學生周記

關于學生周記[通用15篇]

　　工作在不經意間已經告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的關于學生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于學生周記1

　　不知不覺已經過去兩天了， 每天7點半鐘起床， 八點鐘拿著企業發的餐券去食堂吃早飯， 八點半到會議室開始一天的工作。晚上大約到11點結束， 雖然工作的時間有點恐怖， 但是這幾天我的工作還是很輕松的。就是不能睡午覺啦。嗚嗚，一到下午2， 3點的時候我就迷糊。這兩天跟著師傅下分公司， 我呢， 所做的工作是比較簡單的—-抽憑證。晚上回到會議室要是有空的話還可以上上小網什么的。作審計實際工作強度和壓力是很大的， 就我們這個組來說吧， 審計的集團在上海有14個分公司，大家是1月10號左右到的上海，要求在年前也就是2月5號把所有的報告出完。長時間的加班和出差是導致這個行業從業人員流動率非常大的緣故。

　　在會計事務所里工作，是否擁有cpa資格是很重要的，從入職等級到薪酬都有很大的差別。回去又有學習的動力了。今天又給我了個新任務，就是看剛剛審過的一個分公司的底稿，明天要我做底稿的.時候要達到這個底稿的標準。好難啊，那么多。今天新來了兩個實習生，一個是國外回來的美眉，另一個是看不出年齡的男生，目測35，滿臉滄桑。

　　實習小心得：

　　1.不懂就問！千萬不好意思，因為自己在那憑感覺做了3個小時的東西出來是錯的，還得從新做，折磨了自己又耽誤了進程。

　　2.從現在起要好好鍛煉身體。身體是革命的本錢，這句話剛在哪里都不為過，特別是這種工作性質，一天被格式化15個小時，沒有一個好身體是抗不住的，今天我們的項目經理就去醫院檢查了。小臉慘白慘白的。

　　3.要注意飲食。因為要是下公司的話，客戶是必然請吃飯的，像今天是吃的烤肉，有一個是用青椒包的肉卷，又好看又好吃。哀家就是兩天連續吃撐。但是，飯店做的東西一般都會很油膩或加的調料很多，長期這樣，對身體并不是很好。所以，自己要控制自己！

關于學生周記2

　　那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花并沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路回到。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。

　　我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它應對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的'挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發這么大的脾氣呢？我的情緒豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。回家后，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日后，再次應對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放下；它有勇氣、有力量。應對那片海，就如應對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。

關于學生周記3

　　你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌得毅力。

　　你是誰？你是我得目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你得距離。

　　小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次得投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭得山崖，我退卻了，但是籃球得魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球得主力，一個優秀得小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長大了，你是優秀得成績。為了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛得盯著黑板，大腦像高速旋轉得馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切得像得到你，我非常得認真，算出x=2，用手快速得在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母得欣慰，老師得表揚，希望得曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花得刺依然那么顯眼，得玫瑰花以被我拮取，背后是無數得刺傷，我逼近了你。

　　現在，你是淵博得知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年得文明歷史，在照抄本上記錄經典，為了你，我虛心聽取別人得意見，在知識得海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你得距離有多遠？你在對岸，我在靠近你得海面上。

　　我和你得距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己得態度，一切取決于我得努力。我堅信，只要心中有你，我和你得距離就會越來越近。

關于學生周記4

　　那年秋天，當我睜開朦朧的雙眼時，背上了沉重的書包時，我就必須與那多姿多彩的童年世界說再見.用很復雜的心情，很不安的情緒，很依依不舍的懷念給童真時代狠狠地畫上了一個那么園，那么堅決的空心句號。

　　彈指光陰間，我邁著步伐，洋溢著充滿期待的一抹秋季中燦爛的微笑，踏進了在我一生中占了6年時間的小學時，童年早就愈走愈遠了.常常還幻想著，童年是不是暫時去了很遙遠很遙遠的北方，只是暫時去出差，不久后就會重新和我在一起，并肩行走，一起迎接美好的明天。

　　可是，那么多的書籍，都給童年的歸來給予了否定，打上了一個猩紅的叉叉，活生生地抹殺了我的童年歸來的期盼憧憬.小時候的頑皮，到現在，一直都記得.把一張紙撕得碎碎的，往空中隨手一拋，碎紙片如雪花飛絮般無聲地舞著，在我“下雪咯下雪咯”的嬉笑聲中悄悄的落地，滿地的雪白.還有，常常會哭嚷著要大人陪我一起玩，明明知曉他們在忙，卻不依不饒地要求著.小時候，是那么地淘氣，那么地調皮。

　　很想很想，再回去童年一次；好想好想，再體驗一回童年.幼時的某些點點滴滴，現在后悔當初沒有記在日記本上，讓它們在茫茫人海中找不到歸宿，讓它們在記憶的`長河中漸漸被遺失，像，剛沖好的一杯帶有濃濃茶香的奶茶一樣，久了，茶香就四散飄走，再也回不來了。

　　如果童年還在，我一定一定會好好地珍惜，好好地體會童年的感覺，童年的美好.現在，不僅僅是懷念童年，也懷念兒童時代的那些好朋友.多少年沒有見過了，對于他們的記憶，也僅限于幼兒園時的那一本相冊，喜歡用手輕輕地撫摸印刷在紙上的一張張笑臉，保留地完好無損的童年時的一份份純真。

　　歡童年，喜歡童年的小小淘氣，喜歡童年的所有好朋友，喜歡童年時的全部幻想，喜歡童年的一切一切.這篇文章，就當做我對于童年的遲來的一份告別。

　　輕輕揮手告別，不諳世事的時候。

關于學生周記5

　　他，一頭烏黑的頭發。他，一雙明亮的眼睛。他，一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他，一撮小胡子。

　　他，就是我的語文老師。他姓劉。

　　說起我的語文老師，第一次見面的時候，他就給了我們個下馬威。一開始，我見到這個帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結果他一說話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變為嚴厲。剛剛見到他，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴臺。……直接說了一大堆的要求。他還說，一個月左右，他就可以讓我們的日記水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因為我的日記不怎么好，在以前我寫日記的時候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說，我們寫日記，上學期600字，下學期700字，初二上學期800字，下學期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學不滿了，畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的事，他說：我也不知道學校為什么不給我當班主任？我當時心里就想了，像你這么兇的語文老師，學校給你當班主任，你還不整死我們！

　　上課的時候，我很奇怪，張xx語文課居然先學第五課。我小學都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課，后來我還是一直很奇怪，為什么先教要背的課文呢？我一直到現在也搞不懂。

　　做為老師，張xx還是蠻稱職的.，平時9點45的大課間跑操，本來應該是班主任跟著我們的。可因為班主任是個女的，所以不跟我們。結果張xx就來跟我們了，起初跑步的時候，張xx只是叫掉隊的人跑快點。后來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一群羊，張xx就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被張xx打過一次，不過不怎么痛。

　　漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們全班都開心的事，國慶節放假7天，他居然只給我們布置了一篇日記，也就是這篇日記了，我的（）語文老師。

　　現在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。

關于學生周記6

　　老家有很多山，大多數是荒蕪的土山。不過外婆家屋后的那座土山，卻被外婆打理的很好。記得那年秋天，是第一個收成年，全家便抽空回老家幫外婆秋收。

　　我如愿以償和外婆進了山，沒想到秋天的山真是賞心悅目。

　　外婆背著大背簍，一手牽著背小竹簍的我，踏著黃葉毯，順著羊腸小道，走到最近的玉米地，我已經汗流浹背了。掙脫外婆的手我一頭扎進一人高的玉米地里，不顧身后直呼“小心點”的外婆。撥開被玉米壓彎腰的玉米桿，我挑挑選選，一把抓住那個的玉米穗，用力想把玉米穗掰下來，我卻差點一個趔趄向后載倒，驚出我一身冷汗，我頓時有些灰心。這時，外婆出現了，身后的大竹簍幾乎滿了一半，見我的小竹簍還空空如也，外婆隨手拉過一個玉米稈向我示范：“看好嘍！”外婆拿住玉米根部，輕輕一扭，稍一用力，那個剛才我還無可奈何的玉米穗便乖乖落入手中。會了嗎？外婆微微笑到。嗯……嗯，見我直點頭，外婆便鉆回玉米地里，不見了。我深深吸了口氣。學著外婆的動作，一扭，一撥，嘿，可別說，真管用！我頓時來了勁兒，小竹簍不一會兒便裝滿了玉米穗。

　　玉米收得差不多了，那扁豆地還等著哩！鉆出玉米林，外婆已經在前邊等我了。“山上坡陡，你在這兒等我。”盡管有些不滿，我還是乖乖地蹲在外婆挑好的小坪地里。看著外婆弱小的身影漸漸變小，在綠油油的扁豆地里，像一只帆船在綠色波浪里弄潮。我擺弄著竹簍里的玉米穗，不時向外婆揮手。藍天，又高又遠，一大團一大團的白云，從山上飄過，仿佛要壓在外婆身上似的……

　　一陣秋風拉回了我的思緒。如今，外婆因為患病雙目失明，靠坐輪椅度日了。而外婆家那座小山，也回到了荒蕪的模樣，仿佛也替外婆悲傷。我常常望著外婆家的'方向發呆，再也回不到和外婆一起收獲的那個喜悅的秋天了，心里充滿了長長的遺憾、無助、傷疼的思緒。

　　撐著落葉飄搖而過的秋天，掛著一縷縷思念漸行漸遠……秋天美得像一幅畫！

關于學生周記7

　　時間，會一滴一滴的過去。他一直是冷漠的，誰想保留它，都是沒有的！

　　那天，是雨天空中飄著大小不一的灑落在道路上。我跑著，踩著地上的水洼，胳膊用袖子還不停的是擦著眼見里流出來的`淚珠。

　　我和最要好的朋友鬧辨怒了，因為我們逮找了一只小貓，我們倆都很喜歡它，說好的一人一天照顧它，可是她照顧了倆三天了都不給我。當時我就很不開心，后來隔了幾天我去她家看她，她家反而還鎖上了門，叫一聲也不答應。然后我就急了，踹了一腳氣沖沖的回家了。

　　過了幾天，聽鄰居說，他們家搬走了。我就急沖沖跑到了她家，大門是敞開著的，屋里是空蕩蕩的。我的心里霎時空蕩蕩的，雖然她沒有遵守承諾，但是在我們倆看來那些小事也不算什么，但為什么你不告而別！

　　我在他們屋里逛了逛，無意見進了她的屋，里面很干凈還有一封信，我拿起來，外面有她畫的畫應該是不久之前畫的，我解開信封，它上面第一行就是寫的：對不起。

　　下面是：你知道我為什么不給你小貓玩嗎？因為，小貓在我照顧的第一天，它咬了我一口，被我媽媽看見了，我媽媽把我帶到一個很干凈的白色房間里。那里的人都穿著一身白，很奇怪。他們給我打了幾針，就讓我出去了。媽媽在那個屋里，呆了幾分鐘過來說：“這野貓從哪里弄來的？你知不知道，再晚些，你就沒治了！”我在那里低著頭聽著。回到家，媽媽告訴我被動物咬傷如果超出24小時，就會得狂犬癥！我怕你會得所以讓我媽媽，把

　　那只貓送到寵物店了，你不用擔心他會餓。

　　這是，我的淚不知不覺流了下來，心里想：對不起，是我看錯你了。

　　回到家后，我拿著這封信，放到了一個小盒里。我心里還記得，她最后一句寫的：我會再回來和你一起玩！我會會你一句：我等你！

　　珍惜眼前的事物，不管是人還是事，他們都有珍惜的價值！

關于學生周記8

　　有人說，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。人生之一大幸運，就是在讀時書遇到了好老師。我是幸運的，讀書時遇上了她。

　　她就是我們的“熊大”。為什么叫她“熊大”呢？因為啊，她姓熊，又是我們的班主任，老大嘛，所以，就落了雅號一一熊大。

　　初次見到她，個子嬌小，眼睛前掛著一幅方框眼鏡，我們以為她很刻板，不太好相處。可實際卻是，她喜歡創新，不拘一格，開明大度。她的數學課，總是充滿笑聲，洋益著生機。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問題的答案，卻沒有舉手發言，她就想了個奇招：讓他高舉雙手直到下課。結果，當她提出另一個問題時，班上沒人舉手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來講。”他聽到，整個人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無奈的`臉，笑得前俯后仰，甚至還有拍桌子的聲音，就等看戲呢！見此情景，她也繃不住了，捂著嘴巴笑起來，好“狡詐”的老師！

　　這就是她的數學課，她不喜歡一個人滔滔不絕地唱獨角戲，所以總是會把問題拋給我們。粉筆一會兒在她手里，一會兒又在某個同學的手里，這時候她就會站在一旁靜靜地看著我們在課堂上講解、爭辯、涂改，只是在必要時，指出我們的不足，她更像是一個傾聽者，引導者，指引我們不斷進步。

　　課后的她，非常關注我們的情緒變化。第二次段考結束后，我一直悶悶不樂，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學后，她針對這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯誤的原因，并告訴我應該怎么做。從她的話語中，我感受到了她對我的期望和鼓勵。

　　她每天都忙忙碌碌，要處理各種各樣的事情，找同學家長談話……在一次我寫的周記中，她曾這樣批閱道：“最近覺得特別特別累，可是像現在6：20了，我仍在奮筆疾書。正是因為有你，有你們，這也是我得以堅持，繼續前行的動力……”

　　“熊大”，我親愛的老師，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的學生！

關于學生周記9

　　我和陳明不同班，但是一個手工小組的。他對學習無所謂，只喜歡手工，但技術不佳，經常向我請教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。

　　可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說時也巧，我這次發揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的`小木船學習。他一會兒翻過來，一會兒掉過去，總舍不得放下。可出乎意料的是，他一失手，凝聚著無數精力和心血的小木船摔了個“四個像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠。可陳明態度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質量不好，我的就不會弄壞！”我見他強詞奪理，便使勁說：“好你個陳明，今日不賠，我就跟你絕交！”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不說地奪過他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。

　　轉眼一個月過去了，每次上手工課便不愿看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……

　　上完手工課，我回教室自習，透過玻璃反射，我模糊看到了一個身影——不錯，正是陳明。他手里攥著一個東西，不知是什么。我回頭望他，發現他的眼神充滿了歉意與自責。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一只布滿烈的小木船——正是我的那一只。他見我寬容地笑了笑，便激動地說：“上次是我不對，沒了你這個好搭檔，我無聊至極。本想重新做一個新的給你，但我水平不行，只好把你那個用膠粘起來，請你原諒我吧！”我趕緊接過來，緊緊地抱住了他。此時，所有的一切都在為我們歡唱。

　　事已至此，我和陳明因小木船的復原，重新搭起了一座充滿友誼之橋！

關于學生周記10

　　張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。

　　讀書應陪伴我們一生。

　　有一個學者認為，每一個人都應該胸懷大志，為社會的發展，為祖國的崛起而讀書。而另一個學者則認為我們應憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的身心。兩位學者說的各有道理，但我更偏向于后者，感受讀書應由興趣出發，由心出發。

　　讀書是由心出發，不是一種盲目。有的人讀書只是因為父母的逼迫，無法掙脫牢籠，不情愿之下而讀書。有的人則是為了功利心，為了以后的一張文憑，在那一顆動機不純的心之下而讀書。他們都不是因為喜歡讀書而讀書，沒有從心底里真正愛上讀書——這是一種盲目。

　　讀書要由心出發，是一種堅持。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，他甚愛讀書。但他有缺陷，難以發言，說話含糊不清，更別說是讀書了，于是他每天嘴里含著石子讀書，日復一日年復一年，慢慢地說話開始清晰，但他仍然堅持這樣的鍛煉。最終他成了一名演說家。

　　讀書要由心出發，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書，但是他比德摩斯梯尼的問題更嚴重。他是反應遲鈍，即使一篇文字很短、內容很淺顯的.文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來遍才能結結巴巴地背下來。別人嘲笑他，他不予理會。后來，他終于成了一位造詣很高的博學之士。

　　王國維曾言道：讀書有三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”此為第一種。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此為第二種。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處。”此為最后一種境界。若能達到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書能使我們進步，亦能使我們的心靈得到停泊。

　　陽光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧著一本書，端著一杯茶，看陌上煙花開遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書，寫字，品茗，由心出發，何不愜意。

關于學生周記11

　　今天，是一個非常隆重的日子，是藍天中學第12屆運動會。隨著一聲聲熱烈的掌聲響起，運動會終于拉開了帷幕。

　　先是入場式，看著別人的隊伍，整齊美觀，可自己班呢？亂七八糟，一點都不團結，不整齊，散沙一堆，頓時失去了信心。可回想起來小學的時候，老師曾經對我說過：“不要想著結果會是怎樣，勇敢地向前走，回首時，只要問心無愧就行。”瞬間，我像一只剛剛打完氣的皮球，信心滿得快要溢出來了，這時候的我，多么想把那多出來的信心把同學們的心都填滿。

　　經過精彩的`入場式，同學們期待已久的比賽終于開始了。我參加了兩個項目，分別是長跑和跳高，而且這兩個項目都是在同一天里舉行，這使我緊張不已。在大本營里休息了一會兒，便聽見李老師叫我的名字。唉，糟糕了，跳高和長跑是在同一個時間比賽，這邊老師催我去檢錄處檢錄，那邊陳嘉欣也催我去跳高。這時，我急得像窩上的螞蟻，到底怎么辦才好，這個學校有沒有搞錯，兩個項目同一時間比賽，難道要我分身，一半去跳高，一半去跑步？沒辦法，我只好先去跳高，然后再去跑步。我把這個決定告訴了老師，見到老師點頭答應了，我便飛快地跑向比賽跳高的地方去。

　　可悲的是，長跑它既然不等我，當我跳完第一跳的時候，長跑的槍聲響起了。就這樣，我放棄了長跑。其實我這個人，可以說喜歡跑步，也可以說不喜歡跑步。喜歡跑步是因為喜歡它的速度，不喜歡是因為它老是要練習。當時，我有點想哭，但機會有很多，只在乎你有沒有捉緊它。雖然這次機會從我的手中狡猾地溜走，但到了下次，我不會再大意的。現在結果已定，我只好希望梁嘉欣在長跑中可以為班爭光。

　　第一場在學校舉行的比賽結束了，看看成績公布榜，全班只有梁嘉欣在800米長跑比賽中奪得了第六名，其它沒有一個人是榜上有名，全部名落孫山。可是這一切都沒關系，明天我們還有比賽啊！希望在明天嘛！

　　初二（3）班的同學，加油啊！我們會在大本營為你們參賽的同學加油的，祝你們凱旋而歸。

關于學生周記12

　　今天，我們迎來了本學期的最后一天。而美好的收獲，也會在這一天來到我們的手中。

　　這個學期，我學習認真，學習方法優異，成績突出，舉手積極，贏得了眾多老師的喜愛，尤其是語文老師申老師，對我十分器重，還抱有很高的期望，希望我能夠出人頭地。我卻辜負老師，這次語文考試只考到了90.5分，名列全班第四，總分全班第二，讓老師大失所望。

　　考試雖然不算理想，但是在周二的時候，我卻大受鼓舞。那一天是評選榮譽稱號的日子，看看你能評到什么。我雖然副科有不少良。但是除體育外剛好有百分之五十的優秀，僥幸逃過一劫，獲得了評選三好學生的資格。

　　三四年級時，由于老師對我比較偏心，總是拿我來做榜樣來教育他人。久而久之，別人心中就埋下了嫉妒的`種子，總是喜歡暗中陷害我，讓我的日子苦不堪言。再加上我的鐵面無私，對犯了錯的同學好不通融，打小報告也很多，并且管理班級時也比較嚴，讓別人很不愉快。所以我的人緣很不好，在評選榮譽稱號時經常只能得到20多票，所以往往都和三好生擦肩而過。有一次，我三門考的全是第一名，竟然仍然和三好生失之交臂，令我又氣又恨。但是誰讓我沒有把人緣處好呢？這一切的一切，只能怪我自己了。

　　今年我也特別害怕同樣的事情會再次發生，所以，當評選到我的時候，我的心都在“撲通，撲通”的跳。但是很快，結果沒有讓我失望。我史無前例的獲得了三十票，成為了當之無愧的三好生。

　　今天，三張我幸苦的結晶——獎狀發到了我的手里。一張三好學生光榮榜，一張城東故事我來寫的獎狀，還有一張誦讀之星的獎狀。這三張來之不易的獎狀，吸收我流下的汗水，啃咬我的幸苦，一點一點的形成，終于在這一天來到了我的手中，真是有付出就有回報啊！

　　只要你付出了，那么收獲就會很快到來。就像《圣經》里所說：不勞動，哪有面包吃？所以，我們一定要勤奮學習，才能得到上天的回報！

關于學生周記13

　　我們就像黃河中的一粒細沙，經過無數次黃河大浪的淘洗，能否經歷起這大浪淘沙，就要看我們的意志有多堅定。我的人生也像黃河中的一粒細沙，經過無數次大大小小的風浪和淘洗。在這一次次的淘洗中，我越來越堅強，朝著我心中的那個方向不斷前行。

　　那是在我六年級的時的一次考試中，我不知怎么的，心中總是焦躁不安，靜不下心來。那天剛好烏云密布，天色晦暗，這讓我原本那顆焦躁不安的心更加急躁了。果然，由于我的心不靜，所以發下試卷后的我愁苦而又愁悶。整個人無精打采，面色死如鐵灰。我那時感到世界都變昏暗了，沒有豐富的`色彩，沒有一點兒生機。因為我一向在行的數學竟然不及格，這對我無疑是一個晴天霹靂，一個沉重的打擊。老師看到我這樣，就把我叫去辦公室談了一番話。就是這一番話讓我重新又充滿了希望，讓我感到世界變得非常明亮，讓我充滿了信心和力量，讓我豁然開朗。

　　我跟著老師一起走到辦公室。其實我那時心跳的特別快，感覺就要蹦出來了。我的身體也一直在顫抖，內心充滿了恐懼，生怕老師批評我。老師坐在椅子上和氣的問我：“你這次考試怎么了？怎么沒有及格？是不是有什么心事？”聽到老師這樣問，我內心好了很多，并且很感動，熱淚盈眶的小聲說：“對不起，老師，我這次沒有考好，是因為……我下次一定考好。”老師見我這樣說，就安慰我說：“你呢，也不要太自責，一次考試代表不了什么。老師自己小的時候也不及格過呢。人的一生都會有很多困難，但都需要自己去克服，不能因為一次打擊，就放棄了。你說是不是？我們應該找到失敗的原因，及時改正。明天，我們一樣帶著信心和力量繼續朝著心目中的目標與方向前進。”老師的這一番話，讓我重新振作了起來，變得更堅強。以至于在我期末考試的數學科目中取得了好成績。

　　這是我在人生經歷中一次刻骨銘心的磨練。它就像大浪淘沙一樣把我淘洗了一遍，讓我變得堅強，繼續朝著我心中那個方向不斷前行。

關于學生周記14

　　步入初三，步入人生的第一個轉折點，我不禁感到有些渺茫，不知所措，仿佛我前方的道路是朦朦朧朧的，讓我捉摸不透……這時，你來了，你手中那盞亮燈驅散了迷霧，照亮了我成長的路。

　　上課鈴響時，你快步走入教室，“好，我們今天來學習……把書翻到……“你的課堂快速而不倉促，精彩而又高效，到了練習環節，你提問學生完畢時總不忘說一句“對！你真棒……”你可知道，這一句不經意的話對于浸沒在書海而感到枯燥的我們有莫大的鼓勵和安慰，課堂上，一個個雜碎的知識點被你串成一串串的珍珠，顯得簡單而不無趣，我們做過的每一道題你都認真評講，所以有些我們讀不懂的英語閱讀段從你口中說出就變成了一個個有趣的笑話，一個個給人啟迪的故事，一個感人至深的事實。你常常說：“英語閱讀段可有意思了，一篇一個小故事，讀起來挺不錯的，既能怡情又能益智！”現在看來，確實是這樣。有時，在學習中犯下錯誤，你會在辦公室對我好好說教和引導，每當我快留下自責和感激的淚水時，你的'嚴肅的臉立馬變得慈祥，給我打氣……你是我們的良師益友！感謝你照亮了我的學習之路！

　　體育鍛煉時，你常常在操場跟我們一起跑，頭發上下擺動，臉部通紅，我仿佛明白了什么，又繼續奔跑，咬著牙，挺到最后。這或許是的鼓勵，謝謝你讓我懂得了堅持。體育測試時，一千米的長跑對我來說實在難熬，開始的一兩圈我健步如飛，到了最后雙腿就像灌了鉛似的抬不起來，在操場上傳來你的叫喊聲：“加油！孩子們，還有一圈……不準走……”忍忍吧！快到終點了！于是當我經過你時聽到了你的報時聲：“四分四十八秒”我知道我還有很長的路要跑，但是有你為我提燈，我就有信心沖破黑暗，沖過三分四十秒，沖向黎明！跑完了，你又開始嘮叨：“先喝水……起來走走……吃個蘋果……那個誰，別吃這東，對胃不好，容易生病，把窗戶關上，別受涼了……”沒錯，我們都愛聽這樣的嘮叨。

　　初三，有我要感謝的你，那個為我提燈的人！沖向未來吧！

關于學生周記15

　　很多人都認為幸福來之不易，可卻沒有發現，事實上，幸福就在我們身邊。只要你用心去體會，你就可以感受幸福。其實，幸福很簡單。

　　描繪那年記憶的最深處，也許那只是一件微不足道的事，但我覺得它讓我領悟很深，并且感受到了另一種幸福，一種不一樣的愛。寒冬簌簌，窗外不經意的下起了小雨，就連云層也無法遮蓋它的悲傷。今天是大年初一，我與母親打算去拜年。本是件歡歡喜喜的事，卻因慘不忍睹的一幕而變得有些晦氣，可我卻因這“晦事”感受到了另類幸福。

　　清晨，下著點小雨，就如這寒冷冬天一般。媽媽帶著我去拜年，手中是滿滿的禮物，心中是滿滿的期待。可就在這時，“嘣——”的一聲巨響。剎那間，我的眼前多了一個燒焦了的東西，一看就知道這是劇烈碰撞所導致的，難道這里出現了一場車禍？今天是大年初一，誰會這么不小心？真是有些晦氣。放眼一看，果不其然，就在那十字路口發生了一場車禍。無數的`圍觀者上前湊著熱鬧，可似乎沒有人愿意幫打急救電話，因為這些都不關那些旁人的事，他們都不想惹上什么麻煩。于是，就出現了這么一個畫面，受傷者悲慘的倒在地上有些昏迷，而無數的旁觀者站在一旁指指點點。我聽見有一位中年婦女對自己身后的女兒說：“看見沒有，這就是不注意安全的下場，你以后上街要注意點，聽見了沒有？”小女孩害怕地躲在媽媽的身后，乖乖的點頭，可中年婦女卻沒有想到是否受傷者需要幫助。

　　我在一旁看著實在不忍心，于是拿著手機，幫忙撥打了急救電話，這是我第一次打急救電話，雖然很緊張，但一想到受傷者，我就鼓起了勇氣。電話結束后，我才意識到原來事情這么簡單就搞定了，為什么那些人都不愿意伸出援手。可一想到自己先前的想法，不禁有些慚愧。不一會醫院的人就來了，處理著事故現場，警察也趕到了，處理著擁堵的交通。我在心里真誠的希望那位受傷者幸運，當然在他事后，也得承擔必要的責任。媽媽欣慰的看著我，說：“我們的寶貝，長大了。”此刻，我的心里滿滿是蜜，于是我們又開開心心地去拜年嘍！

　　看吧，這只是一件很小的事情，樂于助人也是一種幸福，原來幸福這么簡單。

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