實用的四年級周記4篇(精)
轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,我們會積累一些相應的經驗,是時候認真地做好周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編整理的四年級周記4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級周記 篇1
我研究出了一種新鋼筆和筆記本。這種鋼筆和筆記本可不是一般的東西。它們的功能可不少呢!讓我來給你介紹一下吧!
我的鋼筆是能變形的,它可以變成毛筆、圓珠筆、鉛筆等,這種鋼筆還能自動提供墨水,只要你的墨水用完了,它就會自動產生墨水。它還有防盜功能,只要有人偷走了你的鋼筆,鋼筆就會有自動 反應,發出警報聲,偷鋼筆的`人想拿起筆來寫字的時候,鋼筆會發出七十多度的熱量,然后自己彈回主人的文具盒。
它不僅能變形,還能變色。當主人需要什么顏色的時候,它就會變成什么顏色,讓你不管寫什么還是畫什么都能隨心所欲。
我發明的筆記本有超級改錯功能和記憶功能。它能幫助主人克服寫錯別字。只要你一寫了錯別字,那個錯了的字就會消失,而且她還會讓你的作業寫得很工整漂亮,筆記本還會唱歌來表揚你: “你真棒!”主人如果寫了好詞好句好段好文章,它都會默默地給你記錄在本子的后面,等到主人寫作文一時沒有好詞好句的時候,本子就會自動提醒你去看看。
對我的發明有興趣嗎?有興趣的話就快來看看吧!
四年級周記 篇2
放學了,放學了!我看見班里就剩下幾個掃地的同學了,就趕緊收拾好作業本,當我拉好拉鏈的時候,發現桌子上有一本《學業測評》,咦?我不是剛剛才放進去的嗎?不管了,隊伍也許早就走了,我還是先塞進書包里再說好了。
上了車,我氣喘吁吁地嚷嚷道:“這書包怎么這么重啊!跟石頭一樣!”回到家的時候,好不容易把書包拖出車子,拉開拉鏈。寫做什么呢?還是數學吧!于是我找出《學業測評》來寫,發現《學業測評》上面的字不像我寫的字,而且是用鋼筆寫的,可我明明記得我是用鉛筆寫的呀!難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的.。那我的呢?我著急的翻了翻書包,果然還有一本《學業測評》,而且……而且是我的!
我仔細的回想著為什么孫緒濤的《學業測評》會在我的書包里呢……為什么呢……哦!我知道了,放學的時候,孫緒濤也在收拾書包,他大概因為自己桌子上放不下去東西了,所以才把數學作業放在我的桌子上的。我呢誤以為是我自己的,因為我們班同學的《學業測評》完全是一模一樣的。再說了我又沒看見孫緒濤他把作業本放在我的桌子上,所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學業測評》還在。要不我今天晚上數學做什么呀!可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學業測評》,會不會很驚慌,急著找《學業測評》呢?如果我明天早上把他的《學業測評》交給他,他會不會怪我沒看清楚呢?其實,我是想看清楚的,可是今天晚上的作業特別多,所以才懶的看《學業測評》上的名字的。
下次我一定會看清楚作業本到底是誰的了,再也不會像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤后,他的表情會怎樣,會不會對我大吼大叫的呢。
四年級周記 篇3
今天,我放學回家,剛到大門口就看見我親密無間的哥哥。我高興的跑過去問:” 哥哥,你是來這里接我的嗎?“哥哥摸摸我的頭說”恩,哥送你去學校上課。“”不嘛,我玩一會兒吧?“我很不高 興的說,”都學了一下午!就玩一小會兒?“哥哥沒辦法只好答應。我和小伙伴瘋了似的.在院子里玩的正有勁,忽然聽到好像有誰在叫我,扭過頭一看,原來奶奶已經站在我身后。”怎么還不去上課? “我朝奶奶扮了個鬼臉,”我再玩一會兒吧?“”不行,一會兒你媽媽就來了,看到你沒去上課,保準收拾你!“唉,奶奶一搬出媽媽我也只好繳械投降了,乖乖的跟著奶奶去了補習班。
你們說,我們孩子難不難?苦不苦?好不容易盼來個星期天還得去補習班。什么時候我能無牽無掛,瘋狂的玩個夠!
四年級周記 篇4
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”每年的這個假日,我們都會在心里默默地吟誦這首唐代作家杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念 之情。
這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達我們對親人 的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣,>幸福 和快樂 地生活著。此時,我們不禁會想起他們曾經和我們共同度過的那些歲月 ,那些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。
遠處春的>景色映入了我的眼簾,鳥兒唱著春天 的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的'嫩芽長了出來,到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象,這是一個充滿希望和祝福的季節。清明時節,讓我們在這樣一個特殊的日子里,我們在緬懷 過去的同時,也要對未來 充滿希望,珍惜 生命 ,讓自己 的生命更有意義,不要虛度了這樣一個美好的人生 。還要對生命有一個重新的認識,讓自己的每一天都充充實實的,這樣才會不讓自己遺憾,并且對得起他人。
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