關于小學六一活動總結匯總五篇
小學六一活動總結 篇1
送去五月的芬芳，迎來金色的六月。小朋友們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進屬于他們自己的節日。在這個歡樂的日子里，第三實驗小學開展了一系列豐富多彩的活動來慶祝“六一”。
在周一集體午會課和周二的紅領巾廣播站，老師和小主持就給大家介普及六一兒童節的來歷，還向全體同學介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節的。聽著小故事，隊員們對今年的“六一”更加期待了。為營造輕松愉悅的校園氛圍，創建文明和諧的校園環境，“六一”期間，由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節日》。童言童語唱出童年的精彩，葵園里回蕩著歡樂的歌聲，讓“六一”更添一份歡樂。學校的長廊里則展示了同學們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術作品展的作品，一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內心世界！
每學年，三實小都會涌現一批批優秀的少先隊員。為培育和踐行社會主義核心價值觀，在以創建文明校園為目標和宣傳松江區美德少年的基礎上，三實小進一步開展校級優秀隊員代表的評選與表彰。“六一”當天，全體隊員集中在操場，開展慶“六一”表彰暨藝術節閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀，也是一次激勵，鼓勵所有隊員向榜樣看齊，爭做新時代好少年。
為激發隊員熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，使他們在集體環境中體驗團結合作精神，歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節，各中隊自主開展慶祝活動。老師們精心布置教室，孩子們看著溫馨的教室可開心了，他們準備了豐富多彩的文藝節目，有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等，真是大顯風采，同時還設計了很多有趣的小游戲，比如：腦筋急轉彎、蘿卜蹲、詞語接龍等。孩子們分享著從家里帶來的零食，將自己親手制作的小禮物送給好朋友，別提多高興了，一張張小臉上掛著燦爛的笑容。
下午第一節課，爸爸媽媽也來到了學校，原來“葵園Fm家長課堂”開講啦！來自一（2）班、二（2）班、二（4）班、三（1）班、三（5）班五名家長帶來了精彩的課堂內容，有家庭用電安全、有繪本故事、有學習詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室里上課，心里別提多興奮、多自豪了。
六月，金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節日盛宴，這些都離不開各中隊輔導員的積極配合！在這美好的節日里，第三實驗小學的少年兒童用智慧與熱情，播散了希望的種子，用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年！
小學六一活動總結 篇2
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。
六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，南冶小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一，展風采”大型少先隊活動。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光�，F將總結如下：
一、親子游戲其樂融融 這次的六一活動，設計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個校園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。動員會上，大隊提出請同學們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。
二、入隊儀式意義非凡 一年級的小同學在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當眾表達了希望“你永遠快樂、希望你永遠努力學習”等殷切的希望。新隊員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動儀式隆重 今天的表彰活動，共表彰了三十多個優秀個人和班集體。受到表彰的隊員當著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。四、文藝演出展示風采 今年的文藝節目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級的古詩擂臺展示、四年級的諺語相聲、五年級的現代舞蹈等。這些節目都充分的展現了本班學生的特長。 今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
小學六一活動總結 篇3
昨天是六一兒童節，我完成了一個非常重要的任務：到兒子的幼兒園表演節目！今年兒子的幼兒園舉行的六一慶祝活動讓我耳目一新“爸爸媽媽們表演給寶寶們看”，媽媽們在舞臺上婀娜多姿、青春活力，爸爸們在舞臺上童心未泯、笨拙可愛，寶寶們在臺下哈哈大笑、前仰后合，幼兒園里到處都充滿著快樂、歡笑，這種“生動”讓我覺得“節日真好”！其實想想，節日的意義不正如此嗎？讓全體的人都感受到輕松、愉悅，這個節日就過得值！這句話中兩個關鍵詞：“全體”和“愉悅”。前幾年，很多地方慶祝兒童節，經常是領導下到學校，美其名曰“關心下一代”，殊不知為了迎接領導們的視察，孩子們平時要多辛苦地排練，甚至兒童節當天都無法盡情歡快，還要等著領導來呢，何談“全體”？何談“愉悅”？今年微信里看六一活動的刷屏，我真的發現“全體”和“愉悅”這種節日的真正意義得到了越來越多學校領導的重視！說個我看到的亮點活動：“小小微心愿，我幫你實現”，學校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡，然后投入到心愿箱內，進入5月份后，每天早上都會由老師代表、學生代表或者家長代表分別抽取若干個微心愿，大家一起合力來幫助其實現�！皵]起袖子我就干，認真當一天值日生”、“想和校長合張影”、“想聽班主任老師唱首歌”、“想參加一場足球賽”、“想和靜靜同桌一周”……小小微心愿，滿足的確實孩子們的整個“小宇宙”！
這不禁讓我想到了“教師節”，什么時候教師節也能像這樣讓“全體”的教師感受到“愉悅”呢？教師節里進行最多的活動就是表彰優秀教師暨教師節慶祝大會，難道教師節只有優秀教師才能慶祝嗎？何為優秀教師呢？默默無聞的教師不優秀？雖無榮譽稱號，但一直在教育崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，像這樣默默無聞的老師是教師中的一大部分啊！節日的真正意義就是“全體”、“愉悅”，像“兒童節”、“教師節”、“護士節”這樣特定的節日，將節日的真正意義進行到底，讓所有的受眾人群都能感受到節日的快樂，我期待著！
小學六一活動總結 篇4
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。
二，全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節目形式要大膽創新。先說節目。我們班的節目是我照搬xx年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能體現愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四，團結合作，充分發揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂，查詢節目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的.重復。班牌的設計主題統一，細節個性;就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦。。。。。。獨木難成林，這種群體力量的發揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
小學六一活動總結 篇5
開展社會主義核心價值觀宣傳教育為主題，在全區開展了內容豐富、形式新穎、寓教于樂、影響力強的特色活動，營造了有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，促進了少年兒童的健康成長，推動了我區兒童事業的不斷發展.
一、領導重視，大力宣傳，營造兒童健康成長的社會氛圍
全區各級婦聯組織抓住“六一”兒童節的有利時機，面向家庭、面向社會，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳，動員全區各級都來關心兒童的健康成長，營造了全社會關心兒童少年健康成長的良好輿論氛圍。一是區婦聯向各基層婦聯組織下發了關于慶祝20xx年 “六一”國際兒童節的聯合通知。二是領導關懷送溫暖。區委、區政府高度重視、關心少年兒童的健康成長。“六一”國際兒童節來臨之際，區委、區政府領導走訪了慰問了天門小學等學校，親切看望了小學師生，向全區少年兒童和廣大少兒工作者致以節日的問候，祝愿孩子們德智體美勞全面發展，健康地成長、快樂地學習、幸福地生活。區婦聯、教育等相關部門的負責同志在“六一”節前夕分別慰問了當地的幼兒園和小學，并給孩子們帶去了節日的祝福及愛心禮物。三是多渠道宣傳造聲勢。為組織好今年的“六一”慶祝宣傳活動，區婦聯充分利用**區廣播電視臺、張家界日報、**區政府網等媒體多渠道、多形式，對慶祝活動進行宣傳報道。
二、組織開展爭做美德少年主題實踐活動。
區婦聯按照中央文明辦等部門聯合印發的《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》精神，抓住“六一”兒童節時間節點，圍繞主題，與區關工委、區教育局、團區委聯合下文，對我區50名美德少年進行表彰，大力弘揚友善、孝敬、誠信等中華民族傳統美德，宣傳普及社會主義核心價值觀 “三個倡導” 24 個字，樹立崇德向上、見賢思齊的良好風尚。
三、深入基層，上下聯動，切實為廣大兒童做好事辦實事
全區各級婦聯針對孤殘兒童、農村留守流動兒童、流浪兒童、貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體實際，組織多種形式的關愛服務和救助幫扶。一是開展走訪慰問活動。5月27日，與區關工委、區教育局、區團委一行來到大坪鎮黃莊村校與塘家村點校開展慰問留守兒童活動，活動中給孩子們送去了書籍等學習用品及體育用品，與孩子們一起提前共慶“六一”。5月30日上午，區婦聯走訪慰問了城區幾所小學及幼兒園，為這些學校的留守兒童送去慰問金5000元，各基層婦聯組織也開展了不同形式的慰問活動，送去慰問金、慰問品約十多萬元。
四、慶�；顒有问蕉鄻樱饔刑厣髡癸L采。
全區每所學校都開展了形式多樣、精彩紛呈的慶�；顒樱阂皇菫榱吮碚孟冗M，樹立典型，促進家校融合，開展了不同形式的表彰活動，對“優秀班干部”、“優秀教師”、“優秀少先隊員”、“優秀家長”“星級少年”、“教壇新秀教師”、 “三育典型”進行表彰。二是文藝匯演節目百花齊放，有舞蹈、英語劇、小品、合唱、表演唱、二胡、土家打溜子等節目充分展示了孩子們的藝術天分，孩子們張揚了個性、展示了特長、獲得了自信，學生有進步、老師有成長，真正達到了“教學相長”的教育目的。三是開展了不同形式的才藝展示活動，有花樣跳繩、健美操、美術、葫蘆絲、書法等。四是舉辦以弘揚倡導良好家風家教為重點的文藝匯演。如：新橋中心學校開展的“弟子規”文藝匯演，教育廣大兒童傳承家庭美德，注重生活點滴，培養良好道德品質。四是舉辦了“親子”運動會，五是開展了給老人送溫暖，表感恩活動，該活動讓學生受到尊老愛幼和感恩的教育，同時也讓老人看到祖國的未來和希望。多層面、多角度、多形式地慶�；顒樱瑯吠噶撕⒆�，陶醉了老師和家長。
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