【精華】主題教育活動總結(jié)范文錦集十篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的主題教育活動總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題教育活動總結(jié) 篇1
根據(jù)xx教育局《關(guān)于印發(fā)〈開展第十六個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的實施方案〉的通知》（通教安〔XX〕2號）文件、啟東市啟教基22號文件精神，為貫徹落實“強(qiáng)化安全意識，提高避險能力”為主題的中小學(xué)安全日教育活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學(xué)生及家長的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。
開學(xué)初，我校根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真建立學(xué)校安全教育長效機(jī)制。特別要制訂好學(xué)校安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案，出現(xiàn)狀況時能及時應(yīng)對，并在第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案。
1、3月28日下午第三節(jié)課退后，在全校開展一次疏散演練。演練活動周密部署，做到有計劃、有預(yù)案、有評估、有總結(jié)，通過演練使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時效提高學(xué)生應(yīng)對各種災(zāi)害的能力和素質(zhì)。
2、開展一次專項安全教育。在3月28日當(dāng)天，通過國旗下講話、各班開展主題班會等形式，開展一次專項安全教育活動。針對學(xué)生道路交通安全進(jìn)行教育，比如安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通安全行為。同時開展消防安全教育，使學(xué)生深刻認(rèn)識火災(zāi)的危害，懂得防止火災(zāi)的基本措施和撲滅火災(zāi)的基本方法，掌握消防知識和逃生能力，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭”的目標(biāo)要求。
3、加強(qiáng)心理健康教育，建立學(xué)校心理輔導(dǎo)中心（心理咨詢室），并正常開展活動。要緊緊圍繞中小學(xué)生在成長過程中心理上、情感上面臨的困惑和問題，普及心理健康基本知識。學(xué)校的心理咨詢室要全天候開放，設(shè)立24小時，及時對學(xué)生、學(xué)生家長進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生和家長了解和掌握心理健康常識和簡單的心理調(diào)節(jié)方法，讓學(xué)生適應(yīng)社會生活，讓學(xué)生健康成長、快樂成長。
4、布置一份安全隱患排查作業(yè)。3月28日，要求全體班主任利用雙休日，給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動中、融入到日常生活中。各中小學(xué)校要對學(xué)生提出的安全隱患結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時加以整改。
5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。厚愛后進(jìn)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長溝通，通過家長學(xué)校、家長會、家訪等多種形式，提升家庭教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮學(xué)校教育與家庭教育優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力，使學(xué)校教育在校外得到有效的延續(xù)和發(fā)展，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校準(zhǔn)備在4月初召開全體家長會議，把安全教育工作舉措和理念灌輸于學(xué)生家長，以此來配合學(xué)校做好學(xué)生的安全防范和教育。
主題教育活動總結(jié) 篇2
為了貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，讓學(xué)生傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀，我校20xx年5月28日組織學(xué)生開展了以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動。總結(jié)如下：
多年來英雄主義有所淡化，在網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了大量“解構(gòu)”英雄、貶低英雄，進(jìn)而詆毀英雄的言論。這些情況的出現(xiàn)嚴(yán)重影響了青少年愛國主義、英雄主義思想的樹立。更對我國的發(fā)展和崛起產(chǎn)生了不可估量的危害。正是在這種情況下國家推出了《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，要在意識形態(tài)上樹立起牢記英雄、崇敬英雄的正確思想觀念。
班會上，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下觀看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，解讀了英雄內(nèi)涵，引發(fā)了學(xué)生對英雄的崇敬之情和對英雄精神內(nèi)涵的思考。隨后，同學(xué)們又一起誦讀了英雄創(chuàng)作的愛國詩詞，通過品讀詩詞，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。
此次主題班會活動的開展，在全校范圍內(nèi)營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，為學(xué)生將來立志報效祖國打下良好的基礎(chǔ)。
主題教育活動總結(jié) 篇3
近年來，隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各種校園貸、網(wǎng)貸等平臺層出不窮，大學(xué)生落入校園貸陷阱的案例也越來越多，極端事件屢有發(fā)生。為了幫助在校學(xué)生認(rèn)清校園貸的危害，10月10-16日，xx學(xué)院各輔導(dǎo)員老師組織各班進(jìn)行了“校園貸的危害”主題教育活動。
輔導(dǎo)員老師們主要以班會、師生互動討論等的形式，圍繞近期各高校發(fā)生的校園貸案例，著重講解了校園的性質(zhì)、危害，以及應(yīng)對措施，幫助同學(xué)們認(rèn)清并遠(yuǎn)離校園貸的危害。
校園貸的目標(biāo)是以大學(xué)生為主。作為一個特殊的群體，大學(xué)生的消費欲望更加強(qiáng)烈。校園貸為了套牢大學(xué)生，會使用一些套路中的招數(shù)。有些借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費。
此外，校園貸成功率高也更能激發(fā)學(xué)生們的消費欲望。通常情況下，大學(xué)生想要在這些平臺上貸款，只需提供身份證、銀行卡號、手機(jī)號等個人信息，外加視頻驗證或者學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍信息就可申請成功。
高校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要靠父母提供的生活費，基本都沒有償還能力，借貸后，如若不能及時歸還貸款，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進(jìn)行暴力討債，對學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
一些輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先，如果是在網(wǎng)貸平臺上進(jìn)行分期付款購買商品，一定要及時通知家長和老師，按月還貸。如果遇到不法分子對同學(xué)們進(jìn)行脅迫，不要慌張，要保留好證據(jù)作為報警舉證使用。
通過此次活動的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識到各類校園貸的危害，并遠(yuǎn)離它們，同時使同學(xué)們認(rèn)清了自身的消費能力，保護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害，幫助同學(xué)們樹立正確的消費觀念，理性消費，增強(qiáng)了同學(xué)們風(fēng)險防范意識和防詐騙意識。
主題教育活動總結(jié) 篇4
母親節(jié)來臨之際，各位在校的莘莘學(xué)子對于生養(yǎng)他們的母親自是思念萬分，同學(xué)們通過各種不同的方式表達(dá)著自己的愛意，一次次的長途通話又怎么能將他們心中的愛意用簡簡單單的話語表達(dá)呢。我們貸的款部為了給同學(xué)們提供一個感恩母親的方式特開展了母親節(jié)系列活動。
我們的活動以海報制作，賀卡征集，寫信傳情等方式開展。在本部門成員的努力準(zhǔn)備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動有條不紊的進(jìn)行著：
1前往各二級學(xué)院宣傳
2收集各學(xué)院作品
3作品評比與成果展示
除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中。
看著一份份富有創(chuàng)意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們經(jīng)常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。
通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收獲。就個人而言，培養(yǎng)了我們的組織能力以及和同學(xué)們溝通和協(xié)作能力，在慢慢成長為勤管以后的頂梁柱。就部門而言，我們貸的款部得成員們?yōu)榱送粋�目標(biāo)奮斗時，更是體會到了團(tuán)結(jié)的重要性，還有團(tuán)隊合作的各取所長，相信我們貸的款部在今后的工作中會協(xié)作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸的款部主辦，但是其他部門的同學(xué)給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：＂勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人＂。我們有信心將勤管的明天發(fā)展的更美好。
這次活動同時也為鹽師的同學(xué)提供了一個表達(dá)自己對母親愛意的機(jī)會，讓那些羞于在自己母親面前表達(dá)愛意的同學(xué)有了一個方式。我們?yōu)榇朔浅Ｐ牢浚乙灿欣谔岣咔诠茉趯W(xué)校內(nèi)的影響力。
希望勤管各部門以后可以在完成本部門工作的同時積極開展各種利于學(xué)生的活動，將勤管建設(shè)的更美好。
主題教育活動總結(jié) 篇5
隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜多變，各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)游戲，不良小說，邪惡動漫，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。為了切實做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康，我校開展“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)”教育活動。總結(jié)如下：
一、學(xué)校通過人人通向家長發(fā)送預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時向家長推送防范知識，推動家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，提醒家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流。
二、通過課堂教學(xué)、主題班會、校園廣播、案例教學(xué)等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良信息和不法行為。
三、及時發(fā)放教育部研制的預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教師、家長和學(xué)生手冊及致家長的一封信，組織收看專題警示片。
通過這次預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動，學(xué)生充分認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長的危害，樹立文明上網(wǎng)意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離傷害，健康成長，做一個合格的新時代的中小學(xué)生。
主題教育活動總結(jié) 篇6
20xx年X月X日，首都高校學(xué)習(xí)北京精神報告會在北京化工大學(xué)舉行。至此，首都高校學(xué)習(xí)、踐行、弘揚(yáng)北京精神主題教育活動全面啟動。
據(jù)悉，北京市委教育工委從20xx年11月至20xx年6月，在北京高校開展踐行北京精神爭做時代先鋒主題教育實踐活動。活動將以學(xué)習(xí)、踐行、弘揚(yáng)北京精神為主線，使北京精神在首都高校師生中人人知曉傳唱、積極踐行弘揚(yáng)。
活動期間，高校將舉辦系列報告會、座談會、研討會，邀請專家學(xué)者解讀北京精神；編寫學(xué)習(xí)資料，幫助師生全面把握北京精神的內(nèi)涵和要求；充分運(yùn)用校內(nèi)各種媒體宣傳普及北京精神，融入日常教育活動和教學(xué)過程中；創(chuàng)作體現(xiàn)北京精神的歌曲，鼓勵師生以動漫等創(chuàng)意作品的形式宣傳北京精神；開展我身邊的北京精神尋訪和實踐活動，采寫、拍攝反映北京精神的人物、故事、影像并在媒體展播。
通過這次主題教育活動，高校將推出一批體現(xiàn)北京精神和社會主義核心價值體系的優(yōu)秀師生典型，開展首都大學(xué)生年度人物評選，并發(fā)揮高校專家優(yōu)勢開展北京精神專題研究，推出一批戒毒、宣傳北京精神的研究成果，形成一批學(xué)習(xí)踐行北京精神的品牌活動，培育和繁榮校園文化。
北京科技大學(xué)教授李曉光表示，將開展理論研究，把北京精神內(nèi)涵滲透固化到思想政治理論課中，擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳覆蓋面。
北京化工大學(xué)學(xué)生董華認(rèn)為，弘揚(yáng)踐行北京精神，要從自身做起，讓社會主義核心價值觀和厚德精神引領(lǐng)人生，做社會主義道德的追隨者和踐行者。
主題教育活動總結(jié) 篇7
依據(jù)《光教體基【20xx】59號》文件精神，我校高度重視、認(rèn)真領(lǐng)會、全校宣傳、學(xué)習(xí)，具體總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳
我校首先召開校委會和全校師生大會，成立了“五好五愛”工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了工作方案，出了專題板報宣傳“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”和“愛祖國、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛父母”的主要內(nèi)容，各班同學(xué)要熟悉學(xué)習(xí)“五好五愛”的內(nèi)容。
二、分工落實，具體負(fù)責(zé)
1、學(xué)校成立了工作組，陳立家校長全面負(fù)責(zé)“五好五愛”的工作落實情況，政教下制定了工作方案，各班級以班委會為單位具體落實，班主任具體負(fù)責(zé)，政教處每天每周要督導(dǎo)，檢查并及時通報；
2、在“五好”方面做法是：每天兩次，課前由學(xué)生會檢查衛(wèi)生和課前一支歌，落實“唱好歌，掃好地”具體工作，每天分別于早上起床后20分鐘和大課間30分鐘進(jìn)行身體鍛煉，班主任親自到崗并清查人員，政教處檢查，記錄通報，確保學(xué)生每天鍛煉達(dá)到一小時，落實了“做好操”工作。每周一下午第三節(jié)教導(dǎo)處安排全校為寫字課，并由語文教師收集、批改、點評，確保“寫好字”，每周五下午第三節(jié)，學(xué)校開放了圖書室，由班集體組織借閱，擴(kuò)展學(xué)生視野，學(xué)校分階
段進(jìn)行“作文比賽、演講比賽，主題班會，定期更新板報、墻報等活動，用以督促“讀好書”活動；
3、在“五愛”方面主要做法是：學(xué)校每周二、三、四的下午課外活動為校園之聲的開播時間，各班級主要以“感恩報國”為主題上交2-5篇稿件，政教處將優(yōu)秀文章播出，讓全體同學(xué)欣賞；政教下每天利用黑板報對各班級工作進(jìn)行通報，表揚(yáng)與批評也激發(fā)了同學(xué)們的集體榮辱感，另外主題班會也是，學(xué)生家長會，班干部會等各種集會也是落實“五愛”工作的渠道。
三、及時總結(jié)，納入考評
在“五好五愛”的工作中，政教處對每一項工作的落實都有文字記錄，經(jīng)常樹立典型，宣傳典型事例，對表現(xiàn)較好的給予表揚(yáng)，班級工作考評上加分，對工作不力的給予批評，班級工作考評上扣分，及時，有效，積極地推動了我校“五好五愛”工作。
誠然，我們工作中也有紕漏的地方，我們將在以后工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)，讓“五好五愛”在我校開花結(jié)果，從而達(dá)到育人目的。
主題教育活動總結(jié) 篇8
一、主題活動目標(biāo)：
《朋友，你好》這個主題的活動中，教師主要讓幼兒能在在情感上、生活上盡快地適應(yīng)中班的生活，提高自我服務(wù)的能力，初步學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，形成責(zé)任意識，克服依賴心理。讓他們愿意與周圍的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)一些簡單的交往技能。如：輪流、等待、謙讓、協(xié)商等，能與他們友好相處，學(xué)習(xí)關(guān)系他人。愿意參與分享活動，能用合理的方法結(jié)交多個朋友，體驗同伴間溫馨的友誼。
二、養(yǎng)成教育：
1、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察自然角中種植的植物，讓幼兒每天給照顧植物，發(fā)現(xiàn)植物的變化。在自然角我們設(shè)立了，“你今天照顧我了嗎？”“請你和我說說話”“請你給我澆澆水”等一些溫馨的語言，引導(dǎo)孩子對自然角產(chǎn)生興趣。
2、本學(xué)期我們班繼續(xù)開展繪本閱讀家長帶來了很多的繪本，教師注意培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，在睡前給孩子們進(jìn)行繪本的閱讀活動，同時注意培養(yǎng)孩子們閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)從前往后翻書，提醒孩子愛護(hù)圖書。引導(dǎo)孩子正確觀察繪本中的細(xì)節(jié)。對個別看書方法不正確的或注意力不易集中的幼兒，教師給予了一定的幫助。
3、在班級中，教師提醒、鼓勵幼兒在日常生活中說普通話。對個別發(fā)音不正確或地方方言較重的幼兒教師及時的給予糾正，例如周小淇。在集體活動中，教師還有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)一些禮貌用語并鼓勵他們積極的與同伴交流，是他們在語言方面有一定的進(jìn)步。
4、最近天氣忽冷忽熱，班級里有個別孩子對天氣的變化不能適應(yīng)，經(jīng)常生病，需要加強(qiáng)體育鍛煉。因為甲型流感的原因，發(fā)燒的孩子必須7天才能入園，大部分家長都能積極的配合。
5、繼續(xù)拓展南京大排檔游戲的內(nèi)容，豐富材料，增加游戲情節(jié)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教師請家長配合收集了男、、女廁所的標(biāo)記并張貼在墻上，讓幼兒了解，幫助幼兒區(qū)分男、女廁所。
2、請幼兒將自己小時候的照片帶入園布置到墻上，讓幼兒在日常活動觀察、比較，自由交談男女生的區(qū)別。教師還和幼兒一起開展了游戲“請你猜猜我是誰？”，幼兒活動的興趣非常大，參與的積極性也很高。通過游戲，幼兒對自己和同伴成長的變化也有了一定的了解。
四、游戲活動：
1、教師在美工區(qū)中，增添了游戲的材料，讓幼兒嘗試設(shè)計發(fā)型，幼兒通過設(shè)計活動，對男孩、女孩在形象上的差別有了更深的了解并把生活中父母、老師、同伴的發(fā)型融入到畫面中，既豐富了畫面又發(fā)展了幼兒的想象力。
2、通過“娃娃家”的游戲，幼兒進(jìn)一步的感受到了“爸爸與媽媽”在家中應(yīng)分工合作，一起協(xié)商，共同游戲。
五、日常活動：
在日常活動中，教師鼓勵幼兒進(jìn)行討論：男生、女生的差別，還知道幼兒觀察男生與女生在生理上、心理上的區(qū)別，如：男孩子站著小便，女孩子蹲著小便；男孩子的衣服色彩單調(diào)，女孩子的衣服色彩鮮艷，漂亮等，幫助幼兒形成正確的性別觀念。
六、社區(qū)和家長活動：
請家長多帶孩子到公共場所，鼓勵他們與別人交往，多結(jié)交新的朋友，鍛煉他們的交往、協(xié)商等能力。
七、社區(qū)和家長工作：
1、我們中一班設(shè)計了水果大聚會——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在制作水果拼盤的同時，動手切水果、剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進(jìn)與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環(huán)境。
2、請家長利用休息的時間帶孩子去商場看看男裝部與女裝部，到公共場所中觀察男廁所與女廁所的標(biāo)記并記錄下來帶入園，使幼兒認(rèn)識廁所的標(biāo)記并知道自己應(yīng)該上哪個廁所，給幼兒今后的生活打下一定的基礎(chǔ)。
主題教育活動總結(jié) 篇9
為切實增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開了“學(xué)生安全教育”主題班會，會議由xxx同學(xué)主持，輔導(dǎo)員xx老師出席了會議并作了重要講話。
班會以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為目的召開。
會上xx老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對校外曾發(fā)生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財務(wù)安全，重點強(qiáng)調(diào)了如下幾點：（1）保管好自己的貴重物品；（2）每個同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；（3）不能隨便留宿他人；（4）對形跡可疑的陌生人要提高警惕；（5）加強(qiáng)食品安全意識；（6）身上不要帶太多的現(xiàn)金；（7）保管好自己的筆記本電腦；（8）發(fā)生被竊案時，及時報案等。
而后，分別由七八班班長對宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
班會進(jìn)行過程中，同學(xué)們對此展開了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問題發(fā)表個人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財產(chǎn)“雙保險”：關(guān)于人身安全問題，大家要提高自我安全意識，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點（如偏僻處），禁止外出酗酒和打架斗毆；同時，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨一人外出，以防不必要的.麻煩。其次，對于財產(chǎn)安全問題，由于開學(xué)后10級新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對此十分重視，認(rèn)為離開寢室時一定要關(guān)好門窗，同時外出時要提高警惕，照看好個人的隨身物品。
班會的最后還開展了交流互動環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動的答題過程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時一個多小時的班會在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。
通過這次討論與學(xué)習(xí)，我們加深了對安全知識的認(rèn)識與了解，也有助于大家樹立自我保護(hù)意識和加強(qiáng)自我防范措施，同時增強(qiáng)了同學(xué)們敢于和善于直面人生
挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識，更有利于我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
主題教育活動總結(jié) 篇10
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。
一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
終于到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個人的心中。
感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!
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