班隊的活動總結
班隊活動總結篇一：
本學期二（6）中隊認真制定班隊工作計劃，結合校大隊部布署的系列活動要
求，扎實開展班隊活動，有效促使了班風的良好形成，現小結如下：
一、重習慣的養成教育
萬丈高樓平地起，低年級是習慣養成的起步階段，重習慣養成是關鍵一步。本學期結合學校提出的一日常規要求，結合班級具體情況，量體裁衣，從以下方面落到實處。
1.抓路隊
路隊的組織有點難，孩子們在行走時常比較零散。我把路隊分為北岳和北門兩支小分隊，設置六個路隊長把好關，每天一評比，每周一小結，每周評出一優秀小隊登冠軍臺，每隊員給予鼓勵分50分。
2.抓早讀、午休
早讀課做到無須老師看管，由小老師帶領組織早讀活動，養成良好的早讀習慣。本項活動開展較為滿意，午休活動還欠理想，有待下學期改進。
3.重課堂常規
孩子們在上課中重語文、數學課的聽講，其他課比較散漫，尤其是上學期的體育課更顯零亂，甚至有孩子不聽指揮在操場上亂跑，令我這指揮官十分頭痛。本學期在楊惠新老師的配合下，從課前就嚴格要求，課堂紀律明顯好轉，還得到楊老師的肯定和表揚。
習慣的養成需從點點滴滴的小事抓起，小至一聲問好的訓練，大至外出活動的開展，努力了就有收貨，感覺這一學期孩子們進步了，良好的班風形成了。
二、抓活動的有效開展
本學期結合大隊部的部署，也結合孩子的實際，以趣字當頭，開展了系列活動。
1.以安全為主題開展活動
每天利用早會課時間堅持不懈地進行五分鐘安全教育，期初結合班會課強調安全教育的重要性，明確上、放學及課間活動的要求，開展了“安全在我心中”活動，組織學生觀看安全錄像，唱交通安全歌等。期中開展了“消防知識知多少”知識競賽，配合大隊部開展了逃生演練等活動，把安全教育落實到處。
2.以讀書為主題開展活動
為培養孩子的良好閱讀習慣，本學期班隊課以讀書主題開展了“讀經典書，做有根的人。”
“讀好書，好讀書”等，激發了孩子閱讀的興趣。
3.結合傳統節假日開展活動
為了解習俗，促進傳統教育，本學期結合節假日開展了“老師，我愛您”，“中秋之樂”,“建隊日活動”，“元旦快樂”等活動。
為培養孩子的愛心，還結合開展了“感恩在我心中”，“孝敬父母我能行”等活動。
三、促成有效的積極反饋
本學期參加年段比賽活動，本班獲得較好的成績。參加年段童裝秀比賽獲團體二等獎，講故事比賽林炫含同學榮獲一等獎，參加保齡球比賽滕亦凡和江威廷同學榮獲一等獎。
在五項常規評比中，本班的積分達到年段平均分，還站了一次榮譽臺。
有效的成績給孩子帶來了信心，也帶來了欣喜。大家團結友愛，形成了良好的班風，道不盡，說不完，新學期只愿更好，為此加油！
班隊活動總結篇二：
我班共有48人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學生，我做為班主任責任重大。經過一學期的努力，取得了不錯的成績，現將本期的工作稍作總結：
一、 培養學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會、語文課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生，調皮生，如我班有個同學，每次上課不聽課，不肯做作業，不愛讀書。我沒有放棄他，而是耐心地做思想工作、講大道理給他聽。抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他的成績也有了些進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒他們早晨一定要吃早餐才來上課。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。還開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀等，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
四、經常與科任老師、家長聯系
向科任老師了解學生上課紀律和學習情況，發現學生學習上有偏科現象及時找學生談心，了解原因，并教育學生要全面發展，不斷提高學習成績，對違反紀律的學生進行教育。如劉澤，劉鑫課堂紀律較差，科任老師經常向我反映情況，我經常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長匯報情況，并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。
五、衛生、安全教育
教育學生搞好班里、衛生及個人衛生。強調他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買不衛生的零食吃。我時時講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，還利用班會課開展安全教育會。
六、認真做好工作總結和評比工作
學期末認真做好學生的操行表、考勤表、成績表、三好生評比表等等工作。開班會總結本學期工作，評出“優秀干部”“優秀學生”，“成績有所進步的學生”給予獎勵，還特別強調學生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認真把作業做完。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時候，但也有不開心的時候。下學期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己.
班隊活動總結篇三：
本學期，我們三年級中隊以學校工作意見為指導，按照《教導處工作計劃》《少總部工作計劃》布置工作要求，結合本班學生的實際情況，制定了切實可行的工作計劃，現將一學期的工作情況做如下總結：
一、豐富學生精神生活，開展迎奧運、講文明，愛國主義教育
愛國主義教育是學校教育的主旋律，對學生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來，對學生進行愛國主義教育，培養學生熱愛祖國的情感。如：發動學生閱讀愛國主義書籍；聯合一、二年級中隊開展“迎奧運、講文明”的主題班隊會，了解奧運，愛我中華，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所肩負的重任，樹立學生奮發圖強、積極向上的斗志。
二、加強學生行為建設，狠抓養成教育
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好班風，我著重抓日常行為規范的養成教育，培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
1、狠抓常規習慣
剛開學，我就對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。
2、狠抓作業習慣
我在作業方面提出及時、認真、獨立完成的具體要求。在進行學生作業規范化訓練時，突出時間上的要求——及時，態度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。
3、狠抓文明習慣
具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學生的身心特點和認識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要使用禮貌用語；孝敬父母，尊敬師長，關心他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設施都是學校的財產，我通過多種途徑教育學生要愛護班級中的一桌一椅，另外還要愛護學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養成良好的行為規范。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。
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