篇)

  家長們會特別好奇孩子每天在園的生活、飲食、游戲情況。下面小編為大家整理關于半日家長開放日活動總結,希望對你有幫助。

幼兒園半日家長開放日活動總結(精選11篇)

  幼兒園半日家長開放日活動總結 1

  為了讓家長能更多的了解自己孩子在園的情況;了解蒙臺梭利教學以及班級內的工作,幼兒園定期舉辦家長半日開放活動。這一期的半日開放共同走進來三十幾位家長,通過在班級內與孩子們一起參與蒙氏工作、一起游戲、一起用餐。家長們不但觀察到了自己孩子的另外一面,也感受到了教室內所呈現出來的有序、自主、獨立、自由和關愛……對于教師的工作更是給予了充分的支持和肯定。

  另外,也在一些方面提出了一些建議,例如:幼兒餐是否能把蔬菜更加多樣化、孩子盡量不吃油炸食物,天氣漸冷如何確保幼兒餐的溫度,室內體育活動是否能更加豐富等。首先感謝家長們能真誠,正面的.提出這些建議。我們會從這些建議中做相應的調整,調整蔬菜多樣化,努力提高菜品口味更會保證飯菜溫度,也會豐富室內活動。幼兒身體正處于生長發育階段,身體需要各類營養的均衡,園內在幼兒的飲食上安排上努力做到渾素搭配。但由于很多幼兒在家中已經形成了家庭飲食習慣,在園中有很多偏食以及飲食習慣不適應的孩子,尤其不愛吃蔬菜。老師們在這方面也是通過一些教學活動來引導孩子們能以健康的角度調整飲食習慣,也請各位家長積極正向引導孩子飲食均衡。

  家園攜手,共同給幼兒創造更加適宜、豐富的物質環境和良好的精神環境一直是博苑新天地秉承的理念,只有家園的理念一致,步調同步,孩子們才能更好的成長。再次感謝家長對園內工作的支持與理解、對班級教師工作的肯定,這是對博苑新天地所有的工作人員最大的鼓舞!同樣也會成為我們一直在蒙氏這條路上堅定走下去的最大動力!半日開放活動是園內每學期都會安排的家園活動,希望在以后的時間里能看到更多的家長走進教室,和我們一起為孩子創造更好的學習成長環境,使孩子更加健康、快樂的成長!

  幼兒園半日家長開放日活動總結 2

  家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作活動。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通,更好地達到家園共育目的。我園于20xx年12月26日(星期六)上午,舉行了20xx學年第一學期家長半天開放日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。

  本次活動,教師們以早操鍛煉、教學展示、英語游戲等豐富多彩的`活動形式,向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。活動中,教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。活動寓教于樂,充分體現了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。

  家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。同時幼兒園還設計了“家長意見反饋表”,請每一位家長參與評價教師的工作,以及對幼兒園教育管理的意見和建議,家長們對教師的教育教學態度、師德等方面進行了客觀評價。

  本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,也增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。

  幼兒園半日家長開放日活動總結 3

  家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養情況,關心老師如何引導幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況;關心幼兒良好的品質、行為習慣如何從小養成的問題,關心我們為幼兒提供的學習、活動環境、保育、保健生活環境是否滿足幼兒多方面發展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養全過程的機會及對自己孩子在園表現有更好的認識。而童心源幼兒園,以此來更好的和家長們進行溝通。

  本次活動展現了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現了幼兒的主體參與性,同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。

  在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、早操、游戲性學習活動、生活活動、區角活動、戶外活動。入廁、喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的學習性游戲活動,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個家長對幼兒園的發展前景充滿了希望。

  活動準備階段我們已經對活動的每個細節有了精心的安排。我們還請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦、老人等。保育工作,活動中分工明確,每個環節環環相扣。

  在活動中家長看到了自己孩子在園的表現,使家長對孩子的優點和缺點有了進一步的認知;對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較;同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

  活動中孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起參與區域活動,家長對我們的活動表示非常的滿意,認為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環境和育兒設施的'建設非常完備,對老師耐心細致的教育說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心。”“老師你們辛苦了,希望經常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點滴進步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們!!!

  不足之處:

  活動中還是有些許的不足,有些年輕老師過于緊張,對小朋友照顧沒有很周全,學期末課程全部結束了,有些班級的孩子對課程游戲有些乏味,對此,我們要好好的自我批評,也認識到自己確實還有許多要學習的地方。

  總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

  幼兒園半日家長開放日活動總結 4

  第一次開家長半日,還是很感謝家長朋友在百忙之中來參加,感謝你們對工作的支持和鼓勵。但是家長半日活動的`不足很多,還請家長朋友提一些建議或者意見,也希望能得到你們的原諒。我會反思自己的不足和缺陷,爭取做到下次的進步。

  1、活動試演過,對孩子來說失去了新意,所以會出現孩子知道下一步的現象,顯得活動也很死板。

  2、集體教學活動展示中可能有些環節沒有顧及到所有幼兒,抱歉。

  3、由于粗心和緊張,課堂上出現了錯誤,會反思。

  4、最后謝謝蒙一班所有寶寶們的精彩表現和所有家長們的支持。

  幼兒園半日家長開放日活動總結 5

  為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學習、游戲等情況,促進家園聯系,xx班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。

  晨間活動中,孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲;早操活動中,孩子們各個精神飽滿,動作整齊劃一。

  在教學活動中,老師們利用多媒體信息技術件以及游戲化教學手段,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學習,掌握新知識、提升新技能。通過開展區域游戲,讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學,學會謙讓、分享、合作。

  豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個全新的寶貝,孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關懷得到家長的認可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的`幸福,留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動,拉近了幼兒園與家長的距離,搭建起家園溝通的橋梁,使我們家園工作、保教工作踏上一個新臺階。

  幼兒園半日家長開放日活動總結 6

  為了讓活躍幼兒園學習和文化氣氛,增進大家對幼兒在園一日生活的了解,促進家園聯系,營造和諧的家園氛圍,20xx年11月,我園7個班級分別舉行了家長開放半日活動。本次活動主要由早間活動,區域(中班)、集體教學活動(小班),親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長和各班級老師的的精心策劃下,以及在各位家長朋友們的積極配合下,本次活動取得了圓滿成功!

  一、早間活動

  “一日之計在于晨”。為了給幼兒營造一個愉快的入園氛圍,讓幼兒喜歡上幼兒園,我們的早間活動可謂是豐富多彩:室內體制能游戲,音樂游戲,英語律動,涂鴉練習,故事欣賞等等。本次活動嚴格按照各班周計劃表時間進行。早間活動中,中一班、中二班、小二班分別進行了涂鴉練習 ,小小班和中三班是室內體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進入了建構區 ..... 各班級活動在班級老師的組織下進行得有條不紊。家長通過早間活動了解到孩子開學兩個月以來動手能力和身體運動能力的提高,臉上一個個都洋溢著滿意的笑容!

  二、中班區域活動

  區域活動是一種小范圍的活動,也被稱為活動區活動或開放教育,幼兒在活動中可以根據自己的意愿選擇角落,選擇材料,決定操作的次數,在獨立的活動中主動地感知和思考,建立自己表象的概念,并通過語言、動作、圖畫等形式來表達自己的想法,蘊含著松散性、愉悅性、順應兒童求知天性的種種特點,是培植幼兒創造力的土壤。

  根據幼兒的年齡特點和教學安排,本次家長開放日活動,中班年級組開放了三個區域,分別是:建構區,益智區,科學區。

  通過各班設置的的區域區角活動的展示,寓教于樂,充分體現了幼兒的主體參與性,同時又調動了家長參與活動的積極性,還將一些新的.教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區域活動中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。

  三、小班教學活動

  這次開放日,小小班、小一班分別向家長展示了一節音樂游戲活動,看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞音樂、學唱歌曲,快樂的舞蹈,家長們都露出了開心的笑容,雖然有個別小朋友因為父母的到來,表現沒有以往好,但家長們都表示理解,不停地鼓勵孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下,和爸爸媽媽一起體驗了體智能課堂的精彩,幼兒園里歡聲笑語一片......

  四、親子活動

  本次親子活動的內容是:《水果拼盤大賽》。親子活動的目的是為了豐富幼兒的在園生活,增進親子之間的感情。活動中,每位家長與幼兒都默契配合,大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型,真可謂是八仙過海各顯神通!整個活動現場儼如一個“水果加工廠”。 大家盡情地發揮著自己的想象力,大膽的創意。經過一番的精雕細琢后,一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現在大家面前了,有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。

  每個家庭都為自己的作品都貼上參賽標簽,由小朋友擔任評委進行評選。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎。

  《水果拼盤》親子活動不僅激發了幼兒的想象力、動手操作能力,也讓幼兒和家長們體會了創作成功的樂趣。同時,通過與父母共同參與活動,增進了孩子與父母之間的感情,營造了和諧的家園氣氛。

  總之,通過本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,傳遞了新的教育理念,統一了教育思想,掀起了家園共育的高潮, 為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

  幼兒園半日家長開放日活動總結 7

  本次的家長半日開放,我們準備很長時間,為了能夠達到好的效果,也彩排過兩次,聽課的老師給提出意見,我們反復的修改,不斷的完善,最后效果還可以,但不足也有很多。

  在整個過程中也出現了一些突發的時間,因為我們彩排了兩次,孩子已經有了概念,因此出示神秘的箱子時,孩子已經知道了箱子里面是什么了,神秘感就不是很強了,但孩子還是很配合,當孩子到前面回答問題時,一些孩子有點緊張,沒有回答上來,老師簡單的引導,都能夠正確的答出來。表揚做得好的小朋友,給他們獎勵了小貼畫,但因為過程中適度比較快,有的孩子沒有來得及獎勵他們小貼畫,孩子的情緒有一點小波動,事先沒有想到。再有就是老師之間的'配合,老師之間配合的還可以,只是放音樂時出現了一點小失誤,因此沒有按照原本的計劃走,只唱了一首歌《小老鼠》打了節奏,沒有引出《倫敦橋》沒有和家長互動,沒有讓家長參與進我們的課堂。

  對于感恩節的活動準備的不是很充分,在做蛋糕前沒有講清要求,有的孩子一邊做一邊吃,孩子對家長的祝福語不是很完美,需要老師提醒,最后的《感恩的心》手語,孩子們不是很會做,因為孩子只是練了一天,效果不是很好,并且在做時孩子與孩子之間的空間距離比較小,因此有幾個孩子出現了爭執,對于這些突發的事情處理的不是很好。

  幼兒園半日家長開放日活動總結 8

  為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學習生活習慣,增進家園互動,達到家園共育,我園小班組特在20XX年4月28日上午,面向各位家長開放了幼兒半日活動,這次活動的內容有4個方面:一是音樂教學活動展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲;四是家長座談會。現將這次家長開放活動作以下總結。

  一、秦老師組織的音樂活動《小貓學本領》

  全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學唱、表演、創編,整個活動環節設計的緊湊,迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。

  由于天公不作美,小班組舉行的.廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行,雖然地方受限,但依然不減我班小朋友的現場表現,表現最突出的是當廣播操音樂出現故障時,我班小朋友沒有起哄,而是跟著領操的秦老師一起繼續堅持下去,真棒!值得家長和老師夸獎。

  二、室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球

  直到海洋老師和橙子老師宣布活動結束,孩子們才依依不舍地和他們道別,還說:“下次你還到我們班來哦!”

  三、利用孩子們戶外活動的時間,召開了臨時家長座談會

  座談會中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學習和發展指南》,看得出家長很支持老師的教學理念,并愿意配合老師完成各項教學活動。

  通過這次家長開放半日活動,可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續得到各位家長的支持!

  幼兒園半日家長開放日活動總結 9

  從幼兒園進入小學是孩子成長過程中非常重要的一個環節,而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關注,為了讓孩子順利進入小學,很快適應小學生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。

  本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動,包括入廁、盥洗、飲水等細節,讓家長懷著愉悅的心情親身體驗、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學教育打下堅實的基礎。

  當天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學的快樂生活,家長談了幼兒升入小學前需要養成的良好習慣及家長必須做的準備工作,使在座的家長都有所觸動,并談了自己的.收獲。本次活動,孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學生的學習、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進小學活動充滿了期待。

  幼兒園半日家長開放日活動總結 10

  “孩子每天在幼兒園是怎樣過的”“他們喜歡幼兒園的生活嗎?”帶著這些疑問,我們向家長提供參與幼兒活動的機會,讓家長親身感受,分享其中的苦與樂,從而更真切的了解孩子在園吃飯,學習,游戲等活動情況,我們在20xx年4月6日舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進來,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內容充實,在視覺,聽覺,情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊,引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標,家長在半日活動中,怎樣看,如何看?

  本次開放日從早晨8:10分開始,一直到中午11點結束。開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子早餐,餐后自選活動,主題活動,音樂活動等,還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,在午餐前,小朋友還秒年個家長們展示前段時間學習的快速閱讀,顛倒詞語的游戲,孩子們表演的`舞蹈《小小雞蛋把門開》把當天的半日活動推向了高潮。

  本次活動內容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內容。

  我們通過餐后自選活動和分組活動,讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性;集體教學活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結合合。鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發現問題,尋找答案。能夠充分體現保放結合原則,在活動中細心地關注每一個幼兒喝水情況。活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾。

  注意親子互動,幾十個家長和孩子雖然人很多,但是非常安靜,我們把家長

  從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到制作中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。

  為了給家長一個視覺效果,我們對教室環境進一步完善,活動區的開設與主題內容想結合,活動區材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗孩子在玩中也能學到本領。

  在本次活動中,我從中總結了幾點經驗:

  1。讓沒有孩子能夠大膽的表現自己,讓每個孩子都有表現機會,使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。

  2。在活動中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。

  3。活動中,每個環節,我們都應該安排得當,讓孩子的情緒穩定,而不燥。使幼兒能夠將活動有序進行下去。

  家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經驗上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!

  幼兒園半日家長開放日活動總結 11

  家長半日開放活動已圓滿結束,活動中有驚喜,有快樂,有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現與證實。活動中,我們能看到家長滿意、滿足的表情,家長們對我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進步與成長,現把本次開放日活動總結如下,找出不足失敗之處,有助于下次的開放活動更好更成功!

  晨間活動,我們三位老師組織幼兒進行拍球練習。每位小朋友都能高興的積極參加,即達到了身心愉快,又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯,我們花樣式的點名形式,發展了孩子大膽表現自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現自己,家長們都對此稱贊不已,尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足,因為孩子在家不愛說話,有點內向,在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,家長特別滿意。

  間操活動一直是孩子比較喜歡參與的`,間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意,孩子能跟老師一起活動,一起做操,雖然動作不是很美,不是很標準,但家長們還是比較滿意的。

  本次我們展示的教育活動是一節語言活動《會說話的小樹葉》,本節活動的目標主要是培養及發展幼兒大膽的想象力,通過活動中孩子的表現,家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現,找到了孩子的優點與不足,活動中大部分幼兒都表現的很積極,尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發言特別積極,在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養,如:曹之函、陳子睿等,總體來說,這節教育活動完成的不錯。

  在親子活動中,我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝,瞧!有的用樹葉制作了漂亮的裙子,有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下,一個個都變成了樹葉精靈。裝扮好后,大家還走了“T臺秀”,展示自己。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節奏出現在臺上,家長小孩都很開心。

  本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動,旨在更好的深入課程,讓家長也參與到課程當中,同時,孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗了親子活動的快樂。最后是我們本次活動的家長會,家長會時,我們向家長介紹了孩子在園的近況,家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況,家長們對我們的工作

  都比較滿意,孩子交給我們都比較放心!家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行!給孩子和家長建議培養親情的平臺!

  中一班

  20xx年11月29日

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