小學生周記

小學生周記15篇(優選)

　　一周的時間即將結束了，我們會積累一些相應的經驗，不如趁現在好好寫一篇周記。你所見過的周記應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學生周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生周記1

　　新學期來了，又可以見到陪伴了我們兩年的喻老師了。

　　喻老師很漂亮，她的眼睛有時候像兩顆黑葡萄，亮亮的;有時候像彎彎的月亮，甜甜的。她的.頭發長長的，有時披在肩膀上，有時扎著細細的馬尾辮。但是不管怎樣，都很美。她的聲音細細的、脆脆的，非常動聽，讀課文時特別生動。她的身子瘦瘦的。她還有一雙靈巧的手，寫起字來特別傳神。

　　喻老師無微不至地照顧著我們。做操前，她提醒我們脫下衣服再去運動;寫字時，她叮囑我們“身體坐正，小背挺直”;光線暗時，她為我們開燈;有同學生病時，她關愛地送他去醫務室;下樓時，她叮囑我們小心慢行。

　　喻老師很有經驗。她經常想出風趣幽默的字謎幫助我們記住一些多筆畫的漢字，她教我們寫“商”字時，我們記了好久都沒記住怎么寫。喻老師哈哈一笑說："記字是講究方法的，可以用字謎來幫助記憶。‘商’就是一家八口人在做生意。"喻老師剛說完我們都發出一聲贊嘆：“喻老師真聰明!”用這種方法我們都記住了“商”字的寫法。

　　喻老師不但教我們語文，還教我們怎樣做人。當同學之間發生矛盾時，她教我們要互相理解，友好相處;當同學回答問題時，她告訴我們學會傾聽也是尊重他人的一種表現;當沒人愿意撿起垃圾時，她告訴我們教室是大家的，要愛護衛生;當有同學回答問題錯了，被人嘲笑時，她安慰說只要能勇敢地站起來，就是一種勝利......

　　在喻老師的陪伴的兩年里，我們既開心又取得了很大的進步。我們從每一件小事中獲取知識，學習道理。我喜歡喻老師。

小學生周記2

　　語言是非常重要的，我們的生活，就必須伴隨著我們的生活。所以你怎么能真的想學習它的語言嗎？但也有“學習”，如果你沒有掌握一定的學習方法，你可以不學的語言。今天，我的小學畢業班學生說說我是怎么想學習它的語言！

　　首先，你必須在課前預習，你可以買到一本預習書的課文，因為預習也是一個特別重要的環節，如果你上課前不預習，課堂上沒有底盤，沒有底座，上課時你會不知所措，課堂上你能聽到無限，你怎么能在課后閱讀，一系列因果關系鏈接下來，結果自然會很差。第二，為了保證課堂聽力的質量，課堂是一個主要環節，尤其是當老師分析課文時，必須認真聽講，這也關系到你的語文成績。第三，課外閱讀是最重要的，因為完成后的中文文學是你的練習，你如何學好你的.文章？除了課外閱讀尤為重要外，我們還可以從閱讀世界名著開始，如巴爾扎克的“人的悲劇”、雨果的悲劇世界、路遙的“平凡生活”、老舍的“四代同堂”或“周游狂人日記”，都是非常好的世界名著。閱讀后，你的寫作將在提高和鍛煉方面發揮一定的作用。因此，課外閱讀是非常重要的，可以說是最重要的。第四，課外復習也更重要.在復習時，要注意的是考試前不要全部復習，分散復習，今天復習一點，明天復習一點，這樣逐漸積累。

　　這就是我學習語文的方法，希望對你有起到一定的作用，同時，我也希望大家可以在生活中學習語文，畢竟學習學習，就是為了學以致用，為自己的生活提供便利，所以，我們在生活中學習語文才是方法。

小學生周記3

　　懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步，我們走進了烈士陵園。首先映入眼簾的，是那高大的烈士紀念碑，這塊紀念碑高十九點四九米，有數字五和六抽象組成，表示了一九四九年五月六日安陽解放。這塊紀念碑看上去像一把堅固的鋼槍，它代表著烈士們鋼鐵一般的意志是無論什么都摧毀不了的;紀念碑還像一座山，它代表的是烈士們在人們心中永不暝滅的英雄形象!

　　隨著陣陣松濤和悠悠的樂曲聲，我們大家一起低下頭來，默哀了三分鐘，我我仿佛看到了烈士們和敵人的斗爭，轟炸城墻時，一批戰士倒下，又一批戰士迎上去的慘烈悲壯的情景，今天安陽，中國的勝利，還有我們的幸福生活是烈士們用鮮血換來的，難道我們不應該感謝他們，贊美他們，用最美的鮮花獻給他們嗎?

　　開始掃墓了，看那一塊塊小小的'墓碑上，只簡簡單單地刻了幾句這名烈士的介紹，有的甚至致死無名，還有的僅僅才十四五歲，正是一個花季少年，卻被埋葬于此，他們為著人民的利益，為著祖國的美好明天，獻出了自己寶貴的生命，鞠躬盡瘁，也實現了自己的人生價值。他們死得其所!

　　我輕輕地捧著一朵小白花，慢慢地蹲下來，把小白花小心翼翼地獻給了一名無名烈士，為祖國而死，為人民利益而死，卻沒有人知曉他的姓名，難道不該讓大家對他們懷有更高的敬意嗎?

　　安心躺下吧，犧牲的烈士們，新中國早已成立，因為你們的努力而閃爍著耀眼的光芒!

小學生周記4

　　這周五，我們學校的學生展開了一場即緊張又激烈的跳繩比賽。

　　下了第三節課，各個班級都陸續來到了操場參加比賽。瞧！六年級的學生們一個個颯爽英姿，在操場上展示著自己的風采。低年級的.學生也不甘落后，他們像模像樣地跳著，為自己，為班級爭光。令我印象最深的是最后一個比賽節目 — 集體大繩。“請五，六年級參加集體大繩的學生上場！”老師在廣播里宣布。我們班的十名“千挑百選出來的精英”邁著堅定，自信的步伐走上了賽場。我是其中的一員，能為班級的榮譽參加這項比賽，我感到很光榮，同時又很緊張，生怕跳壞了。兩位搖繩的學生表情嚴肅，他們手上戴著手套，預防著手凍僵。“準備，開始！”體育老師一聲令下，我們開始跳了。我緊跟著洋的后面，生怕跳壞了。一輪，兩輪，突然“啪”的一聲，楠被繩拌了一下，地上的水晶沙鉆進了他的眼睛，他跳壞了。“快點，快搖，接著跳。”教師好像比我們還急。繩又重新搖了起來。我心理更緊張了， 我感覺到心在“怦怦”直跳。這時，隨著金庸“啊！”地一聲慘叫，金庸又跳壞了。我們也急了，都對他大喊：“快走，哎呦。”繩再次搖了起來，這次我們起跳，連接都跳得不錯。沒參加的學生在下面高喊“6.4班加油！”希望我們這次能戰勝6.5班，獲得團體第一。

　　這次比賽，不僅鍛煉了每個人，還使我們更團結一心了，我真希望以后還能夠開展這樣的活動。

小學生周記5

　　人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

　　在幼兒園生涯里，也發生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

　　那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪里買的？”“這是我的媽媽給我買的，我也不知在哪買的.。”我失望極了，真想讓我的媽媽也給我買個。可……我一直盯著那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我并不高興，心里十分復雜：萬一她發現是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終于開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發現是我干的。這時，我感到順暢極了。

　　如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

小學生周記6

　　她，中等的個頭，偏瘦的身姿，留著一頭的卷發，鼻子上架著那一付眼鏡，看上去很有學問的樣子。她喜歡穿長裙，一陣風吹來，裙擺隨風擺動，透出一種特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老師。

　　陶老師是個德才兼備的好老師，她講起課來生動有趣，我們個個都愛聽，幾乎沒有人會在她的課堂上開小差，我們總是跟著她的提示去積極思考。在陶老師的'課上我們總能夠暢所欲言，總覺得一節課的時間過得那樣快。

　　陶老師不僅課上得吸引人，還很關心我們。記得那天傍晚，我做完值日匆匆下樓想快點兒回家。突然，一不小心腳踩空了，一個踉蹌跌下樓梯摔了個狗啃泥，書包壓在背上活像一只正在爬行的小烏龜。頓時覺得鼻子一熱，一股鮮血流了出來，我連忙爬了起來捂著鼻子來到鏡子前，一看滿臉鮮血，嘴巴也腫了，真是慘不忍睹。同學王一凡看見了，連忙喊來陶老師。不一會，陶老師就來到我的身邊，焦急地問：“施奕凡，你怎么了？要不要緊？”還沒有等我回答，她就急忙拿出餐巾紙，幫我洗鼻子，擦鼻血。見我沒什么大礙這才松了口氣，并不斷地安慰我，叫我下次一定要小心。霎時，我的鼻子一酸，眼淚止不住地流了下來，我被老師的舉動深深地感動了。

　　陶老師待我們就如自己的孩子一般，正如劉紹棠所說：恩師是不可缺少的機遇。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。

　　老師評語：雖為一件小事,但小作者卻描述得有聲有色,結尾處是不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。文章中的細節刻畫很傳神,恰到好處地揭示人物的內心世界,充分感受出老師對學生的關心。

小學生周記7

　　我好不容易盼望的星期天最之后到了，上午我做完了作業以后，我對媽媽說:“今日咱們去打乒乓球吧”媽媽說“好吧!”我高興極了!

　　不一會兒，我們就來到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都十分的起勁，有的都滿頭大汗了還但精力十足。我們找了一個空球臺開始打了，我決定今日要與媽媽一比高低，于是我先發了一個旋球，媽媽一點防備的都沒有，所以沒有接住，我哈哈大笑，對媽媽說:“怎樣樣我的球技不錯吧，哈哈!”媽媽氣死了，說:“不要高興過早，之后看誰厲害。”于是我又發了一個旋球，誰知媽媽這次沒有再上我的當了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰知球太低了，沒過網，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自我說:“必須要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發球了，她發了一個左旋球，我卻跑到左邊去接，結果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰知腳下一滑，我差點坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說:“沒關系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此。”我用力的點點頭，果然，以后的`幾個回合我再也沒有出現過類似的錯誤，可是一局下來，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發誓以后要好好練，必須要超過媽媽!

　　午時，我又與同學們來到了足球場上踢足球，這可是我的強項，這次我當守門員，兩場下來，我方都贏了，他們都為我的精彩表現而喝彩，我自我也很開心，這個星期天，我過的真有意義!

小學生周記8

　　秋天來了，給大地換了一套新裝；太陽出了，使大家有著燦爛的笑容；同學們開開心心的，準備著去世界之窗了！

　　大家在車上有說有笑，有美妙的音樂相伴，有細心的肖導游介紹美麗的長沙，美麗的“世界之窗”就離我們越來越近了！

　　一下車，同學們蜂擁而出，望著這刺激的“穿越時光過山車”、“瘋狂雷達”、豪華的雙層旋轉木馬等等，我們躍躍欲試。

　　最讓我流連忘返的是“穿越時光過山車”。這種刺激，這種感覺不知怎么形容。“請所有乘客準備好，我們的過山車即將開動。”在工作人員的檢查下過山車慢慢開始走動。當開始“上坡”時過山車開始動一下停一下，弄得我們這忐忑不安的心開始“發作”。“唉呀，怎么還不動啊……”當我還沒說完，過山車又開始加快，“啊！”我大叫著，因為前面有一個圓盤呢！過山車飛快地前進著，已經快上“圓”了！我不敢睜開眼睛，因為風像一把劍向我刺來，“啊！”我閉著眼睛，知道自己的.頭完全朝下，現在身子隨著過山車傾斜了，緊接著一陣狂叫“啊——”走著走著，過山車的速度變慢變慢，震動聲也少了一些，漸漸停了下來。“耶！終于停下來了，真是把我們給嚇死了！”旁邊有許多人議論．在過山車上隨著它的路線，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過山車停，我的眼睛才睜開，頭才不昏了。

　　當我去看工作人員拍攝我們的相片時，我這可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過山車的驚險……

　　已經下午三點鐘了，該回學校了，我輕輕的揮手，告別這驚險刺激的項目，告別世界之窗，帶回了滿懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀念品……

小學生周記9

　　我記得媽媽對我說：人生其實是一段漫長的旅程，平坦寬闊的道路，崎嶇的山路，燦爛美麗的花朵，茂密的荊棘。當我很小的時候，我根本不明白這句話的意思，但是我在八歲的時候經歷的一件事使我對母親的話有了深刻的理解。

　　當我八歲的時候，我參加了一個鋼琴比賽。在預賽中，我認為我練得很好，我肯定能得到高分，所以我沒有認真準備。結果，我彈錯了幾個音符。那時，我的心突然掉到谷底，我以前的自信消失得無影無蹤。我幾乎哭在心里。唉，進省決賽沒有希望了！看著其他孩子興高采烈的樣子，我很抱歉：我以前為什么不努力練習呢？我為自己感到驕傲。如果我能再做一次，我不會讓這個偉大的'機會從我的眼睛里溜走。

　　與這場斗爭面前，我有垂頭喪氣的幾天。直到我的母親接到一個電話，通知我去參加半決賽。我簡直不敢相信，我仍然有機會繼續比賽？當我確認了這個消息，我欣喜若狂，這來之不易的機會，我一定要努力練習，爭取參加決賽的省。

　　經過不懈的努力，我成功地進入了決賽。在我要參加省總決賽的時候，爸爸和我談心了。他全心全意地對我說：“孩子們，你應該記住，上一場預賽的挫折可以改變你的缺點，鍛煉你的意志。只要你認真對待每件事，你就會有很多收獲。”我父親的話牢牢記在心里。

　　在決賽中，我平靜地走到舞臺上，彈奏出一首優美的鋼琴歌曲，終于在這次比賽中獲得了金牌。

　　雖然這件事在漫長的人生我的旅程也只能是一點點的絆腳石，但它讓我明白了：當我們遇到困難和挫折，面對，吸取教訓的勇氣，我們最終會渡過難關，成功。

小學生周記10

　　星期一一早就看到了Mr彭的身影，隨后他站在講臺樂呵呵的沖著我們說：“晚年快樂”。我們沒反應過來只感覺聽著別扭，有同學就開始說：“晚年”不就是老年嗎？是呀我們確實快要到老年了！

　　第一節早讀，讓我們復習一下準備回收作業。我一開始還信心滿滿的，但是我一打開英語書，馬上就變成了霜打的茄子，因為我的英語本來就不是很好，在假期我就先做了英語作業，可誰知那時背過的單詞已經忘的差不多了，我心里想，趕快再看看說不定還能想起來，但是事實不如人意，沒想起來多少，所以我的第一個科目就敗了。

　　第二個回收作業的是數學，數學我還可以不是很擔心。再下一個是語文，語文我只在Mr彭的博客上看了七年級下冊的古詩句默寫題，紅樓夢的題也沒有，六年級下冊，六年級上冊和七年級上冊的`題也沒有。不過還好，沒有錯的太慘。

　　還有一個活動就是拿試卷時發的一張紅紙，我都沒怎么注意看，上面竟然要求做手抄報之類的東西，所以我沒有做啊，好悲劇呀！

　　星期二貌似就恢復了以往的平靜，不過Mrs張說在這周之內只要找她再寫單詞條的，而且全對，還要接受住Mrs張的提問就可以給小組加分。

　　之后的這幾天，Mr彭回收了我們的文言文背誦，練字，讀書，Mrs張回收了我們的閱讀，默寫，音頻，簡報。開學第一周就是作業的天下呀。

　　在星期五的最后一節課是班會課，和往常一樣做了兩道題，然后收上去。在那一節課我們還制定了每一個人在這個學期的目標成績，和小組的一些規定。我定了一個和我現在幾乎相差6%的目標我相信我會通過自己的努力而證明我自己的。

　　開學第一周是新學期的開始，但是努力從現在開始。

小學生周記11

　　星期六早上，外面下小雪了，雪落到地上就融化了。路面又濕又滑，我們沒有辦法出門了。

　　媽媽坐在沙發上看書，這時，我看見桌子上有半瓶可樂。于是就信手拿起旁邊的紙，饒有興趣地照著可樂瓶涂畫起來。我用鉛筆迅速地畫好了一個可樂瓶，為了使它顯得不孤單，我又在旁邊畫了一杯我喜歡喝的西瓜汁。我把畫好的作品給媽媽看，媽媽夸我畫得不錯。我告訴媽媽說這是老師剛教我們畫的素描，媽媽聽了微皺眉頭說：“我還沒有仔細看，這光影投射的角度好像不對吧……”我急忙搶白說：“老師就是這樣教的！”媽媽無奈地搖搖頭說：“好吧！媽媽也說不太清楚。那下次上課，你把這幅畫帶上，讓老師看看有什么問題好嗎？”我重重地點頭說：“我畫的肯定沒有問題！”

　　第二次上課完后，我把我的畫給老師看。老師對我的畫表示了肯定，同時提出了兩個衷懇的建議。一是光影投射角度太高，不符合實際；二是光照到的`一面亮度沒有突顯出來。老師邊說邊幫我修改好了可樂瓶，接著讓我按照他說的方法把西瓜汁杯的問題也改過來。

　　回家后，我把這幅畫掛在了我的房間里，好讓自己隨時都可以看到它。因為我覺得這幅畫是我畫得所有素描中最好的，同時我也要以此時刻提醒自己——不能盲目自信，要更加細心和認真才能做得更好。

小學生周記12

　　大年初二那天，我和爸爸媽媽去了舅舅家，吃完飯之后我就在后院跟三表哥說話。

　　這時，突然飛過了一個帶著點火的圓柱形的東西，我剛開始還沒有意識到這是什么東西，便沖著大表哥說：“這是什么啊？”“小心，炮仗！”“額！”那一瞬間我蒙了，不過我馬上反應過來，向前跑出三步，當第三步剛落地，“嘭”的一聲，還夾帶著什么東西碎裂的`聲音，不過還好我身旁是一個廢棄了的垃圾堆，就算炸壞了東西也應該是沒有用的東西.

　　轉眼間，第二個炮仗就扔了出去，這次的目標是新杰（小舅舅的兒子，比我大20天），新杰還沒反應過來，我們也使壞不告訴他，眼看鞭炮就要爆炸啦“嘶……”的一聲，我們明白過來，這是個臭彈，我結巴著問新杰：“你……是怎么做到的……你……太幸運了吧！”我們覺得這樣扔不好玩，大舅舅就給我們找了一個不用了的鍋子，我們就把八個鞭炮疊在一起，再拿了一個打火機，把八個鞭炮一起點著，把鍋子該在上面，還在上面放了一個斧頭，其他人都跑到別的地方捂住了耳朵，八聲連響之后，我才發現，斧頭掉在了地上，鍋子飛了，我走過去試圖拿起鍋蓋，結果剛拿起蓋柄，蓋子就掉了下去，所有人都捧腹大笑，我把肚子都笑疼了，我終于明白什么是：“痛并快樂著！”

　　這次放鞭炮太有趣了啊！

小學生周記13

　　早上起床，早上起床，咕咕。早上起床，早上起床，咕咕。”鬧鐘在響著"啊啊啊，我求你別叫了。今天是周末，讓我休息一下吧。”我喊，我一鼓作氣按下了按鈕“早上了。”“我的天哪，耳根子終于清靜了。”

　　“小祖宗。起床了。”我的爸爸喊道。心想：天哪。一個公雞走掉了，另一個公雞就叫我。我受不了了。“爸。今天周末，讓我好好休息一下吧。”我說“哎呀我的天啊。晚上寫作業到10點。”“今天不是周末。今天是星——期——五。”我的爸爸第一次喊得那么響…

　　好半天我才回過神來…“哦，星期五啊”過了五分鐘“星期五？。我要遲到了。”

　　我用似乎旋風的'速度跑到了學校…不過還是遲到了，老師把我訓了一頓就讓我回座了。我發現大多同學也沒到座位，我暗暗的偷笑了一下。就開始聽講了，聽了一半，我感覺腦袋暈沉沉的。我感覺想睡覺，這個時候，老師去外面聽電話了，我趁機小咪了一會兒。不過被班長發現了，他把我搖起來，我都快暈了…叮鈴鈴，下課了，我走在我的好朋友，卜一凡的后面到了樓下，卜一凡一下子就撲到我的身上，說：“背我。”我因為沒有準備，所以只能背她了…我跟他說：“你又胖了一斤？你好重呀。”卜一凡沒有理我、我也不說話了，背著她瘋跑，結果彎腰撿東西的時候，我倆一頭栽在了沙子里…

　　所以我感覺我很倒霉，放學的時候，我速度如風跑上了馬路，可是不知哪里來的一輛摩托車停在我的面前。這把我嚇得。差點就撞到我。

　　你們說，我是不是很倒霉。

小學生周記14

　　八月十五又是一年一度的中秋節了。中秋賞月是我國的傳統節日。中秋節的晚上，戶戶人家都高高興興地賞月，雖然有的一家到東湖賞月，有的一家去逛街，可是他們畢竟是一家團圓，熱熱鬧鬧地過中秋。而我家也不例外，我們已經在傍晚時準備好了中秋的晚會——燒烤。

　　看，表姐正在生火，看樣子不是很成功，她的眼睛淚水汪汪的`，接著還一滴滴地向下掉，頭發全是炭灰，看見她那狼狽的樣子，真是可笑，不過表姐她堅忍不拔，經過了20分鐘左右，終于都把火生好了。

　　晚上8時，我們一家已經安安定定地坐在陽臺上燒起了烤，燒烤時發出那一陣陣的香味，連月亮姐姐也吸引住了，她把頭伸出來。我說：“哦，月亮姐姐她一定是看見大家都在等待他到來，所以覺得不好意思了，臉上才會紅的。”漸漸地，她的膽子開始變大了，臉越來越亮了，一剎那間，又圓又大的月亮掛在天空。表哥見了這么大的月亮，就馬上唱起了歌來《十五的月亮》，我們也跟著唱起了，氣氛非常熱鬧。

　　一陣微風吹過，身上覺得有些涼了，我站了起來，看見千家萬戶都掛滿了燈籠，五彩繽紛一般。這時，樓下的小樹們也發出了歡快的叫喚聲：“好美啊！又圓又大的月亮和這五顏六色的燈籠，她們又為我們增加了一件黃白色大衣。

小學生周記15

　　今天，爸爸媽媽讓我去學游泳，我答應了。

　　我全副武裝：頭戴一頂七色泳帽，一副黃白相間的泳鏡，下身著方口小泳褲。

　　到了游泳館以后，我很激動，匆匆地做完了準備活動，銀波蕩漾的泳池里已有一群人在學游泳，外面天氣很熱，我們都急著下水，誰知一到水里，只覺得皮膚一陣顫抖，好冷啊！我趕緊和大家靠攏在一起，想來抱團取暖。

　　開始學游泳了，我們戴上了泳鏡，看著教練身輕如燕，身手敏捷地游完了一個游泳池的寬，我們心里也癢癢的，決心一游。

　　于是，我開始琢磨著按老師教的方法去游，輪到我游了，我猛的.一撲，只聽見水從我頭頂漫過的聲音，接著，打腿，停下來一看，我游出了一丈多遠，于是我覺得游泳沒什么難度，接下來的幾輪，我打算游得更遠一點。

　　突然，有一股莫名其妙的力量將兩股水注入我鼻子里，我心里感到了前所未有的無助，腦子里不要說一片白，因為他早已麻木了，我伸手在水里亂摸，好不容易利用水壓的力量，才使自己站立起來，鼻子里全是水，都快沒知覺了，我趕緊擤鼻涕，氣管像被堵住了一樣，只有出來的氣，沒有能吸進的氣，感覺整個頭都僵住了，被冰住了一樣。

　　過了好久，我才恢復過來，教練告訴我，頭不能往上仰，這樣容易嗆水，我點了點頭，表示知道的意思。于是，我按教練教的方法去練，果然沒有嗆水。

　　水漫過我的頭頂，慢慢的，我越游越快。不久，自己便可以像魚一樣在水中穿梭著，我游得越來越好了。我學會游泳了。

　　這就是我的游泳記。

　　我愛我的暑假。