寫一篇的周記
時間過得真快，一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的寫一篇的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫一篇的周記1
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的`心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
寫一篇的周記2
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的.精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
寫一篇的周記3
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的.人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
寫一篇的周記4
一放學，孩子們歡呼著走出校門，帶著球來到空地上，孩子們用衣服，書包帽子，當做球門。這場球賽吸引來了許多人，連大人都來了，他坐在觀眾席上，目不睛地盯著球，好像回憶起他的童年。一個帶著蝴蝶結的小姑娘索性站了起來，生拍別人擋住了她。一個戴著紅帽子的女孩往外探著身子，眼睛盯著遠處。不知是誰家的白狗，也跟來了，可它似乎對球賽不感興趣，正臥在場邊閉目養神呢！
再看看運動員們，只見甲方的運動員警惕地注視著前方，連膝蓋磕破了也不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身向前傾，雙手緊按膝蓋，真正的守門員都是這樣的。守門員后面還站著一個挺著肚子的小男孩，他可能是替補吧！
激烈的，緊張的球賽正在進行著，守門員緊緊地盯著球，好像球隨時都會踢過來。只見乙方運動員來了一個飛鏟，眼看球就要踢進球門了，甲方運動員眼疾手快一下就將球抱住了，將球踢給了本方運動員，只見他來了一個倒掛金鉤，一下將球踢進了乙方球門中。“哦！進嘍！”觀眾們歡呼起來。
夕陽西下，球賽結束了，雙方運動員都高高興興的'回家了，準備明天的球賽。
寫一篇的周記5
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的.誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
寫一篇的周記6
語文第一次考試結束了，老師批改完，發下卷子，我看了一眼分數，心里美滋滋的，不錯！但是當我看到基礎知識扣了好幾分時，我再也高興不起來了，心里像十五個吊桶打水——七上八下。因為媽媽早就給我定下了規定：基礎知識不能丟一分。中午放學了，我沒有往日的興奮，像一只泄氣的皮球，耷拉著腦袋，懷著忐忑不安的心情，向家門走去，走得很慢。真是有一種“近鄉情更怯，不敢問來人”的心情。
中午吃飯時，我沒有了往日的神氣活現。媽媽在看我的卷子，我用狡黠的目光窺視媽媽的神情。不好！媽媽的臉色“晴轉多云”。我的'心弦繃得緊緊的。我想：吃完飯就得挨一頓臭罵了。突然，媽媽偷偷地笑起來。那一刻，我仿佛聽到心中的一塊石頭“呯”落地的聲音。我長長地舒了一口氣，呀！好險！媽媽草草地吃完了飯，給我分析了錯題的原因，她很冷靜，說：“給你一次機會。第一：基礎知識不能丟分。第二：像墻里釘子題，要審清題目，深入思考。”我贊同地點了點頭。
通過這次考試，我得到一個教訓：會的東西不能太大意，考試時，要認真、沉著、冷靜，不緊張，保持平常心。堅持往日學習踏實的態度。取得一點成績，不能洋洋得意。學習如逆水行舟，不進則退。
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