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實用的刺繡活動總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的刺繡活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實用的刺繡活動總結(jié) 1
本學(xué)期十字繡小組活動已經(jīng)告一段落。在活動中，我主要讓學(xué)生注重欣賞，善于動手，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的進步。基本能力和基本技巧得到了非常大的提高。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、激發(fā)了學(xué)生的興趣
十字繡，對喜愛它的同學(xué)來說，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的配線，都深深吸引了她們，這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣，十字繡的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做的比較認真，都能有較大的進步。在這些同學(xué)的影響下，有一部分對十字繡不了解的學(xué)生，也對十字繡產(chǎn)生了較大的興趣，加入到《十字繡》小組中，并且在活動中，不斷努力，取到較好的成績，能力得到了提高。
二、提高了學(xué)生的能力。
經(jīng)過這一學(xué)期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿，到繡出美麗的圖案，每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生，開始有些急躁，但在老師的耐心細心的引導(dǎo)下，心情逐漸平穩(wěn)下來，進入狀態(tài)。并且，在繡的過程中，善于詢問，善于學(xué)習(xí)，不但掌握了基本的繡法，而且掌握了一些技巧。
學(xué)習(xí)能力，動手能力，合作能力，和技能得到極大的提高。下面是這學(xué)期同學(xué)們的一部分作品。
三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會。我?guī)ьI(lǐng)她們，經(jīng)常用各種渠道欣賞一些，《十字繡》作品，在欣賞的過程中，感受藝術(shù)的魅力，體會十字繡的真諦，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個小組中，有一部分學(xué)生，以前也是十字繡小組的成員，有一定的基礎(chǔ)。在分小組時，我適當讓她們搭配在一起，較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生，形成一種互相合作，互相學(xué)習(xí)的`氛圍。當他們有不會的時候，旁邊的同學(xué)就會主動幫助她們。暫時落后的學(xué)生，在遇到困難時，也積極主動的向較好的學(xué)生詢問，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 在本學(xué)期的十字繡小組活動中學(xué)生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會吸取一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，揚長補短，使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上，更上一層樓。
實用的刺繡活動總結(jié) 2
本學(xué)期開展了十字繡的活動課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點和難點，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時期，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神的主要過程，是鍛煉學(xué)生的綜合運用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識體系，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動教育的價值取向：即情感--能力--知識。經(jīng)過多方研究、借鑒和實踐，我主要運用三種教學(xué)方法，一是教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：我通過多媒體的教學(xué)手段放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動型，借助師生對話來和學(xué)生一道共同思考、共同操作、共同解決來獲得知識和技能的教學(xué)方法。如：針對個別動手能力低下的學(xué)生，我就采取手把手的教學(xué)方法。三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時，可以讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，我將全組分成三人一組共六組，分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
在作品評價上，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全組學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開始繡十字繡，在老師、家長、同學(xué)們鼓勵和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細心周密了；如有的學(xué)生說："綜合實踐活動不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒搞十字繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品"……
三、活動的收獲：
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的'靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。"
通過活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、社會交往、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
實用的刺繡活動總結(jié) 3
本學(xué)期開展了十字繡活動課，學(xué)生不僅實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標，而且收獲了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，提高了學(xué)生之間的合作能力。
本課程的重點和難點是培養(yǎng)學(xué)生良好意志和穩(wěn)定素質(zhì)的最佳時機，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和合作精神的主要過程，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和優(yōu)雅品味和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性、實用性強的十字繡教學(xué)方法。努力改變單一的十字繡學(xué)科知識體系，構(gòu)建活動課程的思路和方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動教育的價值取向：情感能力知識。經(jīng)過多方研究、借鑒和實踐，我主要采用三種教學(xué)方法。
一是教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括教學(xué)方法、演示方法、呈現(xiàn)方法等。例如：我通過多媒體教學(xué)手段放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。
二是師生互動教學(xué)方法，借助師生對話，與學(xué)生共同思考、共同操作、共同解決，獲取知識和技能。例如：對于個別動手能力較低的學(xué)生，我會采用手把手的教學(xué)方法。
三是學(xué)生獨立的教學(xué)方法，通過合作讓學(xué)生接受教育，如刺繡作品，可以讓學(xué)生利用自己原始的知識和能力創(chuàng)造，確定表達主題，根據(jù)材料選擇，模式分化，學(xué)生分工合作，完成作品。在這個過程中，我把整個小組分成三組六組，分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡的知識和技能。
在作品評價中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，兼顧學(xué)生十字繡基本功的實際操作，注重課堂評價，把學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全體學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感、興趣和積極性。通過展覽評價和交流，學(xué)生們會深刻認識到，做十字繡一定要有信心和耐心。自從開始繡十字繡以來，在老師、家長和學(xué)生的鼓勵和指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服浮躁，做事更加細心；例如，一些學(xué)生說：“綜合實踐活動不僅提高了我們的實踐能力，而且激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在我做十字繡之前，我從來沒有拿過針或用過針。通過這次活動，我不僅能拿針，還能繡出一件漂亮的小作品。”
促進學(xué)生個性的發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐鍛煉了學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成了專注、細心、耐心等良好習(xí)慣和品質(zhì)，并轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和生活中。”
通過活動，學(xué)生的'動手能力、合作能力、表達能力、實際操作能力、社會溝通能力、團結(jié)能力得到了全面的鍛煉和提高，不僅獲得了許多教科書上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的視野，學(xué)會了同理心，體驗了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和毅力，大大提高了學(xué)生的社會化程度。
實用的刺繡活動總結(jié) 4
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺在忙碌而愉快的工作中我們又即將送走了一個學(xué)期。現(xiàn)為了下次能把這一活動開展得更加有聲有色，我特把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)員情況
全班共有28名學(xué)生，分別來自3至6年級，她們對這一方面都有濃厚的興趣和愛好，全班都是女生，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，積極開朗，并有一定的刺繡功底和審美能力，但也有少部分學(xué)生（特別是低年級的學(xué)員）基礎(chǔ)稍差，更需要指導(dǎo)教師的認真指導(dǎo)和耐心輔導(dǎo)。
二、教學(xué)情況
我們的上課時間是每周星期一到星期六的課余時間，授課時間為一小時左右，上課時指導(dǎo)教師有計劃、有目的的給學(xué)員發(fā)放針線，認真指導(dǎo)學(xué)生，有時還手把手的輔導(dǎo)個別基礎(chǔ)很差的`小學(xué)員，還鼓勵她們向繡得好的姐姐們學(xué)習(xí)，教師還經(jīng)常教育班上的同學(xué)要互相關(guān)心團結(jié)，互相學(xué)習(xí)，繡得好的同學(xué)要教教那些還不會繡的同學(xué)。
實用的刺繡活動總結(jié) 5
為進一步推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展，近日，昆明市嵩明縣楊橋街道開展手工刺繡比賽活動，為廣大農(nóng)村婦女提供展示手工刺繡技藝、相互交流的平臺，40余名婦女用指尖繡出風(fēng)采，用彩線傳承文化，用作品助力公益。
活動現(xiàn)場，刺繡老師向大家講解了刺繡由來、繡法種類及刺繡注意事項和基本要領(lǐng)。參賽者們心領(lǐng)神會，針線在布帛間靈動穿梭，每一針每一線都在表達屬于刺繡的'詩意，在匠心獨運間展現(xiàn)出巾幗風(fēng)采。隨后，現(xiàn)場群眾也紛紛變身縫補“達人”，有條不紊地穿針引線、對齊接縫，細細縫、慢慢收，在飛針走線間提升個人技能和就業(yè)能力。
歷經(jīng)兩小時，參賽者們帶著栩栩如生的繡品“閃亮登場”。評委從刺繡技藝的熟練度、作品的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)新性和融合度等方面進行綜合評價，最終評選出了刺繡一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
一等獎作品《龍行天下》現(xiàn)場還組織了以“關(guān)愛留守兒童 傳承傳統(tǒng)文化”為主題的刺繡作品慈善公益拍賣會，對參賽者的40幅刺繡作品進行拍賣，所得善款將助力楊橋街道慈善事業(yè)，播撒愛和希望。
此次刺繡比賽，不僅增強了群眾傳承和弘揚民族手工藝的信心，還激勵廣大婦女把“指尖藝術(shù)”轉(zhuǎn)化為“指尖經(jīng)濟”，促進增收致富，“繡”出美麗新生活。下一步，楊橋街道將持續(xù)組織開展豐富多彩的文化活動，激活傳統(tǒng)文化在新時代的生命力，使非遺融入現(xiàn)代生活，為鄉(xiāng)村振興注入巾幗力量。
實用的刺繡活動總結(jié) 6
為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富青少年的暑期生活，7月24日，站前社區(qū)聯(lián)合小太陽幼兒園為希望家園“育苗小站”暑期快樂營的孩子們，帶來一場傳統(tǒng)刺繡文化體驗活動。
課堂伊始，授課老師采取實物講解和技巧講解相結(jié)合的授課方式，用通俗易懂的語言向小朋友們講述了刺繡制品的.針法和樣式，分發(fā)刺繡所用到的材料。孩子們聽得聚精會神，個個對刺繡內(nèi)容興趣十足。
隨后，孩子們興致勃勃地拿起針線，在老師的指導(dǎo)下，左穿針、右引線，按照設(shè)計好的圖案開始進行刺繡操作。經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作，一幅幅惟妙惟肖的刺繡作品誕生了，大家看著自己親手制作的刺繡作品，臉上洋溢出了喜悅的笑容。
千針萬線一縷絲，探索藏在指尖上的非遺手藝。通過此次刺繡文化體驗活動，不僅讓孩子們學(xué)到了刺繡的基本技藝，還深刻感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力和精髓。花湖鎮(zhèn)站前社區(qū)將以非遺傳統(tǒng)文化為載體，持續(xù)開展更多豐富多彩的活動，在寓教于樂中培養(yǎng)青少年的民族自信，為傳統(tǒng)文化注入現(xiàn)代能量，推動非遺技藝發(fā)揚光大。
實用的刺繡活動總結(jié) 7
為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識，帶動婦女巧手創(chuàng)業(yè)增收，助力鄉(xiāng)村振興，８月１９日，沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村開展刺繡技能培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)中，刺繡老師采取理論課程和現(xiàn)場制作、實踐操作與解疑釋惑相結(jié)合的方式，從刺繡工藝、刺繡圖案設(shè)計、色彩搭配等方面進行指導(dǎo)。在老師的耐心講解和婦女們的認真學(xué)習(xí)、實踐操作下，一件件栩栩如生、色彩鮮艷的作品呈現(xiàn)在婦女眼前。婦女們一邊制作，一邊與老師互動學(xué)習(xí)技法，學(xué)習(xí)氣氛異常火熱。
沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村村民說：“我很喜歡刺繡，我覺得這是一種美的`體現(xiàn)，像今天這樣的培訓(xùn)不僅讓我們能夠?qū)W習(xí)一技之長，還能使我們通過學(xué)習(xí)的技能賺錢，提高家庭收入，改善生活水平”。
通過此次刺繡技能培訓(xùn)活動，不僅豐富了婦女群眾日常生活，還加深了她們對傳統(tǒng)手工藝的了解，讓她們掌握了新的增收技能，還進一步傳播了勞動致富的理念，提升了婦女群眾獲得感、成就感、幸福感。
“下一步，沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村將持續(xù)通過培訓(xùn)、傳幫帶等多種形式組織開展內(nèi)容豐富的活動，以培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才為抓手，不斷拓寬婦女就業(yè)渠道，促進農(nóng)村婦女增收致富，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻巾幗力量。”沙雅縣塔里木鄉(xiāng)克里也特村黨支部書記李軍明說道。
實用的刺繡活動總結(jié) 8
近日，“興安刺繡”工作室舉辦的“遇見非遺 興安刺繡”主題刺繡展在加格達奇區(qū)開幕。
展覽分為兩個部分，在傳統(tǒng)工藝刺繡展廳內(nèi)，傳統(tǒng)刺繡作品以精湛的技藝和豐富的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國刺繡藝術(shù)的傳統(tǒng)韻味，從細膩的絲線到精巧的圖案，每一件作品都透露出匠人對傳統(tǒng)工藝的尊重和傳承。另一部分則是以北方工藝刺繡和創(chuàng)新創(chuàng)意工藝刺繡為主，北方工藝刺繡作品以桑蠶絲為主料，樺樹皮等其他材料為輔料，以我區(qū)特有的.文化元素為靈感，融入了興安各地的自然和人文景觀，繡出了雄渾的北方風(fēng)光、栩栩如生的寫實風(fēng)景；創(chuàng)新創(chuàng)意工藝刺繡在保留傳統(tǒng)刺繡精髓的同時，大膽創(chuàng)新，將現(xiàn)代審美和新材料融入作品，使得刺繡藝術(shù)呈現(xiàn)出新的生命力，展現(xiàn)了刺繡藝術(shù)的無限可能。
據(jù)了解，“興安刺繡”工作室由黑龍江省工藝美術(shù)大師、加格達奇區(qū)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成員范麗娟創(chuàng)立，此次展覽不僅是對“興安刺繡”作品的集中展示，還是加區(qū)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果的重要體現(xiàn)。展覽將為期一周，200余幅精美的刺繡作品，為刺繡愛好者提供了互動交流的平臺。
實用的刺繡活動總結(jié) 9
為豐富社區(qū)居民的文化生活，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日西城街道在長遠社區(qū)舉辦了一場別開生面的刺繡活動。
此次活動得到了廣大居民的積極響應(yīng)和熱情參與，由刺繡老師為居民進行現(xiàn)場教學(xué)，詳細講解刺繡的基本知識、針法技巧以及圖案設(shè)計。現(xiàn)場氣氛熱烈，大家相互交流、學(xué)習(xí)，共同感受著刺繡帶來的.樂趣。居民們在老師的指導(dǎo)下親自動手實踐，從穿針引線到繡制圖案，認真專注，樂在其中。在活動過程中，我們還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，鼓勵居民分享自己的刺繡心得和創(chuàng)意。
經(jīng)過一段時間的努力，居民們陸續(xù)完成了自己的刺繡作品。這些作品有的精美細膩，有的充滿創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了居民們的心靈手巧和對美好生活的向往。此次刺繡活動，營造了濃厚的文化氛圍，為居民們帶來了一次獨特而難忘的體驗，在刺繡過程中培養(yǎng)了耐心、細心和專注力，同時也提升了審美能力和動手能力。
不少居民表示，通過參與這次活動，不僅學(xué)到了一門新的手藝，還增進了鄰里之間的感情。
實用的刺繡活動總結(jié) 10
為傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識，帶動婦女巧手創(chuàng)業(yè)增收，助力全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，10月15日，紅山區(qū)總工會舉辦的刺繡技能培訓(xùn)班在文聯(lián)路非遺文化傳承基地開班。本次培訓(xùn)班共有40余名學(xué)員參加，她們懷著對刺繡技藝的熱愛和對美好生活的向往，共同學(xué)習(xí)提升刺繡技藝。
此次培訓(xùn)采取理論授課與實際操作相結(jié)合的方式進行。授課老師對學(xué)員采用“面對面”“手把手”的方式傳授繡娘們刺繡基本技法、上稿、上繃、配線、繡圖、色彩搭配等方面。授課老師通過詳細講解和現(xiàn)場操作示范，讓學(xué)員們對刺繡技藝有了更深入的.了解和認識。
此次刺繡培訓(xùn)班，充分發(fā)揮了“小三級”工會促進社區(qū)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的作用，同時聚焦刺繡技藝傳承與就業(yè)幫扶，加強了刺繡傳承人才隊伍建設(shè)，有利于發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步提升了刺繡愛好者的刺繡技能，通過“指尖技藝”帶動“指尖經(jīng)濟”，為社區(qū)職工群眾提供更多的就業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)可能，助力實現(xiàn)職工群眾自我價值的同時，也為社區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自身力量。
實用的刺繡活動總結(jié) 11
為了讓青年朋友們體驗民族風(fēng)俗，傳承傳統(tǒng)刺繡文化，10月17日下午，環(huán)南成校開展了“傳承刺繡文化，共筑非遺夢想“手工刺繡體驗活動，20余人參加了活動。
在活動中，社區(qū)工作人員沈燕娜展示刺繡工具，簡單講解細節(jié)流程。隨后，參加活動的青年朋友們紛紛拿起針線，按照教學(xué)步驟進行刺繡。學(xué)習(xí)刺繡需要耐心和細致，整個過程大家都沉浸其中。活動結(jié)束后，來參加活動的青年朋友們還意猶未盡，還自己上網(wǎng)查閱了關(guān)于刺繡的更多知識與刺繡手法。
此次刺繡活動，讓青年朋友們體驗了中國傳統(tǒng)手工藝刺繡的.樂趣，深刻感受到非遺文化的博大精深。
實用的刺繡活動總結(jié) 12
為了豐富社區(qū)居民的精神文化生活，3月21日，梨園南社區(qū)邀請刺繡非遺文化傳承人杜梅老師來到社區(qū)，開展刺繡培訓(xùn)活動。
杜梅老師向?qū)W員們講起中國傳統(tǒng)刺繡工藝的淵源、品類和特色，并現(xiàn)場教授刺繡方法、技巧和步驟，與大家一起完成刺繡作品。在體驗過程中，學(xué)員們對刺繡表現(xiàn)出了強烈的'興趣，他們拿起手中的針線，從最初的小心翼翼到漸漸熟練，最后完成了一件件作品。
本次活動旨在傳承弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，豐富轄區(qū)居民精神文化生活。下一步，社區(qū)還將持續(xù)開展各類豐富多彩的活動，提高居民群眾幸福感。
實用的刺繡活動總結(jié) 13
為“海棠紅·幸福里”的建設(shè)持續(xù)加碼，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，通安鎮(zhèn)達善社區(qū)充分發(fā)揮黨群服務(wù)中心的多功能活動室，定期開展多彩的主題活動。近日，為弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，讓傳統(tǒng)文化走進社區(qū)，達善社區(qū)里的刺繡愛好者齊聚一堂，開展了“傳承非遺技藝 繡出婦女力量”刺繡培訓(xùn)活動，聽聽課、動動手，深度體驗手工刺繡的樂趣和魅力，為傳承傳統(tǒng)文化貢獻社區(qū)力量。
理線、分線、穿針、走針、收線……在刺繡老師的'演示下，一縷縷細絲漸漸匯聚，最后呈現(xiàn)出精美細膩的花瓣。拆解步驟講解后，大家迫不及待地自己挑起絲線動手實踐。本次活動挑選了同心鎖圖案，配色雅、寓意好、針法全，居民們在老師的細心講解中體驗了輪廓繡、緞面繡、打籽繡、輪廓繡等技法。圖案逐漸成型，居民們體驗到了親手縫制的成就感，感受到了刺繡深厚的文化底蘊。
來參加活動的有些居民有一定刺繡經(jīng)驗，她們巧手翩飛，以繡布為紙描繪出繁花。因傳統(tǒng)非遺文化在近年來受到越來越多的扶持與重視，退休后的居民也有了更多的空閑時間，社區(qū)開展的刺繡活動給了她們重拾繡花針、重燃刺繡熱愛的契機。她們也主動擔起助教的工作，熱情幫助遇到困難的居民，以自己的經(jīng)驗詳細講解針法技巧，現(xiàn)場氛圍其樂融融。“一直想學(xué)刺繡，正好看見社區(qū)就有刺繡培訓(xùn)，又方便，就趕緊報名參加了。”一些沒有基礎(chǔ)的居民也在循序漸進的課程安排中快速掌握了針法技巧，領(lǐng)悟到了刺繡的獨特魅力。參加的居民們在這樣互幫互助、溫馨活潑的小團體中也迅速熱絡(luò)起來。
據(jù)悉，這是達善社區(qū)刺繡系列培訓(xùn)的第七課，下一步社區(qū)將繼續(xù)致力于用多形式、多群體、多主題的文化活動提升居民對傳統(tǒng)文化保護的意識，為非遺文化傳承注入源源不斷的活力。以“達民意 善力行”的黨建引領(lǐng)，持續(xù)提升居民生活幸福美，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，加強社區(qū)的凝聚力與向心力，為“美美家園”的建設(shè)繼續(xù)添磚加瓦。
實用的刺繡活動總結(jié) 14
一針一線，勾勒圖案，細密的針腳、漂亮的色彩……一場“沉浸式”體驗非遺廣繡的活動吸引了匯景街坊的參與。為豐富社區(qū)居民的精神文化生活，近日，由匯景社區(qū)黨委、社區(qū)居委會、匯景社區(qū)新時代文明實踐站組織開展的“繡藝繪匯景，嶺南繡韻情”廣繡繡花畫框制作活動在匯景社區(qū)·國際社區(qū)服務(wù)中心組織開展。活動特邀廣東十佳服裝設(shè)計師、國家級項目廣繡代表性傳承人陳喬授課。
活動伊始，陳喬首先介紹了廣繡的發(fā)展歷史、藝術(shù)特點、分類及常用針法等內(nèi)容，并以圖片形式展示多種精美繡品，讓居民在對廣繡有更多了解，領(lǐng)略廣繡之美。
據(jù)介紹，廣繡是以廣州為中心的珠三角地區(qū)民間刺繡工藝的總稱，流傳于廣州及其古屬地南海、番禺、順德等地的民間刺繡工藝，至今已有1000多年的'歷史。作為中國四大名繡之一，廣繡構(gòu)圖飽滿、色澤富麗，承載著嶺南文化的獨特內(nèi)涵。2006年，廣繡入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
如何才能稱得上是優(yōu)秀的廣繡作品？陳喬分享了幾個標準：需要根據(jù)用線粗細、物象紋理針法、色彩表達、針法運用、圖案面積大小與復(fù)雜程度、繡線密度等進行綜合評判。可見，廣繡不僅是一門技術(shù)，更是一門美學(xué)藝術(shù)。
活動當天設(shè)置了廣繡體驗環(huán)節(jié)，居民可以根據(jù)喜好選擇蘭花或荔枝圖案進行刺繡體驗。動手前，陳喬先介紹了繡花的流程及注意事項，并重點講解了此次體驗主要采用的幾種針法。
為讓居民在有限的時間內(nèi)體驗廣繡非遺技藝的同時能夠獲取完整的個人作品，陳喬團隊精心準備了半成品材料。在老師的指導(dǎo)下，居民紛紛開始了繡花體驗。從穿針打結(jié)到選擇繡線顏色、刺繡針法，陳喬和助教老師或手把手教授，或給予精準指導(dǎo)，細致教授居民刺繡技巧，現(xiàn)場氣氛活躍。一針一線，一穿一繞，居民們“沉浸式”體驗著廣繡非遺帶來的樂趣。
經(jīng)過幾個小時的辛苦付出，一幅幅獨具特色的蘭花和荔枝圖就繡好了，再經(jīng)過熨燙、裝裱，整個工序結(jié)束。現(xiàn)場，居民們都收到了一份精心裝裱的獨家廣繡作品。
此次活動讓社區(qū)居民深入了解廣繡的技藝傳承和發(fā)展，近距離領(lǐng)略了非遺傳統(tǒng)技藝的獨特魅力，也使大家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵有了更深的體會。
實用的刺繡活動總結(jié) 15
為進一步提升千陽縣手工藝品產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，擦亮“西秦繡娘”品牌，激發(fā)婦女積極投身生產(chǎn)促進持續(xù)增收的能力，7月19日-23日，為期5天的蘇陜協(xié)作項目暨西秦刺繡千陽縣第一期培訓(xùn)班正式開班。
此次手工藝培訓(xùn)結(jié)合市場需求，設(shè)置有《西秦刺繡基本針法練習(xí)》《西秦刺繡傳統(tǒng)圖案紋樣的繪畫練習(xí)》《傳統(tǒng)圖案紋樣色彩搭配、繡工練習(xí)》等課程，邀請了省級工藝美術(shù)大師和非遺傳承人為學(xué)員們進行“手把手”教學(xué)、“一對一”指導(dǎo)。講師們主要以“理論講解+實操練習(xí)+電商培訓(xùn)”的方式，圍繞刺繡針法技巧、色彩搭配的`組合與應(yīng)用、手工刺繡等方面的知識進行詳細講解，讓學(xué)員們真正把學(xué)到的東西用起來，把視覺盛宴轉(zhuǎn)化為行動指南，大家邊聽講解邊動手操作，學(xué)員們紛紛表示：“這次培訓(xùn)來得太值了！有專業(yè)的老師教學(xué)，原來色彩還可以這樣搭，針法還能這樣繡。”“我是第3次參加培訓(xùn)了，每次培訓(xùn)都有收獲，既實現(xiàn)了顧家和就業(yè)增收兩不誤，也讓我們也找到了自身價值。”培訓(xùn)班內(nèi)大家就各自的經(jīng)驗開展激烈討論，歡聲笑語不斷，手中針線不停，氛圍濃厚而熱烈。
本次培訓(xùn)提升了婦女就業(yè)能力和技能水平，強化了婦女依靠傳統(tǒng)手藝就業(yè)增收的信心。下一步，千陽縣將積極組織廣大婦女以“針”創(chuàng)業(yè)、以“藝”增收，充分發(fā)揮西秦刺繡的品牌效應(yīng)，從政策支持、項目投入、人才培育、品牌打造等方面推動婦女手工特色產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展，讓更多婦女“用一針一線繡出精彩人生”，為我縣經(jīng)濟高發(fā)展貢獻巾幗力量。
西秦刺繡這一植根于鄉(xiāng)土的民間美術(shù)，在傳承民俗文化的同時，正為家門口的父老鄉(xiāng)親繡出一條“致富路”。千陽已經(jīng)官方認證繡娘40人，全縣1.2萬名婦女從事刺繡工作，每年創(chuàng)作繡品680萬件，實現(xiàn)產(chǎn)值8600萬元，人均年增收3500元以上，有效解決了留守婦女就業(yè)難問題。
實用的刺繡活動總結(jié) 16
刺繡是我國民間非遺特色文化之一。為了讓幼兒感受民間藝術(shù)美的力量，近日，雙溪幼兒園組織了全園親子刺繡活動。一進場，家長就欣賞到了中大班孩子刺繡的作品，通過個把月的時間，孩子們在老師的幫助下，已經(jīng)繡出了二十四節(jié)氣、卡通圖案等作品，家長們看了都贊不絕口。
在鄭萍老師和陳霞老師的引導(dǎo)下，活動正式開始，由孩子們在麻布上繪畫自己喜歡的圖案，讓家長進行針繡。不一會兒，就畫出了圣誕節(jié)、小兔子吃蘿卜、小花園等場景，家長們拿起針和線開始穿起來。伴隨著音樂聲，家長們一針一線認真繡著自己的作品，一雙雙巧手、一根根繡針，引著五顏六色的絲線在棚布上穿梭，大家都沉浸在刺繡所帶來的樂趣中。
跟隨著鏡頭讓我們繼續(xù)走進活動。瞧！家長們一手拿著針，左邊一針，右邊引線，繡得非常認真。一只兔子、一個蘋果……刺繡的.魅力吸引著孩子和家長們積極的參與、創(chuàng)造，老師們抓住活動中孩子和家長們的閃光點，加以鼓勵，讓刺繡煥發(fā)出勃勃生機。接近活動尾聲，一件件的作品陸續(xù)完成。
通過本次非遺親子刺繡活動，加深了大家對刺繡文化的了解，同時培養(yǎng)孩子們的動手能力、專注力及創(chuàng)造力，寓教于樂，在體驗中領(lǐng)悟刺繡一針一線的魅力。
實用的刺繡活動總結(jié) 17
五彩斑斕的絲線、各式各樣的繡布以及琳瑯滿目的刺繡工具……近日，蘇州市相城區(qū)望亭鎮(zhèn)鶴溪社區(qū)舉辦了一場刺繡手工活動，吸引了眾多居民的熱情參與，進一步弘揚了傳統(tǒng)文化，豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。
本次活動旨在通過刺繡這一傳統(tǒng)手工藝，激發(fā)居民對傳統(tǒng)文化的`興趣與熱愛，同時促進鄰里間的交流與互動。活動得到了社區(qū)內(nèi)眾多手工藝愛好者的積極響應(yīng)，大家紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，共同打造了一場視覺與文化的盛宴。
活動現(xiàn)場，居民們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)刺繡的基本技巧，從穿針引線到圖案設(shè)計，每一步都充滿了耐心與細致。大家或低頭專注，或相互討論，現(xiàn)場氣氛熱烈而溫馨。
鶴溪社區(qū)相關(guān)負責(zé)人表示：“通過活動，提升居民的文化素養(yǎng)和審美情趣。同時，活動也促進了鄰里間的交流與互動，增強了社區(qū)的凝聚力和向心力。”
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