灶三小學英語節(jié)活動總結(jié)范文
20XX年4月份（第7-10周），在學校領(lǐng)導，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學第四屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
一、目標明確，鑒貼實際
為了活躍豐富校園文化，營造學習英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚有中心小特色英語學習傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。
在科組長張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學生英語學習能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設計了本屆英語節(jié)及項目表。至此，第四屆英語節(jié)組織、準備工作全面拉開。
二、形式多樣、和諧活潑
第四屆英語節(jié)共設置了四項比賽項目，都旨在通過這些項目，營造更濃厚的英語學習氛圍。
1、我型我秀。
“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語節(jié)的一個看點。為了促使學生端正學習態(tài)度，提高書寫能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認真、工整、清爽的書寫習慣，營造同學們之間比、學、趕、超的良好氛圍。在學生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動中，首先由每班各任課老師組織學生開展自評、互評，評選出班級優(yōu)秀作業(yè)，開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學習活動，在此基礎上選送最好的五本作業(yè)，進行全校學生優(yōu)秀作業(yè)評比，把評選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班組織學生有秩序地觀看、欣賞、學習。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長前來觀看。
2.神來之筆繪美圖。
“英文手抄報大賽”使那些有繪畫天分及英語興趣的學生有了用武之地．這兩項比賽共收到來自各年級各個班學生的作品近400份，畫面栩栩如生，英語詼諧幽默，真是創(chuàng)意無限，揮灑自如．
4．斗智斗勇共奪冠。
在老師和學生們的共同努力下，本學期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績。無論是老師還是學生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗過程。它喚起了學生的學習興趣，增強了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀，促進了我校的英語教學。
5．中英合壁耀舞臺。
“英文風采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。風采大賽上小朋友天真無邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學們留下了深刻的'印象，競爭激烈，選手們傾盡才藝，整個比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學生的表演才能與天分。
第四屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學生們的學習英語熱情也促進了學生學習英語的興趣，基本上也達到了舉辦英語節(jié)的目標，讓學生置身在一個英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。
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