加強公民道德建設，有利于形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣，保證社會主義市場經濟的健康發展，促進整個民族素質的不斷提高。下面是小編為大家收集整理的2016公民道德建設月活動總結，希望對大家有所幫助!
【2016公民道德建設月活動總結1】
今年3月是自治區第十五個“公民道德建設月”。為認真開展好第十四個“公民道德建設月”活動，扎實有效地推進公民道德建設，街道黨工委統一部署，積極行動，多措并舉，扎實開展公民道德建設月活動，特將活動情況總結如下：
一是搞好思想發動。召開街道全體干部職工大會，及時進行動員部署，教育和引導干部職工充分認識開展此項主題教育實踐活動的重大意義，切實增強參與主題教育實踐活動的自覺性和主動性。
二是開展“核心價值觀”教育實踐活動。各社區黨支部充分利用宣傳欄、海報、電子屏、小喇叭等宣傳教育陣地，大力宣傳24字核心價值觀，引導廣大干部職工樹立正確的人生觀、價值觀，通過座談會、演講等活動，學習先進人物，開展誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、團結友愛等系列活動，將核心價值觀轉化為實實在在的行動。
三是積極組織開展形式多樣的活動。組織學習身邊涌現出來的先進道德模范典型，進一步感召全體干部職工，把社會主義道德觀念傳播到每位干部職工心中，把公民基本道德規范的要求滲透工作生活中，樹立起鮮明正確的價值導向，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，促進社會主義核心價值體系建設。開展便民服務，利用“雷鋒志愿者日”活動組織社區工作者走上街頭，開展社會保障、計生、環境衛生宣傳，共計發放宣傳單800多份，解答法律咨詢123人次。組織轄區企業職工、學校學生“學習雷鋒、美化環境”活動，通過開展清潔衛生環境等活動，進一步凈化生態環境，為“美麗烏拉泊”營造濃厚氛圍。
四是以“學習雷鋒、服務人民”為主題，開展體現惠民特色的志愿服務。學雷鋒志愿者服務隊志愿者們紛紛拿著鉗子、鐵鏟、掃帚，認真清理了道路兩旁的積雪、塑料袋、瓜子殼、果皮、煙頭等雜物，同時對路兩邊墻上“牛皮癬”也進行了一次大整理，充分發揚了“不怕苦，不怕累、不怕臟”的優良傳統，以實際行動向雷鋒同志學習。
【2016公民道德建設月活動總結2】
開展“公民道德建設月”活動，是全面落實科學發展觀，加強精神文明建設，提高公民道德素質和社會文明程度的一個行之有效的途徑。為認真開展“公民道德建設月”活動，我校按照“以點帶面、以月促年、積極行動、務實高效”的工作思路，在全校掀起一個公民道德建設熱潮，進一步推動我校公民道德建設工作再上新臺階。我校堅持以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的社會實踐活動為載體，以學校、社區、家庭為基地，創造性地開展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。
我們的主要做法是：
(一) 抓引導，充分發揮學校教育的主渠道作用
學校是對未成年人進行系統思想道德教育的主渠道。多年來，我校始終要求各位教師，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，全方位的加強道德知識、情感、意志、行為的系統教育。根據新課程改革的理念，我校積極開展了多種形式的教育研討，深度挖掘各科教材的德育內涵，把公民道德建設的基本要求，分年級、分層次、有計劃地融入各科教學內容之中，形成了全員參與道德教育的良好氛圍。
圍繞"愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"20字基本道德規范，我校積極宣傳本校各班的“精神文明小標兵”、“誠信好少年”的典型事跡，并組織全校老師學習共產黨員標兵的先進事跡，進一步強化全校師生的愛國主義思想和集體主義精神，樹立誠實守信、文明禮貌的校風，營造濃厚的環境與文化氛圍。
(二) 抓活動，拓展思想道德教育的有效載體
社會實踐活動是未成年人思想道德教育的有效載體。我校圍繞全市精神文明創建活動，把組織未成年人參加社會實踐活動作為學校教育的有機補充和深化，結合不同層次青少年的心理特點，精心設計和組織開展了一系列富有實效性和吸引力的青少年思想道德教育活動，收到了較好的效果。
1、積極開展“三百”教育活動。
我校大隊部向各個中隊發出號召，在我校各個中隊廣泛開展"看百部優秀影片、讀百部優秀圖書、唱百首優秀歌曲"為主題的"三百"教育活動。在各位中隊輔導員的組織引導下，各個中隊的少先隊員積極開展多種形式的讀書教育活動活動，把學生的視野吸引到讀書教育活動中來寫讀書體會和觀后感等，使我校各班的學生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充實，道德境界得到了升華。
2、廣泛實施爭創"四小"工程。
本著貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，我校在各個中隊廣泛實施了爭創"四小"工程：
一是開展了學英模、樹規范，爭做"小標兵"活動。在此基礎上，進一步強化了學生日常行為規范的養成教育，加強了學校校風校紀建設，使公民道德規范細化入心，并落實到每一名青少年的日常行為中。
二是開展了學習環保知識，爭做"小衛士"活動。依托環保教育基地，引導中小學生學習環保知識、增強環保意識、建設美好家園。中小學生參加了爭當"小衛士"活動，開展了"清理口香糖"、"拾撿白色垃圾"、"清除野廣告，城市更美好"、"護河行動"、"清理街道衛生大行動"、"回收廢舊電池"等系列活動。
三是開展了奉獻愛心，爭做文明"小伙伴"活動。開展勤工助學、愛心助殘、城鄉小伙伴手拉手等團結互助活動，引導廣大中小學生付出一份愛心、收獲一種品格，在活動中體驗真情、感悟人生。
四是開展誠實守信，爭當"小主人"活動。圍繞培育學生的主人翁精神，廣泛開展"誠實守信，做小主人"主題教育活動，通過征集誠信格言、制作誠信格言展牌、建立"誠信"檔案、開設"誠信考場"等適合學生學情的富有教育意義的活動，培養學生做誠信學生，做城市、學校的小主人。
(三) 抓環境，營造思想道德教育良好社會氛圍
為營造學校健康成長的良好社會氛圍，不斷拓展德育建設的內涵和領域。一是開展創建學習型家庭、文明家庭活動。我校繼續啟動實施了"家長教育素質工程"，以家長的難題就是我們的課題為宗旨，結合家庭教育中出現的困惑和問題，舉辦專家講座，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高了科學教子的能力。學校還組織了"親子同讀一本書"、編撰家庭道德格言等活動，使學生和家長增強了尊老愛幼、男女平等、孝敬父母、勤儉持家、鄰里團結的意識。
二是開展"小手拉大手，我跟文明走"活動，促進學生自身和社區居民道德水平的共同提高。學校通過引導學生查找自身和周圍存在的各種問題和現象，以畫漫畫、寫故事、演小品、說道德等形式對不道德行為給予批評糾正，并倡導學生與家長簽訂文明協議，互相監督，互相激勵，對家庭文明和良好社會風氣的形成起到了積極的促進作用。
(四)抓保障，建立促進學生健康成長的長效機制
為積極維護學生的合法權利，我校組織實施了"保護未成年人愛心計劃"。我校大隊部紀律監查部對學校各班學生進行廣泛了解，對部分問題學生展開“手拉手愛心活動”。以中隊為單位，各中隊對本班的問題學生進行“一幫一、手拉手”的互幫互助活動。學校大隊部還組織相關人員對學校內部、學校周邊紀律做好檢查、監督工作，以凈化學校周圍環境，保障學生有一個相對穩定的秩序，以促進學生健康成長。
更多熱門搜索文章推薦：
2.2015年紀律教育學習月總結
7.