數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)1
不知不覺(jué)一次活動(dòng)就這樣悄然而逝，雖然這是第一次活動(dòng)，
我學(xué)到了不少東西：我懂得了辦一次活動(dòng)的不易，辦一次活動(dòng)應(yīng)注意的種種細(xì)節(jié)。而且我更加堅(jiān)信一句話(huà)：不論做什么事，都要認(rèn)真用心去完成！
說(shuō)句實(shí)在感受吧：累煩亂、開(kāi)心！真的，做每件事情都需要我們充滿(mǎn)熱情，當(dāng)真正融入了這次活動(dòng)時(shí)，或許才能感受到屬于自己的真實(shí)成果，才能真正體現(xiàn)出自己的真實(shí)水平，才能真正給自己積累一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能讓自己的思想素質(zhì)得到提高，才能使自己漸漸成長(zhǎng)……
原來(lái)我心目中的大學(xué)會(huì)很輕松會(huì)很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了！直到現(xiàn)在我都沒(méi)感覺(jué)到整個(gè)人輕松下來(lái)，但是我過(guò)得很充實(shí)，我做了好多沒(méi)在計(jì)劃之內(nèi)得有意義的事情，雖然都不是很成功！包括這次準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)，其中遇到了好多問(wèn)題：
1、由于自己的問(wèn)題把活動(dòng)拖到了第14周的最后期限，遇到了時(shí)間，地點(diǎn)周轉(zhuǎn)不開(kāi)的問(wèn)題；
2、由于自己安排失誤，好多人沒(méi)找到地點(diǎn)，幾個(gè)人不能及時(shí)安排分到組；
3、活動(dòng)前的空閑時(shí)間太多，導(dǎo)致好多人等得不耐煩；
4、由于人數(shù)比預(yù)期人數(shù)少了一些，題目的多少把握的不太好；
5、整個(gè)活動(dòng)顯得還是比較亂！不論怎么樣，這些失誤畢竟屬于自己，心里稍有些不舒服，但是我總認(rèn)為收獲的永遠(yuǎn)比付出的多得多，最重要的是我明白了怎樣盡力將自己的想法付諸于行動(dòng)，明白了困難并不是只有逃避能解決得了的，其實(shí)并沒(méi)有自己想象的那么可怕，只要做到敢作敢為！
我們不是天才，不可能沒(méi)有任何失誤，這次的失誤便意味著下一次的嚴(yán)謹(jǐn)，下一次的更加優(yōu)秀，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的幸福，成長(zhǎng)的收獲！
在下來(lái)的活動(dòng)中，作為數(shù)學(xué)建模部的一員，一定會(huì)做得更加優(yōu)秀，更加完美！最后再引用學(xué)姐的一句話(huà)：對(duì)自己狠一點(diǎn)，不逼自己一點(diǎn)，就不知道自己有多優(yōu)秀！
總結(jié)人：
20xx年12月1日
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已到尾聲，細(xì)細(xì)回顧，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，在全組教師共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致肯定。下面就具體談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)的一些工作成績(jī)。
一、認(rèn)真做好教學(xué)工作
教學(xué)目標(biāo)明確。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，日常教學(xué)要注重興趣的激發(fā)、方法的指導(dǎo)、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在解題能力、解題思路方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
復(fù)習(xí)有條有理。初一的課程驟然增多，為了讓學(xué)生充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，我們?cè)诘?7周就結(jié)束了新課。根據(jù)以往的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分單元、分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在單元復(fù)習(xí)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練、滲透解題技巧、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。從目前兩周的復(fù)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，審題能力有所增強(qiáng)，復(fù)習(xí)目的比較明確。
二、積極參與課改
一方面?zhèn)湔n組按時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之初，備課組召開(kāi)了會(huì)議，布置了有關(guān)事項(xiàng)，按照學(xué)校要求將新老教師結(jié)對(duì)。之后的每次集體備課，都組織新教師談自己的設(shè)想和困惑，發(fā)動(dòng)老教師談自己的做法和建議。這樣的舉措，意在讓老教師從新教師身上獲得新的啟示，讓新教師從老教師身上學(xué)習(xí)好的方法。
為了推進(jìn)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，備課組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組員統(tǒng)一思想，互幫互助，關(guān)系融洽。即聽(tīng)即評(píng)，不留情面，不拖拖拉拉，注重實(shí)效。每位老師的教學(xué)水平明顯提升。
另一方面，本學(xué)期學(xué)校全面鋪開(kāi)課改，備課組積極響應(yīng)，一方面迅速制定、印發(fā)教學(xué)案，一方面迅速改變上課模式，堅(jiān)持“模塊導(dǎo)學(xué)，教學(xué)合一”教學(xué)模式。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲，但在組織課堂，激發(fā)學(xué)生興趣方面還有待加強(qiáng)。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高成績(jī)
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們實(shí)行了集體備課研討重、難點(diǎn)，討論教法，分析和總結(jié)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照估計(jì)的學(xué)生總體的平均接受水平來(lái)設(shè)計(jì)課堂，以單元檢測(cè)為評(píng)價(jià)和反饋方式，采取引導(dǎo)——激勵(lì)——嘗試——提高的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，每次檢測(cè)時(shí)，以第一次檢查時(shí)結(jié)果為學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)還不是很扎實(shí)的同學(xué)，準(zhǔn)備3—5天，然后再進(jìn)行補(bǔ)償檢查，這樣，在心理上消除了學(xué)生對(duì)檢測(cè)的恐懼，激發(fā)起學(xué)生不服輸?shù)脑竿蛣e人比較，和自己的過(guò)去比較，學(xué)生不再厭煩第二次檢測(cè)，而是向往和急切期盼，從而達(dá)到了我們的預(yù)期效果。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢，過(guò)程性評(píng)價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認(rèn)知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實(shí)踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)3
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了．通過(guò)這次的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)4
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。
1、學(xué)生觀(guān)察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化。李卓賢家最近買(mǎi)了一臺(tái)電腦，學(xué)生都很羨慕，但買(mǎi)電腦不上網(wǎng)，就失去了它的價(jià)值，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(zhǎng)均為65元；另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？同學(xué)回來(lái)把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)Y元與X小時(shí)的函數(shù)：Y=（0們能正確對(duì)待困難，體諒他人，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力，必將影響他們的一生。下面是初二（1）（有52人）的一次調(diào)查表，從中可以看出學(xué)生交往能力的提高。給你項(xiàng)新任務(wù)遇到困難能請(qǐng)到能與父母溝通的愿意接受的人他人幫助的人人463、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。
通過(guò)一年多的實(shí)踐觀(guān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠從多種角度思考問(wèn)題，敢于提出自己獨(dú)特見(jiàn)解、想法，敢于向?qū)W生、老師爭(zhēng)辯發(fā)表意見(jiàn)的情況，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃，成績(jī)上升。
由于活動(dòng)課開(kāi)展，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了，對(duì)數(shù)學(xué)有感情了，成績(jī)也隨之提高了，請(qǐng)看下表：初二第一學(xué)期平均分81.3
別人有困難愿意幫助的人392550初二第二學(xué)期平均分85.3優(yōu)秀率（%）50.8優(yōu)秀率（%）41.
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過(guò)去，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，感觸良多，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法
組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。
開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀(guān)事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。
二、組織興趣小組挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。
（一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力
在興趣小組活動(dòng)中，我根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)效祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。
（二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信
在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
（三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”等可以使學(xué)生思維更靈活。如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)6
通過(guò)這次數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。通過(guò)本學(xué)期的組織教學(xué)，我們很快認(rèn)識(shí)到開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組活動(dòng)中，每位數(shù)學(xué)老師都能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的第二課堂。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)7
學(xué)期即將結(jié)束。現(xiàn)將本備課組一學(xué)期具體做法如下總結(jié)：
一、抓常規(guī)教學(xué)工作
七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí)，不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué)。老師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋，及時(shí)訂正，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，為此，教師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。
比如張倩老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，自己各項(xiàng)工作也是朝前趕，教學(xué)成績(jī)有了很大的提高。陳九梅老師，不僅備課認(rèn)真，還根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，抓緊時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，敬業(yè)精神可嘉。
二、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)
我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。
其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。
三、認(rèn)真把好復(fù)習(xí)關(guān)
在期中、期末的復(fù)習(xí)中，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考?xì)v年來(lái)的期中、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷，并結(jié)合自己這幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，有選擇性的出1—2份試卷作為復(fù)習(xí)試題。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，把自己認(rèn)為的重點(diǎn)、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號(hào)，要求學(xué)生必須弄懂，對(duì)于考試卷、無(wú)論是填空題、還是選擇題，我們要求學(xué)生把具體的解題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，以達(dá)到真正掌握。
四、按時(shí)集備
在每周四下午第二節(jié)集備活動(dòng)中，我們堅(jiān)持鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)揮集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問(wèn)題，每次預(yù)先定一名主講人，然后其他老師再補(bǔ)充，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)的目的。
五、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反思教學(xué)行為
數(shù)學(xué)作業(yè)是必須的，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè)，以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，及時(shí)訂正，個(gè)別輔導(dǎo)，減少疑惑。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應(yīng)如何布置？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。每個(gè)周五我們都要交流一下周末布置的作業(yè)。
期中考試后，每當(dāng)閱卷一結(jié)束，我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷，尋找學(xué)生的典型錯(cuò)誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想及時(shí)了解學(xué)生的失分原因，查找自己教學(xué)中的不足，在備課組研究時(shí)交流各自的觀(guān)點(diǎn)與想法，以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，是這一學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績(jī)尚不理想，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更好，真誠(chéng)地希望同志們給予批評(píng)指正，幫助我們提高。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)8
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是數(shù)學(xué)課堂的延伸與拓展。它打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)模式，滿(mǎn)足了不同性格不同天賦的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的不同需求。學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.而數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)具有靈活多樣的特點(diǎn)，很好的彌補(bǔ)了
課堂教學(xué)的不足。
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生注意觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)的探索能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如以小組為單位研究幻方時(shí)，同學(xué)們先認(rèn)真閱讀幻方有關(guān)材料，然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫(xiě)，喚醒了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，之后又變式成四級(jí)幻方，學(xué)生們饒有興趣的爬到桌子上研究著，還時(shí)不時(shí)的互相交換著思想，活動(dòng)氛圍達(dá)到高潮。
選擇的活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活。數(shù)學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，又實(shí)踐于生產(chǎn)生活，在活動(dòng)中我盡量選擇與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的題目，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使得他們熱愛(ài)生活，陽(yáng)光生活。
如在列代數(shù)式的這節(jié)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)的題目有募捐問(wèn)題、銷(xiāo)售問(wèn)題、利率問(wèn)題、國(guó)防教育問(wèn)題等等，非常貼近學(xué)生的生活。學(xué)生體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)很有用途，同時(shí)培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。又如在觀(guān)察圖形找規(guī)律列代數(shù)式環(huán)節(jié)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。準(zhǔn)備一節(jié)活動(dòng)需要投入的時(shí)間精力是平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生提出的某些問(wèn)題不是我一時(shí)能解決的，這樣的話(huà)老師就要蹩足著勁自己查閱資料，花大量的時(shí)間研究。在開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)擴(kuò)大了我的知識(shí)面。
當(dāng)然，自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的收益需要師生長(zhǎng)期堅(jiān)持，一時(shí)興起或短期活動(dòng)是沒(méi)有效果的。在活動(dòng)中很多同學(xué)遇見(jiàn)了稍有難度的題目，心里素質(zhì)差臨陣脫逃。這時(shí)我又搖身一變成了一名心理輔導(dǎo)員，做學(xué)生的心理工作，教育同學(xué)們課外興趣小組，可以陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，教育同學(xué)們咬牙堅(jiān)持，困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。通過(guò)心里疏導(dǎo)，孩子們堅(jiān)持了下了。
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組作為數(shù)學(xué)教學(xué)的延伸與拓展已初見(jiàn)成效，我將本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，繼續(xù)努力
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)9
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。通過(guò)這種興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)重新學(xué)習(xí)，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。通過(guò)這學(xué)期的組織，我們很快意識(shí)到了辦興趣小組的必要性。以下是近期收益的總結(jié)：
第一，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：參加興趣小組的同學(xué)都有一種感覺(jué)，以前做數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)候甚至是為了“給家長(zhǎng)一份工作”。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的指導(dǎo)下，更多的學(xué)生參加了興趣小組。
第二，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)：在這個(gè)興趣小組中，他們不僅輸入數(shù)學(xué)知識(shí)，還講一些數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中豐富了他們的語(yǔ)言技能，大大擴(kuò)展了他們的知識(shí)。
第三，增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了許多學(xué)生機(jī)會(huì)去做，使他們意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅用于“枯燥”的計(jì)算，更重要的是“來(lái)自實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用性。當(dāng)然，這也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，豐富學(xué)生第二課堂：從質(zhì)量上豐富學(xué)生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)10
按照期初制定的數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃，在一學(xué)期中我們組織開(kāi)展了七、八年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)，通過(guò)數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，我們的學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展，能力得到加強(qiáng)，我們的老師也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的所得作一次小結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
我們給參加興趣小組的同學(xué)證訂了《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》雜志，讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)研，上面的“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“海外數(shù)學(xué)”“知趣俱樂(lè)部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、拓展學(xué)生知識(shí)提高學(xué)生能力。
在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)而且更多的是講述一些與數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，如：趣味邏輯問(wèn)題，整數(shù)、整除問(wèn)題，抽屜原則、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)等，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力，在輔導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法（如：分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合等）的.訓(xùn)練。
三、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。在“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，在競(jìng)賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績(jī)，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
四、給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的一機(jī)會(huì)。
按照期初安排，我們數(shù)學(xué)組的全體老師都參加了這個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)的工作中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)需要我們投入的時(shí)間精力是我們平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生的某些問(wèn)題不是我們一時(shí)能解決的，這樣就蹩著老師自己進(jìn)行專(zhuān)研，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識(shí)面。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，下一學(xué)期我們工作能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟疲玫礁玫陌l(fā)展。當(dāng)然我們更期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寬容和支持，畢竟數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)要出成績(jī)不是一朝一夕的事情。我們將本著一切為學(xué)生，為學(xué)校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的數(shù)學(xué)興趣小組能逐步成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)11
初二《生活中的數(shù)學(xué)》興趣小組本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)生觀(guān)察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用時(shí)，我們就布置興趣小組一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，上網(wǎng)收費(fèi)情況。結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(zhǎng)均為65元；另一種是計(jì)時(shí)式，每小時(shí)3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？同學(xué)回來(lái)把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)Y元與X小時(shí)的函數(shù)：Y=65（0
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐觀(guān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠從多種角度思考問(wèn)題，敢于提出自己獨(dú)特見(jiàn)解、想法，敢于向?qū)W生、老師爭(zhēng)辯發(fā)表意見(jiàn)的情況，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃，成績(jī)上升。
由于活動(dòng)課開(kāi)展，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了，對(duì)數(shù)學(xué)有感情了，成績(jī)也隨之提高了。五、問(wèn)題與努力方向
實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。
1、需繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，
還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)12
為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，段蘆頭中學(xué)于20xx年4月17日下午3:00在多媒體教室成立了數(shù)學(xué)興趣小組。在同學(xué)們積極參與、班主任積極配合、校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排下，小組順利落成，隨后一些列活動(dòng)也圓滿(mǎn)成功。
小組成員主要進(jìn)行了以下四項(xiàng)活動(dòng)：
一、數(shù)學(xué)有趣游戲比賽
4月17日下午四點(diǎn)，早多媒體教室進(jìn)行了數(shù)學(xué)趣味游戲大賽，小組又分為A、B、C、D四個(gè)組。游戲第一項(xiàng)，表格填數(shù)字，我將表格發(fā)放后，每組都積極配合并勇于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，比賽一直持續(xù)到四點(diǎn)半，個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎，C組最先完成。游戲進(jìn)入第二項(xiàng)，A組vsB組，C組vsD組,因?yàn)樗麄兌疾惶螒蛑兴N(yùn)含的數(shù)學(xué)思維，所以輸贏(yíng)總是不定，而后我與所有組員比賽，把活動(dòng)推向高潮，我當(dāng)然怎么玩怎么贏(yíng)，但他們不服輸。這時(shí)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)看比賽情況，看到同學(xué)們都你爭(zhēng)我讓的搶著和我比賽，校長(zhǎng)非常高興，鼓勵(lì)學(xué)生一定要將我打敗，我們都玩得很開(kāi)心。最后，我講解其中所含的數(shù)學(xué)思維，他們都聽(tīng)得津津有味，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。同學(xué)們都一個(gè)共同的感受，原來(lái)數(shù)學(xué)這么有趣。
二、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
4月17日晚上，本著初二學(xué)生自愿的原則，在圖書(shū)閱覽室舉行了數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真答卷，秩序良好。中途教務(wù)處趙主任過(guò)來(lái)巡視情況，非常贊許。靠后我又認(rèn)真閱卷，給他們講解，是他們的競(jìng)賽意識(shí)提高了，大會(huì)上校長(zhǎng)親自給前五名學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)狀，比賽非常成功。
三、學(xué)生講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
18日晚自習(xí)每班選出的代表在廣播臺(tái)講經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們都受益匪淺，講完后又讓學(xué)生互相交流，說(shuō)出自己感想，經(jīng)驗(yàn)交流很成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，自編數(shù)學(xué)題并解答
自17日留下作業(yè)后，同學(xué)們都積極反思回想，自己在生活中哪里用到了數(shù)學(xué)，25日晚將小組成員的自編試題及答案收齊，很是成功。校長(zhǎng)親自想看看學(xué)生自編試題情況，對(duì)此評(píng)價(jià)很高，鼓勵(lì)我多搞類(lèi)似活動(dòng)，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
此小組的落成，明顯提高了同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自主創(chuàng)新能力，學(xué)校呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)狂的熱潮，校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)多成立類(lèi)似的興趣小組，提高學(xué)生的各科學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)13
實(shí)習(xí)半年了，我組織了多次八年級(jí)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織數(shù)學(xué)小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)。
首先，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味數(shù)學(xué)題，寫(xiě)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們只有對(duì)數(shù)學(xué)感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
其次選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。一次課外小組活動(dòng)課上，學(xué)生在昨天課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了平行四邊形，矩形的性質(zhì)、及判定，我就叫學(xué)生們按小組做了一個(gè)平行四邊形教具，用四個(gè)木條，幾個(gè)小釘，兩根橡皮筋，各小組都忙得熱火朝天，釘釘?shù)尼斸敚潭ㄏ鹌そ畹墓潭ㄏ鹌そ睿蠹叶己苡袩崆椋鐾旰螅医o第一個(gè)做完的加了2分，然后叫大家測(cè)量這個(gè)平行四邊形的邊長(zhǎng)，定點(diǎn)到對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)的距離，來(lái)驗(yàn)證平行四邊形的邊和對(duì)角線(xiàn)的性質(zhì)，然后，我有讓同學(xué)們將平行四邊形扭動(dòng)成矩形，同時(shí)測(cè)量矩形的邊和對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)，來(lái)驗(yàn)證老師上課講的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生們加深了對(duì)平行四邊形和矩形性質(zhì)的理解，鍛煉了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿(mǎn)足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“數(shù)學(xué)名人事跡”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀(guān)事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀(guān)世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。
還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)生們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)以后，我組織了一次趣味小組活動(dòng)，
八人一組，統(tǒng)計(jì)組員的身高、體重，計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)，同學(xué)們的身高體重，自己都測(cè)量過(guò)，自己和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)了學(xué)生不感到枯燥，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
最后就是組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久，在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信，在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，同時(shí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。我也懂得了一名好的老師應(yīng)該是博學(xué)的，給學(xué)生一杯水時(shí)，我自己要有一桶水。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)14
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。結(jié)合我校實(shí)際情況。開(kāi)展了趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：
1、選擇新奇的內(nèi)容， 引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：小學(xué)各年級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀(guān)形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容。或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
2、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活：根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法， 組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿(mǎn)足學(xué)生的精神需要， 必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。 學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)， 體育運(yùn)動(dòng)， 社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中， 獲得豐富的生活體驗(yàn)， 情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為， 兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。 皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)， 使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用， 通過(guò)思維過(guò)程的同化， 順應(yīng)， 不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)， 發(fā)展智力。
總之，在以后要經(jīng)常開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)15
小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組。可以參加本年級(jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。 打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平 學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開(kāi)新局
正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識(shí)，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。
二、興趣班教學(xué)總體思路
為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
三、加強(qiáng)興趣課的知識(shí)與興趣、能力培養(yǎng)相結(jié)合
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個(gè)競(jìng)賽知識(shí)的先后順序。重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，也是關(guān)鍵問(wèn)題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對(duì)我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識(shí)。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。
四、激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
全班20名同學(xué)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、成績(jī)與收獲
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個(gè)學(xué)年來(lái)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。
六、問(wèn)題與努力方向
實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)11-26
小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)02-25
2017關(guān)于數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)03-03
數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告01-06
數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)總結(jié)11-18
興趣小組活動(dòng)的總結(jié)03-31
興趣小組活動(dòng)總結(jié)01-22
興趣小組活動(dòng)總結(jié)05-14