高效課堂校、市級觀摩課活動總結

時間：2022-11-23 08:44:22 活動總結我要投稿

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高效課堂校、市級觀摩課活動總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的高效課堂校、市級觀摩課活動總結，歡迎大家分享。

高效課堂校、市級觀摩課活動總結

　　為認真落實《新泰市高中學校關于全面實施“高效課堂”教學模式的指導意見》，強化“學案導學、先學后教”，“學為主體，以學定教”，“精講精練、注重實效”的高效課堂教學理念，深化以“學案”為載體的課堂教學改革，推廣、普及高效課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的能力，提高課堂教學的效率，高二年級在月初制訂了“高效課堂推廣達標系列活動”實施方案。

　　本次活動共分為五個階段：第4周宣傳發(fā)動，第5、6周舉行高效課堂校級觀摩課活動，第7周舉行高效課堂市級觀摩課活動，第13、14、15周舉行高效課堂全員達標活動，第16周進行個人、備課組、年級組三個層次的總結。現將前三個階段的活動總結如下：

　　一、高效課堂校、市級觀摩課活動在學校領導和高中教研室的大力支持下，取得了成功，達到了預期效果：

　　1、活動開始以后，以備課組為單位，老師們認真學習、深入研究《新泰一中“高效課堂”指導意見》和《新泰市高中學校關于全面實施“高效課堂”教學模式的指導意見》，加強高效課堂教學理念、教學模式的研究，積極探索具有本學科特點的高效課堂實施策略。有的老師還充分利用網絡資源，上網瀏覽和下載全國各地有關“高效課堂”的理論和經驗。有的老師結合我校的高效課堂活動和本人教學實踐，撰寫了有關高效課堂建設的研究論文，發(fā)表在國家級、省級重點刊物上。由此，全年級形成了濃厚的高效課堂研究氛圍。

　　2、為搞好校級觀摩課、市級觀摩課活動，各備課組在學案編寫上狠下功夫，加強了集體備課、交流研討、說課聽課評課議課等教研活動，通過反復研究和課堂上具體操作實驗，探索出具有普遍規(guī)律和學科特點的高效課堂教學模式，并根據具體教學內容創(chuàng)新教學設計，優(yōu)化教學流程，追求內容與形式的完美統(tǒng)一的教學效果。老師們用一節(jié)節(jié)精彩的、生動的、直觀的課堂教學實例，詮釋了高效課堂的三個教學理念和六個基本環(huán)節(jié)。這三個教學理念是“學案導學、先學后教，學為主體、以學定教，精講精練、注重實效”；這六個基本環(huán)節(jié)就是（課前：自主探究合作學習）“展示交流互動解疑總結歸納引申強化當堂訓練預習引領”。每一堂課、每一個環(huán)節(jié)的亮點都很多，同學們精彩的發(fā)言不斷博得陣陣掌聲，使聽課者感受頗深。這些精彩的生動的課堂，給全校和全市高中教師做了高效課堂的課堂示范，對全校、全市的校本教研活動和課堂教學改革起到了積極的推動作用。

　　3、通過本次活動，我們以高效課堂研究為中心，在課堂教學的六個觀測點上都有所突破。

　　①是學案的'編寫和使用更加科學合理，

　　②是在指導學習小組課前進行自主學習與合作探究方面積累了經驗，

　　③以學為主的學生展示交流、互動解疑達到了預期的效果，

　　④是高效課堂模式下教師主導作用被提升和深化，

　　⑤是課堂教學的模式和流程基本定型，

　　⑥是在課堂教學效果方面真正實現了三維目標的有機結合，即通過“過程與方法”得出“知識與能力”獲得“情感態(tài)度和價值觀”。這一些，都是我們開展本次活動獲取的寶貴經驗。執(zhí)教市級觀摩課的教師，將會獲得市教研室頒發(fā)的榮譽證書。

　　二、我們在高效課堂的研究和實踐方面還存在許多不足，下一步還需加強學習，深入研究，長期探索

　　1、我校的高效課堂研究基本上是校本的、原發(fā)的、初級的，存在經驗不足、借鑒不夠的問題，下一步我們將進一步走出去、請進來，學習借鑒眾家之長為我所用，在有效教學的理論研究與課堂實踐上更上一個臺階。

　　2、以高效課堂研究為中心的常規(guī)教研活動需要進一步加強。

　　①集體備課的內容與形式需進一步改進，既備教材教法，也要備學案學法，既備課標大綱，也備高考題目，不能把集體備課變成分頭備課，而必須是對話交流和研討。

　　②學案的課前使用與課上使用、普遍預習與分組探究、探究問題設計的質量、課堂訓練題目的典型性等需進一步改進完善。