篇1：
xx縣xx鎮黨委認真按照 “科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，深入貫徹落實科學發展觀，將學習型黨組織建設放在更加突出的位置，從完善制度建設、加強陣地建設、加強隊伍建設三方面著手，結合實際，加強黨組織建設。大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，著力提升黨員的學習能力、知識素質、工作本領，扎實推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。
完善制度建設，為建設學習型黨組織保駕護航
鎮黨委在建設基層學習型黨組織進程中，始終把完善制度建設擺在突出的位置，做到有章可循，照章辦事。大力營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員干部的思想政治水平。
一是完善黨委中心組學習制度。鎮黨委把完善黨委中心組學習作為推進學習型黨組織建設的重要載體，年初，鎮黨委按照《xx縣委學習型黨組織建設20xx年工作要點》文件精神，要求各黨總支、各機關黨支部認真落實抓學習、促學習的工作責任制，采取學習與自身實際相結合，保證領導班子集體學習每季度不少于2次，全年不少于8次，嚴格規范管理，增強學習效果。
二是完善黨政辦公例會制度。鎮黨委、政府完善周有列會、月有總結制度。月初，制定月計劃：總結上月工作成績，制定當月工作計劃;由黨政班子成員就分管工作提出當月工作計劃，提交黨政辦會討論，最后形成紙質資料下發給班子成員及各村(社區)負責人。周一，制定周工作計劃：由黨委、政府主要領導根據當前工作重心及月工作計劃細化為周工作計劃，最后由黨政班子成員討論通過。與此同時，鼓勵各村(社區)結合工作實際制定月計劃并堅持此項制度。
三是完善黨員干部帶頭學習制度。今年，鎮黨委先后購買了《論文化建設—重要論述摘編》、《回顧輝煌歷程喜迎黨的十八大》、《論黨的群眾工作》、《世界是平的》、《辯證法隨談》、《未來總統的物理課》等書籍;征訂了《人民日報》、《昭通日報》、《南方周末》、《人物周刊》等報刊雜志，分發到黨員干部手中。要求在全鎮站所級以上黨員領導干部中開展“每天學習一小時，每月作一次有深度的交流發言，每季度熟讀一本理論書籍，每年撰寫一篇以上理論文章或調研報告”的四個一讀書學習活動;在一般干部中開展“每天學習一個小時，每月熟讀一本書，每季度進行一次學習交流，每年撰寫一篇理論調研文章或心得體會”的四個一讀書學習活動。
四是完善學習激勵制度。鎮黨委加強對各種農業科技、務工技能等的業務培訓，以“四群”教育為契機，先后舉辦了“天麻種植現場培訓會”“家兔養殖培訓”“中渡口新區創業座談會”，學習各種適用技術;積極鼓勵黨員干部以不同形式繼續深造。同時，鎮黨委將個人學習納入年終考核，對個人學習懶散、不求上進的不納入優秀等次考核。
加強陣地建設，為建設學習型黨組織提供平臺
一是充分利用好農家書屋這個平臺。全鎮所轄村(社區)中均配備完善農家書屋，藏書均不低于500冊。目前，農家書屋有效覆蓋全鎮9個黨總支、777名黨員均可享受免費借閱書籍。在條件好的地方如水銀村大塘村民小組，白水社區中渡口居民小組計劃配備閱覽室，使當地黨員干部在家門口就有書讀、有報刊雜志看。
二是充分利用好互聯網絡平臺。發揮好農村黨員干部現代遠程教育及云南干部在線學院學習資源優勢，使黨員干部隨時可以受教育。針對多數黨員群眾白天忙農活的實際，科學制定教學計劃和方案，根據各村(社區)實際，精心挑選遠程教育教學節目，采取集中學習與自主性學習相結合、播放課件與空中課堂學習相結合、組織收看與座談討論相結合等靈活多樣的方式，加強對黨員干部群眾科學種植、養殖技術的教育培訓。用好“云南干部在線學院”學習資源，有針對性地挑選出部分講座、課件打印成學習資料下發到黨支部中，以便于黨員學習。
三是充分利用好移動短信這個平臺。用好農政通、12371、黨建手機報、三農通等大量平臺信息，采取轉發或鼓勵訂閱等方式，讓黨員干部能及時學習到各種知識。
四是充分利用好黑板報、宣傳欄等現有平臺。結合創先爭優、基層組織建設年、“四群”教育等活動，發揮黑板報、宣傳欄、簡易標語制作簡單、成本低廉等優勢，及時更新學習內容。
加強隊伍建設，為建設學習型黨組織激發活力
一是加強建設學習型黨組織宣傳隊伍建設。各黨總支、機關黨支部明確專人，負責對學習型黨組織建設過程中涌現出來的好經驗、好做法、先進典型進行宣傳報道;大力營造重學習、好學習的濃厚氛圍。
二是加強青年入黨積極分子隊伍建設。針對全鎮黨員年齡偏大的實際情況，鎮黨委在青年入黨積極分子上下力氣，特別是30歲以下的青年，在思想上、行動上進行積極引導，成熟一個發展一個。青年入黨積極分子的加入為建設學習型黨組織注入的新鮮血液。
篇2：
黨的xx屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，滿洲里市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領域推進、大范圍宣傳、廣角度創新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設工作作為首要的政治任務，扎實推進學習型黨組織建設各項工作。通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果。
一、領導帶頭、上下聯動，營造了濃厚的學習氛圍。
根據中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，市委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領導為副組長和成員的建設學習型黨組織工作領導小組，建立了市委統一領導，宣傳部門牽頭協調，各部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。并召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。
在學習型黨組織建設中，市委領導班子以身作則，走在前列。2014年以來，省委中心組共組織集中學習12次，其中“清華大學滿洲里名家論壇”報告會5次，專題學習會5次，市委中心組擴大讀書會2次。為制定一個既符合中央和自治區精神，又符合滿洲里發展實際的滿洲里“十二五”規劃，確保今后五年滿洲里經濟社會全面發展，特別是滿洲里重點開發開放試驗區建設取得重大進展，推動滿洲里率先在自治區進入小康社會行列。市委專門召開中心組專題學習會議，深入學習五中全會公報、中央“十二五”規劃建議、xx所作的說明和自治區“十二五”規劃建議。深刻領會五中全會確定的今后五年發展的主題，主線和任務，領會自治區今后五年經濟社會發展的指導思想和目標。并且多次召開專題會議，研究將中央和自治區的精神貫徹到制定滿洲里十二五規劃之中的具體措施。經過反復研究討論，統一了思想，理清了思路，為站在更高的起點上科學制定滿洲里“十二五”規劃奠定堅實的思想理論基礎。堅定了全市人民“十二五”時期在新一輪西部大開發中先行先試，為新一輪西部大開發和富民興邊戰略起到示范帶動作用的信心和決心。市委主要領導帶頭作形勢政策專題報告，分別是《把握新機遇，謀求新跨越，全力推進滿洲里重點開發開放試驗區建設》和《舉全市之力，集全市之智，全面加快滿洲里國家重點開發開放試驗區建設步伐》。由于市委主要領導帶頭學習，帶動了各級領導干部率先學習的良好風氣。
市委領導的帶頭示范，極大地調動了全市黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全市黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣;形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。滿洲里日報社在學習型黨組織建設中，率先垂范、帶頭學習，全力打造滿洲里日報社讀書會這一品牌，爭做學習型黨組織建設的先行軍，成為滿洲里學習型黨組織和學習型社會建設的表率。各部門各單位結合自身職能和特點，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習的平臺著力提高黨員思想認識、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界。各基層黨組織，結合各自實際、緊密聯系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創造了許多具有創新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設案例。如學習日、讀書日、宣講日等等，為推進學習型黨組織建設搭建了實效平臺。推動了工作學習化、學習工作化。扎實推進學習型黨組織建設。
二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平臺。
四月初，按照自治區百團千人萬場宣講活動的要求，結合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。
會后，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨干培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨干為基層理論骨干就學習型黨組織建設、廉政準則、全國兩會和滿洲里兩會等內容進行了培訓。
從4月至10月，邀請清華大學經濟管理學院經濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經濟形勢和應對策略》、《推進依法行政、建設法治政府》等內容作專題報告。就“五中全會”、“七個怎么看”、“劃清四個重大界限”、重點開發開放試驗區建設等內容舉辦培訓班和講座，受眾達萬余人次。。
為推動滿洲里重點開發開放試驗區建設，市委要求要結合滿洲里開發開放試驗區建設的實際，廣泛深入開展五中全會的學習宣傳活動。在全市掀起學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的高潮，調動全市廣大干部群眾進一步解放思想、開拓創新，積極投身于滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的偉大事業中來。為此，市委宣傳部組織人員編輯了《滿洲里建設國家重點開發開放試驗區學習讀本》，將中央“十二五”規劃建議、西部大開發戰略、振興東北戰略、自治區關于東部盟市發展以及中俄合作等與滿洲里建設重點開發開放試驗區相關的內容匯集一書，作為全市學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設國家重點開發開放試驗區的輔導參考教材。并組織人員廣泛開展宣講活動，引導廣大黨員干部和群眾深入學習和貫徹五中全會精神，深刻理解滿洲里重點開發開放試驗區建設既是國家十二五時期西部大開發的重要舉措，又是黨和國家富民強邊的重大舉措，做好重點開發開放試驗區建設工作，不僅對滿洲里經濟社會發展具有重要的意義，而且，對十二五時期新一輪西部大開發具有示范帶動作用。為廣大黨員干部群眾積極支持和參與重點開發開放試驗區建設營造了良好的輿論氛圍。
各大黨委、各部門、各區和各街道辦事處也紛紛行動，結合各自實際開展宣講活動。比如，扎區的宣講日活動，就是在集中的時間，在區級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發開放試驗區建設和文明城市建設等內容開展了宣講活動，產生了轟動效應。
三、積極探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設新機制。
各級黨組織、各部門各單位在學習型黨組織建設活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索“學習人員全覆蓋、學習時間經常化、學習制度長遠化”的學習型黨組織建設工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設。
學習人員全覆蓋。即建立各級領導干部以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關、企事業單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經濟組織和新社會組織黨員、下崗失業人員和流動人口黨員根據實際參與學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員領導干部這一重點，調動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的積極性，為我市學習型黨組織建設提供了重要保障。
學習時間經常化。學習時間經常化是促進學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領導，各級建設學習型黨組織工作領導小組是我市推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領導、指導和協調。確保學習活動的開展經常化。充分發揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“講堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網絡、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業技術學習、業務培訓和技能競賽以及調研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結各級黨組織、各部門、各單位創造的新鮮經驗，用典型說話、用典型引路，努力形成正確輿論導向。
學習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，形成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、黨員干部學習制度、培訓制度、調查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的“軟任務”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。
通過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質，為滿洲里國家重點開發開放試驗區建設提供了精神動力和智力支持。
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