小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié)（通用13篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評(píng)選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展第二屆“美德少年”評(píng)選主題教育活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保“美德少年”評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校“美德少年”評(píng)選小組。
組長(zhǎng)：鄺
副組長(zhǎng)：鐘
成員：楊
三、評(píng)選對(duì)象
全校學(xué)生
四、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級(jí)、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，環(huán)保節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)。
4、誠(chéng)實(shí)守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾。
5、自強(qiáng)自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識(shí)，知識(shí)面廣。
五、評(píng)選步驟、方法
1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級(jí)擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級(jí)別、各類榮譽(yù)稱號(hào)），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報(bào)表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）。
3、xx年4月15日下午放學(xué)前，評(píng)選小組組織評(píng)選學(xué)校“十大美德少年”。
六、活動(dòng)要求
1、各班要將此次評(píng)選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行” 、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用第7周班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評(píng)選班級(jí)“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人的事跡及時(shí)報(bào)給德育處，我們運(yùn)用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹縣教體局“以德樹人”的指導(dǎo)精神，學(xué)校力爭(zhēng)通過星級(jí)“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自己做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強(qiáng)化自身素質(zhì)。用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個(gè)有理想、有道德、有品位、懂文明禮儀的人。
二、評(píng)選范圍：
全體學(xué)生。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx xxx
成員：各班班主任
四、方法措施：
（一）健全保障機(jī)制。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校依據(jù)中心校《指導(dǎo)意見》成立“美德幣”建設(shè)暨管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，主抓德育建設(shè)全局工作。副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)分抓“美德銀行”建設(shè)及“德育幣”管理督促、后勤保障工作。各成員按原定職責(zé)細(xì)化德育幣細(xì)則，抓落實(shí)工作。
2、投入經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校每學(xué)期投入不低于5%的學(xué)校公用辦公經(jīng)費(fèi)用于充實(shí)“美德銀行”，購(gòu)置學(xué)習(xí)用品、益智玩具等物品，經(jīng)費(fèi)使用專人管理、專人負(fù)責(zé)。
3、建設(shè)“美德銀行”。依據(jù)中心校《指導(dǎo)意見》建設(shè)校內(nèi)“美德銀行”，突出可視化，指定老師負(fù)責(zé)“美德銀行”管理及“美德幣”兌換工作。
4、發(fā)行“美德幣”。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)并發(fā)行校內(nèi)“美德幣”，明確“美德幣”的面值及每種物品“美德幣”兌換金額及兌換細(xì)則，突出“美德幣”使用的直觀性。
（二）、評(píng)選分類、標(biāo)準(zhǔn)及比例：
“學(xué)習(xí)美”美德少年：（50%）
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請(qǐng)假。
2、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。上學(xué)前準(zhǔn)備好本響或本天生活、學(xué)習(xí)用品，上課前準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和學(xué)習(xí)工具。
3、課堂上認(rèn)真聽講、勤于思考，積極提出問題、回答問題，學(xué)會(huì)傾聽并大膽發(fā)表自己的見解。
4.懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢(shì)正確。書寫工整，卷面整潔。讀書使用普通話，聲音哄亮，充滿感情。
5.課外時(shí)間多讀書、讀好書，與圖書交朋友。讀書時(shí)，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。
6、留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。
7、能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌提科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。
堅(jiān)持早起晨練，為一天的學(xué)習(xí)、生活提供充沛而旺盛的精力。
10、認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成各和作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，寫完作業(yè)至少再?gòu)念^到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤后才算完成任務(wù)。每天先做完作業(yè)再做其他事情。
“行為美”美德少年：（25%）
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。有愛國(guó)意識(shí)，有民族自尊心、自豪感。
2、謙虛、誠(chéng)實(shí)、待人誠(chéng)懇。與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致。不說謊話、不騙人，有錯(cuò)就改。
3、遵守交通規(guī)則，不違章騎車(12周歲以下不準(zhǔn)騎自行車或其他交通工具)，不在公路、河邊、路口等有危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、遵守校規(guī)校紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。熱愛公益活動(dòng)，力所能及地參與社會(huì)生活，自覺服務(wù)公眾。
5、團(tuán)結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”，同情并幫助貧困者、殘疾人等弱勢(shì)群體。
6、上學(xué)、放學(xué)或參加其他活動(dòng)時(shí)要結(jié)伴而行或有家長(zhǎng)接送，不在路上逗留，及時(shí)到達(dá)目的地。
7、在公共場(chǎng)所要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來(lái)跑去。不罵人、不侮辱人，不隨便攀爬樹木，不踩踏綠地，不亂涂亂畫亂刻。
8、不隨地吐痰，不亂觸亂摸，不亂扔亂放垃圾，主動(dòng)撿拾廢物入垃圾箱，自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
9、大課間活動(dòng)時(shí)，站隊(duì)快、靜、齊，做到態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作到位，不隨便說話。放學(xué)時(shí)站隊(duì)離校，要整齊有序，不說話不打鬧。出校后，根據(jù)回家方向列隊(duì)而行，服從路隊(duì)長(zhǎng)管理。
10、正確使用手機(jī)和電腦，文明綠色上網(wǎng)，不亂看別人的手機(jī)及電腦。
“生活美”美德少年：（25%）
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、勤儉節(jié)約，不亂花錢，反對(duì)浪費(fèi)。節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食。多喝水，少喝飲料。每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃垃圾食品等零食、不暴飲暴食。
2、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時(shí)洗手，睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。自己洗手、洗臉、洗手絹等小件衣物。自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，經(jīng)常開窗，保持室內(nèi)通風(fēng)。自己削鉛筆，整理書包，自己的事情自己做。幫家長(zhǎng)收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。
3、未經(jīng)允許，不亂動(dòng)亂拿別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進(jìn)入。
4、按時(shí)作息，早睡早起，每天保證十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不看電視、不玩電腦、不玩手機(jī)，不看有害的書。
5、遇見賓客有禮貌，熱情大方，不卑不亢。見了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說“再見”。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，經(jīng)常講普通話。
6、能認(rèn)識(shí)到家庭、學(xué)校、社會(huì)都是集體，懂得個(gè)人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量。懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
7、在家里不任性，自己有什么想法應(yīng)事前告訴家長(zhǎng)，外出前及回家后和家長(zhǎng)打招呼并問好。
8、掌握基本的防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范傷害等方面的安全常識(shí)。通到壞人壞事要主動(dòng)、及時(shí)向周圍的人報(bào)告，牢記常用警情電話。學(xué)會(huì)自救和智救。
9、入校時(shí)衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，不帶手機(jī)和危險(xiǎn)玩具，并根據(jù)班級(jí)所在方向自動(dòng)成隊(duì)靠右行走。
10、學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，做事有恒心、有耐心。成功時(shí)不驕傲，失敗后不氣餒。
五、評(píng)選程序：
（1）班內(nèi)評(píng)選：各班班主任會(huì)同任課老師，依據(jù)三類美德少年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（好習(xí)慣30條），結(jié)合各班實(shí)際情況，分別制訂美德幣獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)放若干美德幣。每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)生美德幣的獲得情況，星期三下午第四節(jié)進(jìn)行兌換，相關(guān)人員做好記錄、總結(jié)。
（2）校內(nèi)評(píng)選：每月每班按學(xué)生獲得的美德幣數(shù)量推選出星級(jí)美德少年，每類美德少年各兩名，共計(jì)6名。每月獲得星級(jí)美德少年的美德幣不清零，繼續(xù)累積參加下一月星級(jí)美德少年的評(píng)選。（第一個(gè)月為一星級(jí)，第二個(gè)月為二星級(jí)，依次類推）每學(xué)期期末時(shí)根據(jù)最高星級(jí)評(píng)選出本學(xué)期校級(jí)美德少年，學(xué)校依據(jù)各級(jí)別星級(jí)美德少年評(píng)選結(jié)果，記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
（3）美德幣分配獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
①常規(guī)分配：
學(xué)生人數(shù)在40人以下的班級(jí)，每月分配200個(gè)美德幣，語(yǔ)數(shù)英綜老師每人支配40個(gè)美德幣，班主任支配40個(gè)美德幣；大于40人小于60人的班級(jí)，每月分配260個(gè)美德幣，語(yǔ)數(shù)英綜老師每人支配50個(gè)美德幣，班主任支配60個(gè)美德幣；大于60人（含60人）的班級(jí)，每月分配300個(gè)美德幣，語(yǔ)數(shù)英綜老師每人支配60個(gè)美德幣，班主任支配60個(gè)美德幣；各班結(jié)合本班情況進(jìn)行合理支配。
②獎(jiǎng)勵(lì)分配：
結(jié)合每日進(jìn)行的紀(jì)律、衛(wèi)生、“三不”檢查結(jié)果，每周小結(jié)、排名，在周一升國(guó)旗儀式上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第一名班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)40個(gè)美德幣，第二名班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)35個(gè)美德幣，第三名班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30個(gè)美德幣，第四名班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25個(gè)美德幣，第五名班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20個(gè)美德幣；班級(jí)每獲得一次流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)10個(gè)美德幣。獎(jiǎng)勵(lì)的美德幣由班主任額外分配。（注：兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)發(fā)放）
政教處發(fā)放：學(xué)校表?yè)P(yáng)欄每表?yè)P(yáng)一次，獎(jiǎng)勵(lì)被表?yè)P(yáng)個(gè)人1--5個(gè)美德幣，獎(jiǎng)勵(lì)被表?yè)P(yáng)的班級(jí)5個(gè)美德幣。
教導(dǎo)處發(fā)放：在組織的各項(xiàng)比賽中，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)的班級(jí)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)10個(gè)美德幣，獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20個(gè)美德幣，獲縣級(jí)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)30個(gè)美德幣。
（4）美德幣用途：學(xué)生根據(jù)自己獲得的美德幣數(shù)量到“美德銀行”兌換自己喜歡的禮品。
六、結(jié)果運(yùn)用：
“美德幣”實(shí)施的重點(diǎn)是獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步而非獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，每位學(xué)生在優(yōu)的基礎(chǔ)上或差的基礎(chǔ)上只要取得進(jìn)步都應(yīng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選出的美德少年，由班級(jí)向?qū)W校推薦，學(xué)校向上級(jí)推薦，并填寫美德少年先進(jìn)事跡推薦表，對(duì)這些學(xué)生通過版面、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行全校表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)狀。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇3
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，圍繞友善、孝敬、誠(chéng)信教育，在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心，樹立正確的道德價(jià)值取向，養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德過程中中內(nèi)化于精神追求、外化于自覺行動(dòng)。
二、評(píng)選對(duì)象
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生，具有評(píng)選基本標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn)中某一個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。
三、評(píng)選數(shù)量
本屆市級(jí)“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠(chéng)實(shí)守信”“勤勞節(jié)儉”“自強(qiáng)自立”五類，每類評(píng)選20名，共評(píng)選100名。各中小學(xué)每類推薦1名。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
（一）基本標(biāo)準(zhǔn)
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺遵守道德規(guī)范，具有時(shí)代特色的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）具體標(biāo)準(zhǔn)
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人，具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難的情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。
3、誠(chéng)實(shí)守信具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)。在人際交往中，真誠(chéng)待人，即使遇到困難，仍能堅(jiān)守承諾，言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)。經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時(shí)踐諾、知錯(cuò)就改，不說謊、不作弊，牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)，在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動(dòng)，能夠牢固樹立勞動(dòng)光榮的觀念，在勞動(dòng)中培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。不奢侈浪費(fèi)、不虛榮攀比，在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡，具有節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的強(qiáng)烈意識(shí)。
5、自強(qiáng)自立在逆境中保持樂觀開朗的性格，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。不給父母添麻煩，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。
五、推薦步驟
（一）推薦方式。采取組織推薦、個(gè)人自薦和社會(huì)推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。由各學(xué)校校結(jié)合實(shí)際，通過共青團(tuán)組織、少先隊(duì)組織、班級(jí)組織層層開展評(píng)選推薦活動(dòng)，從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。各學(xué)校推薦的候選人統(tǒng)一報(bào)至市教育局，市教育局負(fù)責(zé)核實(shí)情況。
2、個(gè)人自薦。認(rèn)為自身符合市級(jí)“美德少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的中小學(xué)生，可主動(dòng)向市文明辦自薦，提供相關(guān)事跡材料，市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實(shí)情況。
3、社會(huì)推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級(jí)“美德少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的少年兒童，可直接向市文明辦推薦，并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，市文明辦負(fù)責(zé)到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實(shí)情況。
（二）組織審核。市文明辦會(huì)同教育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委對(duì)組織推薦、個(gè)人自薦和社會(huì)推薦的人選材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)、審核，通過組織評(píng)審會(huì)或其他有效方式展開遴選，從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選，并在文明錫林公眾平臺(tái)進(jìn)行公示。
六、推薦材料
（一）推薦人選登記表（貼2寸藍(lán)底免冠彩色近照、主要事跡簡(jiǎn)介，300字以內(nèi)）；
（二）事跡材料（以第三人稱表述，2000字左右，事跡真實(shí)可信、表述準(zhǔn)確、文字精練。嚴(yán)禁網(wǎng)上抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格）；
（三）有關(guān)事跡證明（如證書、本地媒體宣傳報(bào)道稿件等）；
（四）推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章。以上材料按順序排列，統(tǒng)一用A4紙，左側(cè)裝訂，一式2份，由教育局于5月22日前（逾期不受理）報(bào)至市文明辦。
七、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的重要意義，把開展“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)要求。
（二）精心組織實(shí)施。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，積極挖掘先進(jìn)典型，層層開展評(píng)選推薦工作，要堅(jiān)持公開公平原則，確保評(píng)選出的“美德少年”事跡突出、師生認(rèn)可、示范作用強(qiáng)，形成正確的社會(huì)價(jià)值取向。對(duì)于推薦和評(píng)選過程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實(shí)，即取消參評(píng)資格。
（三）注重分工協(xié)作。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評(píng)選推薦活動(dòng)的牽頭部門，負(fù)責(zé)評(píng)選推薦活動(dòng)的具體實(shí)施工作，要積極協(xié)調(diào)教育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，按時(shí)完成工作任務(wù)。市教育局負(fù)責(zé)廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)校參加本次評(píng)選表彰活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求推薦人選。團(tuán)市委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實(shí)際，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)未成年人積極參與評(píng)選推薦活動(dòng)。
（四）增強(qiáng)宣傳力度。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式，加大宣傳推介力度，大力宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和產(chǎn)生的社會(huì)效果，集中宣傳一批“美德少年”典型事跡，擴(kuò)大評(píng)選活動(dòng)的社會(huì)影響力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛未成年人，積極支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇4
指導(dǎo)思想
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過在青少年學(xué)生中廣泛開展美德少年（新時(shí)代好少年）選樹宣傳活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
評(píng)選范圍
全體在校學(xué)生。此前已獲往屆余杭區(qū)“百名美德少年”的不再作為推薦對(duì)象。
推選數(shù)量
在各班“玉德少年”等先進(jìn)獲得者的基礎(chǔ)上，根據(jù)面試得分高低排名，每個(gè)類別推薦1名學(xué)生為余杭區(qū)美德少年（新時(shí)代好少年）候選人，在公示無(wú)異議的基礎(chǔ)上推薦余杭區(qū)“美德少年”（新時(shí)代好少年）。
推選過程及措施
第一步：宣傳啟動(dòng)階段：
2月底，召開協(xié)調(diào)會(huì)，成立推選活動(dòng)組委會(huì)，制訂方案并下發(fā)活動(dòng)通知，全面部署工作。學(xué)校公布評(píng)選方案，讓全體家長(zhǎng)、學(xué)生了解并支持本項(xiàng)活動(dòng)。
成立瓶窯鎮(zhèn)第一中學(xué)美德少年推選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
辦公室：推選辦公室設(shè)在政教處
職責(zé)：召開協(xié)調(diào)會(huì)，成立推選活動(dòng)組委會(huì)，制訂方案并下發(fā)活動(dòng)通知，全面部署工作。按照推選方案評(píng)選美德少年候選人參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
第二步：評(píng)選、推報(bào)階段：
1、美德少年每學(xué)年評(píng)選一次。
2、3月4日。公布活動(dòng)方案，對(duì)照選樹標(biāo)準(zhǔn)及報(bào)名要求，符合條件學(xué)生積極參與學(xué)校“美德少年”（新時(shí)代好少年）報(bào)名和展示。
報(bào)名要求：
（1）熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺遵守《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。
（2）熱愛學(xué)習(xí)，各門功課成績(jī)良好以上，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；積極參加第二課堂、研究性學(xué)習(xí)、科技、勞技、文藝等活動(dòng)，并在某一方面取得一定成績(jī)（含競(jìng)賽獲獎(jiǎng)）。
（3）品德良好、誠(chéng)實(shí)守信；熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約；舉止文明、言行得當(dāng)；關(guān)心他人、愛護(hù)公物；團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。
（4）具有良好的體育鍛煉習(xí)慣，堅(jiān)持每天至少鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》良好以上，生理和心理健康。
（5）具有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問題，并有自己的觀點(diǎn)和看法；課余時(shí)間能主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)以及校外公益性活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（6）曾被評(píng)為校級(jí)玉德少年、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。
（7）符合條件學(xué)生到各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)處報(bào)名，年級(jí)組進(jìn)行初選后將名單報(bào)政教處；政教處對(duì)各年級(jí)上報(bào)學(xué)生進(jìn)行復(fù)核，確定美德少年候選人（不得少于上報(bào)人數(shù)）。
（8）報(bào)名方式：符合條件學(xué)生到年級(jí)組長(zhǎng)處報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間3月11日下午17：00。
3、年級(jí)組初選階段：3月9日前，年級(jí)組針對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行初選。初選標(biāo)準(zhǔn)為：《瓶窯鎮(zhèn)第一中學(xué)20xx年“美德少年”評(píng)選方案》（報(bào)名要求），擇優(yōu)推薦本年級(jí)候選人上報(bào)政教處。
4、學(xué)校區(qū)級(jí)推薦階段：3月11日，學(xué)校組建專家、老師作為評(píng)審組開展學(xué)校美德少年（新時(shí)代好少年）候選人面試。主要內(nèi)容為候選人根據(jù)所推薦類別事跡展示，進(jìn)行簡(jiǎn)短演講，再由評(píng)審組進(jìn)行提問。根據(jù)面試得分高低排名，每個(gè)類別推薦1名學(xué)生為余杭區(qū)美德少年（新時(shí)代好少年）候選人。
5、推選結(jié)果學(xué)校予以公示，公示無(wú)異議后，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)認(rèn)定。美德少年候選人撰寫先進(jìn)事跡材料（材料要求不低于1500字，事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明），填寫好《余杭區(qū)杭州市第十八屆美德少年（新時(shí)代好少年）候選人推薦表》后，報(bào)教育局。
6、被推選學(xué)校“美德少年”候選人的學(xué)生，學(xué)校將照相留念，載入校史。當(dāng)選區(qū)級(jí)“美德少年”的學(xué)生由區(qū)教育局進(jìn)行表彰。
7、余杭區(qū)市級(jí)推薦階段：3月中旬-4月中旬。區(qū)文明辦會(huì)同教育、團(tuán)委等部門在學(xué)校推薦候選人基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好余杭區(qū)美德少年（新時(shí)代好少年）的選樹工作。選樹結(jié)果經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w公示后，按照5種類別，將每種類別中排名前2名的余杭區(qū)美德少年（新時(shí)代好少年）推薦參選杭州市美德少年（新時(shí)代好少年）。
推選標(biāo)準(zhǔn)
杭州市美德少年（新時(shí)代好少年）根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強(qiáng)自立、誠(chéng)信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進(jìn)行推選。
1、總體標(biāo)準(zhǔn)：
以記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助為要求，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神，遵守《杭州市文明行為促進(jìn)條例》，品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，在老師和同學(xué)中有一定的影響力和公認(rèn)度，在學(xué)校和社會(huì)中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
2、具體標(biāo)準(zhǔn)：
（1）尊師孝親美德少年（新時(shí)代好少年）：尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。
（2）自強(qiáng)自立美德少年（新時(shí)代好少年）：熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛鍛煉，獨(dú)立自主，勇?lián)?zé)任，自強(qiáng)不息。
（3）誠(chéng)信守禮美德少年（新時(shí)代好少年）：為人誠(chéng)實(shí)，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，舉止得當(dāng)，文明禮貌。
（4）勤學(xué)創(chuàng)新美德少年（新時(shí)代好少年）：熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，勤于思考，特長(zhǎng)鮮明，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新。
（5）熱心公益美德少年（新時(shí)代好少年）：熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人，志愿服務(wù)，言行文明。
凡在上述某個(gè)方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的未成年人均可推薦。
活動(dòng)要求
1、高度重視，保證質(zhì)量。評(píng)選表彰美德少年是我校弘揚(yáng)正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺(tái)。各年級(jí)、各班切實(shí)加強(qiáng)組織，精心安排，真正選出我校誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的.先進(jìn)事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇5
一、指導(dǎo)思想
為堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育人才觀為導(dǎo)向，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、特長(zhǎng)突出、能力優(yōu)秀的少年，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，特制定此方案。
二、評(píng)選對(duì)象：
梅花小學(xué)二至六年級(jí)在籍學(xué)生。
三、評(píng)選原則
充分發(fā)揚(yáng)民主，履行民主程序。“十佳”少年的候選人必須經(jīng)過所在中隊(duì)廣大隊(duì)員充分醞釀，事跡材料真實(shí)可信，經(jīng)過民主評(píng)議和班內(nèi)演講競(jìng)選產(chǎn)生，中隊(duì)輔導(dǎo)員或班主任簽名確認(rèn)后上報(bào)學(xué)校。沒有經(jīng)過班級(jí)競(jìng)選和中隊(duì)輔導(dǎo)員或班主任簽名的同學(xué)，學(xué)校不予認(rèn)可。
四、評(píng)選條件
在下列某個(gè)或多個(gè)方面有突出表現(xiàn)，并具有示范帶動(dòng)作用的優(yōu)秀學(xué)生，可推薦參加學(xué)校“十佳美德少年”的評(píng)選。
勤奮好學(xué)：
學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，注重學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效率，學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)中有不達(dá)目的不罷休的刻苦精神；業(yè)余時(shí)間好讀書，讀好書，善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，思想上積極上進(jìn)，能把優(yōu)秀隊(duì)員或先進(jìn)人物作為學(xué)習(xí)的榜樣。
特長(zhǎng)發(fā)展：
興趣廣泛，特色鮮明，積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，并為學(xué)校做出一定的貢獻(xiàn)；熱愛音樂、舞蹈、美術(shù)等，并具有一定的特長(zhǎng)；能積極參加學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，成績(jī)突出。
勤勞儉樸：
愛惜勞動(dòng)成果，生活節(jié)儉，不追求奢侈，吃苦耐勞；主動(dòng)承擔(dān)中隊(duì)勞動(dòng)任務(wù)，并為中隊(duì)衛(wèi)生做出貢獻(xiàn)；樂于參加公益性勞動(dòng)服務(wù)。
自制自律：
能夠模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能幫勸、帶動(dòng)他人與自己同守同行；無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；身處逆境仍樂觀面對(duì)，頑強(qiáng)拼搏，心理素質(zhì)佳。
身心健康：
強(qiáng)健體魄，身心健康，積極參加體育鍛煉，身體健壯，健康向上，具有一定體育道德風(fēng)尚；敢于拼搏，參加校內(nèi)外體育競(jìng)賽成績(jī)突出，為校、中隊(duì)爭(zhēng)光。
助人為樂：
助人為樂成為經(jīng)常性、自覺性行動(dòng)；積極參加各種為學(xué)校、為集體服務(wù)的事情。
管理能手：
是老師的得力助手，自主性管理水平高，在學(xué)生中具有較強(qiáng)的感召力。
尊師愛校：
對(duì)教師彬彬有禮，主動(dòng)問好虛心求教；關(guān)心集體，主人翁意識(shí)強(qiáng)；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)集體名譽(yù)。
孝敬父母：
理解父母的愛，懂得關(guān)心父母，能長(zhǎng)期堅(jiān)持孝敬父母、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)。
為人誠(chéng)信：
講信用，講信譽(yù)；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，辦事公道，待人實(shí)在，主持正義，團(tuán)結(jié)守信。在同學(xué)中享有較高威信。
五、評(píng)選辦法：
1、本次評(píng)選、表彰活動(dòng)由少先大隊(duì)和德育處負(fù)責(zé)實(shí)施。
2、各中隊(duì)限報(bào)1名候選人，附400字以內(nèi)的事跡材料，填寫推薦表（推薦表21日發(fā)至各中隊(duì)）。
3、由黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)班成員、教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表等組成評(píng)委，對(duì)材料和學(xué)生本人分別進(jìn)行審議和面試，最終確定“十佳”人選。
六、評(píng)選程序
（一）宣傳、推薦階段（11月19日-11月30日）
1、各中隊(duì)廣泛宣傳我校開展評(píng)選“十佳少年”活動(dòng)的意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件及辦法，讓學(xué)生積極踴躍參與此次評(píng)選活動(dòng)。
2、各中隊(duì)用民主選舉的辦法產(chǎn)生候選人。在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行中隊(duì)選拔。
3、每個(gè)中隊(duì)推薦一名好少年參加學(xué)校評(píng)選。于11月30日下午5時(shí)前將推薦表及參評(píng)資料上交到弘毅樓四樓大辦公室張社峰處。
（二）材料審議階段：（12月1日—12月2日）
評(píng)選委員會(huì)將對(duì)選送的好少年的事跡材料進(jìn)行審議和打分，并確定學(xué)校“十佳少年”的候選人。
（三）個(gè)人展示階段（12月5日-12月9日）
1、筆試有填空題，選擇題，問答題等，范圍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》以及小學(xué)生應(yīng)該掌握的常識(shí)。(筆試時(shí)間：12月6日下午13：20—14：20)
2、面試時(shí)，自我介紹和才藝展示時(shí)間合計(jì)不超過6分鐘，超時(shí)扣分，其中自我介紹不超過一分鐘。（面試時(shí)間：12月7日下午二至三年級(jí)，1：30開始；8號(hào)下午四至六年級(jí)；1：30開始。）
[若有特殊情況，時(shí)間則另行通知]
（四）公示、表彰、學(xué)習(xí)宣傳（12月9日—12月16日）
1、評(píng)選委員會(huì)根據(jù)事跡材料和筆試，面試的綜合打分情況進(jìn)行最終評(píng)定，選出10名“十佳少年”。
2、評(píng)委小組對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示。
3、從參加評(píng)選的40名同學(xué)中選拔出來(lái)10名為“十佳少年”并予以表彰。
4、被認(rèn)定的“十佳”少年，每人提供一張生活彩照，并簡(jiǎn)述自己的性格、興趣、愛好和閃光點(diǎn)（不超過100字）。學(xué)校將開辟專欄予以宣傳、學(xué)習(xí)。
5、入選的“十佳少年”將作為區(qū)級(jí)“十佳少年”和“百優(yōu)學(xué)生”候選人，逐級(jí)推選。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇6
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評(píng)選表彰“美德少年”，用身邊的典型教育學(xué)生，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，培育“崇德向善、見賢思齊”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展“美德少年”評(píng)選主題教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保“美德少年”評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校“美德少年”評(píng)選小組。
組長(zhǎng)：付子月
副組長(zhǎng)：各年級(jí)組長(zhǎng)
成員：各班主任、德育處成員
三．評(píng)選對(duì)象
全校學(xué)生
四、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級(jí)、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，環(huán)保節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)。
4、能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾。
5、身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識(shí)，知識(shí)面廣。
五、評(píng)選步驟、方法
1、活動(dòng)采取班級(jí)擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1名候選人。20xx年4月18日下午放學(xué)前各班把“美德少年”相關(guān)材料發(fā)給德育處（500-800字左右的事跡材料）。
3、20xx年4月25日下午放學(xué)前，評(píng)選小組組織評(píng)選學(xué)校“六大美德少年”。
六、活動(dòng)要求
1、各班要將此次評(píng)選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”、“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評(píng)選班級(jí)“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人的事跡及時(shí)報(bào)給德育處，我們運(yùn)用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇7
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評(píng)選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育我校學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參與到“做一個(gè)道德的人“的實(shí)踐活動(dòng)中去，從而營(yíng)造文明和諧幸福的校園氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保“美德少年”評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校“美德少年”評(píng)選小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、評(píng)選對(duì)象
全校學(xué)生
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
（一）基本條件
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守道德規(guī)范，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）具體條件
1、“尊師孝親“美德少年：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，真誠(chéng)對(duì)待身邊親友。在這家里主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛集體，積極擔(dān)當(dāng)，是老師的好幫手、同學(xué)的朋友。
2、“助人為樂“美德少年：樂于助人，為他人排憂解難，見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
3、“自強(qiáng)自立“美德少年：生活獨(dú)立意識(shí)和自理能力強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難與挫折，積極進(jìn)取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。
4、“誠(chéng)信守禮“美德少年：拾金不昧，為人可靠，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，亂達(dá)禮，恭謹(jǐn)謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范。
5、“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
凡在上述五個(gè)方面的一個(gè)或幾個(gè)方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的學(xué)生均可推薦。
五、評(píng)選步驟、方法
1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級(jí)擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級(jí)別、各類榮譽(yù)稱號(hào)），20xx年3月27日下午放學(xué)前各班把“美德少年”推薦表交給劉友標(biāo)，800字以上詳細(xì)事跡材料電子文檔發(fā)XXX郵箱中。
3、由學(xué)校團(tuán)委把美德少年提名人的相關(guān)事跡上傳到楚村中學(xué)微信公眾號(hào)中“美德少年”評(píng)選欄中，接受大家的投票，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)確定前十名為楚村中學(xué)20xx年十大美德少年。4月10日前上報(bào)蒙城縣教育團(tuán)工委作為縣級(jí)“美德少年”候選人。
六、活動(dòng)要求
1、各班要將此次評(píng)選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月，做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。充分利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，于3月20日前評(píng)選班級(jí)“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評(píng)選過程中的感人的事跡及時(shí)報(bào)給校團(tuán)委，我們運(yùn)用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道，真正為我校學(xué)生點(diǎn)亮“道德明燈“。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇8
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大青少年健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思想道德建設(shè)工作，開展了“美德少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)了“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx xxx
成 員：陸xx、冷xx、陳xx、周xx、戚xx
二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)(6月20日—6月21日)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將評(píng)選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦(6月22日)。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦1名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段(6月23日—6月25日)。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的5名候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定推薦趙芷萱等10名同學(xué)為校級(jí)“美德少年”。
三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)
本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。
通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇9
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
2月初，我校校就“爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)做出了詳實(shí)的安排，部署評(píng)選評(píng)選活動(dòng)的開展方式與要求。各班組織開展形式多樣的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)積極爭(zhēng)做“美德少年”。通過晨會(huì)課、主題班會(huì)等形式，廣泛開展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們通過推薦、自薦等方式發(fā)現(xiàn)身邊美德典型，學(xué)習(xí)身邊美德典型。
二、強(qiáng)化宣傳，形成氛圍
1、利用升旗儀式，國(guó)旗下的講話，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)做了宣傳弘揚(yáng)與總動(dòng)員。
2、各班分別都舉行了主題班會(huì)，全校各班出版專題黑板報(bào)、墻報(bào)，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)美德少年標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、把“美德少年”評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認(rèn)真搞好文明禮儀教育，在校內(nèi)積極開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生自覺的行動(dòng)起來(lái)，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。
4、學(xué)校組織了感恩教育活動(dòng)，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們孝道、感恩意識(shí)。
通過宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡，宣傳評(píng)選活動(dòng)的進(jìn)展情況和產(chǎn)生效果，努力在全區(qū)學(xué)生中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)的熱烈氣氛。
三、積極實(shí)踐，落實(shí)行動(dòng)
在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，各校評(píng)選活動(dòng)充分體現(xiàn)了群眾性，先由三到六年級(jí)各班評(píng)選出通過各種班會(huì)推選出班級(jí)美德少年申報(bào)校級(jí)美德少年，再?gòu)男＜?jí)美德少年中推選區(qū)級(jí)美德少年，在評(píng)選過程中，結(jié)合近年來(lái)已經(jīng)形成一定基礎(chǔ)的“四好少年”和“十佳小公民”等先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，貼近未成年人思想實(shí)際和生活實(shí)際，確保評(píng)選出的“美德少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)，確保廣大同學(xué)在參與評(píng)選中受到教育、得到提高。
在此次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批家庭美德、學(xué)生道德和社會(huì)公德等各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生代表，同學(xué)們紛紛表示，學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上努力下功夫，最重要的是要為今后的人生發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ)，只有從點(diǎn)滴做起，從身邊實(shí)踐美德，才能使自己的未來(lái)更有一片廣闊的發(fā)展天地。
從各班上報(bào)的美德少年候選人中，學(xué)校認(rèn)真組織評(píng)選，評(píng)選出10名美德標(biāo)兵，號(hào)召大家向身邊的美德少年學(xué)習(xí)，以此為動(dòng)力，讓艱苦樸素的作風(fēng)，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我校全體師生的身上閃耀出金色的光芒。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇10
為了推動(dòng)“明德知禮工程”的深入實(shí)施，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人的原則，通過道德榜樣來(lái)引導(dǎo)、帶動(dòng)和激發(fā)廣大未成年人在家庭孝老愛親，在學(xué)校尊師重友，在社會(huì)恪守公德，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)者和踐行者，做新時(shí)代的美德青少年，X年3月至X年4月，我校開展了美德少年評(píng)選工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)
1.根據(jù)熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良;積極投身“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。事跡突出，具有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和典型的道德引領(lǐng)作用的標(biāo)準(zhǔn)，開展了全體學(xué)生共同參與的評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過班級(jí)初選推薦，政教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真評(píng)選，最后評(píng)出了龍美潔等六名學(xué)生為孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)美德少年，其中龍美潔備推薦到柳河縣教育局黨辦，進(jìn)行全縣評(píng)選。
2.提升了全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，激發(fā)了正能量。
3.形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
二、存在問題
宣傳的力度還不夠，營(yíng)造的氛圍還不濃。
三、改進(jìn)措施
1.今后要加大宣傳力度，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行大力宣傳。
2.經(jīng)常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的氛圍。
3.將爭(zhēng)做美德少年這一工作常抓不懈。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇11
永安鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)從10月份初開始到現(xiàn)在，收到了良好的效果，整個(gè)過程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由學(xué)校德育組牽頭組織具體落實(shí)，在評(píng)比過程中涌現(xiàn)出了大量的先進(jìn)個(gè)人團(tuán)體事跡，并進(jìn)行了匯總、公示、表?yè)P(yáng)、評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)。由班級(jí)到年段，再由年段到學(xué)校，最后報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門。此次評(píng)選活動(dòng)總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。我校召開班主任會(huì)議，布置相關(guān)工作，并通過德育課、主題班會(huì)、網(wǎng)上簽名等形式，廣泛開展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論。在我校開展“美德少年”宣傳教育活動(dòng)，正式啟動(dòng)“美德少年”評(píng)選。我校組織開展形式多樣的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人積極爭(zhēng)做“美德少年”，同時(shí)引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊美德典型。
2、班級(jí)推薦。以班級(jí)為單位，學(xué)生自己申報(bào)，學(xué)生推選的基礎(chǔ)上，推薦評(píng)選年段級(jí)“美德少年”，及校級(jí)“美德少年”初選。在評(píng)選的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生年段級(jí)“美德少年”及校級(jí)“美德少年”候選人，填寫評(píng)選表，撰寫美德事跡材料，交學(xué)校評(píng)選小組進(jìn)行初選;
3、學(xué)校推薦。各班初選出來(lái)的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進(jìn)行投票評(píng)選，同時(shí)，利用廣播、電視臺(tái)等形式，宣傳“美德少年”的光榮事跡，加大“美德少年”評(píng)選活動(dòng)的影響，經(jīng)投票選舉出來(lái)的校級(jí)“美德少年”暨校級(jí)“美德少年”候選人，由學(xué)校評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，并將評(píng)選情況和結(jié)果，通過學(xué)生會(huì)成員在隊(duì)日廣播中播報(bào)，進(jìn)行全校公告。
4、匯報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。為全市形成爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”營(yíng)造良好的氛圍。其中也對(duì)涌現(xiàn)出的好人好事，先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)了個(gè)人，激勵(lì)了集體。
此次的“美德少年”評(píng)比活動(dòng)暫告一段落，但學(xué)生的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)恭謙待人，努力學(xué)習(xí)、積極向上、從小事做起、從自己做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。它給學(xué)生帶來(lái)的積極影響必將是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇12
近年來(lái)，我校大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，以“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，促進(jìn)了廣大未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績(jī)好、思想品德好的學(xué)生。為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我校開展的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
校領(lǐng)導(dǎo)將此次評(píng)選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要抓手，指定專人負(fù)責(zé)此次評(píng)選活動(dòng)，確保此次評(píng)選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行。
2．周密安排，抓好落實(shí)。
周密部署，切實(shí)把“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”評(píng)選活動(dòng)納入到“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中去，利用多種形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍參加，使評(píng)選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭(zhēng)做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。
3．深入宣傳，形成氛圍。
利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評(píng)選活動(dòng)中，對(duì)評(píng)選出的美德少年優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳，通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊。
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用，推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
小學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)總結(jié) 篇13
為充分展示我市未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大青少年健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我學(xué)部認(rèn)真按照文件要求，開展了“美德少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)了“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成。
二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。主要以學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)為主。通過倡議書形式，利用班主任大講堂的宣講將爭(zhēng)做美德少年的精神傳達(dá)給每位少先隊(duì)員，調(diào)動(dòng)廣大少先隊(duì)員的積極性。尤其是班主任大講堂活動(dòng)的開展，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)了美德的真正價(jià)值與意義。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦1名美德少年人選，并認(rèn)真撰寫候選人事跡材料。材料表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。
3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。
評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定推薦4名同學(xué)成為“美德少年”。
本次活動(dòng)的主要成效體現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生們積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，使廣學(xué)生在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。同時(shí)通過對(duì)美德少年的大力宣傳，全校已經(jīng)營(yíng)造了關(guān)注和支持學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。
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