小學生周記

小學生周記10篇(通用)

　　時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編精心整理的小學生周記10篇，希望對大家有所幫助。

小學生周記 篇1

　　“哈哈哈！這畫的都是什么呀！太好笑了”這是從哪兒傳來的聲音，原來是從作文班的同學們在上活動課呢。

　　今天劉老師帶來一個黑色的盒子，“老師你手上拿的是什么呀？”同學們疑惑不解地問到。我們都迫不及待地想沖上去看一看了，劉老師也沒賣關子打開讓我們看。呀，這不是印泥嗎，我們恍然大悟，這肯定是要畫手指畫。劉老師先把紙發給了我們，再把印泥放在了大家的桌上。大家望著那五彩繽紛的顏料都興奮不已。

　　開始畫畫了，我先用大拇指點了一下紅色，再把它按到紙的角落里去，然后畫幾條線。這樣一個簡單的“太陽”就畫好了。我又用小拇指點了一下綠色，接著把它印到紙的底部，就變成了"遼闊的大地".我望著遼闊的大地和燦爛的陽光就已經心滿意足了。可是我又轉念一想，不可能只畫這么點吧。緊接著，我的`手指上又多了許許多多的顏色，然后一起印上去，一個"兇猛的大獅子"就畫成了。我突然想到再畫一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我把另一只手使勁地印了一個紅紅的印子，再把它印在紙上，用彩筆在紅紅的肉里面點了一些黑色的小斑點，哇!我不禁感嘆道：“太棒了！”望著那個獅子正在津津有味地吃著肉，還一邊欣賞著美景時，我真的是太高興了！

　　不知不覺下課了，我的心里還在回味著畫畫的過程呢！

小學生周記 篇2

　　暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陸建大喊：“大家快來看呀！樹上的螞蟻真好玩。”聽到他的喊聲，我們幾個人跑過去看。呀！原來是一群螞蟻正在搬東西呀！ 一大群螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西，像一支繁忙的運輸隊，而且很有序。我走近一看，原來它們正在運面包渣。它們有的'用嘴叼，有的兩只一起扛，有的一大群一起抬。我聽老師說過：“一只螞蟻可以運起比自己重50倍的東西。”真不可思議！我用一只手指擋住螞蟻的去路，其他幾個小伙伴也用手指擋住它們的去路，沒想到螞蟻從我們的手指上爬過去了，我拿來一塊硬紙板擋住他們，它們居然從硬紙板底下鉆了過去，我又拿來膠水，在地上涂了一圈。那些沒沖上去的螞蟻沒事，沖上去的螞蟻就被黏住了。

　　我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰到底的精神，把它們放了。

小學生周記 篇3

　　今天上午媽媽給我堆了個小雪人，我很喜歡，雪人還有二個小手和一頂小皇冠。可是等中午我們回來時，雪人只有身體在了，我很傷心的哭了，媽媽說再給我去弄個。但是那個新弄的雪人還是被的`小孩子破壞掉了，于是媽媽想了個好主意，把雪人搬回家，我好高興呀！！！其實就是做個小雪人，把它放在盆里然后運到陽臺上，我和媽媽把它打扮了下，好美呀，我的小雪人，不知你能陪我多久。

小學生周記 篇4

　　“啪！”清幽安靜的山谷中傳來一聲響烈的鞭炮響。過年啦！到處都是喜氣洋洋的，我們穿新衣，戴新帽，在老家過年。

　　爺爺在門口貼春聯、貼倒福，奶奶、母親和姐姐在準備著團圓飯。新年的氣息已經彌漫到了四面八方，籠罩著每一個人。

　　到了中午，濃濃的飯菜香引得貓兒“駐足癡望”，吃完團圓飯啦！圓圓的飯桌上的菜，五花八門，非常豐盛：蒸得嫩嫩的肉糕、香噴噴的南瓜餅、令人垂涎欲滴的粉蒸肉、炸得金澄澄的脆香蕉、炒的香氣撲鼻的豆芽菜、脆脆的蛋卷、爽口的小牛肉、粉粉的壽桃、白白嫩嫩的豆腐、色香味俱全的'肉末茄子、好吃的八寶飯、看起來普通卻很美味的炒魔芋，美味宜人的魚……一桌子擺了十八個菜，還有一個火鍋，有營養又美味。大家開始入座，笑談風生，吃得非常滿足。

　　吃過團年飯后，大家都去睡午覺，晚上還要看春晚呢！

　　晚上，我們一家人坐在火爐旁，吃著糖果，餅干，嗑著瓜子，花生，烤著火，一起看著放在桌子上的小電視。貓兒懶懶地叫了一聲，臥在火爐旁睡著覺。春晚還沒開始，就有人開始放煙花。春節聯歡晚會開始了，大家聚精會神地看著，時而嚴肅安靜，時而開懷大笑，時而滿面春風，時而神采奕奕……這溫暖的小屋里快樂又和諧。到了午夜十二點，我們跑出門外，父親點燃了早已準備好的煙花，天空中頓時亮起來了，忽閃忽閃的，神秘又美麗。我們看著漂亮的煙，在心中默默地許下新一年的愿望。

　　馬年，在這快樂的歡呼中悄然來臨，蛇年，已經在這快樂的笑談中悄然離去……

小學生周記 篇5

　　秋天來了，果園里一片豐收景象，有紅彤彤蘋果、黃橙橙梨，還有金黃橘子、大紅石榴。它們隨著風在枝頭晃動，發出沙沙聲音，好像在竊竊私語。

　　蘋果有水果之王美名。它首先說：“大伙都知道自己味道鮮美，那你們還知道自己有其他作用嗎？”梨著說：“我知道，我知道，我不僅可以熬梨茶治嗽，也可以止渴和去火，保護好人們嗓子。”橘子也說：“我含有維生素Ａ和Ｃ，可以解除人們疲勞，橘皮還可以入藥呢！”石榴接著說：“我除了味道好，人們受傷時可以止血，還能降低膽固醇，籽還可以幫助人們消食呢。”蘋果最后說：“大伙說都很好，我和你們一樣，作用也很大，我含有多種維生素和礦物質，營養價值很高。”

　　大伙都知道自己作用大，給人們很多幫助，人們也喜愛水果，所以都很高興。水果們在枝頭晃動沙沙聲也大了起來，好像在唱著豐收之歌。

小學生周記 篇6

　　每當清明節來臨時，所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先，寄托自己的哀思。我們家也不例外。

　　清明節的那天，我們全家起了個大早，換上樸素的衣服乘車回老家，在路上下著雨，使我想起一句名詩;“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”經過長途跋涉，我們回到了老家，來到了二伯家，準備一家老小一起上墳。

　　我們踏著泥濘的山路，一步一步艱難的往上爬，大約過了半個鐘頭，我們來到太婆和太爺爺，爺爺，婆婆的和墓，我們先一人拿支香，點燃鞠躬，不知道為什么，這煙能使人情緒低落，我不經傷心起來，上完香后我們給太婆和太爺爺，婆婆，爺爺燒鬼票子，鬼票子是專門為死去的親人在陰間里花的鈔票，爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛抽煙，婆婆愛打麻將所以多給他們燒了些鬼票子，然后給他們鞠了幾個90°的躬。

　　在家鄉，每個來上墳的男女老少。老少爺們都要和死去的親人說心里話，我第一個說：“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那么早。”說到這里我的眼淚奪眶而出，“我連面都還沒見著，你們就撇下我不管走了，難道你們不想見我？自打我出生，就只能對著薄薄的.遺像為你們祈禱，為你們祝福。 ”

　　說完后我的淚水像斷線的珠子一個勁的往下流，輪到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬，獻上了一把花，開始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆說話：“爹，娘，爺爺，婆婆，咱家打小就窮，你們舍不得吃，舍不得穿，為了上我們好好學習，你們隱瞞了病情，在一個雷雨交加的夜晚離開了我們孩兒不孝！沒有照顧好您老人家，我在這給你們賠不是了。 ”

　　在場的人都哭了，愿死去的親人在陰間好好生活。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當這句詩在我耳邊響起，我就頭涔涔淚潸潸。

小學生周記 篇7

　　我愛讀書，一有空就看上幾頁，如果遇上了好書，就一定要借來看。多讀書，讀好書，對寫作文的幫助可大了。

　　以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書，知識就大大增長。例如作文書吧，語句精妙，還交我們怎樣寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學家蘇軾曾說過：讀書萬卷使神通。()讀書和寫作大有關系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會枯萎，變的干枯。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑；讀到傷心處，就會為文章主人公的遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優美的句子，就把它摘抄下來，洗細品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的.海洋，是智慧的結

　　晶，它不斷的啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。

　　書是大觀園，是個大千世界。書里的生活豐富多采，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學們，讓我們一起步入書的海洋吧！

小學生周記 篇8

　　媽媽的愛是無微不至的，對我們來說，這這種愛是多么溫暖，多么多么甜蜜！

　　有一次，我少穿了一件衣服，放學的時候，打了好幾個噴嚏，而且手冰涼冰涼的，媽媽知道我體質差，容易感冒，就拿自己的衣服給我穿，那次我沒感冒，媽媽卻在九龍醫院的病房里掛了三天水，這是無私奉獻的愛。

　　有一次，我考了89分，心里十分傷心，就鎖上了房門，在房間里默默地哭了起來，媽媽正在做飯聽到了我的哭聲，走到被我鎖上的房門前，安慰我：“好了，別哭了，下次我們一起努力，一定會考好的。”聽了媽媽這句話，我停止了哭泣，媽媽悄悄地抹去了在眼中閃耀的淚花，靜悄悄的走了，這種愛是鼓勵我的'愛。

　　我考過了鋼琴三級考試，在客廳里唱起歌來，媽媽看我這幅模樣，嘴角有了一絲淡淡的微笑，對我說：“寶貝，你真棒啊！下次要繼續努力哦！”這種愛詩贊揚的愛。

　　我們在媽媽的里成長，這種愛會帶給我們一個快樂的童年。

小學生周記 篇9

　　今晚吃螃蟹，我這個順風耳又探聽到了小道消息。我一聽到螃蟹這兩個詞就會直流口水。

　　螃蟹被困在網眼袋子里，不停地揮舞著大鉗子，好是嚇人。就讓它們在揮舞一會兒，幾個小時之后就是我的腹中餐了。

　　我總算熬到了晚上，可以美美地大餐一頓，真是太棒了！在吃晚飯的時候我吃的很少，為了留一點肚子吃螃蟹。

　　螃蟹上桌了，一只只橙色的.大螃蟹被繩子牢牢地綁住了。爺爺幫我挑了一個大螃蟹。打開螃蟹的“外衣”里面有一些蟹黃，還有許多脂膏。咬一口嘴巴就差一點粘住，脂膏特別厚。雖然很好吃，但我更喜歡吃它的蟹肉。

　　蟹肉晶瑩、雪白雪白的長條狀的，很結實。咬一口蟹肉，嘴巴里甜津津的，非常嫩，可好吃了。剛咬一口香味就溢滿了嘴。

　　螃蟹大鉗子里的肉很結實，可沒什么味道，在上面灑一些用醋和生姜調配的汁，味道會更鮮美。大鉗子還能做蝴蝶，趁他還有粘性的是侯貼在墻上，向一個裝飾品。

　　我喜歡吃螃蟹！

小學生周記 篇10

　　這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了自己的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。

　　俗話說得好，好的'開始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。

　　當我上小學的時候，我不止一次的想象著我的小學高年級生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現小學高年級的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為小學高年級的學習與小學的學習最大的不同就在于小學高年級主要是自主的學習，而小學則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比小學明顯加快了。因此，我認為盡快適應小學高年級的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

　　剛剛從小學升入小學高年級、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現原本陌生的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

　　我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步！