三年級周記

時間：2023-08-13 12:13:22 周記我要投稿

【通用】三年級周記6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的三年級周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【通用】三年級周記6篇

三年級周記篇1

　　記得小時候，幼兒園每次春游時都會有家長陪同，外婆每次都會陪著我，可是有一次春游卻讓我難忘！

　　這天，幼兒園的大巴又早早地等在了校門口，外婆像往常一樣陪著我。我們個個背著書包，快快樂樂地上車了。到了春游的地點，老師找了個游樂場，讓家長帶著我們自由活動，我可高興了。玩了一會兒，我的目光落到了一家賣冰激凌的小店鋪上，只見店鋪里放著五彩繽紛的冰激凌：一個冰激凌或兩個冰激凌塞

　　在又香又脆的餅干桶里，冰激凌上還有幾顆巧克力豆，或是一顆像瑪瑙似的殷桃，我饞得口水都流了出來。我的目光慢慢地轉到外婆身上------無論什么事，她都會盡量滿足我的，。于是，我滿臉堆笑嬌滴滴地說：“親愛的.外婆，我好想吃冰激凌哦，給我買一個吧！”外婆看了看就在附近的冰激凌店，就對我說：“錢給你，自己去買吧！”說著，遞給我一張二十元。我膽子小，走到店鋪前又不敢伸手，又退了回去，看著店主那張有點黑的臉，我忍不住一陣恐懼和不安：“自己過去買店主會不會看我是小孩子就多收我錢？或是又壞人把我捉走？”我再三請求外婆陪我一起去買，外婆卻說：“沒關系的，我在這看著你。”我實在忍不住冰激凌的誘惑，只好進兩步退一步，慢慢走到店鋪前，拿出手上已經被捏得皺巴巴的錢遞給店主，輕聲說：“我。。。。。。我要冰激凌。”“好呀，小朋友，你要啥味道的？”店主笑瞇瞇地說。“草莓！”我頓時沒了害怕的感覺，大聲回答到，于是店主給了我一個又大又圓的冰激凌。啊！真好吃！

　　克服心中的恐懼，我做到了！

三年級周記篇2

　　今天我和媽媽去了安豐，是因為媽媽朋友的女兒過10歲生日，讓我們去參加她的生日宴會。我們來到大廳，大廳可漂亮了，主持人讓小姐姐上去說幾句話，可是小姐姐說不出來，就給我們唱了一首歌，歌名叫《最炫民族風》，小姐姐唱的非常好，全場響起了熱烈的`掌聲。接下來有幾個叔叔阿姨也唱起了歌，祝“小姐姐生日快樂、茁壯成長！學習更上一層樓！”后來我和媽媽吃完飯就坐車回家了。

三年級周記篇3

　　世上最親最好的就是媽媽！

　　有一次冬天，我發燒38度7，媽媽趕緊背著我去了醫院，在路上生怕我著涼，媽媽把我抱得緊緊的。走到醫院，大夫量了量我的體溫，直接說：“還是打吊瓶吧！”我很害怕，到了打吊瓶的房間，我緊張的不得了，另一只手捂上眼，媽媽說：“沒事的，放松。”但她卻用擔心的.眼神看著護士，生怕出什么差錯，針扎完了，媽媽給我把手放平，蓋上被子，輕輕給我揉著腿，我不知不覺睡著了。等我醒來的時候看到媽媽的眼睛都起黑眼圈了，原來她一晚上都沒睡覺，他是在擔心我的病情！

　　媽媽用整顆心愛我，我想：什么都換不回來，只有自己的母親才是最偉大的！

三年級周記篇4

　　1、米的來歷

　　人們在文化發展的最初階段，是從他們的生活環境中選取計量單位的。這樣確定計量單位顯然缺乏合理性，各國各地的計量制度也很不統一，不便于交往。1790年，法國國會提出創立新的十進計量制度的建議，以統一計量制度，1795年，他們確定以地球子午線的四千萬分之一作為長度的基本單位，命名為“米突"，簡稱“米”，即“公尺”。

　　我明白了，這就是米的來歷！

　　2、面積

　　本周我們學習了面積，以前我們已經認識了厘米、分米、米等長度單位。認識周長并能計算出長方形、正方形的周長。對于面積的含義我們在平時的日常生活中也有一定的生活積累，如家中的面積，我國領土的面積等。

　　首先，理解物體表面面積單位：平方厘米、平方分米、平方米。通過觀察我們知道，物體既有長短之分，也有大小之分，如黑板、書本、課桌、文具盒等都可以叫物體。物體都有表面，有的`物體表面大，有的物體表面小，物體表面的大小叫面積。

　　再理解封閉圖形的面積，平面圖形也有大小，可以讓學生在紙上畫出一些平面圖形，用顏色涂出這些平面圖形的大小，也叫面積。

　　所以說：“物體表面或封閉圖形的大小叫面積。”

　　3、數學周記

　　星期天我和媽媽在家玩數學游戲，我們，我們每個人手上都拿著1—9的數字卡，我們隨手拿一個數字卡，我們隨手拿一個數字用乘法相碰，比如我拿的是7媽媽拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答對了媽媽就給我一朵小花，如果錯了就讓我讀3遍，我拿對了11朵花，也錯了6題，一共做了17題。11+6=17。