關于小學環保活動總結六篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學環保活動總結6篇，希望對大家有所幫助。
小學環保活動總結 篇1
為進一步增強廣大師生的節能降碳意識和環保意識，營造“節能有我，綠色共享”的節約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的良好風尚。xx鎮xx小學推行多項舉措加強綠色節能校園建設。
一是加強組織領導。
學校成立由校長為組長的節能降碳工作領導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設低碳節約型校園工作。
二是加強宣傳教育。
學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內輿論陣地，開展形式多樣的宣傳。組織開展環保節能知識競賽、環保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。
三是加強家校聯手。
通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環保生活”行動。積極發揮學生的監督作用，發現不良生活行為，能夠及時給予指正，把監督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍。
四是加強校容校貌整改。
結合學校建設和校園樓層環境，整改供水管道、線路、教學等相關設施，加強校園環境改造，積極打造綠色的校園環境，帶動師生自覺投身到節能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位。
小學環保活動總結 篇2
為了增強學生的環保意識，改善學校環境質量，大隊部開展了一系列的環保世紀行活動，現總結如下：
1、以環保為主題進行了國旗下講話，組織各中隊布置了一期主題板報，舉行了一次題為“節約、環保，從我做起”的主題隊會，讓全體隊員深刻體會到踐行節約、環保的重要意義，制定各中隊具體的。
2、以愛我校園為主題開展校園環保活動，每班選派兩名保潔小衛士，對各班劃分的責任區進行愛綠、護綠活動，并時刻進行維護和保潔。
3、利用小星星電視臺開展了一次以環保為主題的電視直播，加強學生對環保的認識，積極進行環境宣傳教育。
4、部分學生在團支部和大隊部的帶領下來到社區開展愛我社區白色垃圾清掃活動。
小學環保活動總結 篇3
在全國節能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環境保護意識，xx市xx鎮xx小學開展了“節能有我綠色共享”主題教育活動。
一、營造氣氛，深入宣傳。
利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發出倡議，號召全體少先隊員節約能源，從自身做起。
二、認真組織形式多樣的主題活動。
召開“節能有我、綠色共享”主題班會，舉行綠色環保黑板報、手抄報比賽。
三、綠化、美化、凈化校園環境。
每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。
四、由點到面，引導每個家庭共同參與。
以各種形式向家長們宣傳環保理念，提高家長們的環保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環境。
小學環保活動總結 篇4
大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠。
當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過一學期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：
1.活動設計以幼兒生活的興趣點出發，先從分析性的個別活動在延伸至傳性的活動，最后活用在生活中，生活品質自然得以提升。例如9月份的主題為“可愛的'花草”，我們通過《認識花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動的開展，培養了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。
2.教具設計注重五覺的學習，以日常、感官、數學、語文、音樂、美術等活動來實現。像10月份的主題“美麗可愛的秋天”我們將之滲透于各個教學中。在日常教學中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數學中請幼兒觀察樹在環境中的姿態及量一量樹干有多粗;在語文中學習關于秋天水果的名稱、兒歌;在美術中做樹葉貼畫……
3.近些年來，全球環境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現象日益嚴重。針對這一情況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點出發，把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“可愛的水娃娃”、“我叫輕兒”，以此來培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環保的初步意識。
4.蒙特梭利教育的環境創設講究的是真實自然，所以在進行環保主題教育時，我們為幼兒提供的教具都以實物為主，其次為真實照片，以此來萌發幼兒為了生存保護好自然環境的良好情感。
以上是我們班本學期實施環保教育的一點心得體會，在以后的工作中，我們將繼續探索，不斷進步，積極為幼兒預備一個教育環境，讓幼兒親身感受到大地是養育我們的母親，認識到大自然的美與人類的關系，這樣幼兒才會珍惜它，保護它。
小學環保活動總結 篇5
環境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經濟的發展，關系著人民的健康。在本年度官渡區環保教育工作中，我校領導和老師都十分關注環保問題，環境教育滲透到各科教學、日常工作中。
一、健全領導機構，完善科學管理。
學校成立了以校長為組長，校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育工作領導小組，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色。
二、滲透環境教育思想。
我校一直著力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學、數學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容；每學期，學校還積極組織環保班隊會，德育部門專項負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
三、環境教育過程的滲透。
為提高學生的環境意識，樹立良好的環境道德和行為規范，為了把環保教育貫穿到各個教學環節及活動當中，我校結合本校實際情況，主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進行環境教育。
1、課堂教學
進行相關學科的滲透。在小學各門學科中，環境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的環保內容的基礎上，結合學校“環境教育課題”活動，把環境教育滲透到各個學科教學中。 在常識教學中，環境知識的內容最多，老師們在常識教學中對學生進行綠色理念教育，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進行環境知識教學和環保技能的培養，使學生能帶著問題去思考、去學習，通過實踐使學生自覺樹立起環保意識，規范自身環保行為。在語文教學中，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環保活動，以環保為切入口來引導學生表達真情實感，把作文教學與環保活動結合起來；在數學教學中，老師們把環境保護中的實際問題引進課堂，利用環保數據編寫應用題和數學趣味故事；在思想品德學科中，有專門講到環境保護的問題，老師們結合課文引導學生，保護環境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木，不浪費水電等，培養學生愛護自然環境的意識；在科學教學中中，我校老師緊扣教材，聯系實際，充分利用自然學科與環境教育緊密相聯的特點，適時向學生傳授了自然知識，同時進行了環保教育。老師倡導學生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護地球。
學校在三生課、科學課、品德和社會課中分單雙周增開了環境保護課，和各學科都融合在了一起，以下是本校各班的環境保護課程安排時間：
2、課外活動
為了把環保教育貫穿到各個教學環節及活動當中，我校將這個四月定為環保月。
（1）、校園文化建設
學校專門開辟了環境保護宣傳欄，定期舉行環境教育報刊展閱；很多班級自發辦起手抄報宣傳保護環境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環保宣傳小標語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區，這些小標語充滿童心和愛心， 精心組織策劃，各項活動收效良好
（2）、環保班級活動在學校進行過若干次，各班還制作了墻報、黑板報。
小學環保活動總結 篇6
保護環境，維護生態平衡，為人類造福，是現代人必須具有的環境意識。今天的小學生是祖國未來的建設者和接班人，因此從小培養學生的環境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節約資源，重復利用資源，不破壞環境的觀念，從一點一滴入手，從身邊的小事做起，增強環保意識。大隊部開展了一系列的活動：
一、利用紅領巾廣播站向學生宣傳環保的重要意義，并激勵學生在家長的啟發下想出了很多生活中環保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關水龍頭。這些都是節水的好辦法。還有盡量少用空調；不用餐巾紙，改用手帕；養成好的衛生習慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的確實增強了，大部分也能落實到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用。
二、通過板報、櫥窗等途徑，宣傳環保的重大意義，每月黑板報設置“清潔環保”專欄宣傳。
三、校園、家鄉變美活動
我校把校園的綠化帶和清潔區，分塊承包給各班的衛生監督員，以確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內經常可以看到一些戴著標志的衛生監督員在各班的清潔區執勤督促同學們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛士的基礎上，我們又開展了“校園、家鄉變美活動”，各中隊制作清潔環保記錄本，命名為“清潔衛生接力棒”，利用每周五午讀時間，由一名同學做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛生接力棒”上記錄自己表現及今后的奮斗目標。一個月當中，中隊評選為文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
三、組織環保衛士小隊
4月10日下午，平山小學三個校區的環保小衛士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時間走出校門、走上街頭、走進社區與象山區城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環保意識”的大清掃活動。少先隊員分頭在學校周邊巷道、社區、居民區撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”非法廣告，用自己的雙手凈化環境，扮美家鄉，增強環保意識的同時以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來保護好生活環境。
四、學校修補、添加環保設施。
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