篇一
古人云：百善孝為先，家和萬事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，青少年中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校根據(jù)上級文件精神，決定全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。此次活動的開展效果顯著，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。這次活動在重點體現(xiàn)在：
一、廣泛宣傳，營造氛圍
為了統(tǒng)一認(rèn)識，活動前，認(rèn)真做好了宣傳發(fā)動工作。
1、利用周一升旗儀式時，向全體學(xué)生宣讀“XX中學(xué)開展感恩教育的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“學(xué)會感恩”的號召。
2、利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過主題班會、板報、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳。
3、利用校廣播室播誦教育局文件、播發(fā)感恩稿件、播放感恩歌曲，并將這種做法始終貫穿于整個活動的始終。
4、校內(nèi)懸掛感恩標(biāo)語，各班教室內(nèi)也均張貼感恩標(biāo)語。
5、充分利用板報宣傳優(yōu)勢，分班在校園板報上辦感恩專刊。
二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使活動能正常進(jìn)行，學(xué)校成立了XX中學(xué)感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張偉平、副組長：王勤、成員：張堅鵬、張文東、黎傳盛、吳剛及全體班主任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張堅鵬同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
2、制定了詳實的活動實施方案：第一、由學(xué)校政治處具體負(fù)責(zé)整個系列教育活動的實施開展，政治處依據(jù)整體活動計劃安排，制定出相應(yīng)的活動開展計劃和實施方案，并做好組織協(xié)調(diào)工作。第二、各年級各班級根據(jù)本班級的特點，有組織、有計劃、有目的把活動開展好，活動有特色，有成效。各科任教師很好配合，在學(xué)科教學(xué)中很好地滲透感恩教育的內(nèi)容。
3、召開了專題領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會、全體教職工大會和全體學(xué)生大會，對本次活動的意義、目的、要求和程序進(jìn)行宣講、發(fā)動。
4.加強(qiáng)督導(dǎo)，學(xué)校堅持對各班感恩教育活動開展情況進(jìn)行督促指導(dǎo)，總結(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題協(xié)調(diào)解決，力求收到實效。
三、認(rèn)真組織，狠抓落實
感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入。
(一)節(jié)日巧安排、實踐學(xué)感恩
1、感謝祖國，立志報國
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了XX市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”;學(xué)校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
2、學(xué)雷鋒，好傳統(tǒng)
開學(xué)初，我校結(jié)合三五學(xué)雷鋒，三八婦女節(jié)，教師節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議，由各班團(tuán)支部自行組織服務(wù)慰問活動，讓我校團(tuán)員在街道服務(wù)和慰問女教師的活動中，學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，踐行“八榮八恥”，做一名好學(xué)生好公民。
3、愛父母，重行動
西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進(jìn)入學(xué)生的視線，我校團(tuán)委緊跟時代思潮，分別在這兩個節(jié)日組織學(xué)生感恩父母。此活動由各班團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)，建議每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動
1、“感恩”活動倡議。
學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母;培養(yǎng)家庭責(zé)任感;學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
2、開展“尊師愛校我先行”感恩教育活動
學(xué)校精心組織為期一個月的主題教育活動，制定了詳細(xì)的實施方案。由張堅鵬主任具體負(fù)責(zé)落實各項活動的開展，形式多樣、活動豐富，很多學(xué)生在活動中表現(xiàn)出色，感染了其他同學(xué)，進(jìn)一步的營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等都有了新的突破。(附加活動圖片)
2、開展征文活動。
學(xué)生每人寫一篇“親情信”。學(xué)校積極籌備，組織學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫一信感恩信。鼓勵學(xué)生加工自己這封信，參加全市書信比賽。同學(xué)們參與的熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情表達(dá)，學(xué)校收到父母的反饋：孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。
3、開好主題班會。
每兩周，我們就召開一次以“感恩”為主題的班會。全校所有年級共14個班都認(rèn)真的進(jìn)行了組織和編排。同學(xué)們都能結(jié)合自身的感受暢所欲言，感恩祖國、感恩父母、感恩老師等等，同學(xué)們紛紛運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的心聲。通過此次班會，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識、社會責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心態(tài)，塑造學(xué)生健全的人格，使學(xué)生都擁有一顆感恩的心，學(xué)會負(fù)責(zé)，并用自己的實際行動去回報社會。
4、主辦主題板報。
黑板報一直都是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。在召開本次主題班會的同時，各班都出了同一主題的黑板報，例如：各班級組織了全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。算算親情賬：①算一算自己進(jìn)入初中后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。②將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等所有支出加起來，算出家長為自己的投資。③計算學(xué)習(xí)投資的成本④假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。④回憶對自己幫助較大、恩情較大的一個人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、郵件、電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具表達(dá)自己的感恩心情。同學(xué)們認(rèn)真查找資料，精心設(shè)計，圖文并茂，一組組和生動的畫面和感人事跡躍然板上，看了不禁讓人怦然心動。我們看到的不僅僅是一張張色彩斑斕的彩色畫面，我們更看到了中國的希望和未來。
(三)利用各種載體，領(lǐng)悟感恩思想
1、感恩書信大賽。
結(jié)合XX市教育局、XX市郵政局聯(lián)合開展的XX市第三屆青少年書信文化活動，校團(tuán)委將活動定向為“感恩書信賽”，在學(xué)生中全面開展，內(nèi)容以留守學(xué)生給父母寫信、給支助者寫信為主。各班參與郵寄比率均在70%以上。并由各班評選10篇優(yōu)秀作品交校團(tuán)總支，在校園廣播對感恩書信優(yōu)秀作品連續(xù)展播。
2、感恩自然賜予。
開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。我校組織學(xué)生開展植樹造林、撿垃圾活動，并對表現(xiàn)好的同學(xué)給予獎勵。
3、感謝同學(xué)幫助。
同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達(dá)。通過活動，使同學(xué)們學(xué)會了感謝同學(xué)，學(xué)會了表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。
①、開展了“我為同學(xué)做一件好事”活動。
②、開展了“今天我值日”活動
③、回憶了對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學(xué)，然后把他們對自己的幫助恩情通過信、電話等通訊工具表達(dá)了自己的感恩心情。
4、參與愛心捐助。
我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，我校師生積極參加了共青團(tuán)XX市委組織的愛心捐助活動。師生捐助十分踴躍。
四.活動扎實，效果顯著。
我校通過舉辦感恩教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人。許多教師在課題研究過程中積累了許多經(jīng)驗，紛紛撰寫論文、案例，榮獲省級、市級等不同獎項。通過這次感恩主題教育活動，我校主要有以下三大收獲：
1、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，認(rèn)識到了家長、老師對自己的恩情。遲到、曠課的沒有了，下課瘋鬧的沒有了。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚。學(xué)生上課打瞌睡的現(xiàn)象少了，講小話看課外書的少了，拖欠作業(yè)的少了，考試舞弊的少了，課外活動在教室學(xué)習(xí)的多了，課間到辦公室找老師問問題的多了。期中考試中涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的學(xué)生。
3、校園面貌大改觀，清潔衛(wèi)生工作落到了實處。在每日的常規(guī)清潔工作和每周的例行大掃除中，學(xué)生將教室寢室清潔區(qū)的每一個角落從上到下，從內(nèi)到外打掃得干干凈凈，不留衛(wèi)生死角。另外他們的衛(wèi)生習(xí)慣也變好了，不再亂丟亂扔亂潑亂倒，保持了整個校園的干凈整潔
總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質(zhì)人才，我們會更加努力，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、讓感恩的心伴我們師生攜手共進(jìn)!
篇二
為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，落實好市教育局《關(guān)于印發(fā)〈XX市“創(chuàng)新感恩教育年”活動實施方案〉的通知》精神，培養(yǎng)學(xué)生做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，教育學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會做人、學(xué)會上進(jìn)、健康成長，結(jié)合我校實際，在學(xué)生中開展一系列“感恩教育”活動，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了明顯的效果。
在實施感恩教育的過程中，我校從學(xué)生的身邊做起，開展感恩教育。政治處以感恩教育為基點，提出不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。教育學(xué)生認(rèn)識到感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)將學(xué)校感恩教育開展的情況小結(jié)如下：
一、策劃寓教于樂的感恩活動，讓學(xué)生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主題的參與，首先在既定的情境中，讓學(xué)生們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。學(xué)生們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使廣大同學(xué)瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培養(yǎng)子女成長所付出的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，大家感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀!而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛呀!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的評價，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓同學(xué)們把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活時間，引導(dǎo)學(xué)生們在生活情境中用實際行動表達(dá)感恩之心。
二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求學(xué)生每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們給學(xué)生提供關(guān)于感恩教育的資料、書籍等。最讓學(xué)生受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。學(xué)生會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，通過發(fā)學(xué)校校訊通的方式請求家長督促學(xué)生積極參加感恩活動，多給學(xué)生贊賞和鼓勵，多為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做到孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛。年級組要求每個孩子回到家中要做一件具體的事情來感謝父母，比如親自為父母做一次飯、洗一次衣服、精心的替父母整理家務(wù)，，，。同時也要求家長在感恩節(jié)期間用短信的方式將學(xué)生在家長的表現(xiàn)反饋給年級組。
三、每個班級組織召開感恩教育主題班會，通過一起聯(lián)歡的形式，將感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)的情感升華。
在聯(lián)歡上，各自表達(dá)對感恩的理解和對感恩行為如何體現(xiàn)，相互交流，彼此觸動內(nèi)心深處。面對面的，大聲說出對老師的教育、對同學(xué)給予的幫助而發(fā)自內(nèi)心的謝意。由經(jīng)典的歌曲、詩歌、學(xué)生自編的小品等文藝作品，抒發(fā)同學(xué)們對愛的詮釋，對愛的渴望，也激發(fā)他們以父母的無私的愛來愛這個世界，以老師的責(zé)任之心來愛這個社會。
總之，還有很多方面值得總結(jié)，也有好多形式可以激發(fā)愛的迸發(fā)，在以后的感恩節(jié)中再做改進(jìn)。