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四年級周記【常用15篇】
時光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。我們該怎么寫周記呢?以下是小編為大家整理的四年級周記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級周記1
昨天,媽媽買了面包和一個蛋糕。
今天下午,我放學(xué)回到家,趕緊放下書包,洗洗手就開始吃蛋糕。蛋糕是一個褐色杯子裝著的,這本子很似缸。杯子旁還有一個勺子,合起來,似一支小船和一個船槳。
蛋糕的最上方有一個草莓,一個黃桃,還有一個菠蘿。聞一聞,有一陣果香和奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口,哇!太好吃了!有濃濃的奶香,還有甜美的水果味,再加上放在冰箱里冷藏過,感覺似冰激凌一樣。
吃完第一層,有第二層。這一層是咖啡味的,聞一聞,還有一點麥香,比第一層還好吃。我想:這不是蛋糕嗎?我怎么吃到現(xiàn)在還沒有吃到蛋糕呢?
終于蛋糕“現(xiàn)身”了。可惜,蛋糕只占了整個杯子的六分之一,真沒勁!蛋糕是巧克力和棗子混合在一起的`味道,比前面的好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”,而第一和第二層叫“量倍味半”。
這個蛋糕真好吃!
四年級周記2
今天,和往常一樣,都是玩游戲?qū)懽魑模?這次玩的游戲是“蒙眼隨心畫”。
這個游戲的規(guī)則是用一條布把自己的眼睛蒙上,然后在一張紙上畫自己想畫的東西,老師雖然沒有告訴我們這個游戲的名字,但是我從規(guī)則中想到了“蒙眼隨心畫”這個名字。
游戲開始了,老師先選了四個同學(xué),讓他們說出他們想畫的東西,然后老師把的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,讓他們在黑板上畫畫,老師她說停,才能停,沒說停就要一個接著一個畫。他們在黑板上摸,找到了粉筆,開始了,汪雨青她畫了很多的火柴人,她覺得自己畫錯了,就用手在黑板上擦,結(jié)果她以為擦完了,可是才擦了一半,然后她又畫了一個,但是和沒擦完的畫在了一塊。過了一會兒,老師終于說停,我們哈哈大笑,他們畫的,亂七八糟,笑死我了,有個人畫的.蘋果,好像牙齒,堆在一塊。后來我們所有人蒙眼都要畫,蒙好以后,我什么也看不見,在桌子上找鉛筆和紙,過了很久,我終于摸到了鉛筆和紙,畫了好久,終于畫好了。畫好了以后,我一看,原來這么難畫,我畫了三個火柴人,一個頭和身體分開,第二個眼睛和嘴巴長偏,最后一個長了三條腿。你說我畫的是不是很可笑。
今天,我畫的雖然不好看,但是我玩得很開心,很高興。
四年級周記3
荔枝,一種水果,外殼帶有尖尖的刺,果皮紅潤、新鮮、水靈,宛如一顆顆紅寶石,閃爍著迷人的光芒。剝開外殼,便會露出晶瑩剔透的果肉,看起來圓潤光滑,咬上一口,既甜蜜多汁,又冰涼爽口, 真是讓人回味無窮!
另外,荔枝的.果肉營養(yǎng)豐富,含有豐富的維生素C,但不適宜多吃,多吃會得“荔枝病”。而且,荔枝還渾身是寶:荔枝核含有百分之五十的淀粉,還可以釀酒;荔枝樹枝干結(jié)實、防腐、耐潮,是修建房 屋、橋梁的優(yōu)良木材,有很高的實用價值。
荔枝樹十分樸素,樸素中帶著幾分華麗。它不像梅樹那樣有姿態(tài);也不像桂樹那樣笨拙;更不像梨樹那樣優(yōu)雅……它是筆直筆直的,具有陽剛之氣。
三、四月份的荔枝是又青又小的,味道難吃苦澀;五、六月份的荔枝是微紅色的,味道酸膩微甜;七、八月份的荔枝算是成熟了,顏色深紅并有些發(fā)黑,味道十分可口。
“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。”李白云。
四年級周記4
昨天,媽媽買了面包與一個蛋糕。
今天下午,我放學(xué)回到家,趕緊放下書包,洗洗手就開始吃蛋糕。蛋糕是一個褐色杯子裝著地,這本子很像缸。杯子旁還有一個勺子,合起來,像一支小船與一個船槳。
蛋糕地最上方有一個草莓,一個黃桃,還有一個菠蘿。聞一聞,有一陣果香與奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口,哇!太好吃了!有濃濃地奶香,還有甜美地水果味,再加上放在冰箱里冷藏過,感覺像冰激凌一樣。
吃完第一層,有第二層。這一層是咖啡味地,聞一聞,還有一點麥香,比第一層還好吃。我想:這不是蛋糕嗎?我怎么吃到現(xiàn)在還沒有吃到蛋糕呢?
終于蛋糕“現(xiàn)身”了。可惜,蛋糕只占了整個杯子地六分之一,真沒勁!蛋糕是巧克力與棗子混合在一起地味道,比前面地好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”,而第一與第二層叫“量倍味半”。
這個蛋糕真好吃!
四年級周記5
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,每一份希望都在你手中。”《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌完全可以概括軍訓(xùn)的生活。也許五天的時間在人生路上只算得了一場夢,可那綠色的迷彩服卻證實有那一段日子,在那一段日子里,有喜有憂,有笑有淚,烈日下的訓(xùn)練,星辰下的誓言,對軍校的行禮,一切的一切都歷歷在目。也許對教官的相識只有短短五天,可心中那份思念卻證實有那幾個人,和我們一起站在驕陽下,嚴格訓(xùn)練卻關(guān)切待人,站在我人生路上,似乎時不時回頭微笑,又似乎在開辟道路。
回望昨日的我,幻想未來的我,心中那份期待越來越強,我想當軍人!我知道軍人的路很崎嶇,又很漫長,可是軍訓(xùn)的'五天告訴我,做人要堅強!教官用行動告訴我,多日的努力換來的是軍人的剛氣,換來的是報答祖國的決心!
我明白,這訓(xùn)練只是狂風(fēng)暴雨前的微風(fēng), 一切的挑戰(zhàn)還在后頭。我不確定那挑戰(zhàn)的難度,也不知道未來的我面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。也許渺小,但絕不卑微,也許平凡,但絕不接受命運的安排,也許纖弱,但勇敢堅強的面對人生的每一場風(fēng)雨。
四年級周記6
秋天來了,大樹爺爺要換衣服了,葉子落得滿地都是,像給大地鋪上了一層地毯。再來一陣微風(fēng),地毯又更厚了。
秋天來了,我們又開學(xué)了,學(xué)校給我們班分配了一個衛(wèi)生區(qū),我們這期的衛(wèi)生區(qū)可難打掃了。因為衛(wèi)生區(qū)上矗立著一棵大樹,秋天來了,大樹將葉子都“丟”在了地上,害得我們可忙了。
一天早晨,我們垂頭喪氣地來到衛(wèi)生區(qū),一走進地毯似的衛(wèi)生區(qū),我們的腳都凹進去了,連走路都困難,“這么多樹葉,恐怕用掃將都掃不動了。”我在一旁埋怨道。“要不我們用手將樹葉‘抱’起來吧!”我旁邊一位男生說。“到時候去洗手就好了。”我們說干就干,“抱”起一將將樹葉,一些沒有抓穩(wěn)的,散落下來,似雪花在空中飛舞,又似蝴蝶在空中飛舞,不一會兒,我們就將樹葉搞得差不多了,接下來就用掃將來掃了,我們?nèi)挛宄远蛯⑿l(wèi)生區(qū)給打掃的.干干凈凈了,看上去連灰塵都沒有了。
雖說秋天景色迷人,可是有這落葉也有些煩人,對于環(huán)衛(wèi)工人來說,這是多么辛苦,葉子都鋪得像地毯一樣,而他們還要將地面掃得像鏡子一樣干凈。
一陣微風(fēng)吹來,樹葉又落到地面上,將環(huán)衛(wèi)工人掃干凈的地又添加了一層地毯。秋天的落葉既迷人又害人。
四年級周記7
不少同學(xué)又開始問了,周記怎么寫?四年級的周記怎么寫?初一的周記怎么寫?周記開頭怎么寫?
其實周記就是每周一記,四年級也好,初中也好,高中也好,要求都是一樣的。老師讓大家寫周記,就是每周把自己的所看到的、聽到的'、想到的、經(jīng)歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則。
如果是一個片斷,將事情寫清就行了,當然,時間充裕,你可以將前因后果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無論,周記沒有什么特別的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關(guān)鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事,對提初中周記怎么寫
高你的寫作能力是有幫助的,不要當作負擔(dān)。
四年級周記8
我的家住在郊外,家對面不遠處有一片還未開發(fā)的樹林,樹林里都是茂盛的樹木,夏天的時候,還能聽到鳥兒在歡唱,這是大自然的樂園。
有幾次,我邀小伙伴們一起去探險,這兒留下我快樂的腳印。我常常慶幸自己雖然身在鬧市之中,卻還能和大自然親密接觸。
天氣好的時候,放學(xué)回家。推開門,就能看見對面窗玻璃上,紅通通的'夕陽掛在林子的樹梢上,就像一幅凝固的油畫,不久順著林子滑落下去。刮風(fēng)的時候,我常常看見幾只鳥在林子上方盤旋,有一只鳥不飛了,扇著翅膀逆風(fēng)不動,停在林子的上方,仿佛在我家的窗框上掛了一幅靈動的三維立體畫。有時候,小鳥會飛到我家門口,我靜靜地看著他們嬉戲,他們從樹枝上跳到了對面人家的空調(diào)窟窿里,嘰嘰喳喳地商量著什么。傍晚的時候,鳥兒們成群結(jié)對地飛回林子。
有一天,放學(xué)回來,我照例趴在窗臺前,興奮地望向林子,卻意外發(fā)現(xiàn)許多挖土機“嘟嘟囔囔”地響著,鋼鐵巨臂就像一個個魔爪伸向林子。一棵棵樹應(yīng)聲倒下,橫七豎八地躺在地上,林子不見了,小鳥飛走了,我家窗框上的畫也不見了……
噢!樹林啊,如果我們有緣,就讓我們在夢中相見吧。
四年級周記9
一個夏天的傍晚,剛剛下過滂沱大雨,空氣非常濕潤、新鮮。小蝸牛卡卡說:“媽媽,我想去外面散散步。”卡卡的媽媽說:“好啊!你可別忘了回家的路哦!早點回來吧!”
小蝸牛告別了媽媽,開始了它奇妙的旅行。小路邊,它看見了美麗的小花和嫩嫩的小草,還碰到了其他出來散步的蝸牛兄弟,卡卡和它們一起玩游戲,一起聊天。
蝸牛卡卡它悄悄地說:“我要告訴大家一個秘密,清晨,庭院的角落里,花兒悄悄掉眼淚的事,萬一這事傳出去了,被蜜蜂知道,它會像做了虧心事一樣,飛回去還蜂蜜的。”蝸牛兄弟好奇地聽完了卡卡的話,異口同聲地說:“我們保證誰都不告訴!”在一旁休息的螞蟻聽到了,它過來說:“那花兒沒有掉眼淚,是露珠。”蝸牛們不知道什么是露珠,就聽螞蟻為它們講解。原來,螞蟻的學(xué)問這么深。
天黑了,大家都回去了,卡卡找不到回家的'路,開始擔(dān)心起來,螞蟻看到卡卡很焦急,邊耐心地說:“你仔細聞聞地上,你自己身上有自己的味道,你慢慢聞著走就能到家了。”果然,卡卡照螞蟻的辦法,一會兒就到家了。
以后,卡卡經(jīng)常出來散步,見到了許多美麗的景色,秋天來了,天氣漸漸變冷了,卡卡不愿意再出去,和媽媽睡在暖暖的洞里等待明年的春天。
四年級周記10
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游,享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的'喜悅,撫慰我們的心靈。
古人說:“天下之事,利害常相半;存全利而無少害者,惟書。不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩,無以言”,今人有“不讀書,何以言”的論調(diào)。確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂,一種溝通的快樂。無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然后在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘,領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
四年級周記11
雄鷹之所以能主宰藍天,是因為它有不斷進取的信念;浪花之所以能拍擊礁石,是因為它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣;我之所以能獲得成功,是因為我有克服困難的信心。
去年夏天,我參加了校運動會。剛跑完了800米比賽的我又想跑1500米比賽。可是在一旁觀戰(zhàn)的姥姥一直不讓我去跑。我對姥姥說:“給爸爸打個電話,看他讓不讓我跑。”于是姥姥撥通了爸爸的電話,在電話里爸爸對我說:“你為什么非要跑1500米呢?”我說:“我要鍛煉一下我自己,你是不是也不想讓我成為懦夫哇!”聽了我的話,爸爸終于同意了,最后又囑咐我說:“別累壞嘍,跑不動了就下來。”我放下電話,信心百倍地走向賽道。發(fā)令 槍一響,我像離弦的箭一樣沖了出去。跑著跑著我覺得很累,雙臂甩得發(fā)痛,臉漲得通紅,像一個熟透的大番茄一樣。可是我在心中默默地給自己加油:堅持,堅持就是勝利。我使出全身的`勁,奮力沖向終點。讓我意想不到的是我竟然得了第四名。我心里有說不出的喜悅!
困難是成長路上不可缺少的一道風(fēng)景。面對困難,我會堅定信心,化信心為動力,克服困難,走向成功。
四年級周記12
20xx年,我九歲了。
我已經(jīng)度過了八個快樂的圣誕節(jié),我每年都會收到喜歡的禮物。有時是遙控汽車,有時是飛機模型,有時是機器人,還會收到故事書和點讀筆。今年也不列外,得到了圣誕老人送來的一盒拼裝玩具,我利用業(yè)余時間把它拼裝起來,竟然是一艘威武的`驅(qū)逐艦。
圣誕節(jié)前幾天,媽媽和我一起準備圣誕節(jié)物品,我們?nèi)コ匈I了一棵1.5米高的圣誕樹,然后又去買了一些飾品。回家后,我們一起裝飾圣誕樹,掛滿飾品的圣誕樹非常漂亮。
圣誕節(jié)的早晨,我還躺在床上睡覺。朦朧中看到有人拿起一件物品放到了我的床頭。等我醒來,驚喜的看到了圣誕老人送來的禮物。
在學(xué)校里,我和同學(xué)們討論收到了什么樣的圣誕禮物。聽趙老師說,世界上沒有圣誕老人,那些禮物都是爸爸媽媽扮作圣誕老人送的。我想起了早晨看到的人影,原來是媽媽為我準備的禮物呀!
我愛媽媽,我要努力學(xué)習(xí),以好的成績來回報媽媽。
四年級周記13
快樂的暑假生活開始了,按照媽媽的要求,我給自己制訂了一份暑假生活作息安排計劃。有了這份計劃,讓我度過了一個快樂、充實的假期,其中,讓我感覺最快樂的還是與媽媽游玩的那天。
那天早上,我與媽媽早早地起了床,收拾好東西,便向目的地——馬拉灣出發(fā)了。到了那里,在導(dǎo)游阿姨的幫助下,我們先去更衣室換好衣服后,就進了游樂場內(nèi)。
游樂場內(nèi)好玩的地方真多呀!有大海嘯、噴泉、大喇叭、漂漂河……
我們首先在水中游玩了一會,知道海嘯時間還沒到,于是就去漂漂河玩了。漂漂河的河水看起來藍藍的,非常漂亮。看到有人在河中漂流,我與媽媽也下到了河中。太神奇了!我們不用費多大力,居然就能漂浮在河面上,順著水流輕輕向前漂浮。
在兒童戲水城堡里,有各種形狀的水滑梯,有人工降雨,水中秋千等等。看到這么多好玩的.,我飛快地脫下鞋子,跳進水里,在滑梯的入口排好隊,按順序在工作人員幫助下進入滑道,我頭朝下滑得時候感覺真是太刺激了!
時間很快到了下午五時三十分,我們該回家了,看著這讓人難忘的游樂場,我依依不舍地向外走去。
四年級周記14
這個星期我們進行了期中考試,星期五成績出來以后,老師說班級這次語,數(shù),外三門整體考的都不理想。
我這次的考試成績也有所下降,主要是語文成績考得很不理想,當我知道成績后回家我不敢告訴媽媽,怕媽媽批評我。回到家后,我一個人坐在寫字臺反思了很久,老師發(fā)試卷的時候說我作文寫得不好,我知道作文一直是我的弱項,這都是和我平時不喜歡看課外書有很大的關(guān)系,我也知道只有多看多讀課外書才能夠更好的'提高寫作水平,每次媽媽買來課外書我都敷衍了事的看看,所以才使我的作文一直不能提高!
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,即將面臨小升初,是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。所以在下面的一年多學(xué)習(xí)中,我要加強各科的學(xué)習(xí),對自己嚴格要求,最主要是要能夠定下心多看多讀課外書,把自己的作文水平提高上去才是我的最終目標!
我相信,“世上無難事,只怕有心人”!只要自己用心去做了,就一定能夠成功!
四年級周記15
大家聽到“開學(xué)典禮”這四個字,一定會想到校長發(fā)言或是搞什么表演吧!不!這個學(xué)期的開學(xué)典禮是參觀博物館。
首先我們參觀“扇”博物館。剛踏進“扇”博物館,我們就看到各種各樣讓人眼花繚亂的扇子:成扇、團扇、折扇、檜扇、蝙蝠扇、宮扇……
其中給我印象最深刻的是折扇。所謂折扇就是可以折疊的扇子。這扇子上的圖案很精致,有美麗的蝴蝶,有粉紅的荷花,還有一些名人寫繪的作品……
折扇讓我印象深刻,團扇也不錯哦!團扇扇形基本上都是圓的',上面畫著各種圖案。古時候結(jié)婚,女方要用團扇把臉遮住,男方吟詩,如果女方覺得詩不錯,就把扇子拿開,將臉露出。
離開“扇”博物館,我們來到了“刀、剪、劍”博物館。只見博物館里面有各式各樣的刀、剪和劍:骨削刀,鐵刀重劍、避邪小銀剪刀,龍泉寶劍……
隨后,我們還參觀了“傘”博物館。我記得有一把掛在天花板上的傘,傘上的圖案是旋轉(zhuǎn)形的。如果把傘轉(zhuǎn)起來,可能全班看著都會暈的。
三個博物館參觀下來,我學(xué)到了不少知識:傘可以遮風(fēng)擋雨,劍能當做武器,扇能給我們帶來涼快,而每一種又具有悠久的歷史!
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