為紀念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開，按照教育部等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，進一步扎實有效地開展好大學生社會實踐活動，引導廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀，在服務科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發成才、建功立業。根據全國、全省有關通知要求，南京財經大學繼續組織開展大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。在這樣的背景下我們開始了本次調研活動�，F就暑期個人的實踐情況作如下總結：
一、 前期個人準備情況總結
在遵循學校文件通知精神下，我積極參加到了暑期社會實踐的活動中了。由于社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用，因此在在學校文件精神的指導下我參加了我們院的暑期實踐小分隊中。
團隊連指導老師一共11人，所學專業有管理科學與工業工程，有10級同學和11級同學組成，考慮到成員的性格、特長等方面，整個團隊的結構組成比較優越，這為我們開展暑期社會實踐做了很好的鋪墊。在實踐過程中我擔任了小分隊的隊長，負責全隊的通知以及一些分工安排。
在經過了團隊的組建活動完成后，我們團隊開會討論了實踐的調研方向的討論，先后確定了三個調研方向，分別為：蘇北農村老人贍養情況及精神狀況調查、江蘇地方團建模式和高�；鶎訄F建的對比研究和蘇北地區農村新城鎮建設情況。經過討論最后確定了以蘇北地區農村新城鎮建設情況調研作為團隊實踐的主要項目方向。蘇北農村老人贍養情況及精神狀況調查以及江蘇地方團建模式和高�；鶎訄F建的對比研究這兩個方向作為輔佐的項目。
確定了我們團隊的暑期社會實踐內容后，在學院團委老師孫啟的指導下，我們聯系到了連云港市東海縣青湖鎮當地的黨委以及團委，包括當地鎮上的鎮長。經過聯系，和當地形成了良好的對接工作，當地政府給我們提供了一些方便，這給我們團隊實踐調研提供了很大的幫助。
團隊出發前我們制定了整個實踐期間的日程安排，針對日程的安排，我們每個人進行了相關物品的準備，主要包括院旗、小分隊旗、實踐基地銅牌、電腦、問卷、相機等。
二、 暑期社會實踐進展情況總結
我們圍繞“蘇北農村新城鎮建設情況——以東�？h青湖鎮為例”社會實踐活動在 7月9日正式啟動。暑期實踐小分隊在團總支書記孫啟老師的帶領下于當日13：00成功到達了東�？h青湖鎮，開始了為期14天的社會實踐活動。
本次社會實踐活動的第一站是當地的養老院。我們帶著小禮物來到了當地的養老院。在院長的帶領下參觀了今年剛剛建成的新的養老院，并幫助工作人員打掃衛生，大家和老人們進行合影留念。本次社會實踐的第一站，取得了圓滿成功。我很好的了解了在東�？h青湖鎮農村新城鎮建設中養老問題方面存在的優點和不足。
7月10日，是我們小分隊進行暑期社會實踐的第二天。小分隊的成員們在孫啟老師的帶領下來到了當地大學生村官自主創業的蔬菜大棚。通過對蔬菜大棚的參觀，以及和工作人員的溝通，我對大棚的選址、設計、整體建設、農資供應到蔬菜選種、育苗、種植管理及銷售，都有了一定程度的了解，同時也認識到了大棚種植在青湖鎮的經濟發展中所起到的不可忽視的作用。
第二站，我有很大的收獲，同時也感覺到只有自己切身的體會，才能了解到經濟發展的不容易。
7月11日，是小分隊進行暑期社會實踐的第三天。實踐的主要內容是和當地的大學生村官進行座談。大家首先就大學生村官這個話題闡述了自己的見解，并提出了自己的困惑，村官們也一一為大家作了解答。大家就理想與現實的差距、怎么正面看待學生干部展開了激烈的討論。
通過這次的交流我體會到了大學生村官在基層工作的不易，同時在自己的人生觀和世界觀的改變上有很大的幫助。
7月12日，是小分隊進行暑期社會實踐的第四天。今天實踐的主要內容是舉行南京財經大學暑期社會實踐基地的掛牌儀式。
當天下午4點，在青湖鎮政府會議室舉行了掛牌儀式。出席本次掛牌儀式的有青湖鎮黨委書記蘇衛哲。儀式分為三項議程。首先，由蘇衛哲書記發表講話，他指出，通過開展大學生暑期社會實踐活動，可以讓大學生們從學校里走出來，深入社會最基層，接觸廣大農村群眾，做到理論聯系實踐，從而積累更多的社會知識。緊接著，孫啟老師和學生代表依次進行發言。最后，蘇衛哲書記和孫啟老師進行掛牌。
南京財經大學暑期社會實踐基地的建成，為大學生提供了一個更加廣闊的實踐平臺，讓大學生們可以更好的深入基層了解群眾，服務整個社會。
7月13日，是管理科學與工程學院東海縣青湖鎮小分隊進行暑期社會實踐的第五天。我們決定圍繞“蘇北農村新城鎮建設情況——以東�？h青湖鎮為例”展開為期4天的問卷調查走訪。此次調查以了解青湖鎮的居民對蘇北城鎮化建設的滿意度為最終目的。農村居民住處分散，給我們的調查工作增添了不少難度和挑戰，盛夏的熱浪也滾滾來襲，但我們們卻沒有絲毫顧慮，斗志昂揚地出發了。我們自行分成4組，以小組為單位以街道為路線同時進行活動。一路上，我們對填寫問卷的人十分有耐心。有些填寫問卷的人雖然文化程度不高，但是他們還是很認真，我們也為他們細心解讀。
通過幾天天的走訪調查，小分隊一共發放問卷200份，實際收回160份，有效問卷145份，最后由成員們統計、整理形成調查報告，并回饋給青湖鎮的政府。
7月26日，我們結束了在連云港東�？h的參觀活動，也意味著此次東�？h青湖鎮暑期社會實踐要結束了。此次青湖鎮之行，我們都學到了很多，更認識到團隊力量的重要性，對社會現狀，農村城鎮化建設也有了更深入的理解，對自身的責任感和使命感也有了新一層的認識。
暑期社會實踐過程中我和我的隊友們還進行了拍照、嘻哈，也促進了我們團隊的感情增加和凝聚力提高，在整個團隊中我的感觸比較大，擔任隊長，要做一些細節方面的考慮。給我印象比較深的就是我們住的地方的大伯給我們做飯的情景，以及我和他一起去買東西的情景。
三、暑期實踐活動總體收獲
為期14天的團隊實踐活動，在炎炎夏日中很快結束了，參加實踐，這種社會實踐活動是我在社團生活所無法比擬的，在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
這次社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義。這次社會實踐主要有以下幾點收獲：
(1)很好的了解了在東海縣青湖鎮農村新城鎮建設中養老問題方面存在的優點和不足;
(2)增強了對地方團建模式和高�；鶎訄F建模式的理解，切實的體會到了團建工作的一些開展情況。使黨團思想深入人心;
(3)提高了對蘇北地區新城鎮建設的必要性的認識，發現總結了新城鎮建設中經濟、文化、環境等方面的優點和不足，提供了一些建議;
(4)豐富了暑期生活，提高了對社會和理想以及現實的認識，在價值觀和實踐觀提高上有很大的促進，鍛煉了團隊能力，培養了良好作風。
(5)增加了我的團隊領導能力，以及與人交流合作的能力，提醒我要更加關注細節的道理。
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