中學生的周記

時間：2023-12-26 17:20:17 周記我要投稿

中學生的周記[通用15篇]

　　時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的中學生的周記，希望能夠幫助到大家。

中學生的周記[通用15篇]

中學生的周記1

　　今天開始放寒假了。寒假到了，但是寒假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。寒假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

　　大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的.心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

中學生的周記2

　　在一個懶庸的周日，我百無聊賴的點進一局三國殺游戲解說錄像，卻悟得了一點可以使我終身受益的道理。

　　這盤錄像主要是講一個反賊，他的隊友都無法理解他的出牌，只是一味的噴他，都在雞蛋里頭挑骨頭。

　　看完這局比賽，我非常感動，在生活中，有無數前輩為我們規劃好了人生的`路，但我們自己總也走不好人生的路，這是為什么呢?原來，很多人只知道一味地去刻守前規，但是，這樣的人是不值得我們去尊重的。敢于推陳出新、敢于蔑視權威、敢于推翻權威的人才是真正值得我們尊重的。

　　這盤錄像中的反賊，他的每一個回合都遭到了他隊友的謾罵，而他，選擇了沉默不語，不做過多的解釋，用一盤干凈利落的勝利來證明自己的價值。有一句廣告說的好：經得起多大的詆毀就受得起多大的贊美。

　　真的，游戲就像生活，在生活中，你如果碰到這樣的局面你會選擇沉默不語、還是奮力解釋、還是前功盡棄、還是用行動證明一切?一切，由你決定。我只能說在這一局，掌聲屬于那個反賊，鮮花屬于他，贊美也屬于他。

中學生的周記3

　　早上醒來，聽到窗外好多小朋友的歡笑聲。我有點奇怪，穿上衣服到窗前一看，哇，下雪了！

　　我和爸爸趕緊下樓玩雪。小朋友有的在堆雪人，有的在打雪仗；大人有的在掃雪，有的在擦車，有的在陪孩子玩，好熱鬧啊！歡聲笑語讓小區充滿了生機。白雪下的小區如同童話里的世界，到處白茫茫的，大地換上了白色的'盛裝，樹枝上掛滿了雪，各種形狀的，很漂亮，圓圓的小樹戴上了白色的帽子，屋前的兩座廟也換上了灰白相間的格子衣服，車已經分不出顏色，全部變成了白色。

　　我和爸爸在樓下打雪仗，之后來到了游樂場，看到了在小亭桌上一個堆好的大雪人，我覺得它像個雪人媽媽，但一個人有點孤單，我和爸爸一起堆了個小雪人，我們拿了很多雪，先作成梯形，作為雪人的身體；找到了兩枝花，作為雪人的小手；一起團了個雪球，作雪人的頭；找到一朵脫落的紅花，作雪人的嘴；兩個小松籽，作雪人的眼睛，這樣雪人寶寶就作成了。我們又來到3號樓下小水塘旁，在涼亭那又堆了個小雪人，不過這次只找到一顆小石子作雪人的眼睛，所以我們稱它為“獨眼龍”。

　　看看我自己，衣服帽子鞋上也到處是雪，也快變成雪人了，不過我真的高興，因為我盼望下雪已經很久了，在新年之際，終于實現了我的愿望，我和爸爸相約，下次下雪還要一起玩。

中學生的周記4

　　周六，在校外補習班上，老師滿面笑容，熱情地說："讓我們來開展一次有趣的游戲吧!同學們歡呼雀躍，高興極了。老師讓我們自由組合。

　　不一會兒，我們便組合好了，我們組的同學有八個，我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等，萬小霈提議：“我們來跳皮筋吧”，“好!”大家一致贊同。

　　我們用手心手背的方法分成了兩個小組，每組四個同學，用猜拳的方法來決定哪個小組先跳，“我們贏了!”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個組員都開始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了，坐在板凳上，注視著最會跳的.組員xx，只見她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的，頭發一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，真會跳呀!我心里想，不愧是跳皮筋的高手!

　　其他組員也活躍極了，不時發出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友xx認真地跳著，還念著口訣;xx是個新手，樣子可愛又略帶生疏，活像只大企鵝。

　　時間過得真快，游戲結束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂當中。這真是一次有趣的活動呀!

中學生的周記5

　　暑假到了，一家人決定帶我們去游樂場玩，我高興極了！心想：這可是第一次去游樂場玩呀，我可要痛痛快快的玩耍，可不能再鬧嘴了。

　　到了第二天，我趕緊起床、刷牙、洗臉，非常快把東西全部準備好了，就等著出發了，這是媽媽走過來說：“走，去游樂場，舅舅在車上等我們呢！在去的路上，坐在車子上真是舒服，既能感受到微風輕輕地拂過我的面頰，還能看大路旁的那些美麗的景色，有各色鮮艷的花二，還有綠油油的小草，美麗極了！到了游樂場的大門口，我們走進去。哇！游樂場里面人山人海。也有好多好玩的.，我第一眼就看到了摩天輪，我跟媽媽說：“媽媽我想玩摩天輪好嗎？媽媽爽快地答應了。我們坐上摩天輪，摩天輪就開動了，先是轉的非常慢，可以看大美麗的風景，坐在摩天輪上，可以看到真個游樂場，有蹦蹦車、過山車、還可以劃船、蹦蹦床等等。可是慢慢地摩天輪不知不覺的轉快了，把媽媽、舅舅、舅媽都給轉暈，我心想我都好好的他沒盡然都折磨虛弱唉，太沒意思。下摩天輪時，媽媽已嘔吐的不成樣了。我看見媽媽成了現在這樣，都把我能的哈哈大笑。媽媽說以后我再也不坐摩天輪啦！我們餓了吃漢堡渴了吃冰棒真是開心。

　　時間過得可真快，轉眼就快到了黑夜，我們不得不回家了，在回家的路上我還是戀戀不舍。這真是快樂的一天呀！

中學生的周記6

　　在我的心中，敬佩著一個人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學校里，是我的老師。我的老師們各有特點，比如體育老師，他有健壯的身材;比如音樂老師，她有美妙的歌神;還比如英語老師，她會外語的語言，而且說得特別流利……不過，我最敬佩的人是我的語文老師。

　　我的語文老師，她的知識很淵博，會背多首古詩，會幾百個我們聽也沒聽過的詞語，最主要的一點是，她可以非常耐心地教我們知識，而且上課有人做小動作，她不會生氣，也不會批評那個同學，她只會用和藹的語氣提醒一下那位不聽話的'同學，之后，就會繼續上課。上課的時候，如果有一個同學發言特別積極，她就會說：“掌聲送給某某某!”并把一根棒棒糖獎勵給那位同學。我們都渴望得到老師的獎勵，所以上課特別配合。她從來不會生氣，臉上總是掛著兩個小酒窩，開心的情緒帶動了每一個人。

　　發作業時，她也是用特別和藹的語氣，鼓勵這個有點糟糕的學生，下次加油;她也會表揚那個好的學生，要我們繼續保持下去。

　　下課了，她不會著急走去休息，而是坐在教室里和我們聊聊天，說笑話，再談談心，不知不覺，也就上課了，她再去休息。

　　我的語文老師就是這樣，她不僅教我知識，還教會我樂觀的人生態度，值得我敬佩。

中學生的周記7

　　記得上中學時，《政治學原理》告訴我們“物質決定一切，物質決定意識。”而認為“意識決定一切”便是形而上學的唯心主義世界觀。一個生活中的小小事情告訴我意識有時候卻起決定性作用。

　　家里有一把削皮刀，記得是結婚不久和老公一起在超市買的。這把削皮刀看上去刀刃鋒利，如果不小心削到了手，那種場面會讓人膽戰心驚、不寒而栗的。所以從擁有了這把削皮刀后，我和老公都從思想上提高了警惕，輕輕地取，輕輕地放，小心翼翼地削皮，為的就是保護自己不受傷，而且在家里無論是誰用，還要再三叮囑：這個削皮刀很鋒利，千萬小心。七年了，這把削皮刀從來沒有做過哪怕一次的'“劊子手”，任何人沒有受過它的傷害。

　　前不久，一位親戚送了一套刀具給我們，其中有一把水果刀，它看上去不像那把削皮刀那樣鋒利，它沒有光澤，給人的感覺就是一把遲鈍的刀，也很少去用它做什么。偶然的一次，我拿起它切手中的蘋果，由于從思想上就沒防御它，在“戰術上”藐視了它，結果，代價是我的一個手指掛了彩。這就是我對它忽略換來的結果。

　　人是有意識的，意識支配著人的行動，因為人是有主觀能動性的。正確的意識規范著我們的行為，可謂是：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運

中學生的周記8

　　20xx年x月xx日星期x 天氣：

　　我為媽媽做件事

　　媽媽是一個多么溫暖的詞，她生我，養我，付出了多少的艱辛!而我有時對媽媽呼來喚去。

　　媽媽，我沒忘記是您用愛，給了我生命，是我見到這個世界;我沒忘記您摟著我時臉上那疲憊而欣慰的微笑;我沒忘記在風雨中，是您為我撐起了一把“傘”，讓我躲進幸福的.港灣。在這個特殊的日子里，我決定要為媽媽做一件事。

　　吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，你太辛苦了，今天我來幫你洗碗吧!”媽媽驚訝得看著我，說：“你現在的任務是讀書。”“不，今天是婦女節，我一定要為你做一件事情!”媽媽見我很堅持，就去看電視了。

　　我把碗放進洗碗池，并倒入熱水，拉起袖子。我拿起一個碗，放了點清潔劑，再拿鋼絲球把油污清理掉，一手拿著碗，一手拿著抹布，把碗轉起來，這樣，四周都洗干凈了。我又開始洗菜盤了，好油好滑啊，盤子像長了腿一樣脫離了我的手，好險，差點掉到地上，我輕輕地拿起盤子，又沖了兩遍。接著還要洗一個“大家伙”。我放了點白貓進去，用抹布抹了幾下，用手一摸，粘糊糊的，原來是米飯像萬能膠一樣粘在鍋上面，我用鋼絲球擦，使了吃奶的力氣才洗干凈，總算大功告成啦!我又學著媽媽把水池周圍擦一擦，凌亂的廚房被我收拾的井井有條。

　　“慈母手中線，游子身上衣······”

中學生的周記9

　　聽說，我的奧數班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來，過了一會，從門口進來了一個人，他長得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽他那雄厚的聲音，我們紛紛擔心了起來：接下來的`日子，可不好過嘍!

　　果真，上課的時候，老師看到了一個很調皮的同學又不好好聽課，瞬間怒火中燒，他板著個臉，指著同學生氣的對他說：“這位同學，你都學會了嗎?如果你會了，就出去，別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾，我們這位開小差的同學，眼睛都被嚇紅了，好像隨時都會哭出來。我們也十分的害怕，再也沒有人開小差，教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對，于是，他想了條對策……下半節課開始了，老師讓我們先自習，他則在黑板上寫一道應用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當老師快寫完了題目的時候，突然，“啪!”的一聲，老師從講臺上掉了下來，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說：若干天后，我從講臺上掉了下來，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的老師啊!這下，我們的學習更用心了。

　　希望我們的老師永遠不生氣，讓我們有一個充滿歡笑的課堂，也讓我們的學習以充滿快樂的方式更進一步!

中學生的周記10

　　我的家住在嘉州美都，我們的家共有三口人，嚴格的媽媽，工作很忙的爸爸和調皮搗蛋的我。我的媽媽對我可好了，在我有進步時會鼓勵我表揚我。可是在我不聽話時，做錯事情時又會對我嚴厲批評。

　　我雖然知道媽媽這樣是為了我好，但有時我老是會聽不進媽媽的勸告，跟她對著干，其實媽媽每天都很辛苦。

　　每天回到家已經很累了，還要陪著我做作業、彈鋼琴，我以后一定要聽媽媽的話，因為媽媽這樣是希望我長大了有出息。我的爸爸是一名警察，他的工作很忙，很辛苦，每天早出晚歸。我希望爸爸每天能早點回家陪我們。

　　我知道他最大的.愛好是打籃球，也喜歡看籃球比賽，我以后有空的話就陪爸爸看籃球比賽。我是一個調皮的女孩子，上課有時會偷偷做小動作，考試又經常考不到100分。這其實是我平時不努力，考試時又粗心大意的結果，以后我要改掉這個壞毛病。

　　我也有優點，比如我很愛幫助人，當別人需要幫助時，我就會毫不猶豫伸出援助之手。這就是我溫暖的家。

中學生的周記11

　　這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的'眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

　　原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后，再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

　　看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

中學生的周記12

　　20xx年2月6日星期六晴

　　無意中聽見陣紅演唱的《常回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。

　　今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。

　　到了破上，我就拿著鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我并沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓干那些困難的事。于是，我就咬緊牙，繼續干下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧！大約到了六點鐘，計劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的.特多特多。沒想到勞動有助于消化。可是痛苦還在后頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關節都好象要與我罷工—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。

　　在這個時候，我才真正體會到父母是多么不容易，而以前與對是多么不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。

　　多少會，腦中浮現出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室里學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什么由不好好的學習呢？我55好學習，學得更多科學文化知識，將來創造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。勞動創造了財富，勞動鍛煉了思想，勞動堅定了意志，勞動人民的子女要保持勞動的本色。可貴之在于倒出了真情實感。

中學生的周記13

　　寒假里的一天，我和奶奶到瓜果攤去買水果。來到一個水果攤前，趁奶奶和賣水果的人討價還價之機，我就東看看，西瞧瞧。忽然，我犯現盤邊有一筐黃澄澄的梨，賣主是一個年輕的姑娘，他穿著花布棉衣，看來是一位樸實的農村姑娘。

　　這時，隨著熙熙攘攘的人群，走來了一個涂著口紅、抹著胭脂的中年婦女，還領著一個四五歲的女孩兒。她們來到梨攤前，那個中年婦女問道：“這里多少錢一斤？甜不甜？”“一元五角一斤，很甜。”“哼！我嘗嘗。”那個婦女東挑西揀，最后挑了一個又大又黃的梨，用手絹擦了擦，就吃了起來。“媽媽我也要！”小孩兒仰起幼稚的小臉，伸出胖乎乎的小手。小孩子也能嘗出什么味道？那位婦女雖然這樣說，卻仍然挑出一個大梨給了小女孩。

　　中年婦女吃完了梨，把嘴一擦說：“不甜，不買了！”她拉著小女孩正要走時，小女孩卻喊了起來：“甜！甜，梨子真好吃，不酸，媽媽愛騙人。”那個婦女一聽非常生氣，頓時拉長了臉，“啪”的一巴掌打在小女孩兒的'臉上，“哇……”小女孩哭了起來，一邊哭還一邊喊著：“媽媽愛騙人，媽媽愛占小便宜。”那個婦女有打小女孩，這時，那個農村姑娘連忙上前攔住她，從筐里拿出幾個梨給小女孩兒，然后看也沒看那位婦女，推起車又走向另外一個地賣梨去了。那個婦女在人們的指責聲中，一下子呆在那里不知如何是好了

　　看到這一幕，我的腦海中留下兩個身影，一個是那么高大，一個是那么渺小。

中學生的周記14

　　水墨畫是中國傳統藝術，雖然只有黑白灰三種色調，但卻可以把事物的神韻表現得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫”。

　　所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要創作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。

　　我拿著棉簽滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來。墨滴像一個在沙灘邊玩耍的小孩，邁著小腳丫奔跑過后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時乖巧聽話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時調皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走，用力點吹，它就走得快;輕一點，它又慢下來。看，紙上留下來的一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的纖細如針，有的粗壯如樹，有的.綿延如溪……

　　我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘后，我們就吹好了三條主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我們就趁勢將畫改名為《野草》。

　　沒過多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風吹又生的堅韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

　　這次吹畫讓我進一步體驗到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺!

中學生的周記15

　　這個禮拜，我看了韓寒寫的《三重門》，明曉溪寫的《會有天使替我愛你》，僅此兩部校園小說。如果硬要再加上一部，就是算不上校園小說的小說。確切說是社會即將步入的閑廢小說，郭敬明所寫的《夢里花落知多少》，名字很好聽，可內容卻“愚人”。也就是說，對校園里的一些模式知道一點，即全是反映校園戀愛的東西。

　　當然，我是學生，自然也是校園生活里的一分子，但目前限制而言我不會寫校園小說，因為我不早戀，沒有經歷過，不會懂得其中某些味滋。但是我會寫，畢竟很多的.事情都發生身邊，和小說中也看過。再校園中，許多學生總是往情啊愛的上說，好像每天都說，除非那天不在學校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的早戀中人很累，而不早戀的人很輕松，和小說中的貌似吧。在網絡上，我會寫博客、看博客、評博客，往往也有許多類似早戀人的情感訴說，往往我會說些無所謂無無所謂有的評語。

　　其實，早戀何嘗不好呢？不也嘗到愛的滋味？接觸到愛情的萌芽時期，盡管早戀會有個無疾而終的結局吧，應該大多情況。但一旦有這樣的結局，你可能明白了愛的道理，也或許你長大了，但往往早戀對學習也是有定的影響，這也是一個矛盾對立。看你的舍誰棄誰吧！更者選擇一個適合自己的，要么自己把握好，兩者皆取。

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