關于大學活動總結四篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的大學活動總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學活動總結 篇1
為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十一月份期間由生命科學學院學生會學習部主辦的“追風杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。此次的活動的贊助有美視眼鏡提供，協助單位學生會宣傳部和外聯部。先將活動現總結如下：
一、活動方式
本次活動面向本學院通過各班內部選拔，組成一支隊伍參加本院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共七支代表隊參加比賽，通過抽簽有一個班級直接晉級進入復賽，首輪共三只代表隊獲勝進入復賽，進入復賽的班級分別是園林班，生物科學一班，動物科學班，生物技術班四只代表隊，最終經過激烈角逐，動物科學班和生物科學一班進入決賽，最終，生物科學一班代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點：
此次辯論賽歷時歷經一個月， 初賽地點在生命科學學院報告廳，時間：11月20號，共三場比賽;半決賽地點在生命科學學院報告廳
時間：
11月26號，共兩場比賽;決賽地點在生命科學學院報告廳，時間：11月30號。
三、活動經過：
1.初賽：11月20號在生命科學學院報告廳舉行，經過抽簽，最終第一場：生物工程班-生物科學一班，第二場：生物科學二班-動物科學班，第三場：生物技術班-園藝班，最終獲勝分別為：生物科學班一班，動物科學班。生物技術班。
2.復賽：11月26號在生命科學學院報告廳舉行，經過抽簽，最終確定對陣：園林班-生物科學一班，動物科學班-生物技術班，獲勝方是動物科學班和生物科學一班。
3.決賽：11月30號,在生命科學學院報告廳舉行，邀請了數學與信息技術學院學生會主席和學習部部長，校學生會學習部部長前來觀看。同時我們還邀請了生命科學學院學生會主席團、各部的部長及各班同學前來觀戰。最終生物科學一班獲得冠軍。
（具體戰況見比賽記錄）
四、辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞、評委點評共個六部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等。
接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。評委點評環節這不僅表揚選手們表現的`風采還指出了缺點，并希望他們有更好的表現。
五、活動結果：
我們對表現好的辯手和班集體有了相應的鼓勵與獎勵。
大學活動總結 篇2
活動名稱：XXXXXX
活動時間：XXX
活動地點揚州福利院
主辦單位名稱：團委負責人王**
聯系方式139******
承辦單位名稱：青協、戲劇協會負責人何江波
張**聯系方式*********
活動主題：培養大學生關心弱勢群體的社會責任感和社會意識，以自己的實際行動為營造和諧社會貢獻自己的力量，
一、活動概況
整場活動達到了預期的效果，同學們在表演過程中得到了很大的鍛煉，同時對于表演等方面也得到了很大的鍛煉了，觀眾反應十分良好，活動現場氣氛活躍，通過與老人的親切交談，自己內心也受到很深的教育：讓愛心充滿人間。
經費使用途徑：1、慰問禮品····· 60元
2、布置、道具準備···· 70元
二、經驗小結
這次活動同學們參加的積極性很高，特別是大一和大二的同學， 說明大家關愛社會弱勢群體，富有愛心。
我協會選送的節目中有的節目沒有達到預期的效果，我們會引以為戒，在以后的活動中避免出現同樣的錯誤。
大學活動總結 篇3
“大學區管理制”改革試點工作在鎬京小學大學區教育沃土上啟動以來，鎬京小學積極踴躍承擔教學管理中心之重任，支持配合大學區的各項工作，推進大學區改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現總結如下：
一、健全機構，加強領導，確保大學區教育教學主題活動順利開展。
本年度，我們鎬京小學學區為了確保大學區教育教學主題活動工作順利開展，特成立了工作領導小組，全面負責大學區教育教學主題活動工作的安排部署，組織協調，全面落實，總結表彰等具體工作。
二、借“大學區管理工作”實施之東風，加強主題活動的實施。
1、關注教師心理健康，提升教師職業幸福
12月21日，全區組織學區內全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風趣的語言，走進教師心靈深處，給大家帶來了一道豐盛的精神大餐。
2、加強大學區教師交流，共享優質教育資源
本學期，我校選派教導處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質過硬，教學經驗豐富的優秀教師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的交流。這幾位教師作為大學區校級之間的使者，不辱使命，將各校優秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生喜愛，贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學研討活動，促進學區教師專業成長
在學區教學管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學大學區在八一小學進行了全學區的優質示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文教師張迎、先鋒小學的英語教師薛小娟、八一小學的語文教師為大家獻上了一節精彩的示范課。三位教師教學思路清晰，將課程理念滲透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創設和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行，使學區教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進了區內教師教學專業技能的進一步提升，同時又加強了區內教師的密切聯系，讓教師在走出校門學習交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。
4、舉辦區內學生作業展，提高學生書寫水平。
在學區教學管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學區內三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業展，頓時，學區內掀起了“人人書寫規范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業展，為大學區各校學生提供了一個舞臺，為校際間教學常規創設一個學習交流的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和作業能力。
5、舉辦區內教師優秀教案展，提高教學水平。
11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區教師優秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校教師的優秀教案和教學設計在全學區內進行展覽，顯示了本學區內教師較高的專業素質，特別是部分教師的教案設計具有創新意識，關注了學生學習方式的轉變、將課程理念滲透到教學環節中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。
大學區教育教學主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學區還將在實施過程中，不斷探索，不斷創新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區全體師生的共同努力下，大學區教育教學的探索之路會更堅定、更堅實。
大學活動總結 篇4
今天這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家帶來了特別的驚喜。團日活動的主題是—優秀大學生事跡報告，我們班邀請了特別嘉賓，也是這次團日活動的主角——來自09級數學于應用數學的一位學姐來我們講述她的大學生活及故事。
活動開始時，我們以一段溫馨的視頻：《我不可能愛》，體現時間的可貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”啊！我們要明白時間的多么的可貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經步入正軌，再后面是由我們的特別主持人，鄭薇和學姐張淑珍上場，這個環節是一個訪談，在問學姐一些問題時，讓我們感觸很深。比如，問“在學姐剛進入大學，有沒有目標呢！”學姐說到，在進入大學她有目標，而且一直朝著自己的目標奮斗，就算有挫折，她也會繼續前進。她本來是文科生，后來進入數學系，這對她來說，就是一直挑戰，她也有想過轉系，后來通過自己的努力。她還是留下來了。繼續留下來做自己未完成的事。其實，每個人都有過厭學的情緒，有過這樣的大學生生活與自己以前期待的大相徑庭。但是誰又能堅持自己最初的夢想呢！既然“改變不了環境，為什么不改變自己呢”，也許你有過抱怨，表明，你思考過，你就進步了，你如果做了，你就是了不起了。
活動在經過幾個小品后，達到了高潮，同學們的激情已經在燃燒，不斷有同學出來問學姐問題。通過主持人與學姐的交談，同學的提問，然我們了解到，理解到這次團日活動的意義。更明白自己今后應該怎么做。
花開了有再開的時候，那么時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎？沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優秀大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。不斷豐富自己的知識，學好專業知識。
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