小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)范文（精選6篇）
不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，有了這樣的機(jī)會，要好好記錄下來。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)范文（精選6篇），歡迎大家分享。
小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)1
根據(jù)節(jié)水辦公室的要求，我校在行政例會上決定將5月12日至6月12日作為我校的節(jié)水宣傳月。并利用5月13日星期一的校會時間首先由校長動員、然后由學(xué)生演講，并采用出黑板報、美術(shù)課繪畫、思想品德課演講、參觀學(xué)生自己創(chuàng)做的節(jié)水畫板等多種形式宣傳節(jié)約用水。
我校在5月12日至18日的節(jié)水宣傳周期間，結(jié)合我校班多、人多的實際情況，在全校校會上，校長助理羅欲平老師做了節(jié)水宣傳周的動員，同時宣布我校將5月12日至6月12日做為我校的節(jié)水月。并請少先隊員代表上臺講自己在學(xué)校和在家里節(jié)水的體會。
我校在節(jié)水宣傳周期間，利用美術(shù)課，讓每個學(xué)生自己動手設(shè)計一幅節(jié)約用水的圖畫，選出優(yōu)秀作品由學(xué)校制成展版讓學(xué)生參觀，選出典型畫面貼在每個樓層里的水龍頭上邊，以達(dá)到進(jìn)一步宣傳和警示作用。
我校在節(jié)水宣傳月期間，利用思想品德課時間，由思品老師進(jìn)行有關(guān)節(jié)水方面的教育，并采取請學(xué)生自己結(jié)合親身經(jīng)歷來談一談自己在節(jié)水方面是如何作的。
我校通過節(jié)水的宣傳，提高了師生的節(jié)水意識，樹立了節(jié)水光榮、浪費可恥的風(fēng)氣。自覺的養(yǎng)成了人走關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣。得到了家長、老師各方面的好評。今后我們要把節(jié)水月繼續(xù)開展下去，真正落到實處。
小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)2
活動中，學(xué)校利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、主題隊會等多種方式對全校師生進(jìn)行了廣泛的節(jié)約用水宣傳教育。從而使全體師生更清晰地了解到：我國是嚴(yán)重缺水國家，全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。如果人類繼續(xù)破壞和浪費水資源，那么最后一滴水將是人類自己的眼淚。“水乃生命之源”。節(jié)約用水，人人有責(zé)。
學(xué)校少先隊大隊部也向全體隊員發(fā)出“節(jié)約用水從我做起”的倡議。倡議大家節(jié)約用水。用水龍頭洗手時，水流不要開得過大，用完后要及時擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水等。倡議各中隊通過小手拉大手的形式，帶動身邊的人也來節(jié)約用水，讓家長也參與到節(jié)約用水的活動中來，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，加強(qiáng)水的循環(huán)利用。
鑒于學(xué)校瀕臨尖崗水庫，為了有效保護(hù)水資源，張砦小學(xué)還開展了“為廢舊電池安個家”的活動。大隊輔導(dǎo)員向隊員們講解了廢舊電池的危害，要求大家不要隨意丟棄廢舊電池，不亂丟廢棄物等，以免造成對地下水資源及土壤的污染。
此活動的開展，必將有效增強(qiáng)全校師生的節(jié)水保水意識，促使大家養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣。為了讓生命之源更清澈，為了讓我們的城市更美麗，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，人人參與到節(jié)約用水，保護(hù)水系生態(tài)的活動中來吧。
小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)3
為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)約意識，落實教育局文件精神精神，在校園內(nèi)開展“節(jié)水低碳”的要求，我校在6月11日至17日開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”節(jié)能宣傳周活動：
一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實。
我校成立了以豐學(xué)師校長為組長，馬國林、李寶華為副組長，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，強(qiáng)化全校師生的節(jié)水低碳意識，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。
1、學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識，鼓勵教師、學(xué)生節(jié)約用水。
2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來水在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細(xì)節(jié)。
二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄作專題宣傳。
3、利用班隊課在全校開展了“節(jié)約水資源，從自身做起”主題活動。
4、利用網(wǎng)上家長學(xué)校這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;
5、德育處開展了一次“節(jié)水低碳進(jìn)家庭”的綜合實踐活動，同學(xué)們通過生活體驗和社會實踐，撰寫征文活動，像五二班的張菊晴、六一班的張舒琪等同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。
三、積極組織開展節(jié)能減排實踐活動。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，加強(qiáng)社會宣傳。發(fā)動學(xué)生利用課余時間走進(jìn)村街，宣傳節(jié)能節(jié)水、低碳生活理念，廣泛開展“小手拉大手，人人節(jié)水護(hù)水”主題活動。
經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。
小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)4
在節(jié)水宣傳周期間，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生員工的節(jié)水力度，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高教職工及學(xué)生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“加強(qiáng)節(jié)水減排，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”宣傳主題，我院認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳周主題活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，后勤主任為副組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由后勤處落實專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。
二、加強(qiáng)宣傳教育，把節(jié)水的基礎(chǔ)打牢。節(jié)水工作不僅僅是一周的事情而是一項長期的任務(wù)，做好節(jié)水工作的基礎(chǔ)在于用水的人要養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。為此，我校積極通過板報、櫥窗、校刊、廣播等多種形式加強(qiáng)對全院師生的節(jié)水教育，并在每個安裝水龍頭的地方都張貼了節(jié)水宣傳畫。并利用校園網(wǎng)充分發(fā)揮宣傳力度。同時還在校園內(nèi)懸掛“人水和諧，科學(xué)發(fā)展”;“綠色家園大家建，請您珍惜每一滴水”等宣傳口號。
三、完善和加強(qiáng)用水管理制度。學(xué)校對用水實施跟蹤管理，定期進(jìn)行測漏和水平衡測試，從宏觀上把握全院實際用水情況。同時還分別在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓安排了值班人員定期進(jìn)行普查和巡查，發(fā)現(xiàn)異常，迅速反應(yīng)，及時搶修。
四、創(chuàng)新管理辦法，把節(jié)水的路子拓寬。我校積極推廣新型節(jié)水器具的使用，對供水管道、設(shè)施進(jìn)行了徹底的檢修和有計劃更換，凡達(dá)不到節(jié)水要求的一律更換，尤其是對長流水進(jìn)行了改進(jìn)，有效減少了人為浪費。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長流、人離水房不得有滴水聲。
通過本次活動，全校師生對節(jié)水意識有了深刻的認(rèn)識，從而調(diào)動了每個人對節(jié)水的積極性。
小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)5
為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、明確活動宗旨。
此次活動旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達(dá)上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的.高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
三、加大宣傳力度，全員參與活動
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。 利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我鎮(zhèn)充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、 晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
四、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強(qiáng)資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”， “節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻(xiàn)愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時候，開展 “節(jié)約糧食”活動，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動，使學(xué)生對節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識，提高重視的程度。
3.學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提
高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
小學(xué)開展節(jié)約用水活動總結(jié)6
本次綜合實踐活動以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題，開展了一系列節(jié)水活動。讓學(xué)生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。
一、精心策劃，做好活動準(zhǔn)備
為了提高活動質(zhì)量，增強(qiáng)活動的實效性，使節(jié)水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先按上級文件精神制定出切實可行的活動計劃，活動開展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強(qiáng)的活動方案。
二、認(rèn)真組織，扎實開展活動
1、開展節(jié)水講座，向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識，教學(xué)生制作節(jié)水手抄報，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水教育，
2、組織學(xué)生觀看介紹我國水資源利用現(xiàn)狀及節(jié)約用水方面的宣傳片，讓學(xué)生對我國水資源的現(xiàn)狀有個感性的認(rèn)識。
形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認(rèn)識到我國水資源狀況不容樂觀，節(jié)水勢在必行，迫在眉睫。
三、活動促行，體驗感悟，及時總結(jié)交流。
在節(jié)水輿論的引導(dǎo)下，同學(xué)們初步建立起節(jié)水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學(xué)生將節(jié)水的熱情，轉(zhuǎn)化成實際行動，老師教學(xué)生設(shè)計節(jié)水手抄報。學(xué)生們受到啟發(fā)后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內(nèi)容豐富的手抄小報，有的則充分發(fā)揮自己電腦能手的特長，運用現(xiàn)代化的手段繪制出精美的節(jié)水小報、節(jié)水宣傳畫。
節(jié)水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在社區(qū)協(xié)助下將其宣傳延伸至社區(qū)，學(xué)生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節(jié)水伴我在社區(qū)，我把節(jié)水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節(jié)水活動中來。
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