小學(xué)“誠實(shí)護(hù)蛋，懂得感恩”活動總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)
學(xué)校于20××年11月13日至12月3日在二—六年級38個班（2196人）中開展了為期20天的“護(hù)蛋行動”。（主題：誠實(shí)護(hù)蛋，懂得感恩），達(dá)到了預(yù)期的教育效果。努力踐行護(hù)蛋行動的口號：“真誠呵護(hù)，用心體驗，互助，恩澤無限。”
我們授予了1893個“護(hù)蛋小衛(wèi)士”、“護(hù)蛋勇士”、“誠實(shí)之星”、“護(hù)蛋天使”、“護(hù)蛋小狀元”等榮譽(yù)稱號，頒發(fā)了132個在成功護(hù)蛋作品展中的“最佳作品獎”。收到了38位班主任的“護(hù)蛋總結(jié)”，評比出112篇學(xué)生的“護(hù)蛋有感”，收到了143位家長“護(hù)蛋有感”。
其中要特別表彰的集體與個人有：
集體：五（8）班、五（7）班、五（4）班、五（5）班、二（2）班、四（7）班、五（1）、三（8）班、四（5）班、三（1）班、三（3）班、二（5）班、四（3）班、五（3）班、五（6）班、四（8）班
因此，我們的出如下的啟迪：
一、“讓幼小的肩膀也挑起責(zé)任來”（引用四（8）班陳家長的護(hù)蛋有感標(biāo)題）“
讓幼小的肩膀也挑起責(zé)任來吧！責(zé)任是上天留給世人的一種考驗，誰也不能逃匿，帶責(zé)任心上路，人生才能散發(fā)出金子般的光彩。我們都知道那個天黑了還不肯回家，在教室出黑板報的孩子，因為他是班上的宣傳委員，這是他的責(zé)任。實(shí)驗小學(xué)的孩子們懷里揣著雞蛋，他們揣著的是責(zé)任。愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。人間因有責(zé)任而充滿溫情，國家因有責(zé)任而得以發(fā)展。小小的護(hù)蛋行動，讓幼小的肩膀挑起責(zé)任！看著女兒認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我不禁為實(shí)驗小學(xué)此舉拍手言快。”
二、“珍惜生命，體驗關(guān)愛”（二（7班）家長）”
我認(rèn)為：實(shí)驗小學(xué)開展的“誠實(shí)護(hù)蛋，懂得感恩”活動是一次使家庭教育與學(xué)校教育形成合力的活動，一是讓孩子們通過親身體驗，體會到保護(hù)一個易碎的雞蛋是很不容易的，體會到生命的脆弱，也認(rèn)識到生命的寶貴；二是有自己保護(hù)一個雞蛋的感受，使同學(xué)們親身體驗到父母對子女的牽腸掛肚的愛，體驗老師對同學(xué)的那份愛中所包含的艱辛，從關(guān)愛父母、老師以及身邊的同學(xué)逐步學(xué)會關(guān)愛他人，只有這樣長大之后才能真正懂得愛國主義，懂得去服務(wù)人民，服務(wù)社會；三是對家長也有所感悟，感悟到對孩子的教育不能有半點(diǎn)失誤，否則將斷送孩子的前程。在道德教育中為學(xué)生提供更多的情感體驗機(jī)會，為學(xué)生搭設(shè)生活實(shí)踐的平臺，以利于學(xué)生的健康成長。
三、“愿我們都有一顆感恩的心”（六（5）班邱家長）“
如果我們有一顆感恩的心，我們就會明白是誰給予了我們的生命，是誰把我們養(yǎng)大成人，是誰在真正關(guān)心幫助我們；我們就會明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來之不易的工作是如何的重要；我們更會明白有一個生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。
如果我們學(xué)會感恩，就會尊敬我們的長者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會了感恩，就會體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們曾經(jīng)的'關(guān)愛，理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂甚至痛苦，明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會了感恩，就會珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會了感恩，就會發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛，環(huán)境需要共同去保護(hù)……但愿我們都有一顆感恩的心！”
也正如四（5）班謝家長《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》里講到“擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。”再如：六（3）班李家長“從小做起，從小事做起，從形式到感悟。學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心，知道每個人都在享受別人的付出給自己帶來的快樂生活，從小就要知道愛別人，幫助別人，尊重每一份平凡普通的勞動，從而更加尊重自己。感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。”
二（2）班何家長“這次護(hù)蛋活動我們家長全程進(jìn)行了關(guān)注，并借此機(jī)會，深入淺出地教他從小要養(yǎng)成良好品德，關(guān)心他人，尊重長輩，感恩父母，助人為樂，不撒謊，講誠信。通過護(hù)蛋活動，使他感受到父母給予了他生命，給予了他五彩繽紛的世界，給予了他快樂與幸福的生活，給予了他人世間最濃的親情和最深的掛念，讓他體驗到父母養(yǎng)育他的含辛茹苦。父愛如山、母愛如海，在我們成長過程中，給予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、偉大的，是不求回報的。我們又怎能不常懷感恩之情向他們盡孝呢？孝行并非一定是驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中，父母年老了，我們做兒女的可以常回家看看，陪伴在他們身邊，陪他們聊聊天，與他們說說笑。讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆熱忱的感恩之心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨吧！”
四、“誠實(shí)守信，感悟真情”
1、護(hù)蛋，讓孩子懂得以“誠實(shí)守信”為榮，以及“誠實(shí)守信”在她以后成長，乃至整個人生中所起的重要意義。
2、護(hù)蛋，讓孩子知道：在什么時候，做什么事情，都應(yīng)該做到最好。使她明白責(zé)任的承擔(dān)是成長的開始。
3、護(hù)蛋，讓孩子明白：在什么時候，做什么事情都應(yīng)該學(xué)會“換位思考”，懂得理解別人、關(guān)心別人。
4、護(hù)蛋，讓兒童在活動中體察生命的可貴、懂得尊重與珍惜生命；體驗父母養(yǎng)育他們的辛苦與辛勞，進(jìn)而知道“感恩”。
五、珍愛生命，體驗親情（四（6）班彭家長）
“我沒想到體驗教育有這么大的魅力，它比任何語言都有影響力，它使孩子們獲得了終身難忘的精神財富。正如蘇霍姆林斯基所說：道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只要當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。
六、認(rèn)識生命，了解“護(hù)蛋”
1、四（6）鄧家長：“護(hù)蛋行動”使自己的孩子們對生命有了新的理解，當(dāng)一個孩子不小心將雞蛋打碎的那一瞬間，孩子們意識到生命的脆弱，也認(rèn)識到生命的寶貴；這一切不是停留在表面上的，而是深深地印在了自己孩子的腦海里。
2、二（4）班張家長：“小心翼翼的呵護(hù)一個蛋，感覺真的就像呵護(hù)自己小孩一樣，很奇妙。從這次的護(hù)蛋行動中，我體會到了生命真的很脆弱，我嘗試去維持一個生命，必須時時關(guān)注它的安全。父母對我們付出的是無比細(xì)心的愛。這樣的活動讓孩子懂得去關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，讓他們覺得原來生命是那樣的美好，養(yǎng)育孩子是那么的辛苦，心和父母貼近了。護(hù)蛋行動使孩子學(xué)會了感恩，理解了生命的可貴，學(xué)會交流，學(xué)會寬容，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會關(guān)愛。
3、三（5）何家長：“我護(hù)蛋就像你關(guān)愛我一樣用心去照顧它，我護(hù)蛋成功也有媽媽的功勞，媽媽就像比賽場上的啦啦隊為我鼓勁。我謝謝您——媽媽。“
總之，小小的護(hù)蛋行動，讓我們大家學(xué)會了感恩，培養(yǎng)了愛心，責(zé)任感，還鍛煉了恒心，懂得了感恩，珍惜了生命，學(xué)會了同情。
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