精選親子活動總結3篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的親子活動總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動總結 篇1
第二屆迎新生“巧手大比拼”水果拼盤大賽活動終于圓滿落下帷幕了，總的來說，這次活動搞得挺成功的。通過這次活動，我們從中學習到了很多東西，我們現(xiàn)在知道，舉辦一次活動，它不僅要花費大量的人力，物力，財力，更重要的是花費了大量的精力，而這些精力就是我們學生會的工作理念，我們要全心全意服務于全院的學生，絕無怨言。這次的水果拼盤活動主要是由我們女生部主打的，所以在這次活動中，我們女生部的每一位成員都為這次活動獻出了一份力量。雖然這次的水果拼盤活動已經(jīng)圓滿結束，但是一個活動中它必然會存在好的一面和不好的一面，好的我們要繼承，不好的我們將以改善。
活動中，我們認為好的一面就是每個部門都非常積極樂意地協(xié)助我們，減少我們工作上的壓力，并且在每次會議上都提出自己的意見，讓更多的想法融入到這次活動中，還有在活動現(xiàn)場，每個人都很認真做著自己的工作，在工作的同時他們都不會忘記給自己和他人帶上微笑和快樂，讓每個人在工作中不會感到疲倦。在這次活動中更重要的一點就是增進了干部與干部，干部與干事之間的感情，并且彼此都建立起更好的友誼，讓大家更加團結在一起。而存在的不好的一面就是由于籌備活動前我們提出的活動設想都存在時間和實際上的問題，可行性沒考慮充分，再加上一些特殊原因，所以策劃書在不斷地進行刪改，導致時間很倉促，活動前的準備工作不是很充分，宣傳力度欠缺，而且在人員調動方面做得不夠好，任務安排得不夠細致。
不管怎樣，我們這次活動在大家齊心協(xié)力的幫助下，已經(jīng)圓滿順利的結束了，在以后的日子里，將會有更多的任務讓我們去創(chuàng)新和完成。我們要為下一次的活動準備得更加充分，我相信只要我們大家團結一起，沒有什么是做不到的，只有我們想不到的`！
親子活動總結 篇2
托班在班主任賈老師的帶領下開展親子活動以來，我們家長按照要求填寫親子表格，在填寫過程中體會到了以下幾點。
一、被動變主動。
孩子剛剛拿回親子表格時，我的第一反應是我又多了一項任務，除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺得表格有它強制性的作用，本來不會去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺得有些麻煩，但一想到對孩子的成長有利，有老師的要求在，也就堅持了下來，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會督促孩子把表格放進書包，孩子也會在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨立閱讀了，這一點我們家長很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
雖然這一點很重要，但是作為家長我們一直沒有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格后，我們轉變了做法，變成由孩子讀，我們聽。剛開始時，對文中的優(yōu)美句子需要家長提醒說這個句子不錯，應該記錄下來，經(jīng)過一星期左右，佼佼自己在閱讀時遇到她認為好的句子就會主動說這個句子好，她有這樣的進步我們家長很高興。
三、查找不足。
通過親子表格的填寫，讓我們家長看到了孩子的不足。比如家務孩子幾乎沒有做;佼佼學習的時間也比其他同學短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進同學學習。我們家長知道孩子在班里的學習成績、學習狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學習方法、學習習慣，我們計劃在暑假期間繼續(xù)通過親子共讀表格的填寫提高孩子各項能力，在新學期開始時，能與其他同學齊頭并進。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!
親子活動總結 篇3
“萬圣節(jié)”是每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行與北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果，我們晉城新愛嬰早教中心也不會讓晉城0~3周歲的寶寶錯過這個西方的傳統(tǒng)節(jié)日，從中體驗快樂，學習異國文化知識，增大見識。我們10月28日上午9:00和會員及非會員寶寶和家長如期而至。
我們的老師為寶寶和家長準備了豐富多彩的親子活動，主要是挖掘天才寶貝和家長的創(chuàng)作能力和反應能力，調動我們家長和孩子參與活動的主動性、積極性和協(xié)調性。希望孩子增強膽識，激發(fā)孩子的好奇心，勇于探索。
在活動過程中，我們的老師記錄了許多活動，幽默的畫面，讓我們親愛的家長和孩子把可愛的瞬間留在這里，讓歡樂和幸福永遠這樣伴隨他們。
最后說：happyhalloween!
歡迎大家參加我們的下次主題活動
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