小學生周記

小學生周記9篇(經典)

　　時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編整理的小學生周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生周記 篇1

　　在世界上，電的身影是無處不在的,如路燈、冰箱、空調……都離不開電。尤其是夏天要是沒有電，我們的生活全亂了套。

　　那天，驕陽似火，太陽像個大火爐炙烤著，樹上的知了不停地叫著。同學們陸陸續續地走進了教室，教室頂上的吊扇像個舞蹈家旋轉著，給我們送來絲絲涼風。上課了，李老師習慣性的'打開大屏幕，“啪!”屏幕黑屏了，吊扇不轉了。停電了，教室里悶熱無比。老師只能改成手寫了，一會兒時間汗如雨下，同學們一個個心神不寧。可是，寫字太慢，課文還沒講完，哨聲響起下課了。(鈴聲沒電)

　　放學了，媽媽急急忙忙的來接我，坐在電動車上，風兒呼呼地吹著優哉游哉，騎到半路車子沒電了，我只能和媽媽并肩同行了，回到家已經是汗流浹背。打開冰箱，好想吃一根冰淇淋，可是沒電，化成一包水;熱氣撲面而來，想開電風扇乘涼，可是沒電;渾身疲憊不已，想看會兒電視解解乏，可是沒電，真是糟糕透頂。

　　晚上黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能借助手電筒快速地沖個澡，好不容易睡著了又被熱醒了。渾身汗津津像有無數只螞蟻爬一般，翻來覆去怎么也睡不著，真是活受罪。只能等呀，盼呀，快點來電。

　　要是沒有電，我們的生活變得暗淡無光，感謝愛迪生發明了電。

小學生周記 篇2

　　3月12日 星期六(晴)

　　一年一度的植樹節又來到了，今天，我們在張老師和爸爸媽媽的帶領下，來到了章丘植物園參加“親子共植愛心幸福樹”活動。

　　我們來到了一塊平地，先領了工具和樹苗，大家便都熱火朝天的干了起來。我也不甘示弱，專心致志地挖起了樹坑。我和媽媽挖好了一個圓柱形的`坑，我把小樹苗輕輕的放進坑里，緊緊的扶著小樹苗，生怕小樹苗歪倒。媽媽用鐵鏟給小樹苗填土，填呀填，樹坑里的土填滿了，小樹苗已經穩穩當當地站住了。我和媽媽用腳把土踩結實，最后把水慢慢地倒進土里。

　　我看著自己親手種下的小樹，露出了滿意的笑容。

　　我祝愿小樹苗跟我們一起茁壯成長!

小學生周記 篇3

　　太好了，我夢寐以求的水果拼盤活動就要開始了。此時，我正在家里準備材料，我的奶奶剛買來蘋果、綠提、櫻桃……我看著那紅彤彤的蘋果、晶瑩剔透的.綠提、又小有紅的櫻桃、碧綠的西瓜，各種美味是水果，兩眼一齊放光，口水流八尺。

　　等到了教室，老師正在那春風滿面的等著我們，我們都到了，老師舉起一個葡萄味，講起了自述，我們聽得津津有味，我勇敢舉手，老師表揚了我，我很高興。

　　現在開始做水果拼盤了，我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片，每一片都很薄，我把它們擺成花形，接著我把蘋果皮去掉，切成小塊兒，我嘗了一口，真好吃。把蘋果塊兒放到了提子上，好漂亮啊，我又把桃子放在中間，做太陽的大鼻子，我把李子做成果汁，灑在上面，真的很好吃。

　　這次做水果拼盤我明白了：創造來源于打破常規的思維方式。

小學生周記 篇4

　　十月一日是一年一度的國慶節，是祖國母親的生日。祖國母親今年xx周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。

　　乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。

　　中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷路，欣賞田園風光，當走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜，然而繼續向前走就沒有這么好的事物了：

　　一口池塘邊，全是一群一群的死魚漂在水上，旁邊的橘子樹也枯萎了。我們再往前十米看，橘子樹又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說的.水土不同吧！

　　我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽停的向我介紹，還講了一些他們小時侯的故事。……時間不早了！我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說說笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。

小學生周記 篇5

　　4月的廣州春意盎然，空氣中也彌漫著春的氣息。今天我們就要去百萬葵園春游了！我很高興，臉上不禁掛著幸福快樂的微笑。

　　一路上，同學們異常興奮。在快活的笑聲中，一個多小時很快就過去了。這一個多小時如同一分鐘，轉眼間，我們已經站在了百萬葵園的門口。

　　我們來到了鮮花餐廳。來到這里可不是為了吃飯，而是為了看美麗的鮮花和可愛的卡通造型的——這兒有許多卡通造型，好似要讓小朋友玩個夠；天花板上懸掛著一盆盆鮮花，在它們的艷麗與芬芳中間，透露出春天的臉龐。

　　從這兒出來，走在寬平的道路上，有多少話兒在向我們問好！在它們中，有黃的、有白的、有紅的……光彩奪目，美不勝收。它們給我們的'，想必是春天的問候吧！

　　臨近中午，老師宣布自由活動。然后……

　　“耶！”我們立刻似一群脫了韁繩的小馬，在花園里跑來跑去。我看到一個水池，水池里的小魚在噴泉噴出的魅力水花下游過來，游過去，爭著吃人們撒下的食物，比任何時候都歡快，因為春天給了它們快樂。

　　百萬葵園的春天，是這么的美麗，這么的熱鬧！不僅僅是這些，在這里游玩是多么幸福啊！但是誰能想象它冬天的樣子呢？冬天是萬物凋零的季節，這時百萬葵園的花朵一定也會凋謝的……但就在冬天以后的春天，萬物復蘇，百花齊放。我們要向它學習，當你經歷了風雨，請相信，風雨背后，一定有一道美麗的彩虹的！

小學生周記 篇6

　　昨晚，和爸爸興高采烈正計劃著出游的事，這時，腦海中憶起前些時候電視節目的介紹，被譽為「太陽餅故鄉」的畫面，于是當下決定，去那美麗的城市─臺中吧！

　　雖然起了大早，我仍然精神飽滿，帶著愉悅的心情，二話不說立刻動身前往火車站。到達車站前，正好巧遇即將入伍的新兵，集合場一旁，還站著依依不舍離開的家人陪伴著，雖然看了有些許的感傷，但這不正是培養自己獨立及報效國家的大好機會嗎？

　　進入站內，人山人海，每一個人形色匆匆，都用飛快像跑百米般的速度，趕上一班又一班不等人的列車，我們也趕緊買了票，坐上了便捷又舒適的自強號。一路上欣賞著窗外的美景，時而經過一片片綠油油的稻田，時而經過潺潺小溪流，時而經過峰峰相連的山巒，真是美不勝收。也不知經過了多久，列車上傳來廣播聲：「臺中到了，請下車的旅客。」，終于來到臺中了！

　　出了車站，看到古跡級的車站外觀，莫名的興奮。首站去臺中著名的風景區─臺中公園，映入眼簾的是一片綠意盎然，園中有一座好大的湖泊，正噴著忽高忽低的水柱于半空中，水花隨著風迎向我的臉龐，好不涼快啊！湖泊里還有幾十艘小船，悠閑的劃著槳，多么詩情畫意啊！

　　玩了一天，拖著疲憊的身軀，肚子也開始「咕嚕！咕嚕！」的叫著「餓了！」，爸爸心血來潮，臨時提議去嘉義，我們趕忙搭乘國光客運。經過了一個多小時的`路程已到達嘉義車站。下了車，步行了一段不算遠的市區街道，來到嘉義著名的噴水池前，遠遠就聞到香味撲鼻的火雞肉飯，果不其名，真是好吃！簡直是人間美味啊！我和爸爸總共吃了三大碗飯和好多盤小菜，可差一點將肚子給撐破了！

　　今天真是一個難忘的好時光，懷著興奮又滿足的心情，一一向它們告別，踏上歸途，心中也深深的呼喚著：「希望下一次有機會能再來到這里」再見了！美麗的臺中！再見了！純樸的嘉義！

小學生周記 篇7

　　在石門水庫風景區，我們全家吃了一頓難忘而又美味的農家飯，現在想起來，我還想流口水。媽媽的好朋友玲阿姨開車帶領著我們走了一段長長的盤山路，拐了好多彎兒，終于到了一家小飯店門口，他們的欄桿上掛著好多臘肉和臘魚，院里架子上曬了一大盤黑黑的香菇，屋里桌子上有包好的餃子，路邊的田地里還有種了香菇的大棚子，全是好吃的。爸爸和阿姨去廚房點菜，我們喝的茶水里面放了干干的像樹葉一樣的東西，阿姨說那是曬干的魚腥草，喝了不上火，我喝了一口，沒有怪味道，很好喝。

　　我們走的時候店里還送了我們一大包干魚腥草。不一會好多好吃的`菜一盤盤端上來了，有辣子炒臘肉，酸菜炒魔芋，炸銀魚，甜椒炒雞蛋，炒青菜，還有一些我不知道名字的菜，店里自己蒸的干菜包子，還有我最喜歡喝的紅薯玉米稀飯，好甜的紅薯，是白色的瓤。我嘗了一塊臘肉好辣呀，但是真香。我和阿姨家的小弟弟吃了好多炸銀魚，實在是太好吃了，挑食的小弟弟也吃了好多。媽媽說店里的菜和飯都是用柴火灶做的，所以特別好吃。我好期待啥時候能再去那家店里，再吃一次農家飯。

小學生周記 篇8

　　過年真好呀！早上姑姑和姑父還有林林哥哥來了。姑姑說“我帶你去娘娘家吧。”我說好呀，說完姑姑就帶著我去娘娘家了。我還想著娘娘家有可遠呢，沒想到走了幾步就到了。

　　一到娘娘家娘娘就給我炒過的'花生和巧克力。我連忙說“謝謝娘娘。”娘娘客氣地說不用謝都是親戚。然后娘娘就帶我和姑姑去她的屋子，我看到娘娘的屋子顏色真鮮艷。看完娘娘的屋子姑姑又和娘娘聊了一會，然后我們準備走的時候，娘娘又給我抓了一把花生。我說“不吃了不吃了。”娘娘說“再吃一點吧。”姑姑說“你看孩子都說不吃了，就不抓了吧。”娘娘說好吧。

小學生周記 篇9

　　在每個人的成長過程中，都少不了老師那循循善誘的教誨，我也不例外。在我的印象中，有一位老師使我終身難忘，那就是陳老師。

　　陳老師個子高高的，圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛，時刻閃爍著智慧的光芒，短短的頭發烏黑發亮，很是美麗。

　　陳老師的教學技藝可厲害了！記得有一天下午，我去陳老師家玩，順便寫了篇作文。在寫作文之前，陳老師幫我講講了一下。陳老師那優美的語句使我很快入了迷。忽然，陳老師提出了一個問題，把一向膽小的.我猛的從夢境中給拉了回來，我望著陳老師那鼓勵的眼神，心里激烈的斗爭著，到底是舉手還是不舉手呢？終于，陳老師那份鼓勵幫助我戰勝了困難，我緩緩的舉起了手，陳老師高興的說：“王妍，你來回答。”我慢吞吞的說了出來。沒想到陳老師竟然大大夸獎了我：“王妍同學說的很正確，來，鼓鼓掌！”陳老師帶頭為我鼓掌，我高興極了。

　　陳老師除了教學技藝高超，那一手好字更使令人佩服。那么，我的課程里當然少不了練字了。在練字的時候，陳老師先在作業本上用紅筆為我寫了范字，我望著陳老師那漂亮的字，心里羞愧極了，為什么自己不能寫出像陳老師那么漂亮的字呢？大概是我不認真吧！陳老師寫好后，說：“來，看‘繁’這個字……”我聚精會神的聽著。該我寫了，我改掉了往日不專心的毛病，一筆一畫認認真真的寫著。終于寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改著我的作業，臉上露出了欣慰的笑容！

　　從此以后，每當老師提問的時候，當我做作業的時候，我總會想起陳老師，陳老師雖然不是我的任課老師，但她那鼓勵的眼神，迷人的笑臉，獨特的教學方法，卻令我終身難忘。