三年級(jí)周記14篇(集合)
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)周記，歡迎大家分享。
三年級(jí)周記 篇1
時(shí)光如水，日月如梭。一晃，三年的小學(xué)生活過(guò)去了，現(xiàn)在，我已從三年級(jí)的懷抱中掙脫，升入了四年級(jí)。
在成師附小，有一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，每學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，四年級(jí)的同學(xué)將帶領(lǐng)入學(xué)的小朋友開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。你瞧，今天一大早，李老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在有一個(gè)重要的任務(wù)，去帶領(lǐng)一年級(jí)的新生，教他們成師附小的演習(xí)活動(dòng)規(guī)則，你們還要給他們戴小紅花。大家一定要保持安靜！”
幾分鐘后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了一年級(jí)三班的教室。李老師發(fā)給了我們每人一朵小紅花，讓我們找個(gè)小朋友給他（她）戴上。我領(lǐng)了一朵小紅花，看著這么精致小巧的小紅花，我尋思著給哪一位小朋友戴上呢？在我東瞧西瞧望的'時(shí)候，我們班的同學(xué)紛紛找到了一位小朋友，給他們戴上了小紅花。終于，我發(fā)現(xiàn)后排還有四五個(gè)小朋友沒(méi)戴上小紅花，我一個(gè)箭步走上去，找了一個(gè)穿著白色衣服，扎著小辮的小女孩。她睜著一雙好奇的大眼睛盯著我，我對(duì)她笑笑，便開(kāi)始為她戴小紅花。我右手拿著小紅花，左手舉著，不知道該怎么辦。我有些緊張，亂了手腳。我想：怎么個(gè)別法呀？我試著把她的衣服給提起來(lái)，閉上眼睛，一針穿過(guò)去，“哎喲！”我輕輕叫著，哎，我扎到了自己的手了。弄了四五次，手也被扎了四五次�？粗渌瑢W(xué)匆匆離開(kāi)，我心里越來(lái)越著急。我鼓起勇氣，把她衣服輕輕一提，一針穿過(guò)去，終于成功了！小妹妹笑了，我也松了一口氣。哎，真不容易！
看著這些小朋友，我不由得想起我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候......時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，哎，我們應(yīng)該要好好的珍惜時(shí)間�。�
三年級(jí)周記 篇2
每年的四月四日就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，清明節(jié)就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也就是最重要的祭祀節(jié)日，就是祭祖和掃墓的日子。這時(shí)，每個(gè)地方都會(huì)蒙上一層淡淡的憂傷，我的家鄉(xiāng)也不例外。
在家鄉(xiāng)，每年清明節(jié)的頭幾天，人們都要忙著刻紙錢(qián)，然而買(mǎi)黃紙、香蠟。家族的族長(zhǎng)要集合全族人開(kāi)會(huì)，會(huì)上定好誰(shuí)家買(mǎi)吃的，誰(shuí)家買(mǎi)祭祀用的材料。定好后，大家各自行動(dòng)。
一到大街上，琳瑯滿目的祭祀用品會(huì)讓你眼花繚亂，處處可見(jiàn)香、蠟、紙錢(qián)、大串紙……清明節(jié)的那一天，一些年事較高的老爺爺、壯個(gè)兒的`叔叔，帶上買(mǎi)來(lái)的大串兒紙，到親人墳上掛紙，掛紙就就是把串兒紙栓在木棍上，將木棍插在自己親人的墳頭上，意為給逝去的親人房頭上“掛花”。掛完花后要面對(duì)墓碑鞠躬磕頭，祈求平安得福，多添富貴。
在我的家鄉(xiāng)，逝去的人的墳?zāi)勾蠖剂⒃诹肿永铩Ｈ藗冞M(jìn)了林子，找一個(gè)較寬敞的地方支鍋點(diǎn)火。一部分人開(kāi)始侍弄飯菜，一部分人則在墳前燒香點(diǎn)蠟、擺放貢品。然而所有工作都做完后，就點(diǎn)放鞭炮，族人按輩分依次到原始祖先那兒磕頭祈福。
祈福完畢之后，便在家族墳地里聚餐，這大概就是與老祖先共餐的意思。用完飯后，由族長(zhǎng)將剩余的飯菜均勻地分給族里每一戶人家，帶回家去，意為族內(nèi)人有福同享有難同當(dāng)。人群散開(kāi)后，人們各自去親人墳前痛苦一場(chǎng)，訴說(shuō)一些思念祈求佑護(hù)等等的話。
死去的人雖然都不在了，但活著的人卻把他們放置在心里。然而每年的清明節(jié)，家鄉(xiāng)的人們都要把對(duì)逝去親人的那份記憶拿出來(lái)晾曬晾曬，表達(dá)的就是親人之間那份血濃于水的感情。
三年級(jí)周記 篇3
xx月xx日我們高三正式開(kāi)學(xué)。
聽(tīng)說(shuō)今屆我們學(xué)校收了130多個(gè)重讀生，有分?jǐn)?shù)限定的。我們08屆是有史以來(lái)最多學(xué)生的一屆，1100多吧，現(xiàn)在好像說(shuō)連床位都沒(méi)有了。我們化學(xué)班多了4個(gè)新生，其中一個(gè)是07屆的師姐，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)考好。望著他們，我只是想，我一定不能像他們那樣，于我，不成功便成仁。
原來(lái)高三真的很不一樣的。
首先是課程。除主科外，各科每周一節(jié)課，而且自習(xí)課比以前多了一倍。從前每周回家一次，現(xiàn)在每個(gè)月才放我們一次一天半的假，整個(gè)學(xué)期把國(guó)慶長(zhǎng)假等包括在內(nèi)才放6次假！
第二，考試。以前每周兩次的測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在安排每周5次考測(cè)，其中3次按高考的題型考試。
第三，練習(xí)。數(shù)學(xué)，化學(xué)，兩本大復(fù)習(xí)書(shū)的練習(xí)，外加各科練習(xí)卷，特別是化學(xué)，每天一張卷。才一個(gè)星期，已經(jīng)感受到什么是“試卷滿天飛”。
第四，晚修。周日晚修，我在講臺(tái)坐班值日。整個(gè)課室第一次鴉雀無(wú)聲地自習(xí)，第一次安靜持續(xù)了整晚。我終于不用再費(fèi)口舌叫他們不要吵了。
而我自己，班主任今天差點(diǎn)不讓我回家了，說(shuō)自習(xí)時(shí)間少了。我發(fā)覺(jué)自己回家的理由太蹩腳，說(shuō)什么回家拿東西，不過(guò)的確也是的。明天和弟弟、爸爸出去看《*5》，也許是畢業(yè)之前的最后一次外出看電影了。辛苦了一個(gè)星期，慰勞一下自己嘛。
這個(gè)星期我問(wèn)心無(wú)愧，自己也的確比以前勤奮了很多，連下課和午休時(shí)間也做題。現(xiàn)在數(shù)學(xué)和化學(xué)幾乎占領(lǐng)了我所有的時(shí)間。我得好好利用時(shí)間，把弱項(xiàng)提高起來(lái)。我發(fā)覺(jué)高三是不允許人懶惰的，總會(huì)有做不完的.練習(xí)，考不完的試卷。不過(guò)我并沒(méi)有感到壓力或者厭煩，我是以一種平和的心態(tài)對(duì)待題海的。反正都要做的，為什么不認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好它呢？每一次解題后成功的喜悅都是我解下一題的動(dòng)力。我堅(jiān)信我的高三是充實(shí)而快樂(lè)的。
三年級(jí)周記 篇4
到我上場(chǎng)了，我信心十足地上了場(chǎng)，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買(mǎi)呀!”
高中三年級(jí)暑假快樂(lè)的一天周記
暑假過(guò)得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來(lái)上作文課，真是夠煩的'�？蓜傄簧险n，我就吸引住了。老師好像看穿我了我們的心事，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們不忙著寫(xiě)作文，我們來(lái)賣西瓜吧，看看誰(shuí)能賣出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷員。然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂(lè)了。高興舉起手�？衫蠋煵稽c(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說(shuō)：“來(lái)試試吧!”小女孩子慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說(shuō)：“賣西瓜!賣西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來(lái)。
到我上場(chǎng)了，我信心十足地上了場(chǎng)，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買(mǎi)呀!”
“多少錢(qián)啊?”
“三角錢(qián)一斤。”
“這瓜新鮮嗎?”
“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢(qián)!”
“你有什么證明呢?”
我用手指了指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的呢!”
“為什么這瓜上有點(diǎn)黃啊?”
“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的啊!”
買(mǎi)瓜人看看考不倒我，笑著說(shuō)：“好，我買(mǎi)下了。
我推銷成功了，經(jīng)過(guò)幾輪較量，我被評(píng)為了最佳推銷員。最后我們們一起分享了這個(gè)瓜，我吃著這瓜，心里比吃了蜜還甜呢。
這真是一節(jié)有趣的課啊!
三年級(jí)周記 篇5
今天，秋高氣爽，天氣晴朗。學(xué)校組織我們?nèi)哪昙?jí)同學(xué)去秋游，我當(dāng)然特別高興。來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)學(xué)校旁邊已經(jīng)停了好幾輛大巴車，心里美滋滋的。
我們吃完早餐后，導(dǎo)游叔叔給我們每人發(fā)了一面小紅旗和紅旗小標(biāo)簽，同學(xué)們紛紛拿起小紅旗標(biāo)簽，高興的把它貼在臉上，有的人就把它貼在手上和衣服上……出發(fā)啦！興奮不已的我們都揮舞手中的小紅旗，載著滿滿中國(guó)心，坐上了大巴車，一路上的我們巴不得馬上能到達(dá)目的地。
終于到達(dá)港珠澳大橋人工島公路口岸了，導(dǎo)游叔叔首先帶我們到了人工島的升國(guó)旗場(chǎng)所，哇！這里好寬廣呀！綠綠的草坪上，像是鋪上了一層綠色的地毯。我們?cè)谌斯u的'場(chǎng)上進(jìn)行了升國(guó)旗儀式，在那嘹亮、莊嚴(yán)的國(guó)歌中升起了五星紅旗，我們高高的舉起右手向國(guó)旗敬禮，這是我們第一次站在國(guó)門(mén)界上行禮，我們的愛(ài)國(guó)情懷澎湃——祖國(guó)，我愛(ài)您！
跟隨著導(dǎo)游叔叔我們走過(guò)出境廳，路過(guò)入境廳，了解了貨檢通道。據(jù)導(dǎo)游介紹：港珠澳大橋這座籌備25年被稱為“新世界七大人工奇跡之一”和“技術(shù)最復(fù)雜”的世紀(jì)工程。港珠澳大橋打通了香港前往澳門(mén)、珠海的便捷之路，珠海人工島也成為粵港澳大灣區(qū)新地標(biāo)——一張“國(guó)家新名片”！
“哇！好美麗呀！好壯觀��！”同學(xué)們情不自禁地贊嘆著，站在人工島口岸觀景長(zhǎng)廊眺望大橋，它就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍橫跨在廣闊無(wú)垠的伶仃洋上，這條長(zhǎng)的巨龍把珠海、澳門(mén)和香港連起來(lái)了。多么宏偉壯觀�。〗ㄖ䦷熀驮O(shè)計(jì)師們實(shí)在是太厲害了，我要為他們點(diǎn)上無(wú)數(shù)個(gè)贊。
緊接著導(dǎo)游叔叔帶領(lǐng)了我們玩各種各樣的游戲。我們手工搭起創(chuàng)意橋模，參觀了無(wú)人巡邏車機(jī)器人，好可愛(ài)的機(jī)器人，他跟我們問(wèn)好呢！我們還玩了袋鼠過(guò)隧道、臨海涂鴉、手繪旗……可好玩了！
這真是一次愉快的秋游。
三年級(jí)周記 篇6
我一直都覺(jué)得含羞草很神奇，因?yàn)樗且环N會(huì)害羞的草！前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜——買(mǎi)了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。
含羞草的小葉子是一串一串的，看起來(lái)好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對(duì)地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的小葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩，真秀麗！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的.小葉子，它就命令成串的小葉子全部合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一般。為什么含羞草會(huì)這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過(guò)來(lái)了。我把我的疑問(wèn)告訴爺爺，他聽(tīng)了笑著說(shuō)：“多好學(xué)的孩子��！”他用手摸著我的腦袋說(shuō)，“含羞草的小葉子和葉柄里面有很多水分，當(dāng)人用手摸它的時(shí)候，小葉子中的水分就會(huì)流到其他地方，小葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬恕Ｏ喾�，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那小葉子就垂下頭來(lái)了�！�
“哇！爺爺你真厲害，竟然知道這么多！”爺爺狡猾地笑了。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的，有時(shí)還會(huì)垂下頭來(lái)。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見(jiàn)我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我打開(kāi)目錄一找，找到了“含羞草為什么害羞”的問(wèn)題。我立刻翻開(kāi)答案查看，書(shū)上說(shuō)的竟然跟爺爺說(shuō)的一樣！原來(lái)這就是爺爺?shù)拿孛�！在�?shū)上，我還知道含羞草的害羞是一種保護(hù)自己的技能，它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞，每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨，它也會(huì)害羞起來(lái)。
原來(lái)我的身邊就有很多知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！
三年級(jí)周記 篇7
唉，這么長(zhǎng)時(shí)間了，體溫還是沒(méi)降下來(lái)，要升不升，要降不降，偏偏要在左右徘徊，真氣人。
所謂“一波未平一波又起”，發(fā)燒不但沒(méi)好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無(wú)奈，只好動(dòng)用最終武器—輸液！
據(jù)我所知，輸液是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被扎了，不能亂動(dòng)，在醫(yī)院里，不能做別的事，整天瞅著天花板發(fā)呆，你說(shuō)煩不煩？
盡管輸液效果較明顯，但是不堅(jiān)持一定時(shí)間也是不行的，天哪，這一周，基本上就是在輸液中度過(guò)的，一周7天，6天都在輸液，浪費(fèi)了一整個(gè)星期，就連重要的期中考試都錯(cuò)過(guò)了，心痛��！
同學(xué)們坐在教室里上課，我只能躺在醫(yī)院床上發(fā)呆，同學(xué)們課間玩耍聊天，我還是在發(fā)呆，這個(gè)病實(shí)在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學(xué)校上學(xué)呢。
說(shuō)來(lái)也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學(xué)校校門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的從里面走出來(lái)，他們都考完試，放了學(xué)，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。我真的不知道該想什么了，只是覺(jué)得自己很不爭(zhēng)氣�？荚�，我認(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的.成績(jī)，因?yàn)椋?個(gè)星期沒(méi)上學(xué)，課程肯定落下了不少，在這種沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，別說(shuō)展示，連現(xiàn)眼都?jí)騿�。只能默默低估：“你們居然在我不在的考�?chǎng)上，‘爭(zhēng)霸稱王’�！�
終于，情況有了好，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下周就要去上學(xué)，這點(diǎn)小問(wèn)題不算什么，我要補(bǔ)上前面丟下的知識(shí)，追上前面的同學(xué)，重新站在同一個(gè)起跑線上，我堅(jiān)信。
同學(xué)們，下周見(jiàn)！
三年級(jí)周記 篇8
“我非常高興，當(dāng)你對(duì)我笑時(shí)，那笑能融化一切�！�
我真的非常高興，當(dāng)我們還停留在過(guò)去的回憶里時(shí)，那歡笑是無(wú)與倫比的。
雖然春天還很遙遠(yuǎn)，雖然并不是每一天都過(guò)得很開(kāi)心，雖然今天依舊還殘留著昨天的傷痕，但是，我們擁有那微笑。即使今天也依舊充滿痛苦，但只要我們改變，總有一天，它會(huì)成為溫馨的回憶。
與你的相識(shí)是命運(yùn)的安排，比一切都更快，我們跑在所有人的前面，在愛(ài)情的分分離離下，我們牽手友情一起跑了好久好久�？茨翘炜�，那些星星都是我們?cè)?jīng)數(shù)過(guò)的，那些弧線是我們?cè)S愿的痕跡；看那小河，那些層層波浪是我們嬉戲后留下的，是屬于我們的幸福的痕跡；看那棵正茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，沒(méi)有了新葉的影子，那是我們淘氣的證據(jù)，是天真的記憶；看那片花叢，為何綠葉叢中少了一點(diǎn)紅？那是我們幼稚的游戲……
我閉上眼睛去取曾經(jīng)的樂(lè)曲，可是它隱藏在晴空，而天卻陰云滿布，我嘆息，想讓它化作秋風(fēng)而去，希望陽(yáng)光滿灑坡路�？墒�，天似乎在告訴我，既然已是回憶，你又何需挽留？我開(kāi)始遲疑，或許就是那樣，如果她沒(méi)有決定離開(kāi)，這一切又怎會(huì)變成回憶？即使我堅(jiān)持下去，她也不會(huì)再回來(lái)，或許這一切真的決定了自己的命運(yùn)，它們要乖乖的回到籃子里，度過(guò)剩下時(shí)光，雖然只是靜靜的而以。
我很清楚，也許以后再也不會(huì)這樣的笑，也許這一輩子再也不會(huì)了，但是我想的很清楚了，難道這樣抓著不放就會(huì)快樂(lè)嗎？難道勉強(qiáng)式的挽留真的會(huì)換回那笑嗎？不會(huì)！因?yàn)橐磺卸歼^(guò)了�；蛟S真的.是時(shí)間太長(zhǎng)了，我們都開(kāi)始厭倦那種笑，那種很傻很傻的笑。而我們，既然已經(jīng)累了，又何必執(zhí)意要背負(fù)傷痕累累的活著，或許放手才是解脫。
我想即使我們真的離開(kāi)，那些記憶將會(huì)永遠(yuǎn)存在，那些關(guān)于我們的故事，那些關(guān)于我們的快樂(lè)，那些關(guān)于我們的萬(wàn)人仰慕，還有關(guān)于我們的，關(guān)于我們的{果果}，關(guān)于我們的小愛(ài)，我想我們都會(huì)一輩子記得，我們會(huì)記一輩子。
最后一次，再見(jiàn)了。
三年級(jí)周記 篇9
從前，有一棵大樹(shù)，它已經(jīng)很老了。
有一天，一群人開(kāi)著一個(gè)車隊(duì)來(lái)了，有一個(gè)人把繩子綁在大樹(shù)上，開(kāi)著車用力的拉。大樹(shù)對(duì)車說(shuō)：“朋友，可以別拉了嗎？我都快倒了！”汽車說(shuō)：“不行啊，人們踩著我的油門(mén)，我就要奔跑�！�
大樹(shù)被拉倒了，人們把它放在車子上，運(yùn)到工廠里切割。鋒利的刀子切在它身上，疼得它哇哇直叫。
它說(shuō)：“伙計(jì)，可以停止了嗎？我都快痛暈了！”可刀子冷冷的看了它一眼，并沒(méi)有回答它。當(dāng)它醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)變成了一支美麗的鉛筆，它身上穿著美麗的花衣裳和其他筆擠在一個(gè)小盒子里。
突然，盒子被人拿了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)拿著氣球的小姑娘在選鉛筆呢！
鉛筆想：小女孩會(huì)選上我?guī)一丶覇幔课視?huì)很快就要被人使用嗎？他期待著小女孩的選擇．小女孩左挑右選，終于把穿花衣裳的它帶回家了，它興奮極了。
小女孩把它削得尖尖的，好像弓箭的'箭頭。小女孩經(jīng)常用它來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，看著小女孩寫(xiě)出優(yōu)美的文章，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，鉛筆覺(jué)得沒(méi)有人比它更幸福了。
日子一天一天的過(guò)去了，鉛筆變得很短了。它開(kāi)始擔(dān)心有一天會(huì)離開(kāi)小女孩，但他還是希望小女孩會(huì)保留它。一天它的擔(dān)心終于發(fā)生了，它被小女孩的媽媽扔到了垃圾桶。鉛筆知道它要離開(kāi)小女孩了，鉛筆傷心、失落的哭了起來(lái)。
鉛筆被帶到了垃圾廠里，垃圾廠的工作人員把它在的那袋垃圾燒成灰燼。
現(xiàn)在它被人裝進(jìn)了袋子里，運(yùn)到了賣化肥的地方。被一位老伯伯買(mǎi)了回去。
它想：不知道我又去到哪里了？但是當(dāng)它從袋子里掉出來(lái)的時(shí)候，它驚喜的發(fā)現(xiàn)自己正在當(dāng)年被拔出來(lái)的那個(gè)地方，它很興奮和高興。
它想：這段日子我經(jīng)歷了快樂(lè)、傷心、希望、失落，現(xiàn)在終于又回到了我的家鄉(xiāng)，我又可以開(kāi)始平靜的生活了！
三年級(jí)周記 篇10
又到吃龍蝦的時(shí)候了，我想起去年捉龍蝦時(shí)的快樂(lè)，便決定和爸爸一起，又去爺爺家了。
下午，我們到了爺爺家，我和爸爸在河邊玩耍，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，河邊有好幾只龍蝦，有了捉龍蝦的念頭，就拿起網(wǎng)兜和籃子，來(lái)到了河邊。
我和爸爸找到了一只龍蝦，爸爸把手悄悄地伸向那只龍蝦，我把網(wǎng)兜也偷偷地放進(jìn)了水里。爸爸先抓住龍蝦的須，想拉上來(lái)，可龍蝦的'須很滑，馬上滑了出來(lái)。我見(jiàn)龍蝦要進(jìn)石洞里，連忙準(zhǔn)備“趁火打劫”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，龍蝦飛一樣地退進(jìn)了洞里。
心急吃不了熱豆腐，我和爸爸只好先回家，過(guò)一會(huì)兒等龍蝦出來(lái)了再去捉。二十分鐘后，我和爸爸又帶好“裝備”，出發(fā)了!不過(guò)，這次媽媽也來(lái)加油助威!我和爸爸找到了那只龍蝦，這回，爸爸可用力了，死死地抓著龍蝦的須，我又把網(wǎng)兜放在龍蝦的下面，保險(xiǎn)嘛!龍蝦要出水面了，“捉到了!”我和爸爸高呼，媽媽趕緊來(lái)看：“倆人技術(shù)都不錯(cuò)嘛!抓只那么大的龍蝦!”“走，回家放水里去!”爸爸說(shuō)。
到了家，我找了個(gè)盆子，里面裝了點(diǎn)水，把龍蝦放了進(jìn)去，就去干別的事了。幾個(gè)小時(shí)后，爸爸叫了起來(lái)：“龍蝦不見(jiàn)了啦!”我和媽媽、爺爺一起去看，果然只剩一盆水了。
“不，龍蝦，我要龍蝦!咱們快找找!”我急得大叫。我們?nèi)倚袆?dòng)起來(lái)，可爺爺家這么大的院子，怎么可能找到呢?“算了，算了，沒(méi)有就沒(méi)有吧!等一會(huì)兒，我們?cè)偃プ綆字粊?lái)吧!”我沮喪地說(shuō)。
爸爸拿好工具，說(shuō)：“現(xiàn)在就去，走!”我和爸爸又去捉起了龍蝦……
三年級(jí)周記 篇11
20xx年2月29日，對(duì)于我們?nèi)Ｎ迥昙?jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)要軍訓(xùn)，但是我們班的女生(也算上我哦!)平時(shí)很弱小，最后結(jié)果證明這一次卻不是那樣。我們班女生個(gè)個(gè)都變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，教官都表?yè)P(yáng)女生：“女生太給力了，太棒了!”我很高興，大家想知道女生我們女生怎樣度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)嗎?請(qǐng)聽(tīng)我一一講述。
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，等我們?cè)缱x完，有一個(gè)大哥哥還有一個(gè)大姐姐都穿著軍服，抬頭挺胸的走進(jìn)我們的教室；原來(lái)他們室我們的教官；男教官的名字叫大虎；女教官的名字叫丁丁。他們說(shuō)：“輕松時(shí)刻的時(shí)候可以叫我們頂頂姐姐或大虎哥哥；但是嚴(yán)肅的時(shí)候要叫我們丁丁教官和大虎哥哥，喊口令的時(shí)候聲音必須大...訓(xùn)練正式開(kāi)始，誰(shuí)知道教官訓(xùn)練的東西都是小兒科：1、左右看齊，2、跨立與立正，3、稍息與立正，4、起步走，5、散隊(duì)與集合。
第一項(xiàng)就是左右看齊，別看它們那么簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難；我們反復(fù)練了好幾次，女生才成功教官表?yè)P(yáng)的我們女生。而男生呢?還是沒(méi)練成，想到這里我就忍不住想笑。
第二項(xiàng)和第三項(xiàng)都是很簡(jiǎn)單，于是我們做幾遍就過(guò)了!
第四項(xiàng)是起步走，也是很難。還是女生練了幾次就成功，男生練了好幾次還沒(méi)成功；現(xiàn)在看來(lái)男生是女生的手下敗將了。
到比賽的'時(shí)候非常緊張，這一天怎么過(guò)的這么快，就到了比賽開(kāi)始時(shí)間；沒(méi)想到我們進(jìn)行的很順利。
上樓的時(shí)候大虎教官對(duì)我們女生說(shuō)：“女生太給力了，太棒了!”聽(tīng)到這句話我很高興。
三年級(jí)周記 篇12
我曾徘徊在似無(wú)盡的道路上，雨滴打在石板上，嗒，嗒，嗒，仿佛世界，就只剩下這聲音了。一切都是寂靜的，找不到出口。又聞遠(yuǎn)處，那種聲音忽隱忽現(xiàn)，由遠(yuǎn)至近。追著那聲音，眼前是熙熙攘攘。
已至春了，卻并不見(jiàn)轉(zhuǎn)暖。寒風(fēng)依然是刮著的，像刀子般劃過(guò)臉頰，深入骨髓的涼意，毫無(wú)春的氣息。盡管如此，也是正月啊，快過(guò)年的日子。城是小的，溢滿了祝福。小巷本清清冷冷，現(xiàn)也熱鬧起來(lái)。雖是南方的地兒，從不會(huì)下雪，但也濕冷的。孩子們的小臉兒被凍得通紅，卻滿不在乎，四處奔跑著，蕩滿了歡聲笑語(yǔ)。
大街小巷的年貨把這塊兒巴掌大的地方渲染得通紅，人們提著大包小包的東西，倒也不匆忙，悠悠的閑逛著。我牽著奶奶的手，才四五歲的年紀(jì)，當(dāng)然是對(duì)一切充滿了好奇。便四處張望著。
小巷口的老屋已只剩下木頭了，覆滿了塵埃，蛛網(wǎng)。年逾古稀的老人倚著老屋，身上穿著的不過(guò)是打著補(bǔ)丁的`大衣。這是如此寒冷的天氣啊。他不冷嗎？我問(wèn)。奶奶看了我一眼，笑了笑，沒(méi)有回答。老人嘴中喊著：“糖葫蘆，賣糖葫蘆嘍！”哦，原來(lái)是賣冰糖葫蘆的。
老人就在那兒坐著，靠著破損的磚墻，不忘了那捧兒冰糖葫蘆。只是沒(méi)人理會(huì)，自顧自地走著，仿佛沒(méi)看見(jiàn)。小孩子們也許會(huì)被糖葫蘆的香味兒吸引，便望望，卻又被大人拽著走了。眼中嫌惡的神色并不難讀。
我望著老人，也不說(shuō)話。這時(shí)候的我尚且年幼，又知道些什么啊。老人也望了望我，笑了，這般慈祥。他向我招招手，讓我過(guò)去。我會(huì)意，跑到老人跟前，看著老人從冰糖葫蘆中取下一根，遞給我。我接過(guò)來(lái)吃了，老人笑著摸摸我的頭。一切是這般和諧啊，似也不寒了。
糖葫蘆化在嘴里，甜甜的味道。
三年級(jí)周記 篇13
前幾天，我長(zhǎng)臼牙的時(shí)候，受點(diǎn)“皮肉之苦”。可是臼牙旁邊的前臼牙卻蛀一大半，于是，我臼牙旁的前臼牙理所當(dāng)然地成“伴侶”，疼得我快要成啞巴，連一個(gè)字都說(shuō)不出口！
補(bǔ)牙前
“唉，牙齒什么時(shí)候開(kāi)始不聽(tīng)從主人的命令呢？”我不時(shí)地在抱怨。老師們的安慰，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，根本不是自己的醫(yī)藥。每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，牙齒的“毛病”便會(huì)發(fā)作，疼得我每隔幾分鐘就要把沾滿細(xì)菌的手指伸進(jìn)嘴里弄一弄，我恨不得把所有的牙齒統(tǒng)統(tǒng)拔關(guān)！上課時(shí)，也是無(wú)精打采的，老師講的`課一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！難道人生的道路就如此難走嗎？
補(bǔ)牙時(shí)
阿姨看我這副模樣，便硬把我拉去補(bǔ)牙。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到醫(yī)院，心里七上八下：補(bǔ)牙疼不疼？前臼牙會(huì)不會(huì)被補(bǔ)得奇形怪狀呢？……沒(méi)等我想完這些問(wèn)題，我已經(jīng)被牙科醫(yī)生拉上靠椅，霎時(shí)我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，好像是快要蹦出來(lái)似的。牙科醫(yī)生拿起一個(gè)銀色的機(jī)器，“吱——”這玩意兒不知在我嘴里搞什么。“哎呀！”它居然把我的前臼牙給“據(jù)”個(gè)大洞！這還不算什么，牙科醫(yī)生還在這洞里塞進(jìn)“石膏”，讓我咬一咬，好讓它成一個(gè)形狀。我小心翼翼地咬一下，突然一滴水落到我的舌頭上，那滋味可真叫人心酸，麻得我直扯衣角。
補(bǔ)牙后
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“水深火熱”，我的牙終于不疼。第二天起床，洗漱完畢，我去吃早餐。哇，是甜甜圈！我拿起一個(gè)就吃�！鞍�！”瞧，我急得不小心把甜甜圈放在“殘疾牙”那邊咬，一股鉆心般的疼痛頓時(shí)躥遍全身。我趕緊跑到洗手間含一含冷水。哼！這個(gè)“破鐵圈”，敢在本姑娘的嘴里雪上加霜！那天中午，我?guī)缀鯖](méi)有吃過(guò)菜，勉強(qiáng)吞幾口白稀飯。我實(shí)在是痛得受不啊！
看來(lái)，美麗果然是要付出代價(jià)的！
三年級(jí)周記 篇14
真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對(duì)待彼此并且敢于在彼此的面前表露真心的。真正的友誼也會(huì)敢于指正對(duì)方的缺點(diǎn)，并且不會(huì)放棄彼此的……
那天，我戴著剛從香港回來(lái)的小叔送給我的禮物——一只精致可愛(ài)的手表來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看見(jiàn)了很是羨慕。到了課間操的時(shí)間，我害怕手表弄壞了，就把手表放到了書(shū)包里。課間操回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了，我找了找，還是沒(méi)找到，我急得快要哭了，那只手表可要幾百元啊，怎么說(shuō)沒(méi)了就沒(méi)了呢。這時(shí)“大嘴巴”小張走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你別著急，你想想，會(huì)不會(huì)是小麗做的？”小麗是我的'同桌，她今天的確是因?yàn)樯眢w不舒服而沒(méi)下去做操。我沒(méi)想多久，就認(rèn)為是小麗做的。我忙去找小麗，小麗可能聽(tīng)到了同學(xué)們的話，她看到我走了過(guò)來(lái)，忙說(shuō)：“小婷，真的不是我做的，你要相信我啊。”“不是你做的會(huì)是誰(shuí)呀？課間操只有你沒(méi)下去。哼”“不是的，我沒(méi)拿你的手表！”“我們絕交了。”我當(dāng)時(shí)就這樣說(shuō)完走了。
到了晚上，回到家，拿起書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到找到了手表，是掉在了書(shū)包的夾層里，我想起了早上的事，擔(dān)心了起來(lái)，小麗會(huì)不會(huì)真的不理我了？明天怎么辦？她會(huì)接受我的道歉嗎？我真恨自己，當(dāng)時(shí)沒(méi)想清楚就和小麗絕交……
第二天早上，我到了學(xué)校，看到了小麗，走了過(guò)去，說(shuō)：“小麗，對(duì)不起，手表不是你偷的，而是掉在了書(shū)包的夾層里，真的很對(duì)不起！”小麗笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”“那我們還是朋友嗎？”“嗯！”就這樣，我們兩個(gè)人和好了。
希望大家都珍惜友誼！
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