小學生周記

時間：2023-09-21 07:51:51 周記我要投稿

小學生周記9篇【優】

　　不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的小學生周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生周記9篇【優】

小學生周記篇1

　　星期六，天氣晴朗，萬里無云。小明和小華在院子里高高興興地踢足球。

　　這時，小明用他的右腳使勁一踢，結果足球踢到了二樓的窗臺上，把花盆踢了下來。老奶奶聽見“啪”的聲音，急忙趕到窗臺上一看，只見花盆碎了，老奶奶火冒三丈地說：“這是哪個調皮的小朋友干的？”

　　小明和小華急得不知道該怎么辦，忽然小華靈機一動，想到一個好辦法說：“要不我們去花店買一個新花盆，然后再向老奶奶道歉吧。”他們就跑到花店里去買花湓了。

　　最后他們把花盆拿到老奶奶家，對老奶奶說：“對不起，我們不是故意的.。”老奶奶說：“沒關系，知錯就改是好孩子。”小明和小華聽到老奶奶原諒他們的話，就安安心心地回家了。

小學生周記篇2

　　學農第四天，是我們最期待的一天，因為這天上午有這次學農的重頭戲收割水稻。一路上，大家十分興奮，嘰嘰喳喳的聊天聲一刻也沒有停。

　　終于，我們拿到了鐮刀和手套，下到水稻地中準備“開割”。路旁的稻草人也都演奏著“樂器”，好像在歡迎我們的.到來。我拿著鐮刀，打量著旁邊的一株水稻，弱不禁風的，好像一拗就會斷。我抓住這株水稻的底部，舉起鐮刀，用力砍了下去。奇怪，水稻怎么一點兒事也沒有？再砍，它還是挺立在稻田上。我直砍了十幾刀，這株水稻終于倒下了。我準備去收第二株，心想：如果水稻真是這么收的話，那這片田要收多長時間啊！這時，一位老農來到我的身邊，拿著鐮刀說：“都說‘收割水稻’，那么水稻當然是用‘割’的，哪有你這樣‘砍’的。還有，手一定要抓在水稻的上面，這樣就會抓得牢一些。”說著就對著水稻割了下去，只見“手起刀落，水稻也落”，我在一旁都看呆了。

　　之后我改進了方法，改成和老農一樣的“割”法。雖然不是很熟練，但進度快了不少。我和搭檔小陳一起向稻田深處開辟，還不時跟旁邊的隊伍一起開“隧道”。不知不覺中，我們已經離第一個谷堆很遠了；不知不覺中，我也能像老農一樣一刀解決了；不知不覺中，我們已經建立了許多個谷堆了；不知不覺中，我們已經割完半片稻田了。我還發現，鉆在稻田里，有一股清涼的感覺，能把汗水和疲憊甩在身后。

　　半個小時過去了，結束哨吹響了，可是我還是意猶未盡，便又割了一根水稻放進包里。每當我看到這根水稻，都會想起那天的美好回憶。

小學生周記篇3

　　今天是母親節，是媽媽的節日，我要給媽媽洗腳，表示我對媽媽的愛。

　　晚上，吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天是你的節日，祝你節日愉快，我幫您洗洗腳吧。”媽媽高興地說：“好。”

　　我先端來一盆熱乎乎的水，再把媽媽的鞋子和襪子脫掉，然后雙手把媽媽的`腳放到水里，我洗著洗著，突然摸到媽媽腳底下又厚又硬的繭子，我心想：“媽媽每天東跑西跑，又是上班又是照顧我的生活真辛苦啊！每天很晚了，媽媽還要不顧自己疲憊的身軀，給我洗衣服做飯，還幫我檢查作業。這一切一切，都流露出媽媽對我無微不至的疼愛。”我一邊想著，一邊認真地給媽媽洗腳。

　　腳洗好后，我幫媽媽擦干了腳，拿來了拖鞋。當我抬起頭時，忽然看到媽媽笑容如花，我想：這次給媽媽洗腳，雖然只是一件小事，卻讓媽媽這么高興，我以后還要多做一些力所能及的事，讓媽媽少一些勞累，多一份開心。

小學生周記篇4

　　就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產生一種莫名的激動。

　　在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的.教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。

小學生周記篇5

　　我的同桌是一個女生，她的臉圓圓的，頭發黑黑的，扎著兩條小辮，牙白白的，像白寶石。

　　她是一個小書謎。每次下課，她都坐在位子上看課外書。有時，老師在講課，她把課外書放在課本下面，偷偷地看。還被老師批評了呢！可她總是不改。

　　有一次，下課了，同學們都在玩：有的在走廊里玩扔沙包的游戲，有的趴在欄桿上看風景，有的圍在一起聊天，還有的正“咕咚、咕咚”地喝水…只有我的`同桌安靜地坐在位子上看她的《安徒生童話》呢！我走過去，叫她：“我們出去玩吧？”她說不去，我拉拉她：“去吧，王穎還等著我們呢！”她撅著小嘴，說：“我還要看書呢！書里有好多有趣的故事。”我只好自己跑出去玩了。

　　這就是我的同桌，一個愛讀課外書的同桌。她叫林XX。

小學生周記篇6

　　二零零九年十月一日，是我們偉大祖國六十歲的生日。我們全家懷著無比激動的心情通過電視觀看了國慶大典。

　　首先，天安門廣場鳴放了禮炮，國旗護衛隊出場，升國旗唱國歌，我們全家也都跟著唱起國歌來。接著，國家主檢閱了三軍方隊。看著三軍儀仗隊和各個方隊的解放軍叔叔們邁著整齊而有力的步伐走過來，我感到他們真棒！然后是裝備方隊開過來了，解說員告訴我們這些先進的裝備都是我們國家自己設計和制造的'，我感到無比自豪和驕傲！更讓我們自豪的是空中梯隊，許多先進的飛機飛過天安門的上空，我感到我們國家真了不起！

　　我不禁想說：“祖國母親，我愛你！祝愿你更強大，更美好！”

小學生周記篇7

　　星期五，學校組織同學們去春游，我們排好隊，整整齊齊地來到生態園后，老師組織我們大聲喊出我們的春游口號：“享受大自然、鍛煉身體”頓時我們覺得身體里有一股熱血在沸騰。更沒想到的是這次春游比往年的春游有意思的多。

　　今年我班組織了好多有意思的活動。有：“臺階比賽跑”、“尋寶記”、“才藝展”等許多有趣的活動。但最有趣的是尋寶記。尋寶記的游戲規則是老師讓我們每人從自己帶的食物中拿出一樣食物，交給老師，馬老師和張老師抱著食物躡手躡腳的去藏寶。還讓我們閉上眼睛不許看。老師們悄悄的.把東西藏好后，讓我們去找的。同學們三人一組，二人一幫，開始找，有的在草叢里找，有的掀起石頭找，有的在小樹下找，這寶藏得也太隱蔽了，我小心翼翼的扒開草叢，我驚喜的發現我的沙琪瑪就在草叢里，我大聲的喊道：“找到了、找到了”！同時也聽到了同學們接連不斷的捷報聲，真的是太興奮了。

　　同學們個個拿著自己尋到的寶物回到老師身邊。甜甜地吃起了他們尋到的“寶”最后老師還給我們照了相。我們戀戀不舍的離開了生態園。

小學生周記篇8

　　相信每個人看球時都有一種激情涌在心頭，甚至能使人一晚上都睡不著覺，雖然大多數人看球都是在電視上，而我們卻是在學校的操場上

　　星期四，我早早地來到了學校，一想到今天我們班要和六班打足球比賽，我就興奮的不能停下。到了教室，我依然等待著時間的'到來，等做完了消防演習，足球賽就開始了，首先，我們球員和對方球員上了場，裁判喊了一口哨，比賽開始了。我們互相給自己的球員加油、打氣，還沒到30秒，我們隊中最厲害的一個球員居然進球了，我們歡呼著，拍著手連連叫好，對方的啦啦隊則垂頭喪氣，甚至還有些跑到我們這邊來說我們什么作弊，真是愚蠢，比賽不是靠對罵才能贏的，我們連理都不理他們繼續觀看比賽，我們吶喊著、助威著，興奮得全身出汗。這時，對方的球員卻進了一球，我們特別生氣，又跺腳，又給球員打氣，球員也憤怒、激動起來，直接帶球進入禁區，球員之間很配合，把球傳來傳去，忽然，不知道是誰那么厲害，我還沒有看清楚就直接進球。我們都愣住了，一時沒有反應過來，但就過了一會兒，我們立刻興奮起來，大聲地歡呼起來，而對方卻看傻了，無法動彈。雖然后面對方領先我們兩球，一直拖到最后，最后的比分是2:4，我們輸了，但我們也不氣餒，因為，從這場球賽中，我們看到了不放棄的精神和同學們互相配合的默契。

　　球場上的激情，讓我至今仍是心潮澎湃，久久不能平靜。

小學生周記篇9

　　20xx年X月X日 X天

　　金秋十月，秋風送爽，在這燦爛的豐收時節，我校迎來了第57屆校運會。這段時間，賽場內外的每一張臉龐都洋溢著輕快的笑容，寧靜的校園也隨之歡騰起來。

　　瞧，此時鮮紅的跑道上出現了一群纖瘦卻自信的身影――原來，他們是一年級參加400米接力賽的運動員們，而我也正是其中光榮的一員。在各選手一番摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲響徹云霄的槍聲響起，激動人心的比賽終于開始了。

　　經過我班前兩位同學的`奮力拼搏后，終于輪到我接過布滿汗水的接力棒，我便立刻像離弦的箭一般沖了出去，暫時處于領先的地位。可沒過多久，也許是體力不支，或者是掉以輕心，身后的對手出其不意地加速超過了我。眼看雙方距離拉得越來越遠，爭強好勝的我不由得十分失望，不知不覺就慢下了沉重的步伐。

　　這時，正當我路過觀眾席，一陣陣震耳欲聾的喊聲忽然蓋過所有嘈雜，隨風傳到我耳邊：“周澄瑜加油!”“周澄瑜，快跑!”“加油，你是好樣的!”這一句句加油助威的話雖然顯得微不足道，但它們包含著同學們真誠的鼓勵，這是多么振奮人心啊!我怎能辜負同學們殷切的期望呢?我再次奮力鼓起信心，使出渾身力氣朝終點沖刺而去。雖然使盡全力的我沒能再次領先，卻保住了第二名的位置，已將接力棒交給了下一位同學。此時此刻，精疲力竭的我已如釋重負，但一想起同學們賦予我的友愛與信心時，我又不由自主地為下一位奮斗的同胞吶喊助威：“加油!”

　　在最后比賽結束時，我們已是全心全意，盡力而為，但終究沒能取得好成績。可是在此時，成績和名次已經不再那么重要，因為同學們真誠友愛的信念讓七班賽出了團結拼搏、永不言敗的風格，這已經使我們倍感自豪。

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