國際母語日宣傳活動總結

時間：2022-11-07 09:38:33 活動總結我要投稿

國際愛牙日宣傳活動總結推薦度：
糧食日宣傳活動日總結推薦度：
119日消防宣傳日活動總結推薦度：
世界糧食日宣傳活動總結推薦度：
世界糧食日的宣傳活動總結推薦度：
相關推薦

國際母語日宣傳活動總結（通用13篇）

　　活動已經告一段落了，這次活動讓你有什么啟發呢？這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的國際母語日宣傳活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國際母語日宣傳活動總結（通用13篇）

　　國際母語日宣傳活動總結篇1

　　在剛剛于中國昆明結束的聯合國教科文組織第xx屆“國際母語日”中國慶祝活動上，當云南師范大學校長楊林用純正的昆明方言問候大家時，會場頓時安靜，隨即響起了熱烈的掌聲。

　　昆明方言屬于漢語，是楊林的母語。楊林解釋說，之所以在如此重要的活動中使用方言開場，“就是要提請大家關注母語問題，關注文化的多元問題，關注人類的教育與發展問題。”

　　在全球化與工業化沖擊下，母語消失的速度令人不安。據聯合國教科文組織介紹，世界上有7000余種語言，其中超過一半的語言處于瀕危狀態；在教育領域和網絡空間，人們使用的語言僅占全世界語言的1/4。

　　越來越多的人認識到母語對于傳承人類文明的重要性。聯合國教科文組織1999年確定，自2000年2月起每年舉辦一次“國際母語日”慶祝活動。

　　今年是中國連續第六年舉行“國際母語日”慶祝活動。此次活動由中國教育國際交流協會、中國聯合國教科文組織全國委員會、國家語言文字工作委員會和聯合國教科文組織駐華代表處共同主辦，主題為“多元文化，和諧中華”。近百名駐華使節、政府官員、專家學者和云南師范大學的師生共同參加了慶祝活動。

　　中國教育國際交流協會會長章新勝認為，“和而不同”的和諧世界強調多樣化，人類語言多樣化其實是文化多樣性的基礎，這是人類創新的不盡源泉。他說，“關注、熱愛、保護母語需要世界各族人民的參與，讓我們攜手建設一個和諧世界。”

　　聯合國教科文組織駐華代表處教育處主任畢斯塔說，“歷史表明，只有實現了語言多樣化，我們才能確保地方語言、國家官方語言和國際通用語言的和諧共處，從而為相互尊重、跨文化對話和可持續發展做出貢獻。”

　　在強勢語言的影響下，眾多的語言面臨著逐步衰亡甚至消亡的危險。如何解決這一難題呢？

　　教育部語言文字信息管理司副司長田立新認為，“如果我們片面地強調語言的工具屬性，人們就會把多樣化的語言看成是影響社會交流和溝通的障礙，人們便會單一地致力于語言的統一。如果我們轉換觀念，把語言看成是一種資源，看成是人類重要的文化資源甚至是經濟資源，人們便會積極地保護和開發這些資源。”

　　她說，目前亟需提高每一位社會成員的母語保護意識，唯有如此才能有效調動政府和民間多方面力量來保護語言和文化的多樣性。

　　國際母語日宣傳活動總結篇2

　　聯合國教科文組織第xx屆國際母語日活動13日上午九點在云南昆明舉行，本次活動的主題是“多元文化，和諧中華”，旨在宣傳豐富多彩的中華文化，普及保護語言和文化多樣性。

　　此次國際母語日研討活動是由中國教育國際交流協會、中國聯合國教科文組織全國委員會、聯合國教科文組織駐華代表處、國家語言文字工作委員會聯合主辦，云南師范大學承辦，中國教育國際交流協會會長章新勝、云南省副省長顧朝曦和孟加拉國駐華大使等近200名中外人士出席了當天的活動。

　　本次活動為期兩天，將通過研討、展覽及調研等多種方式，展示中國在語言文化保護和民族教育方面取得的成就，普及保護語言和文化多樣性的理念。

　　國際母語日宣傳活動總結篇3

　　2月20日，為紀念第xx屆國際母語日，宣傳《國家通用語言文字法》、《內蒙古自治區蒙古語言文字工作條例》，展示自治區保護母語方面的成就，促進文化多樣性，推進民族教育事業發展，中國蒙古學學會、自治區民族事務委員會、自治區社會科學院舉辦了主題為“母語，讓我們生活更精彩”的紀念活動。

　　活動分為專題報告、交流發言、文藝演出3種形式。各位專家學者身著民族服飾，作了有關少數民族語言發展方面的專題報告。自治區人大常委會委員、民族僑務外事委員會主任蘇遠方作了《加強法制建設推進少數民族語言文字和文化教育的發展繁榮》報告。自治區民委主任特古斯作了《科學保護各民族語言文字積極促進蒙古語文事業繁榮發展》報告，其他專家也多有交流發言。

　　1999年11月，聯合國教科文組織的一般性大會宣布：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日，旨在促進語言和文化的多樣性以及多語種化。

　　國際母語日宣傳活動總結篇4

　　為配合2月21日的“國際母語日”，董教總聯合各族團體，將于3月21日（星期六）上午8時30分，在雪州加影董教總教育中心舉辦慶祝活動。

　　聯合國教科文組織在第30屆大會上宣布從2000年起，每年的2月21日為“國際母語日”，以促進語言和文化的多樣性和多語種化，同時向世界各國宣傳保護語言的重要性，促進母語傳播的運動，避免寶貴的語言文化資產消失。

　　董教總呼吁政府應尊重馬來西亞各民族的母語教育，實行公平合理的教育政策，包括恢復各源流小學數理科以母語教學和考試，制度化增建各源流學校，提高教學質量，提供足夠的合格師資和發展撥款等，使各源流學校獲得健全的發展。

　　為維護和發展母語教育以及堅持母語辦學的原則，董教總重申以下6點聲明：

　　1、語言、教育與文化的多元主義和寬容原則已經是國際公認的、不容置疑的基本原則；

　　2、接受母語教育是各族人民不容剝奪的民族權利和基本人權，必須體現在教育法令和政策上；

　　3、肯定國語的地位，重視國際語文，以及尊重各民族人民接受和發展母語教育的權利可以并行不悖，以體現語文與教育的多元主義和寬容原則；

　　4、母語是一個民族的靈魂，是承傳民族文化的根基，與民族的特征、尊嚴和地位有著密切的關系。母語教育的生存與自由發展，是民族平等政策在教育領域的體現；

　　5、母語教育是最直接有效的教育，有助于培養具有民族尊嚴、自信、民主和寬容精神的公民；

　　6、實踐證明，語文、文化、教育的單元主義和同化政策只能導致民族的分裂；相反地只有多元主義和寬容原則才能保證各族人民的真正團結和諒解。

　　董教總強調，馬來西亞是一個多元民族、多元文化、多元語文和多元宗教信仰的國家。各源流學校的并存發展，不僅在培育人才和促進國家進步方面作出巨大貢獻，同時也豐富了馬來西亞多元社會的色彩，是國家的寶貴資產和競爭優勢。

　　國際母語日宣傳活動總結篇5

　　今天是第xx個“國際母語日”，世界各地將舉辦各種紀念活動；今年的活動主題是“當地語言促進世界公民意識：聚焦科學”。1999年11月，聯合國教科文組織（UNESCO）在第30屆大會上提出倡議：從2000年起，每年的2月21日為國際母語日。其目的在于促進語言和文化的多樣性以及多語種化。

　　大部分市民沒聽說過

　　采訪中，記者發現，對于國際母語日，人們是很陌生的，大部分市民都沒有聽說過。不過，說起關于熱愛母語的話題，很多人都表示支持和贊同，有人說，“法國人認為法語最美，德國人認為德語最優秀，不過呢，作為中國人我覺得中文最美。看看唐詩宋詞，看看名家散文，真的很美”；有人說，“這是個好節日，以后要多關注呢，我愛漢語，從小到大讀過那么多的古代作品，詩詞、四大名著，還有各個時期的歷史著作，我們中國人的思想其實在很早就很開通的”；還有人說，“雖然大連話不如普通話好聽，但就是喜歡說大連話、喜歡聽大連話，這也是愛母語的表現吧。”

　　中文翻譯大賽外國人奪冠讓人深思

　　“熱愛母語，要從兒童教育入手。”甘井子區春田小學校長、語文特級教師初延紅這樣認為。初延紅說，上海翻譯家協會和上海譯文出版社曾經聯合舉辦過一次中文翻譯大賽，600多人參賽，結果卻出人意料，一位生在新加坡長在新加坡的華裔仰仗出色的中文表達，把眾多中國參賽者拋在身后，拔得頭籌。這一尷尬的現象引起了語文教學者的思考。

　　如果語文課只注重肢解語言的單項操練、忽視語篇情感的內涵，是難以讓學生在母語表達上應付裕如的。兒童母語的學習應該重在喚醒兒童語言生命的靈性，讓兒童內心情感自然流淌，個性率真流露，精神世界真誠敞開，在這種被活化的動態情境，被解放的精神世界，兒童語言才能得到好的發展。

　　讓讀書成為兒童第四餐

　　閱讀不但能傾聽大師的聲音，更重要的是可以借此自我覺醒。在兒童母語發展的過程中，養成愛讀書的好習慣非常重要。

　　初延紅認為，要想讓孩子學好漢語，父母應從孩子很小時就養成為孩子朗讀的習慣，每天20分鐘，持之以恒，孩子對閱讀的興趣便會在父母抑揚頓挫的朗讀聲中漸漸產生。她認為，孩子堅持聽讀可以注意力集中，有利于擴大詞匯量，激發想象，拓寬視野，豐富情感。在每天20分鐘的聽讀中，孩子會逐漸領悟語句結構和詩詞神韻，產生想讀書的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎。因為親子閱讀是一種行之有效的手段，又是一種美麗的休閑，拉近孩子與父母的距離。

　　你還會漢字書寫嗎？

　　現代社會中，手機和電腦打字替代了漢字的書寫，記者采訪時隨機調查發現，很多受訪者表示或多或少存在提筆忘字的問題，可見漢字書寫的現狀確實不容樂觀。

　　令人欣慰的是，書寫退化的趨勢已經得到足夠的重視。在很多學校里，寫字課一直在堅持。為了讓學生在學寫生字的同時練好書法，有的學校還專門開設了書法課。

　　熱愛漢語的你，重新拿起紙筆吧，如果人們能夠偶爾脫離開電子產品，回歸紙筆時代的書寫習慣，繼續保持這種對文字細節的關注和堅持，也許就是對傳統語言文字最好的熱愛。

　　國際母語日宣傳活動總結篇6

　　2月22日，希臘雅典舉行慶祝國際母語日活動，雅典中文學校代表中國團體，與來自泰國、法國、德國、俄羅斯、菲律賓等近十所當地國際學校學生一起參加了當晚的活動。

　　掌聲響起，中國“小演員們”手拉手魚貫而出，在他們稚氣的臉上略帶著緊張的笑容。接過指導老師遞上的話筒，年紀最小的女生首先鼓起勇氣向全場觀眾用中文報出了自己的名字。

　　在當晚的演出中，雅典中文學校共派出9名學生，他們穿上自己最喜歡的服飾在舞臺上合唱了兒歌《讓我們蕩起雙槳》。可愛又動聽的歌聲讓眾多第一次近距離接觸中國孩子的現場觀眾贊口不絕，并報以熱烈的掌聲。

　　雅典中文學校負責人李芳表示，這是在希臘的中文學校第一次與其他國際學校及團體進行聯誼。她說，在希臘的國際學校之間交流活動非常多，但由于缺乏渠道和經驗，中國學校一直鮮有參與。她希望通過本次母語節活動能開拓中國學生視野，開啟希臘中文學校與國際同行間溝通和交流的大門。

　　成功完成演出的孩子們非常興奮。11歲的依婷說，為了表演順利，他們在此前已經排練多次，“但第一次站在大舞臺上唱歌，還是很緊張”。學生們還紛紛向記者表示，能和其他國家的小朋友們同臺表演，感覺十分新鮮有趣，希望明年能再度參加此項活動。

　　當晚，來自不同國家的孩子裝扮頗具心思，眾多表演團隊穿著狂歡節或者有民族特色的服裝載歌載舞，為現場觀眾帶來具濃郁異國風情的精彩演出。

　　主辦機構負責人蘇菲亞女士在活動結束后表示，承傳和保持自己的母語，跟融合當地的語言和文化同等重要。能夠讓更多來自不同國家的孩子們聚首一堂，用自己的`母語詮釋本國的獨特文化，共同體驗和感受希臘的風土人情，非常有意義。

　　國際母語日定為每年的2月21日，由聯合國教科文組織于1999年提出倡議，從2000年起，每年的2月21日為“世界母語日”。目標是向全球宣傳保護語言的重要，促進母語傳播的運動。避免地球上大部分的語言消失。

　　國際母語日宣傳活動總結篇7

　　本次活動由內蒙古國際母語日紀念活動領導小組、中國蒙古學學會、中國蒙古語文學會、內蒙古社會科學院主辦。內蒙古出版集團、內蒙古社會科學院、中國蒙古語文學會、民族出版社、遼寧民族出版社、內蒙古大學等單位的專家、學者和代表，圍繞紀念國際母語日的意義，母語的使用、保護、傳承取得的成效、經驗作了演講和交流。同時，還對我區在保護傳承母語方面做出顯著成績的呼和浩特市蒙古族幼兒園、內蒙古鄂倫春民族研究會兩個先進集體，鄂爾多斯市烏審旗文聯作家莫哈斯蘇都、莫力達瓦達斡爾x自治旗離休干部圖木熱、鄂溫克旗自治旗離休干部杜道爾吉3名先進個人進行了表彰。此外，還舉辦了用蒙古語、達斡爾語、鄂溫克語、鄂倫春語母語詩歌朗誦、歌曲演唱、蒙古文精品圖書展覽等活動。

　　為了把母語這一重要的民族文化遺產保護好、傳承好，從今年起，我區開始在9月6日這一天舉辦國際母語日紀念活動。

　　國際母語日宣傳活動總結篇8

　　內蒙古自治區在通遼市舉行了活動紀念第xx個“國際母語日”。本次活動由中國蒙古學學會、內蒙古自治區民族事務委員會、內蒙古社會科學院主辦，內蒙古民族大學承辦。今年我區紀念活動的主題為“保護母語：我們的態度與行動”。

　　自治區常委會副主任吳團英出席紀念活動并講話，內蒙古自治區人大教科文衛主任博彥、內蒙古自治區政府參事王頂柱、內蒙古民族大學書記劉志彧、校長陳永生、副校長巴根那、通遼市人大副主任希日巴拉、內蒙古社會科學院副院長毅松、金海出席紀念活動，我委派相關處室人員參加了活動。專家學者、相關部門及熱愛母語的人群200余參加了本次活動。

　　專家學者及各語種代表圍繞紀念“國際母語日”的意義，母語的使用、保護、傳承取得的成效、經驗作了演講和交流。活動中，對我區在保護傳承母語方面做出顯著成績的內蒙古“蒙古語語料庫”建設工程課題組、鄂倫春自治旗民族宗教局、莫力達瓦達斡爾自治旗尼爾基第二小學3個先進集體，通遼市少數民族農牧業技術開發中心主任、高級農藝師塔木扎布，內蒙古蒙古語言文字博物館創始人格日勒圖、鄂溫克自治旗民族少年館副主任其木格3個先進個人進行了表彰。同時，內蒙古民族大學師生演出了精彩的節目。

　　2月21日是“國際母語日”，為了把母語這一重要的民族文化遺產保護好、傳承好，我區各地每年舉辦各種紀念活動，20xx年成立了內蒙古自治區“國際母語日”紀念活動領導小組，組長由自治區人大副主任吳團英擔任，副組長由自治區民委主任特古斯、內蒙古社會科學院院長馬永真擔任，成員有自治區宣傳部、教育廳、文化廳、社科聯、內蒙古日報社、內蒙古大學、內蒙古師大、廣播電視臺、出版集團、中國蒙古學學會等部門和單位的領導擔任，并制定每年9月6日開展“國際母語日”紀念活動。

　　國際母語日宣傳活動總結篇9

　　為紀念第xx屆國際母語日，展示我區保護母語方面的成就，促進文化多樣性，推進民族教育事業發展，2月20日，中國蒙古學學會、內蒙古民族事務委員會和內蒙古社會科學院舉辦了母語，讓我們生活更精彩紀念第十五屆國際母語日活動。

　　近年來，隨著城鎮化的快速發展，少數民族的語言文字發展面臨著嚴峻的形勢。為了保護和發展自治區內各少數民族的語言和文字，自治區有關部門做了大量工作，在法制化、規范化、標準化、信息化建設等方面取得了豐碩成果。其中，《內蒙古自治區蒙古語言文字工作條例》《莫力達瓦達斡族自治旗民族教育條例》等的頒布，為保護和發展少數民族語言文字提供了法律保障和支持。

　　活動中，來自自治區人大民族僑務外事委員會、自治區民委、內蒙古社科院的有關專家、學者圍繞做好民族語文工作、科學保護各民族語言文字做了精彩發言。來自蒙古族、達斡族、鄂溫族和鄂倫族的藝術家用各自母語演唱了《母語之歌》等民歌。

　　國際母語日宣傳活動總結篇10

　　17日，聯合國教科文組織與中國教育國際交流協會等機構在此間舉辦“國際母語日”活動，中國少數民族兒童接受多語種教育議題受到各方關注。中國目前已有1萬多所學校使用21個民族的文字、面向600萬學生進行“雙語教學”。

　　當天開展的“國際母語日”活動源于50多年前孟加拉民眾捍衛語言權利的一場運動，1999年由聯合國教科文組織倡議每年舉辦活動、促進世界語言文化多樣性。

　　5年前，中國首次舉辦這一活動，與世界同步推廣母語保護的知識和理念。

　　聯合國教科文組織駐華代表處代表阿比曼紐·辛格17日在此間指出，每一種語言都反映一種獨特的世界觀、價值觀、人生觀，是保持、傳承人類物質遺產和非物質遺產的最有力手段。但根據該組織“世界瀕危語言圖集”統計，世界6000余種現存語言中，超過200種已在過去百年間消失，只有10%的語言屬于“安全”級別。

　　辛格說，該組織鼓勵人們掌握母語、國家官方語言和通用語言這3個層次的語言，而目前少數民族兒童在受教育過程會面臨巨大阻礙。中國為母語教育做出的貢獻值得稱贊，同時也有144種語言被列為瀕危語言;該組織期待與中國合作，特別是在教育領域實現多語種化發展，“為兒童提供以其自身文化、傳統和價值為基礎的課程，使得他們能夠了解、欣賞、傳承本民族文化”。

　　目前，中國少數民族約有6000萬人使用本民族語言，占少數民族總人口的60%以上，約有3000萬人使用本民族文字。

　　中國教育部民族教育司官員沙瑪加甲坦陳，在全球化、信息化大背景下，中國少數民族語言處于急速變化中，有些甚至處于萎縮和衰亡過程中。

　　沙瑪加甲表示，中國正加強扶持民族語言教育及教師培訓，建構“中國語言資源有聲數據庫”以整理、保存少數民族語言。面向少數民族幼兒、青少年學生，中國持續倡導、實施國家通用語言文字和民族語言文字的“雙語教學”，目前已有1萬多所學校使用21個民族的文字、面向600萬學生進行教學。

　　內蒙古社科院民族研究所所長毅松說，在經濟社會環境巨變和外來文化深刻影響下，達斡爾語保護、發展面臨的一個新困難，即青少年掌握這種單純口語的程度有所下降。

　　語言需要相應環境才能得到使用和保留。毅松指出，保護人口較少民族使用的語言，應通過來自學校、家庭、社會的共同教育，傳承民族語言、文化。

　　來自孟加拉、蒙古、尼泊爾、也門等國多位使館官員與數十位中國語言學者參與了此間多項“國際母語日”學術活動，并將在呼倫貝爾就語言、民俗保存進行實地調研。

　　國際母語日宣傳活動總結篇11

　　3月6日，江西師大白鹿會館洋溢著喜慶祥和的氣氛，聯合國教科文“第十屆國際母語日”慶祝活動在這里隆重舉行。中國教育國際交流協會會長柳斌、江西省人民政府副省長孫剛出席開幕式。

　　本次活動由中國教育國際交流協會、中國聯合國教科文組織全國委員會、聯合國教科文組織北京代表處、江西省教育廳共同主辦，江西教育國際交流協會和江西師范大學承辦。活動采取開幕演講、專題交流、展覽和參觀考察等多種形式，為來自全國各地有關高校、教育科研機構、外事部門、國外駐華使館和相關國際組織的60多名中外專家和學者搭建了一個高層次的交流平臺。專家們就“母語概念的界定”、“國際領域及東亞地區的母語教育發展現狀與趨勢”、“多語教學研究與實踐”、“客家方言的發展” 、“南昌語言生態調研報告”等話題進行了深入的探討和交流。

　　據悉，此次“國際母語日”慶祝活動首次在北京以外的城市舉辦，以“保護母語、傳承文化”為主題，旨在宣傳“國際母語日”的意義，促進多元文化和諧發展。它的成功舉辦標志著“母語日”活動在中國進一步擴大了影響，提升了公眾保護母語文化的認識，并為探討如何促進多元文化可持續發展提供了合作交流的平臺。

　　出席開幕式的嘉賓還有：中國教科文全委會秘書長方茂田、教育部語言文字信息管理司司長李宇明、江西省人民政府辦公廳副秘書長肖亻毛根、江西省外辦主任林興富、中國教育國際交流協會副秘書長吳早鳳、教育部民族教育司副司長張強、江西省教育廳副廳長李小南、江西師范大學校長眭依凡、江西師范大學副校長徐耀耀、聯合國教科文組織北京代表處教育項目官員畢斯塔、孟加拉駐華大使孟什·法亞茲·艾哈麥德、俄羅斯駐廣州領館總領事瑟吉·科多夫等。

　　國際母語日宣傳活動總結篇12

　　聯合國教科文組織第xx屆國際母語日活動近日在內蒙古呼倫貝爾市舉辦，活動主題是保護母語，傳承文明。本次活動是第一次在少數民族自治區舉辦，進一步擴大了母語日活動的地理覆蓋和人群覆蓋范圍。

　　與文化多樣性和生物多樣性相似，語言多樣性也在世界范圍內面臨著嚴重危險。據“聯合國教科文組織世界瀕危語言圖集”數據顯示，在6000余種現存語言中有超過200種語言在過去的100年中已經消失了，538種語言極度瀕危，502種語言嚴重瀕危，632種語言明確瀕危，607種語言處于危險行列，而中國有144種語言瀕危。

　　近年來，聯合國教科文組織努力在各成員國促進多語教學的發展，我國積極倡導和實施“雙語教學”成為保護民族語言的重要方式。