棋藝大賽活動總結

時間：2022-11-25 10:09:32 活動總結我要投稿

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棋藝大賽活動總結（通用11篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的棋藝大賽活動總結，希望能夠幫助到大家。

棋藝大賽活動總結（通用11篇）

　　棋藝大賽活動總結篇1

　　為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，宣傳中華傳統文化和棋類文化，促進棋類愛好者之間的交流，提高我系學生的綜合素質，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。

　　首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現場更是人山人海，斗志昂揚。由此看來，同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規則也有詳細介紹。

　　其次，因為比賽選手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現了兩種形態：一種是因為輸而退出，極少數同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續，很多參賽者遇到實力強的對手（尤其是三連勝），心態比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。

　　為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學分”的模式，按積分的高低，設置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應比賽失敗而有失落的情緒。

　　五子棋大賽所取得的成果：

　　（1）增進了校園對中國傳統文化的學習交流，同學通過積極參加此次棋類大賽，學習和增強了自己的棋藝，對傳統文化有更深層的了解，為我院同學們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設得到了更深層次的發展。

　　（2）增進了我院同學們之間的友誼和凝聚力，同學們以棋會友，結實了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進一步加強，促使我院棋類文化發展。

　　（3）增進了我院學生干事組織和協調能力，同時也驗證了學生干事的工作能力以及10級學生會新成員的能力，增進了團隊工作經驗，也為下次開展“棋類大賽”積累了經驗。

　　總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。

　　棋藝大賽活動總結篇2

　　為了讓大學校園生活多姿多彩，在吉林大學珠海學院社團聯合會的幫助下，以及贊助商樂聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動，不僅豐富了學生的課余生活，而且促進了棋社各位會員甚至全院學生之間的棋藝交流，讓更多的學生了解棋類的文化知識。同時，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動的舉行，我社作了充分的準備。

　　在活動前夕，經過我社在校園里的大力宣傳，許多同學都踴躍地報名參加，場面十分熱鬧。在初賽中，各部門相互協調，由宣傳部繪制主題板報裝飾賽場，組織部以及棋訓部擺放桌椅布置賽場，秘書處為參賽者進行簽到工作，各位工作人員都積極認真地完成分配的工作。比賽本著公平、公正、公開的原則進行著，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達贊助商處進行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進行。最后，由秘書處為各位獲勝者進行頒獎并宣布校園棋藝大賽圓滿成功。

　　從總體上看，在各部門的共同努力下，活動取得順利地進展，但在某些方面仍然存在著一些不足之處，主要表現如下：

　　⑴賽場布置人手不足，工作相對滯后，部分參賽者簽到后無法進入賽場等候；

　　⑵通知遲到的參賽者時，沒有與對方說明最后時限，逾期不到者則視為棄權，導致局部比賽相對停滯；

　　⑶競爭對手的安排及比賽規則的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規則有些不一致；

　　⑷比賽時間控制有些不足，導致頒獎典禮有些倉促；

　　雖然這些不足并沒有給整個活動帶來太大的影響，但是，我們會以此為誡，在今后的活動中更周全考慮事情，力爭做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動舉辦得相對令人滿意，是一個很不錯的活動。我們會再接再厲，盡力把今后的活動越辦越精彩。

　　棋藝大賽活動總結篇3

　　重慶工商大學派斯學院第x屆科技文化藝術節終于在12月份正式拉開序幕，為了豐富學生課余生活，提高同學們業余生活的質量，也為同學們提供一個展現自我的舞臺，我管理學系團總支學生會承辦了由院團委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學系團總支學生會組織部與體育部聯合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學走到一起，增進同學之間的互相了解。在院團委及管理系團總支的老師指導下，順利完成，現將活動工作總結如下：

　　1.本次棋藝大賽，我們經過精心準備，認真做好活動策劃，總結前幾次的活動教訓，經過多次討論并請教社團聯合會棋藝社副社長，對各個細節和即將出現的問題進行分析和制定解決方案。

　　2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統計員，和現場工作人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關規則，會上又請棋藝社社長仔細講解四種棋的比賽規則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預賽、復賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。

　　3.總結本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應當注意的問題，前期宣傳應當注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進來。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設立了四處報名點，其次，靈活應用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實際的每一種情況，我們應根據實際情況靈活應用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結束。我們總結經驗，爭取下一屆比賽辦的更好。

　　4.本次比賽順利結束，但在比賽的過程中也出現了很多問題，第一，比賽裁判沒有認真學習棋類的比賽規則，從中出現了規則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現場混亂，參賽的同學與裁判混作一團，沒有有序的進行，浪費了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學中產生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴大影響力。

　　5.本次棋藝大賽順利結束，存在的問題不可忽視，認真學習總結，從此次活動中我們認識到：

　　1.前期準備要充分全面，宣傳一定要做到位。

　　2.引導干事端正工作態度，靈活應對突發狀況。

　　3.各部門，各干部加強溝通，交流意見。

　　4.總結出現過的問題，想辦法克服，得出經驗，應用到下次活動中去。

　　棋藝大賽活動總結篇4

　　5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區組織了一場新生棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導大一新生向著積極、勤奮、好學的一面發展，豐富他們的課余生活，同時選拔我系博弈方面優秀選手。

　　為了讓這次棋藝賽的順利進行，在負責人的帶領下，我們部的干事做了充分的準備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區大一新生踴躍報名，又積極聯系比賽場地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當天清早，我們青年志愿者部干事早早到場，布置場地以確保比賽順利進行，各位干事認真、負責，賽前準備工作進行得有條不紊。

　　預賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多同學都是現場報名，一試身手。上午八點比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應戰，表面風平浪靜，內心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。

　　通過這次活動，既豐富了大一新生的課余生活，又加強了各班之間的聯系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使大學生活變得更加繽紛多彩。同時，豐富了我系課余活動，使他們的大學生活過得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊伍。

　　棋藝大賽活動總結篇5

　　為了豐富我校課余文化和學生們的課余生活，促進棋類愛好者之間的交流在這12月，五子棋社團開展了“五子棋”大賽，這次比賽學生的積極性極高。

　　在比賽時，值得我們欣喜的是本次參加比賽的選手中有的同學越挫越勇、有的同學比賽是潛力很大、有的同學比賽時虛心求教？？真正展現了“友誼第一，比賽第二的風格。

　　同學們的參賽意識還是很強烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規則也有詳細介紹。

　　其次，因為比賽選手很多，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現了兩種形態：一種是因為輸而退出，極少數同學由于對手實力比較強勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權。雖然我們不鼓勵選手棄權，但是參賽者有權選擇棄權；另一種是因為輸而繼續，很多參賽者遇到實力強的對手（尤其是三連勝），心態比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學習對方的棋藝。當然在比賽結束后，很多選手又進行了自己組織的友誼賽，相互學習，相互切磋。

　　這次活動的開展很成功，也提示著我們開展活動的經驗越來越豐富了，讓參賽者真正有所收獲在下棋過程中體會到樂趣。

　　棋藝大賽活動總結篇6

　　為了豐富大學生的課余生活，培養出積極的精神風貌。同時提供給我校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，20xx年4月22號我們化學化工學院學習部舉辦了這次比賽。通過這次比賽，加強了象棋愛好者間的交流，增進了友誼。有利于同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝。

　　本次比賽我們象棋協會作了大量的準備工作。比賽前，我們協會撰寫計劃書、準備比賽場地等等一些前期準備。全院的象棋愛好者也積極的投入進來，踴躍的報名。

　　比賽采取淘汰制。勝者進，敗者退。一共36人參加比賽。采取隨機抽簽的方式決定誰與誰對決。選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，比賽第二，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們棋藝得到提高和進步，是一次舉辦比較成功的活動。對于我們協會來說這是一次經驗的積累，也是一次對自己不足的清醒認識。

　　通過本次活動我們得到了如下經驗：

　　1.本次比賽在比賽前做到了學習部內部成員之間團結協作，在賽前準備和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。

　　2.在服務方面，我們學習部全體成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做了好這方面工作。

　　3.比賽中，我們部門每一個人比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。

　　4.本次比賽的舉辦吸引了我們學院許多的象棋愛好者，提高了我們部門乃至學生會在學生群體中的影響。以后活動應該避免的不足：

　　1.在比賽時間上沒有做好安排，以致一部分同學因時間沖突未能參賽。

　　2.比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學參與進來，提高比賽的關注度和觀賞度。

　　盡管比賽時間非常短暫，但由于我們部門對于此次比賽持積極向上的態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情。我相信此次象棋比賽一定給我們學院每位參賽選手留下了深刻而又美好的回憶！

　　象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

　　棋藝大賽活動總結篇7

　　活動對象：

　　全體社區教職工和學員

　　活動時間：

　　3月25日——4月10日

　　活動地點：

　　社區學校文體活動室

　　活動要求：

　　選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現場秩序。

　　活動具體內容：

　　本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。比賽過程中，由社區學校老師負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區學校學員觀戰，同時也有其他社區學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。

　　活動反饋調研：

　　參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。

　　（1）本次

　　比賽在比賽前做到社區學校內部學員員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的.工作中還應繼續保持和發揚。

　　（2）在服務方面，社區學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。

　　（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。

　　教訓部分：

　　（1）比賽之前，就比賽規則沒有做出細致的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。

　　（2）在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。

　　為了豐富我校師生的課余生活，培養出積極的精神風貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的學生領略國粹的無窮魅力。

　　在比賽過程中，我們各班級同學之間相互關愛、相互鼓勵，增強了友誼，增進了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！

　　通過本次活動我們得到了如下經驗：

　　1、本次象棋比賽活動計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進行，使得比賽能夠流暢、有序的進行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現突發事件不知如何應對，或者比賽不能按計劃進行，延誤比賽進度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發生；

　　2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當天會

　　場秩序井然，沒有出現太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內紀律。

　　3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的`將此次比賽進行下去。

　　以后活動應該避免的不足：

　　1、參賽選手數目還是不足，沒有達到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設法加以改進，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。

　　2、比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準備的獎品應該是價值不高，但是創意要足，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。

　　最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！

　　以后我校要繼續以象棋教育為特色，發揮好這項國粹的優點，帶動學校文體活動的再繁榮。

　　棋藝大賽活動總結篇8

　　一、活動目的

　　棋類游戲是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。象棋活動有助于同學們的智力開發，培養和促進邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴密性。同時又能培養我們頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動安排

　　1.承辦班級：高一（22）班、高一(23)班

　　2.主要負責人：徐韶陽，嚴琦棟

　　3.安全負責：倪建平、張中陽

　　4.比賽時間：10月30日上午8:00—11:00

　　5.活動地點：一（22）、一（23）教室

　　三、活動內容

　　1.比賽流程

　　A.選手進場后主持人宣布比賽開始，兩人組合，自由對弈，勝者進局，輸者淘汰。三輪淘汰后，象棋（22）班三人勝出，（23）班兩人勝出；圍棋共兩人勝出。

　　B.決賽

　　1圍棋兩人直接對弈,

　　2象棋五人，一人輪空，其余四人對決，最終決出五人名次

　　2.獎項設置

　　象棋：一等獎1名；二等獎1名；三等獎3名

　　圍棋：一等獎1名；二等獎1名

　　3.參賽人員名單

　　圍棋：何筱資張秋辰鄭源海李明熙劉書源

　　象棋：董銘楊東浩買天仁李成玉王宇劉雨龍

　　陸柯杰閆偉康朱汭泉殷浩博徐墩蒙包明杰

　　高言龍李貴星張凌瑋張華雨劉言志陳惠凱

　　徐騰呂浩宇符孝萌趙璽文符文軒楊雨龍

　　門嘉祺宋浩明李錚李雁冰

　　4.獲獎名單

　　象棋：一等獎：劉雨龍

　　二等獎：李錚

　　三等獎：楊東浩、李雁冰、買天仁

　　圍棋：一等獎：張秋辰

　　二等獎：鄭源海

　　四、活動感悟

　　在本次比賽中，每一位選手都竭盡全力，積極備賽，在他們身上有著不怕輸不服輸的精神，也有一種臨場不懼、冷靜沉著的心態，還有一種顧全大局、見仁見智的氣勢。他們是南中的驕傲！

　　特特別感謝：學校以及年級主任的大力支持，和所有參賽人員的充分發揮！為本次棋類比賽畫上完美句號！

　　棋藝大賽活動總結篇9

　　為了給系里選拔人才，我班特于11月15日在班級舉行了象棋五子棋大賽。

　　或許由于這是我們班第一次自己組織舉行這種全班性活動，所以各方面都略顯不足，存在許多問題。具體如下：

　　狀況一：現場過于冷清，由于缺少宣傳委員很好的宣傳，加之組織委員沒有積極組織同學前來觀看比賽，致使現場除了評分人員與選手沒有觀眾，達不到舉辦活動的意義。

　　解決方案：團支書應在活動前督促宣傳委員進行有效宣傳，兵同志組織委員于事前組織同學前來觀看比賽。同學們積極參與才是班級舉辦活動的前提。

　　狀況二：不少選手臨陣缺席導致比賽規則變化不定。給活動組織者和選手都造成了困擾。

　　解決方案：活動組織者應在活動前向選手明確比賽規則，報名就要準時參加，如果實在有特殊情況應在活動前半小時通知到活動策劃人，否則要在班里點名批評。

　　狀況三：同學對比賽的觀念沒達到，很多選手抱著無所謂的態度，導致比賽后半程舉步維艱。

　　解決方案：宣傳委員應認真宣傳活動的目的意義，或出一期特色板報進行宣傳，調動大家的參有欲與熱情，這樣活動才有意義。

　　有問題我們不怕，我們相信只要我們積極總結好每一次活動，從中汲取經驗教訓，我們班的活動一定可以越辦越好。雖然此次活動舉辦得不盡如人意，但凝聚著大家的心血，讓同學們在享受快樂的同時也意識到生活中“穩重”的重要性。一場活動下來，我們筋疲力盡卻又樂在其中。這次活動既是一個開始，也是一次嘗試，我們從中獲益匪淺。

　　再次回首這此活動，悲喜交織。今后，我們仍會一如既往的堅持著，爭取把我們班的活動越辦越好。

　　棋藝大賽活動總結篇10

　　棋類活動是開發人們智力，培養成才的一項有益的活動，列寧稱下棋為智慧的體操。前蘇聯著名的一位教育學家認為：不借住于對弈，難以充分發揮開掘孩子的智能、天賦和記憶力。實踐證明，棋藝活動對學生智力發展起到了很大的促進作用，通過下棋學生的邏輯思維能力和記憶力和分析能力明顯增前了。

　　我校在努力實現校有特色，教有特點，學有所長的辦學方向指導下，通過活動，擴大國際象棋的影響。在國際象棋活動中，我們注重對學生心理素質的培養。因為學生的成材，僅有良好的智力是遠遠不夠的。聰明的學生只能說成才的條件好一點，但是，不是重要條件。下棋即使一項治理運動又是一項經濟運動，要求棋手既要有良好的棋藝水平，有要有強烈的取勝欲望、良好的心理素質和百折不撓的意志品質。所以說培養學生下棋既可以開放智力，更可以激發學生的上進心和自信心。

　　這學期我班組織了全班性的國際象棋比賽，以宿舍為單位分階段比賽活動。第一階段：在宿舍中競賽出優勝者。第二階段把每個宿舍的優勝者參加班級比賽。對優勝者給與鼓勵和報道，促進他的積極性。參與率達到98％，效果很好。同時，我們還組織班級與班級國際象棋比賽，以此帶動學生學習的積極性，為更好的普及國際象棋打下良好的基礎。整體水平較前期有了很大的提高。很多學生獲得了優異的成績。