小學博愛周系列活動總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的小學博愛周系列活動總結，歡迎大家分享。
小學博愛周系列活動總結1
5月8日是世界紅十字日，今年的活動主題是“人道—為了你的微笑”。長期以來，星光小學都把學生安全教育放在重要位置。為了進一步加強對學生的安全教育，幫助孩子掌握更多生活急救技能，學校根據區紅十字會《關于開展20xx年紅十字博愛周和防災減災日活動的通知》，大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字理念，提升紅十字的知曉率和公信力，結合全國第十個“5.12”防災減災日，開展了“紅十字博愛周”系列宣傳活動并對學生進行急救知識宣傳。
一、宣傳急救為人人
此次活動中，校衛生老師給學生們講解了實用的急救小常識，包括流鼻血止血、按壓止血、骨折的表現及處理，并進行了實例的包扎方法演示。
內容豐富、實用，講解時語言幽默風趣，并以孩子們平常易出現的狀況為例，充分調動了大家的積極性，使學生在趣味中掌握知識，進一步提高孩子們的安全意識。
二、做自己安全的首席官
博愛周期間，邀請湖濱派出所的干警們給孩子們上了一堂別開生面的安全課，安全教育無小事，時時處處重安全，學校希望通過對孩子的安全教育，讓孩子能知曉安全知識
三、防震、防踩踏消防演練
通過實踐演練防踩踏活動，大大增強了全體師生的安全知識，提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
四、知識小課堂--手抄報
孩子們在制作過程中，普及和加深了對“紅十字”知識的了解，對弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，人道主義是紅十字精神的首要精神，人道主義，是一種世界觀和歷史觀，一種倫理原則和道德規范，作為倫理原則和道德規范的人道主義屬于人類文明中共同的精神財富。
五、師生共建--萬人捐
“博愛”是要人與人之間有一種互相關心、互相幫助，那么最基本的條件是“人人平等”、“有一顆熱忱的心”。星光小學的師生組織了一日捐的活動，大家積極踴躍紛紛奉獻愛心。但是，博愛的“愛”是有程度限制的，奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”.奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無私的愛心。
小學博愛周系列活動總結2
親愛的爸爸媽媽：
是你們給了我生命，是你們撫育我成長，是你們為我支起一片蔚藍的天空。
你們一個溫和，一個嚴厲，對于我來說，你們溫和時太溫和，嚴厲時又太嚴厲，常常會因為我犯下的一個小錯誤而批評我好長時間。每當我考試沒考好時，你們總是說：你看人家誰誰誰考的多好。你們總是拿我和別人家的孩子比，雖然我沒考好，但是我努力過了。所以我希望你們以后不要因為我考試沒考好就拿我和別人比。還有就是我本來就是一個倔強的'女孩兒，而你們卻總是讓我做一些我比喜歡的事情，我不想做就惹你們生氣，其實我不想惹你們生氣，和你們對著干的，但是因為我性格倔強，即使我犯了錯，我也不愿意像你們認錯，只好和你們頂嘴了。當著你們的面不好意思說，所以我在這里向你們認錯，如果我以前有做的不對的地方，還請你們原諒我。
其實我知道，不管怎么樣，你們都是愛我的，大愛無言，至情無聲。爸爸媽媽，你們對我的教誨，我將銘記在心。我會用我一生的努力來報答你們對我一生的愛！
此致
敬禮
你們的女兒：xxx
20xx年11月
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