幼兒園線上活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的幼兒園線上活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園線上活動總結1
20xx年轉眼已來到了四月。回望今年的春節與眾不同，為全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰，確保師幼生命安全和身體健康，使寒假生活豐富多彩有意義，我園借助網絡，建立家園互動通道，定期為幼兒及家長推送各領域知識、游戲等，開展了溫暖而又精彩的線上教學活動，讓我們一起來回顧一下學習歷程吧！
課程拍攝
老師們為了給幼兒帶來精彩的線上課堂，線下的功夫可是沒少下！各級老師每周通過排班的方式來幼兒園，商量討論每周的錄制內容并完成錄制，通過視頻，我們可以看出老師們的用心付出。
經過一系列的操作，精彩有趣的視頻就完成啦！我們一起來看看吧！
課程實施
線上課程，受到小朋友和大朋友們的歡迎，每天的班級群里格外熱鬧，小朋友們將學到的本領用視頻和圖片的方式進行互動打卡，真的很棒哦！雖然大家都各自在家中隔離，但師生的愛和溫暖不會隔離。
老師們每天無論多忙都會為我們寶貝的打卡登記哦！這滿滿的小紅花和小愛心，都記錄著寶貝們堅持不懈的努力，老師都為你們感到驕傲呢！
為每天積極打卡的寶貝們，送上最熱烈的掌聲！
面對特殊的日子，寶貝們不負時光，將漫長的假期變得充實而有意義，“生活皆是教育，讓愛的教育播撒在你我的心田”。
隨著人間四月天的到來，我們的線上課程也要在此畫上一個圓滿的句號�！按夯N漫，與你相見”。我們終會相見，在屬于我們的幼兒園里。
幼兒園線上活動總結2
為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰，做好疫情期間“停課不停學”線上教學活動，保證幼兒身心健康發展，XX區XXX市幼兒園于20xx年12月22日開始了以“停課不停學，成長不停歇”為主題的線上教學活動。
精心部署
確保線上教學活動的順利開展，我園根據《相橋中心小學關于做好近期“停課不停學”工作的指導意見》通知要求，立即制定《XXX市幼兒園近期“停課不停學”線上教育教學活動工作方案》及科學的作息時間表，認真落實相關工作。
活動開展前，XXX老師對近期“停課不停學”線上教學活動提出了詳細的要求，確�；顒淤|量。
認真落實
各班教師按照“停課不停學”活動方案，結合本班實際，認真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學”教學周計劃。
收集符合幼兒年齡特點的活動素材。
按要求剪輯、制作活動視頻，提前編輯線上教學活動公眾號文章。
每天上午8：00準時通過幼兒園微信公眾平臺推送當天“停課不停學”線上教學活動內容。
活動分為“體能鍛煉”、“教學活動”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。
班級教師采取家長自愿選擇學習，教師及時點評，不強制幼兒打卡學習的原則開展線上教學活動。
家長們根據教師每天分享的活動內容，積極引導幼兒進行學習，活動取得了較好的成效。
及時總結
每周工作結束后，唐老師對我園線上教學活動進行總結，并對下周的工作提出新的要求。
“停課不停學”工作開展近兩周以來，我園全體教師齊心協力，每日關注每位幼兒的身體狀態，通過公眾號定時發布適合幼兒在家開展的游戲活動內容，耐心解答家長群里的疑難問題。真正做到為每一位幼兒著想，為每一個家庭助力，為疫情狀態下的教學添一份身為教師的力量。
幼兒園線上活動總結3
由于疫情，寶貝們在家度過了一段時間。在這個“特殊假期”XXX新縣XXX職校附屬幼兒園老師們，定期為小朋友們送上有趣的課程活動與游戲，家長在家中帶領孩子一起看一看、讀一讀、做一做、玩一玩，充實這個特殊的假期，用我們的歡樂讓“病毒疫情”徹底消除，還一片美麗溫馨的家園！
“停課不停學，”疫”起共成長”課程分生活篇、學習篇、游戲篇、運動篇、防新冠篇等，從各個領域促進幼兒的學習與發展。下面是我們幼兒園寶寶們“抗擊疫情線上教學”活動反饋。孩子們每天會在老師的“活動推送”中起床，開啟新一天的游戲與生活。
學習篇
我們還學習了兒歌、古詩、繞口令、繪畫……
游戲篇
利用這個加長版的假期，家長們每天陪孩子們快樂的游戲，大大增進了親情。
健康保健篇
疫情在家，接觸電子產品時間較多，我們通過在線教學教幼兒眼保健操、七步洗手法，培養幼兒保護眼睛、講衛生的好習慣。
也許，這段時間很冷清，有很多想念的人見不到面，有很多好玩的地方去不了，但我們一直在傳遞著愛，給你，給我，給他……和爸爸媽媽一起多開展有趣的親子家庭活動，多吃有營養的食物，增強抵抗力，我們一定相聚在春天！
我們共同戰役，我們共同成長！在這個特殊的時期，我們通過線上教學活動，
分享快樂，收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴，成為最美的成長回憶。戰勝疫情，靜待花開。祝愿我們的孩子們健康、快樂的成長。
幼兒園線上活動總結4
根據儋州市教育局關于師生暫緩返校的通知，在確保師生生命健康和積極監督師生配合做好疫情防控工作的情況下，我園制定了2022年春季學期停課不停學線上教學活動方案，依據《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表，通過線上教學的方式安排好幼兒的教育教學活動，真正做到學生停課不停學。
制定計劃
線上教學活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學制定線上教學活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。
貫徹落實
每天都按照線上教學活動安排表的內容，提前安排教師把第二天的線上教學活動錄制完成，并且每日定時在我園的微信公眾號上發表線上教學活動內容。
組織全體教師一起找課錄課，一起完成線上教學活動視頻錄制，全園教師積極參與線上教學活動。
每天各班主任都定時把當天的線上教學活動轉發到家長群，積極發動家長陪伴幼兒學習。
教學效果
每天家長都把孩子學習的照片、視頻發到班級群，家長積極配合教師一同完成停課不停學線上教學活動。
教師在班級群認真監督孩子們的每日學習情況，并且做到積極地回應。
各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認真地學習，積極完成小任務，學習效果良好。
活動總結
通過停課不停學期間線上教學活動的開展，活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學水平和語言表達能力，還有效地促進了家園共育，增進了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。
幼兒園線上活動總結5
新學期，新氣象。8月30日，江津區實驗幼兒園舉辦了一場別開生面的“線上見面會”，小班全體老師與家長、幼兒在開學前進行了第一次線上的“親密接觸”，為家園溝通搭建了有效的橋梁。
據悉，為了讓家長和幼兒提前了解幼兒園的學習、生活環境，認識未來將要陪伴自己度過三年的老師，幫助幼兒平穩過渡入園焦慮期，江津區實驗幼兒園精心籌劃，準備了這場溫暖貼心的“線上見面會”，利用新媒體互動，家長在直播過程中直接提出疑惑，老師立即進行解答，讓家園溝通更加直觀、有效。
早上9:00，“線上見面會”直播活動準時開始，“我是擁有‘高級家庭教育指導’和‘高級心理咨詢師’的趙老師，我更是家長們的朋友，孩子們的伙伴……”隨著直播鏡頭，小一班到小五班每個班級的老師一一亮相，向家長和孩子們展現出了獨特的個人魅力和鮮明的團隊風采。孩子們紛紛伸出小手為自己的“大伙伴”點贊，家長們也把“喜歡”直接打在公屏上，一時直播間的氣氛達到高潮。
“為了迎接20xx級新生，我們全體教職工早早就開始做準備，對校園進行全面清掃，里里外外開展安全檢查，精心布置各班教室，一切已準備就緒，等待孩子們的到來�！苯騾^實驗幼兒園園長吳錦梅表示。
下一步，江津區實驗幼兒園將持續探索信息技術與幼兒園教育的融合發展，繼續做出更多更成熟更有利于幼兒教育和便利家園合作的新形式，幫助幼兒健康成長。
幼兒園線上活動總結6
面對疫情的又一次卷土重來，為全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰，確保師幼生命安全和身體健康，全市中小學幼兒園又一次停課。為了使停課這段生活豐富多彩有意義，單集鎮新河幼兒園借助網絡，通過資源分享的形式，針對幼兒身心發展特點、興趣以及疫情防控期間居家的特殊情況，定期為幼兒及家長推送各領域知識、游戲等，建立家園互動通道，有效解決了孩子在家無聊，活動較為單一的情況。
小班《收集春天的色彩》親子活動，孩子們用和爸爸媽媽一起做的花瓶模型、相框等，收集身邊的各種各樣的小花、小草，拼出多彩的春天。中班《春天的花園》，孩子們在看一看、想一想、畫一畫中，感悟到了春天的美好，你瞧五顏六色的花朵、各種造型的蝴蝶，惟妙惟肖多么可愛呀!大班的孩子們更棒了，他們畫一畫、圖一圖、剪一剪、折一折，蝴蝶、蜜蜂都飛來了!
這些活動的開展，都在一定程度上促進了孩子們審美能力的提升，豐富了想象，發展了手指精細動作，激發了對春天的喜愛，同時也拉近了親子關系。
疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們希望隔空擁抱每一個孩子。涓涓細流凝聚成溫暖的海洋!孩子們的成長就是最振奮人心的力量!讓我們“疫”起宅家，為徐州加油!
幼兒園線上活動總結7
由于疫情原因，孩子們的返園之旅又被按下了暫停鍵，但初春如約而至，成長不期而遇，在這個特殊的時期，當你想老師的時候，老師隨時都在。整整一個月的居家隔離，為了加強師幼聯系，了解這段被暫停的時間里，孩子們居家的身體和心理狀態，蒙臺梭利幼兒園開展了教師與幼兒的線上見面會活動。
通過班級的釘釘群，老師們邀請各位家長、小朋友來赴一場心靈的約會。早早的老師們就在群內和家長約好了時間，相信在知道線上見面的那一刻，孩子們的內心一定是非常興奮和愉快的。于是小朋友都拿出了自己的拿手“絕活”。
還有的小朋友，因為很久沒有見到老師了，對著鏡頭害羞的笑，平日里活潑的小朋友，干脆開心的笑到停不下來。
雖然我們線下不能見面，但是每天老師都會在群內布置一些活動，既能緩解在家的焦慮心情，還能讓親子關系更加和諧，這次的線上見面會，正好可以來一個小游戲。
短短的線上見面會，大家相談甚歡，意猶未盡。一場云端的暢談如“及時雨”一般，緩解了孩子的思念，家長的焦慮。通過本次見面會，促進了老師與幼兒、與家長之間的交流，也讓老師獲知了每個幼兒居家的表現，而家長也了解到了老師對于幼兒的時刻牽掛。
停課不停愛，我們堅信，散是滿天星，聚是一團火，期待春暖花開時，相逢如約而至！
幼兒園線上活動總結8
在疫情防控常態化的背景下，20xx年9月15日晚上站塘中心幼兒園舉行了“‘云’上相約，共赴美好”線上家長會。各班教師利用微信平臺向家長們發出了線上家長會的邀請通知，便于家長們提前安排好時間，做好準備工作，保障家長會的順利開展。整個過程，家長們認真聆聽，用心感受、積極參與會議，即使隔著屏幕也能感受到家長們的真摯與熱情。每一份溫暖的教育都是從相遇開始。
本次線上家長會能夠幫助家長全方位、多角度地了解幼兒園，了解幼兒在園的生活。同時也搭建了家長與教師、家長與幼兒園溝通的橋梁。相信在幼兒園和家長的通力合作下，站塘中心幼兒園的每一個孩子一定會自然、陽光、快樂成長。
教師消防安全培訓
為進一步提高教職工消防安全知識和緊急救護能力，20xx年9月15日下午，站塘鄉消防隊的消防員為上站塘中心幼兒園全體教職工，進行消防知識講解及現場消防實操實訓。介紹了滅火器、高壓水槍使用方法。教職工依次分批進行模擬滅火實操，以保證火災發生時能利用現有滅火工具從容應對，保護生命安全。
滅火器實操后，教職工進行了消防栓、水帶、水槍的現場操作訓練。
通過此次實操實訓，讓教職工們進一步掌握了滅火器和消防栓的操作方法，為有效預防和遏制重特大火災事故的發生奠定了堅實的基礎，為師幼的生命安全筑牢了“防火屏障“。
“9.18”防空演練
“9.18”是中華民族歷史上的黑暗時刻，銘記歷史、警示未來，這是正義的擔當，歷史的重任。20xx年9月16日，站塘中心幼兒園開展了防空安全應急疏散演練活動。防空疏散演練前，組織幼兒觀看"九一八"有關視頻與圖片，向幼兒講述了"九一八"歷史事件，同時向幼兒講解防空自救知識。當空襲警報響起，老師立即組織幼兒快速有序沿著指定疏散路線撤離。全體幼兒在緊急疏散中，反應敏捷、行動迅速，撤離井然有序。通過本次演練活動，進一步提高了站塘中心幼兒園師幼安全防范意識和應急處置能力，做到有事不慌、積極應對、自我保護，讓孩子們掌握緊急逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
早操教研
早操是幼兒園一日生活的重要環節，對調動幼兒一天的活動情緒，發展幼兒基本動作，鍛煉幼兒體質，培養幼兒協作能力、合作能力和對音樂感受能力及表現能力有著獨特的教育作用。
為培養幼兒對早操活動的興趣，增強幼兒的身體素質，同時也為了提高教師的帶操技能，幫助教師專業成長，我們全體教師對早操的音樂、動作、游戲等環節進行了一次次的研討、調整。力求編排出最適合幼兒的早操活動，讓幼兒喜歡做早操，樂于參與鍛煉！
幼兒園線上活動總結9
2020年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學推遲，這個年過得有點特別。往年休整了一個假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學期的工作，然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動”，我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰——“線上教學”，為我們帶來了全新的教學體驗。
首先，我們通過多次教研商討，確定了線上教學的教學模式，老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經驗，讓每天的教學活動變得越來越豐富多彩，讓我也在教研活動中學到了許多教育教學方面的知識。
其次，鎖定線上教學活動資源。根據幼兒的身心發展特點，以幼兒的興趣為出發點，采取靈活多樣的形式（盡量使用視頻），整理并確定“線上教學及游戲活動”推送內容。游戲活動中考慮到孩子們受材料環境的.影響，為了滿足孩子們的需求，達到寓教于樂的教學目的，我把游戲活動擴展為親子游戲、手指謠和音樂律動。推送的游戲指導視頻一定要清楚，活動目標和活動注意事項要一并分享給幼兒和家長，因幼兒年齡小必須要有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認真的完成活動任務，也促進了他們親子間的情感。
最后，我把游戲活動展開拓展和創新，使游戲活動更多樣化，更有趣、更科學、更健康。讓家長和孩子放下電視、放下手機度過健康安全有意義的親子時光。
游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力，是符合兒童年齡特點的一種活動方式，是不斷引領孩子成長的動力源泉。疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們秉承著一樣的教育目標用不一樣的方式開展活動，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。
幼兒園線上活動總結10
突如其來的疫情，讓我們迅速進入了抗疫狀態：全民核酸檢測。受到疫情影響，我們都只能居家，但停課不停學，我園結合實際情況，合理安排，家園攜手共同合作，切實做到疫情防控和教學兩不誤！為了豐富孩子們的居家生活，童真幼兒園開展了一系列的線上教育教學活動，讓孩子們宅在家的時光也豐富多彩！
我們結合幼兒作息時間表，幫助家長合理安排幼兒在家中的一日生活和學習時間，讓孩子在家中也能深深地感受到老師的愛。
依據《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發展指南》，將五大領域活動貫穿于幼兒的一日生活學習中。我園中班老師認真研討線上教學內容、制定流程方案，確保每一個線上教學活動都能有序、有效的開展，讓孩子們居家也能快樂學習！
幼兒園線上活動總結11
為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰，做好疫情期間“停課不停學”線上教學活動，保證幼兒身心健康發展，XX區幼兒園第二分園于20xx年3月14日開始了以“愛在一起同向春光”為主題的線上教學活動。
精心部署
春風送暖，欣欣向榮。活動開展前曾園長對“愛在一起，同向春光”主題的線上教學活動提出了詳細的要求，確�；顒淤|量。我園根據《XXX市教育局關于做好近期“停課不停學”工作的指導意見》通知要求，立即制定《XX區幼兒園第二分園“停課不停學”線上教育教學活動工作方案》及科學的作息時間表，認真落實相關工作。在教研組的精心統籌和科學指導下，XX區幼兒園第二分園線上教學有條不紊地進行著。
認真落實
各級組教師按照“停課不停學”活動方案，結合本級組幼兒實際，認真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學”教學周計劃。
每位教師都積極認真的備課，收集符合本班幼兒年齡特點的活動素材，按要求剪輯、制作活動視頻，提前編輯線上教學活動內容，活動內容豐富有趣，分為“教學活動-五大領域課程”、“體能鍛煉”、“親子游戲”、“科學實驗”及“兒歌手指謠”等版塊。每天上午8：0準時通過幼兒園家長微信群推送當天“停課不停學”線上活動內容。
線上教學期間，家園緊密配合，在防控疫情的同時關注教學成效和幼兒居家生，保證線上教學工作有序推進。
疫情當前守初心，線上教學展風采。在這個特殊的春天，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛與責任守護著自己的學生。教師們用一張張剪影速寫二幼教師特殊時期下的責任與擔當。
收獲成果
班級教師采取家長自愿選擇學習，教師及時點評，不強制幼兒打卡學習的原則開展線上教學活動。
家長們根據教師每天分享的活動內容，積極引導幼兒進行學習，線上教學活動取得了較好的成效。
從豐富多彩的線上教學活動中，我們不僅看到了孩子們的成長，更看到了二幼教師的奉獻。
疫情對于教育是一場挑戰，也是一次新的機遇。面對新出現的問題、我們也在不斷反思，作為新時代的教育工作者，應該更新教育理念，新教育方式。
待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學實踐。
莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。XX區幼兒園第二分園全體教師用實際行動，詮釋大愛師魂。期待美好重逢，謹愿山河錦繡！
幼兒園線上活動總結12
突如其來的疫情打破了往日節日的喧囂，同時也打亂了人們生活前進的步伐。為了更好地利用這個“加長版”假期，提升教師的專業素養，保持教師隊伍的穩定成長，1月7日下午，XXX金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學期教學工作總結的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學總結也在線上開展，老師們通過PPT的形式總結本學期的教學內容和教學成果。
因為疫情的不穩定因素，大家不能正常來到幼兒園，老師與小朋友們和家長不能面對面互動學習和交流，為了緩解家長的焦慮，科學指導幼兒居家學習。所以，金色搖籃幼兒園教師準備與孩子和家長進行“線上相約，隔空傳愛”的線上課堂。
活動時間將根據幼兒園一日作息時間并結合幼兒居家特點給出合理化科學作息建議，線上活動時間長短根據幼兒的年齡特點而定。以確保在假期里孩子們也能有一個良好的生活習慣。
因為搖籃的課程特點有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學習內容將以搖籃課程體系為積淀：言語、認知、藝術、運動、社會的五大領域內容、（古詩詞背誦、符號認知，小小藝術家、體能，英語等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長知識、學到本領，以積極的狀態面對疫情，與新學期做到更好的銜接。
XXX金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅持，期待疫去春來，共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語！
幼兒園線上活動總結13
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”疫情的陰霾雖然還未散盡，但在這一切都欣欣向榮的春日里，我們與家長“云”端攜手，與幼兒線上互動，愛滿滿，情暖暖。一個個精心設計、有趣又有意義的線上活動，如音符奏出愛的旋律，春風化雨般浸潤著孩子的心靈，讓教育無痕，讓成長自然發生。
為更好地支持幼兒成長，促進幼兒身心發展，使線上活動更具實效性和指導性，小班組教師在業務領導的組織帶領下，進行了線上教研。根據幼兒發展情況，線上活動反饋情況，結合幼兒園五大領域內容，確定了豐富多彩的活動內容及活動計劃：
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！庇腥さ幕顒蛹ぐl了幼兒的參與熱情，在家長的積極配合下，孩子們在玩中學，樂中做，在操作中探索，在探索中發展。一個個活動如一粒粒知識的種子，在孩子們心中生根發芽。下面，我們一起來回顧孩子們活動的精彩瞬間吧！
一、數學領域
在動手操作中激趣：學前兒童所特有的具體形象思維決定了幼兒的數學學習活動必須以具體的操作活動作為載體。本周推送了《情境探究》課程中的兩個活動，通過創設與幼兒生活經驗密切相關且充滿趣味性的情境，引導幼兒在任務探究和動手操作中，自我建構數學知識，發展思維結構。
認識長方形：認識圖形可以培養幼兒對圖形的辨識能力，發展空間思維能力，對幼兒未來的學習和發展有很大的幫助。孩子們在看一看、摸一摸、拼一拼中感知了長方形的特征。
高矮排序：排序活動，不僅能幫助幼兒感知和比較物體的差異，多做排序活動，幼兒熟練地把物體按高矮、大小、多少等反復排序，也有助于其逆向思維的發展。
二、藝術領域
在自由創作中樂美：《指南》指出：“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受美和發現美，用自己的方式去表現和創造美�！�
在本周的藝術活動《圓形創意畫》中，幼兒在圓形上添畫，使其變成各種有趣的圖案，既增加了繪畫的趣味性、開拓了幼兒的`思維、發展了想象力和創造力，又提升了幼兒表達美，創造美的能力。看看孩子們的奇思妙想吧！
三、健康領域
在體驗參與中發展：《綱要》中明確提出“培養幼兒對游戲活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”。親子游戲“百變跳繩”，既能激發幼兒參與體育游戲的樂趣，又能在游戲中培養幼兒創新能力，幼兒在探索與嘗試過程中磨練意志，增強體質，體會親子游戲的快樂。
百變跳繩：運動不僅強健體質，更能增添宅家樂趣�？�，一根繩子也能玩出大大的快樂！
四、自理能力培養
疊褲子：幼兒生活自理能力的形成，有助于培養幼兒的責任感、提升自信心以及解決問題的能力。本周通過一首簡短的兒歌，孩子們學會了疊褲子的方法，也在逐漸養成自己的事情自己做的好習慣。
繪本故事——在多元情境中成長：閱讀能夠促進幼兒語言能力的發展，提高幼兒的觀察力、想象力、理解力，能夠開闊幼兒視野，豐富知識。每一本書、每一個故事里，都有一個不同的世界，閱讀可以讓幼兒感受不同的世界。
天天是怎么把媽媽弄丟了的？她找到媽媽了嗎？她是怎么找到媽媽的呢？讓我們從閱讀完繪本故事《丟了媽媽的天天》的孩子的回答中去尋找答案吧！
幼教三六五——在親子互動中共情：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草……”一首《春天在哪里》唱出了春日的無限美好，也喚起了我們對春日的向往。本周的幼教三六五親子活動《春天為啥來我家》，寶貝們不僅和爸爸媽媽一起朗誦兒歌，還去戶外體會了春日的暖陽、柔風，聽鳥兒清脆的鳴叫，感受了藏在我們身邊的美好春光呢！
五、科學領域
在實踐探究中益智——《指南》指出：“幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展探究能力�！笨茖W小實驗是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體的活動，能最大限度的激發幼兒對科學活動的興趣，滿足幼兒的探索欲望。進行科學小實驗可以在培養孩子動手能力的同時增加他們對科學的興趣。
生活中處處都有科學。本周推送的科學小實驗“什么不見了？”，不僅讓孩子們了解了溶解現象，也激發了孩子們對生活中常見現象的好奇心。
教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們用線上活動在家園之間建立起愛的鏈接，待疫散人聚，一起看春水春池滿，聽春鳥弄春聲。
幼兒園線上活動總結14
停課不停學”之下的在線教育以及今后的教育，不應走固化老套的道路，而是應走開放共享、互相鼓勵促進的發展道路。在過去單一強調分數的應試教育制度下的學生，存在著相當的一部分缺乏足夠的思考和創新能力。新時代，特別是在新形勢下，5G技術的應用，網絡技術發展的日新月異，更需要創新人才。這就需要我們的教育改變，記得過去高中地理老師告訴我們，只有重視人性才是成功的`教育。如今的在線教育，更是要把人性關懷深入教學的每一個環節之中。什么是成功的教育，就是不為逐利、擁有人性關懷、能啟發學生思考鼓勵創新的教育。如果只單一強調分數、以硬性指標捆綁各種評優資格，那么這樣的教育難以有靈魂。威逼利誘只會適得其反，循循善誘才能讓學生有創新能力發揮的廣闊天地。
為此，對于“停課不停學”之下的在線教育，我對教師教學方面的工作提出以下建議：
一、做好輿論引導工作，完善學生評價系統。
現在到了疫情關鍵的吃緊時期，應及時給學生予以心理疏導、輿論引導。相信在黨中央、全國人民的努力下，一定能戰勝疫情這道難關。教師應避免讓打卡、簽到流于形式，克服形式主義、官僚主義弊病，不斷完善學生評價系統。利用現代信息技術，多元化對學生當前學業做出恰當評價，保證學生在“停課不停學”期間，穩妥扎實攻克基礎。
二、合理安排教學內容，鼓勵學生拓展素養。
教師應該按照有關文件通知的要求，不超前部署安排教學內容。實行網絡教學、在線教育時，要充分合理關照學生當前的年齡認知水平，做到教學內容與既定教學時間表一致、與學生認知水平一致。同時，多鼓勵學生拓展課外素養，營造熱愛閱讀的學習氛圍，讓學生在閱讀課外書籍的同時充分思考、善于思考，勤于思考。
三、善于利用信息技術，不斷增強教學互動。
不論是教師，還是學生，都應該妥善利用網絡學習資源，充分統籌把握利用線上線下兩個資源，做到課內課外互補互用。多途徑、多形式開展網絡教學、學習，創新教學管理，增強線上教學互動，利用網絡平臺及時向關注學生學習情況和動態，保證教學進度不延誤。
幼兒園線上活動總結15
8月29日-30日上午，楊莊幼兒園開展了小班新生“云”上約見活動。
活動前期，小班組教師通過錄制視頻介紹班級環境，讓家長和孩子對幼兒園有了初步的了解，并制定個性化的“云上約見”方案，預設多個約見時間，家長自由選擇、自主報名，以多時段、小組化的形式滿足不同家庭的約見需求。
在約見中，各班教師用親切的語言和孩子們互動交流，增強了師幼之間的親切感。接著老師們又從自主入園、疫情防控、家園配合等問題入手，與家長互動交流，緩解家長對孩子入園的擔憂。
在本次線上交流中，小班新生家長進一步了解園所文化，有效緩解了幼兒和家長的分離焦慮，也為新學期小班新生入園工作奠定了良好的基礎。相信此次活動后，小班孩子在家園共同努力和關愛下，一定會邁好獨立入園第一步。
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