精選感恩教育活動總結(jié)錦集6篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的感恩教育活動總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩教育活動總結(jié) 篇1
在實(shí)施感恩教育的活動中，我校以活動為載體，透過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開始，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們。運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一、廣泛發(fā)動，用心宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識
在實(shí)施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開班主任會，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，務(wù)必提高他們對感恩活動的高度重視。因此，蔣校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí)。并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，個(gè)性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，透過國旗下演講、主題班會、講故事等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。
二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育
我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。活動開展以來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動資料，把感恩教育推向深入。
（一）感謝父母，幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動。
我校開展了征文比賽、愛心家庭作業(yè)、“感恩父母主題班會”、為愛的風(fēng)氣越來越濃。
（二）感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體此刻行動中，學(xué)校組織開展了“感恩社會、從身邊的事情做起”等活動，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)等社會公共服務(wù)事業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、參加一項(xiàng)社會獻(xiàn)愛心活動等活動。
學(xué)校透過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫忙之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上構(gòu)成德育功效上的滲透輻射。由此，學(xué)生的思想境界開闊了，道德素質(zhì)提升了，精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
我們相信，透過感恩教育，這些學(xué)會感恩、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子，他們在人生道路上邁出的腳步會更加堅(jiān)實(shí)！
感恩教育活動總結(jié) 篇2
參加今天慶六一暨“沐浴書香，心懷感恩”的讀書教育活動展示，感慨很多。可以說沒有一個(gè)比我的感受更為真切和特殊。因?yàn)椋昵埃乙越ㄐＶ跏唤處熤坏纳矸菖c高橋小學(xué)結(jié)緣，隨后，我們每年與不斷充實(shí)的老師和學(xué)生們一起成長，教人求真，學(xué)做真人。幾年后，我又榮幸地成為高橋小學(xué)的一名學(xué)生家長，直到去年女兒小學(xué)畢業(yè)。作為老師，我由衷地感謝多年來給予學(xué)校很多理解和支持的一撥又一撥的學(xué)生家長;作為家長，看到女兒在學(xué)校引領(lǐng)、教師感召、同伴影響下的變化和成長，我又無比的敬佩這群耕耘三尺講臺、心系孩子終生健康成長和發(fā)展，滿懷熱誠、富有愛心又充滿著教育智慧的老師們。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我又為涌現(xiàn)像倪柏根校長這樣敬業(yè)執(zhí)著、追求卓越、以學(xué)校發(fā)展為己任的蕭山區(qū)名校長、為有高橋這樣積極探索學(xué)校發(fā)展固本強(qiáng)基之策，十幾年如一日孜孜以求，從而形成學(xué)校特色，成就學(xué)校品牌的知名小學(xué)而感到欣慰。
文源，以書慧心;道源，以德潤身。是的，這座落在學(xué)校之畔的文源橋和道源路，以其飽含中國傳統(tǒng)文化因子的命名給了高橋人無限的遐想和有益的啟示。學(xué)校就地取材，以“文源”書香為載體，讓學(xué)生在人生的奠基階段，就與經(jīng)典為伍，與好書相伴，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，讓學(xué)生課內(nèi)得法，課外得益;精讀與泛讀相結(jié)合，無論是詞斟句酌還是泛泛而覽，皆有所得。初步地內(nèi)化儒釋道等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)多元文化的要義，使學(xué)生在“潤物細(xì)無聲”的長期浸潤熏染中，外化為良好道德、豐富學(xué)識和文明行為，實(shí)現(xiàn)了“道源”之宏旨，成就了具有學(xué)校鮮明特色的文源書香品牌。通過校園讀書節(jié)、圖書漂流、“經(jīng)典誦讀”活動、“小小藏書家”、“書香班級”、“書香博客”、“書香家庭”的評選推進(jìn)書香校園營建。今天又以孩子們喜聞樂見的方式，或演講、或辯論，或歌詠、或誦讀，或文萃、或影像，全面展示了學(xué)校“沐浴書香，心懷感恩”讀書教育活動的階段性成果，使我們仿佛聆聽到“春筍拔節(jié)”(班級博客名)的聲音，欣賞到“小荷才露尖尖角(班級博客名)”的嬌容。一卷卷濃縮了先賢思想、道德、行為、規(guī)范的經(jīng)典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的種子，堆存在生命的深處，慢慢地發(fā)酵、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想，今天這里表彰的五十佳文源愛心小使者和第二屆文源書香家庭，正像盛開在這一片沃土上的奇葩，搖曳生姿，一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子正在老師和家長的牽引下情趣盎然地走向“腹有詩書氣自華”的理想彼岸。
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;閱讀，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上是就是他的精神發(fā)育史，一個(gè)民族的精神境界取決于全民族的閱讀水平。當(dāng)今社會，因受閱讀影響而引起的文化斷層已經(jīng)成為中華民族面臨的最嚴(yán)重的問題之一。建設(shè)書香校園，進(jìn)而帶動書香家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，推動學(xué)習(xí)型社會的形成，是我們學(xué)校更是全社會義不容辭的責(zé)任!區(qū)學(xué)習(xí)型家庭、區(qū)示范家長學(xué)校、區(qū)紅領(lǐng)巾圖書角、書香班級、教師人文大講堂等就都是由我們教育局與區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新局、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館、新華書店等機(jī)關(guān)和部門聯(lián)合組織的。因?yàn)槲覀冎溃挥凶屓褡宥奸喿x起來，才能較好的提高民族素質(zhì)，提升民族精神境界，同時(shí)也才能為孩子人生成長盡可能提供更多、更好的精神滋養(yǎng)，為孩子構(gòu)建一個(gè)最環(huán)保、最理想的文化生態(tài)。
讓我們行動起來，愿我們每一位教師都能捧起經(jīng)典，與知識為友，與大師為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，實(shí)現(xiàn)專業(yè)和生命的雙重成長。
讓我們行動起來，愿我們每一個(gè)家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理;開展親子閱讀，一起分享，其樂融融。
讓我們行動起來，愿每一所學(xué)校都能廣泛開展?fàn)I造書香校園活動，讓蘊(yùn)涵著寬容、慈悲、感恩、合作、自律、執(zhí)著、信心和愛的書籍，將他們?nèi)松@一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫。
最后，希望兩首關(guān)于閱讀的短詩讓我們懂得珍惜兩件禮物：書和書香飄溢的家庭，一首是《沒有一艘船能像一本書》
感恩教育活動總結(jié) 篇3
感恩之心回報(bào)于行，“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，能讓學(xué)生學(xué)會感恩父母是我們作為教師的快樂！
當(dāng)然，感恩老師環(huán)節(jié)亦進(jìn)展順利，碩果累累。花兒以它馥郁的芳香，作為它對大自然的回報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校的思想感情，作為教育者，責(zé)無旁貸，否則，無從談教育。感恩無需甜言蜜語，無需豐厚物質(zhì)回報(bào)，一聲問候，一張賀卡，一個(gè)微笑足矣！需要的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真誠的感恩。從我們的心底來說，最需要的是學(xué)生能德智體美全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績給小學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號！的確，我們的學(xué)生做到了，看，自感恩活動開展以來，學(xué)生學(xué)習(xí)勤快了，課堂上講話的，頂撞老師的，課下鬧不團(tuán)結(jié)的，回家不做作業(yè)的……種種情況逐漸消失，同學(xué)們一改舊顏換新貌，團(tuán)結(jié)努力，禮貌待人，并主動美化校園，幫助小同學(xué)，更重要的是，上課認(rèn)真，作業(yè)工整，成績穩(wěn)步前進(jìn)，同學(xué)們都把感恩之情內(nèi)化于心，外化于行，自身綜合素質(zhì)得到了極大提高！
人生活在社會之中，是社會人。為了落實(shí)“全面發(fā)展，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)人與人的理解和交流，讓學(xué)生體驗(yàn)作為社會人肩負(fù)的責(zé)任和使命，學(xué)會感恩做人，努力學(xué)習(xí)，珍惜生活，回報(bào)社會。
在此，各班特別重視開展系列主題班會，讓學(xué)生關(guān)注社會。如關(guān)注青海玉樹地震后災(zāi)后重建，關(guān)注感動中國人物的感人事跡，如國家為了祖國的未來健康成長，實(shí)行減免學(xué)費(fèi)，提高師資力量，加強(qiáng)校園安全建設(shè)等教育措施……讓學(xué)生明白人類從來都生活在一個(gè)充滿變幻的環(huán)境之中，正是憑著同甘共苦，攜手共進(jìn)的精神，我們才得以化險(xiǎn)為夷，創(chuàng)建和諧 。通過班會活動，學(xué)生懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了感動，更學(xué)會如何表達(dá)愛心。學(xué)生們紛紛表示將從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的好學(xué)生。
教育要以人為本，“感恩他人，回報(bào)社會”班級特色活動的開展，為學(xué)生的成長進(jìn)行了一次心靈的洗禮，行動的指導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
感恩教育活動總結(jié) 篇4
感恩是一種情懷，你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的.快樂的生活。 為此我校在三月份全面啟動以感恩勵(lì)志為主題的宣傳教育月活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實(shí)施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生知道了人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父母、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
學(xué)校以讓愛插向翅膀大型報(bào)告會拉開了整個(gè)活動的序幕，此外學(xué)校還組織了感恩勵(lì)志黑板報(bào)評比，召開了主題班會，舉行了演講比賽，“感恩”征文大賽 ，在教師中評選愛心之星、教學(xué)之星、敬業(yè)之星等形式，在學(xué)生中評選孝道之星、學(xué)習(xí)之星、勤奮之星，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。
在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
一個(gè)學(xué)生這樣寫道：我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè)，也不曾有過腰纏萬貫的財(cái)富，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情。看著吧爸爸媽媽，我會用一生來報(bào)答您們！
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力，讓每一個(gè)同學(xué)都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
感恩教育活動總結(jié) 篇5
為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會感恩，關(guān)心他人，播撒和諧幸福的種子，近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展以“愛家人、愛老師、愛同伴、愛生活”為主題的系列教育活動，營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
活動中，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會感謝，學(xué)會感恩。中班組則通過簡單的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，體驗(yàn)親情的無私與偉大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說出自己心中的愛。大班組展示了手語表演《感恩的心》，并制作了精美卡片送給親人，送給老師，一句句祝福的話語和一次次感恩的擁抱，表達(dá)了孩子們濃濃的感激之情。活動結(jié)束后，各班教師請孩子們回家后，對長輩說一聲謝謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會表達(dá)與回報(bào)。
此次充滿愛意的感恩節(jié)活動，沁潤心靈的同時(shí)，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時(shí)尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會感恩，辛福生活。
感恩教育活動總結(jié) 篇6
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：
（1）“對父母的五個(gè)一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。
（2）“對老師的七個(gè)一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。
（3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。
（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評選“感恩之星”等。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中，感會世間的美好，體會感恩。每一個(gè)活動，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。
二、活動異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。
學(xué)校組織三、四年級的學(xué)生給父母寫一封感謝信，五、六年級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母媽媽沏一杯茶；
（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物；
（d）給父母洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會：“算算親情賬，感知父母恩”
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”，讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，對老師應(yīng)該要充滿感激之心，做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。
5、感激他人的幫助之恩。
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動。對于今天的廣大青少年來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。
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