小學版畫活動總結(jié)
經(jīng)歷了一次有意義的活動后，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，不如來好好的做個總結(jié)。那要怎么寫好活動總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學版畫活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學版畫活動總結(jié)1
小學生版畫是小學美術(shù)教育的內(nèi)容之一，它是手工和繪畫的綜合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展活動室工作，特將這一學期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、精心設(shè)計、定期活動
在學期初，我制定了詳細的訓練計劃，在課堂上嚴格按照計劃操作，不遲到不早退，不無故停課。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，我校建立了版畫活動室。每周六上午對外開放，每次都有針對的訓練內(nèi)容，對學生進行版畫的基礎(chǔ)知識與技能、技法的訓練。由于學生具有一定的美術(shù)知識，經(jīng)過一個學期的嚴格訓練，在起稿、刻版、印刷與制作油印套色版畫上都有明顯效果。
二、采取各種方式提高學生興趣，激發(fā)學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到活動室中來，在教學中我本著以活動促教研，以實踐促進步的基本策略，成立了版畫活動室并開展了多項活動，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽。為了激發(fā)學生興趣，我們還在活動室活動準備了各式各樣的獎品，發(fā)給學生，以激發(fā)他們對版畫的興趣。讓學生一進教室就有一種快樂學習的氛圍并立即喜歡上這種活動。學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識與技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績和出現(xiàn)的問題
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出。在市、區(qū)的比賽中都屢獲佳績。
我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯沁�存在相當多的問題。1有關(guān)兒童版畫的書籍、資料出版、發(fā)行的不全面。很難在書店和網(wǎng)上找到全面的資料，我自己本身應該不斷的加強自己教研能力的提升。2對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進一步嘗試，今后應鼓勵學生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。3版畫教學時，應依照學生年齡、生理、個性氣質(zhì)靈活把握教學進度，最好有些彈性，使得教學進度更為靈活。
雖然我們還存在很多不足，但是我堅信在老師和孩子們堅持不懈的努力下，在校領(lǐng)導及各級專家的引領(lǐng)支持下。我們的未來一定更美好。在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
小學版畫活動總結(jié)2
兒童版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部分，它是手工和繪畫的綜合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。為了進一步提升美術(shù)教育的內(nèi)涵，本學期社團活動以“快樂成長”為主題，積極推進版畫教學，讓學生學習各種版畫的創(chuàng)作，我主要從以下幾點入手。
一、積極提高教師自身素質(zhì)
在社團活動的輔導初期，我總感覺自己版畫知識的淺薄，對于學生出現(xiàn)的問題有時不知如何去應付，學生作品也不夠理想，為了能讓學生學有所樂、學有所成，我積極參加各種關(guān)于版畫的培訓，同時充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等平臺欣賞版畫作品，研究版畫的技法。通過自己的努力逐漸掌握了一些版畫制作的皮毛。曾有這樣一種說法：“要給學生一杯水，自己得有一桶水。”我覺得老師不能滿足于“一桶水”，而應該成為一條涓涓不息的河水。為了能夠引導學生創(chuàng)作出更多、更優(yōu)秀的版畫作品來，今后我要學的東西還很多很多。
二、要有一套科學的兒童版畫教育方法。
社團中有些學生是毫無繪畫基礎(chǔ)，直接進入版畫學習的;有些學生是在其他美術(shù)老師的培養(yǎng)下有一定繪畫基礎(chǔ)后進入版畫。能否讓學生較輕松地掌握有制作難度的版畫，我在教學實踐中的體會有以下幾點:
1、激發(fā)版畫制作的興趣。
在學習過程中，讓學生嘗試各種工具、材料和制作過程，體驗美術(shù)活動樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。同時可以提高兒童的動腦動手能力，培養(yǎng)學生的審美情趣，提升學生的審美能力和思維能力，以促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。兒童版畫拙樸而自然的造型、靈活的構(gòu)圖、純樸用色等藝術(shù)特色與學生稚拙的美感特點天然吻合，所以更易于喚起他們的繪畫靈感，發(fā)揮個性，大膽構(gòu)思，發(fā)展他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;而且兒童版畫的創(chuàng)作過程富有游戲意味，更能滿足小學生的游戲心理，易于培養(yǎng)其勤動腦、巧動手的良好習慣，并養(yǎng)成一定的意志力和工作的條理性，從而多方面提高學生素質(zhì)。“藝術(shù)起源游戲”，很多同學把版畫制作當作游戲，認為好玩，抓住這一點我們盡量使學生制作版畫的過程在輕松、愉快的情緒支配下進行。同時對學生的作品多鼓勵少指責，也常常把學生的版畫作品貼到教室展示板上，以此激發(fā)他們的版畫制作熱情。新鮮的生活體驗能激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望，因此我也常引導學生要留心觀察周圍的生活，持續(xù)培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美的習慣，陶冶美的情操，學生制作的有關(guān)魚的作品，都生動、有趣，刻畫出了他們的童真和童趣。當然學生的制作一開始也會出現(xiàn)一些失敗的'作品，這些作品恰恰是學生的寶貴經(jīng)驗。我將失敗作品進行逐一分析，讓學生明白自己在制作過程中哪些錯誤會導致哪些失敗，這種對錯誤的分析，在我的版畫教學中，是和制作技術(shù)的學習相輔相成的。
2、體驗版畫制作的快樂。
我們在調(diào)動了兒童制作版畫的興趣后，就要將他們引導進入版畫制作快樂之中，使之保持長久的學習興趣。在活動中，細致、耐心地觀察，尋找每一個學生的“閃光點”，即時表揚有進步的學生。平時結(jié)合社會中發(fā)生的一些大事引導學生制作版畫，充分利用美術(shù)老師宣傳、美化的優(yōu)勢，在學校櫥窗、走廊等區(qū)域展示學生的版畫作品，這樣不僅可以充分展示學生的才能，而且能激發(fā)學生學習版畫的動力。對一些佳作薦選參加國內(nèi)、省、市等各類比賽，力爭學生的版畫作品在各類比賽中獲得佳績，當學生獲獎時，他們會感到自豪、自信，這是將要成功的喜悅!是難以形容的快樂!他們的制作熱情就會得到進一步增強，進而成為主動創(chuàng)作的啟動力。
三、下階段的目標。
學生通過粉印版畫、油印版畫的學習，已經(jīng)對版畫的制作技法有了較廣泛的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。在版畫制作的過程中，學生的合作探究、造型能力、動手能力、版畫的拓印能力都得到了提高。
下階段我社在鞏固學生版畫制作技能的基礎(chǔ)上，將加強版畫教學與連云港民俗風情、學生生活的聯(lián)系，在指導兒童版畫過程中，盡量帶領(lǐng)學生走進生活，走進大自然，在生活中體驗，在體驗中發(fā)現(xiàn)，讓兒童發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，關(guān)注生活中的人文趣事，表現(xiàn)當?shù)氐奶厣c風情，加強兒童美術(shù)創(chuàng)作與生活體驗的有機聯(lián)系，強化美術(shù)創(chuàng)作中的人文因素，讓兒童作為畫畫的主體，畫他們最想畫的事物，使學生的版畫作品體現(xiàn)出本地民俗風情和學生生活的特色，促進學生健康快樂成長，培養(yǎng)學生自主參與社會活動的態(tài)度，激發(fā)學生觀察美、表現(xiàn)美的能力，提高學生的社會公德意識，促進學生全面發(fā)展。
小學版畫活動總結(jié)3
時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了。我們在貫徹落實美術(shù)新課程標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合大綱教學要求，利用我校的教學硬件和師資條件，提出了在美術(shù)課堂和課外興趣活動中大面積推廣兒童版畫教學的美術(shù)教學思路。為打造精品，爭創(chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，進一步提升學校辦學品位，學校決定創(chuàng)建兒童版畫特色學校。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，多次在縣市級美術(shù)作品比賽中取得優(yōu)異的成績，下面我就從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
我們的版畫興趣小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。 在版畫興趣小組的活動中,要特別注重學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說,美術(shù)組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
版畫興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習版畫創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。
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