周記500寫事

周記500寫事

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的周記500寫事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

周記500寫事1

　　大家好！我叫小曦，是一名初一的學(xué)生。我今年13歲了，喜歡看書(shū)，上網(wǎng)。有時(shí)來(lái)了興致就會(huì)畫(huà)畫(huà)，但干了沒(méi)幾天就丟在一邊不干了。所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我“對(duì)任何事情都只有三分鐘熱度”。我還有些健忘，有時(shí)老師放學(xué)時(shí)說(shuō)的事情轉(zhuǎn)身回家就忘了，為此爸爸吃了不少苦頭，我還是沒(méi)怎么改變。但反過(guò)來(lái)，我和別人說(shuō)的事情卻忘不了，這真是怪事？

　　我會(huì)彈鋼琴，今年已經(jīng)考過(guò)了九級(jí)。當(dāng)然，這也是當(dāng)初“三分鐘熱度”“熱”出來(lái)的`。一開(kāi)始，我還能保證每天有40分鐘時(shí)間在練習(xí)，漸漸地，我開(kāi)始厭煩了，每個(gè)晚上都在那東張西望，磨磨蹭蹭地，到了最后，練琴時(shí)間從最初的40分鐘變成了15分鐘！可想而知，花了幾百塊錢的媽媽勃然大怒：“說(shuō)！你為什么不好好彈！”我神態(tài)自若地說(shuō)：“媽媽，學(xué)習(xí)鋼琴太無(wú)聊了，你送我去學(xué)古箏吧！或者小提琴也行！”媽媽哭笑不得：“你還真是只有三分鐘熱度啊！不過(guò)，時(shí)間少也行，只要你保證上課時(shí)作業(yè)能通過(guò)！”說(shuō)完，又補(bǔ)充一句：“不然，星期天沒(méi)得玩電腦！”怎么可能啊！這么多作業(yè)，彈好了這個(gè)彈不好那個(gè)，再怎么努力也不可能啊！我反駁道：“那就彈長(zhǎng)一點(diǎn)唄！”媽媽一臉壞笑。我才意識(shí)到中計(jì)了。還能怎樣呢？我只好灰溜溜地坐到琴凳上，乖乖地彈起了琴。

　　當(dāng)然，這類事情還不只是這么一樣，要不然的話，怎么可能堅(jiān)持到六年級(jí)呢？這就是我一個(gè)喜歡看書(shū)，上網(wǎng)，健忘，對(duì)任何事只有三分鐘熱度的我。隨時(shí)歡迎你來(lái)和我做朋友！

周記500寫事2

　　大海，在我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到別人提起，一望無(wú)際，水天一色這些詞映在我的腦海里。

　　在今年的暑假里，我見(jiàn)到了大海，跟我想象的大同小異，那樣的浩瀚無(wú)邊，波瀾壯闊。

　　在7月12日上午我爸爸的兩個(gè)哥們的全家和我們一家一起開(kāi)車出發(fā)，朝翡翠島前進(jìn)。在路上，我心潮澎湃，幻想著海是什么樣的。我也很享受這個(gè)過(guò)程，所以不會(huì)很煩躁。開(kāi)了三了多小時(shí)，我們終于到了第一個(gè)目的'地---翡翠島。最先看到的是大門，交完門票錢，又往前開(kāi)，可我看到兩邊都是雜草，再往前就是土地，怎么也想象不到前邊就是大海，但可以感到很悶熱，空氣也變得很潮濕。車開(kāi)到里面，我看到了一片沙漠，走在上面很軟，也很溫暖。再往前看，一片汪洋大海，真是一望無(wú)垠，一陣一陣的海風(fēng)朝我撲來(lái)，耳邊聽(tīng)到了海浪的聲音，我迫不及待的朝大海跑去，海水沒(méi)我想的那么涼，但很閑。一層層的波浪在清爽的海風(fēng)伴奏下，輕輕的哼起了他們的“小夜曲”。在海里面游泳和在游泳館里游泳真是有著天壤之別，帶上泳鏡在水里面什么也看不見(jiàn)，腳蹬在水里像是沒(méi)有用，海浪一來(lái)，更是游不動(dòng)，人在有力氣，也斗不過(guò)大海。我們還坐了快艇，到了很深的地方，四周無(wú)邊無(wú)際煙波浩渺，水天一色，連一點(diǎn)陸地的影子都看不見(jiàn)；水面波光粼粼，風(fēng)吹過(guò)，掃除一層細(xì)細(xì)的浪花。

　　我們之后又去了“黃金海岸”，“和葫蘆島”。這次旅游不僅讓我見(jiàn)到了大海，又玩了許多好玩的東西，真是不枉此行啊！

周記500寫事3

　　道理，常常是從一些平凡的事情中悟出的。今天，因?yàn)闆](méi)有事情可干，我便坐在窗邊發(fā)呆。突然，我聽(tīng)見(jiàn)打破東西的聲音，于是便快步走到廚房門前，看見(jiàn)一只玻璃杯摔倒在地上，它的生命就這樣結(jié)束了。幫媽媽收拾完?yáng)|西，我又一次回到了窗邊。

　　這時(shí)的我，不再是發(fā)呆，而是在沉思。一只玻璃杯的“生命”如此脆弱，人那實(shí)實(shí)在在的生命是否如此呢？這時(shí)，我想起了《生命生命》這一課。我覺(jué)得人的生命既是脆弱，也是堅(jiān)強(qiáng)的。生命就像一只平凡的`玻璃杯，透明，沒(méi)有光澤。但是你有權(quán)力決定它的“生”與“死”、“好”與“壞”。有些人覺(jué)得自己的那只玻璃杯的樣子很難看，形態(tài)很奇怪，甚至有些殘缺，便放棄這只玻璃杯。但是，一只玻璃杯有沒(méi)有圖案、有沒(méi)有光彩的決定權(quán)是在你的手上。如果你覺(jué)得它這樣不好看，你可以幫它添上好看的圖案、光彩奪目的顏色，讓它發(fā)出奪目的光，讓每一個(gè)人都知道它的存在。

　　有時(shí)候，我常常迷惑不已，為什么有些大學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)辛苦而跳樓自殺？屬于他（她）們的玻璃杯已經(jīng)畫(huà)上了奇特的圖案，涂上了帶有金粉的顏色，就只是差烘干這一個(gè)步驟，為什么要如此輕易就放棄一只就快要完成的玻璃杯？只要烘干就行，半途而廢，之前的努力不是白費(fèi)了嗎？

　　同學(xué)們，你們的父母把你們帶到這個(gè)多姿多彩的世界，難道你們就要輕易放棄父母賜給你的生命嗎？Let’s all work hard from the beginning. 快來(lái)為你們的玻璃杯添上光彩吧！