小學生周記精品（5篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學生周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生周記 篇1
人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。
在幼兒園生涯里，也發(fā)生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰(zhàn)友”，可在那一天，我和她之間發(fā)生了一件我們誰也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我發(fā)現(xiàn)了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪里買的？”“這是我媽媽給我買的.，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個。可……我一直盯著那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我并不高興，心里十分復雜：萬一她發(fā)現(xiàn)是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也非常內(nèi)疚：她發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現(xiàn)在一定非常難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終于開口了：“我剛才撿了只，非常像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發(fā)現(xiàn)是我干的。這時，我感到順暢極了。
如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。
小學生周記 篇2
本周是充實的一周，在這一周我們參加了運動會，在運動會開始前，我們班發(fā)生了一件事——訓練跳大繩時秩序混亂，同學不聽班委指揮。
從這件事中，我們反思出許多問題:
1.敬畏規(guī)則，規(guī)則在一個班級中規(guī)則是必不可少的，我們每一個人都應該尊敬并有些畏懼它，而不是藐視它，打破它。規(guī)則是讓我們?nèi)プ袷氐模皇亲屛覀內(nèi)ヌ翎叄ゴ蚱啤]有規(guī)矩，不成方圓。
2.執(zhí)行力，我們經(jīng)常說：“執(zhí)行力要高。”可是在班委讓同學訓練時，我們的執(zhí)行力高嗎?開始連300個都 沒有跳夠，執(zhí)行力高嗎？所以我們不能只在嘴上說說，應該實際去做。
3.力惡不出于身也，不必為己。在本次事件中我們是冒雨訓練的'，所以有些同學在抱怨，如果我們都愿意為班級出一份力，就不會有同學再抱怨了。
馬上就要月考了，讓我努力吧！
這就是我本周的總結。
小學生周記 篇3
星期天下午，媽媽讓我洗襪子，我很高興地答應了。
媽媽讓我先把襪子泡一泡。我用一個小盆接了點水，倒了點洗衣粉在水中，然后用我的小手讓洗衣粉和水充分融合，再把我的小襪子泡進水中。
過了大概兩分鐘，我用雙手使勁地搓襪子，襪子上很多臟東西都被洗掉了，盆子里的水慢慢變黑了，看上去很臟。終于洗好了，我把臟水倒掉，又換了一盆新水，把襪子洗了又洗，晾曬了起來。可是因用力過猛，我的小手都紅了。盡管如此，看著干干凈凈的.襪子，我心里還是美滋滋的。
媽媽夸我很能干，還親了我，我心里特別高興。
小學生周記 篇4
我家的院子里兩只活潑可愛的小鴨子。它們渾身都是黃色的.羽毛，老遠看，就像兩團小絨球在地上滾來滾去。
有一天，爸爸說：“欣欣，你天天都叫它們小鴨子，你這么喜歡它們，不如你給它們?nèi)∫粋�名字吧!”我想了想：大的那只，它平時很勇敢，個頭比雞小，但是常常跟雞搶食，就叫大勇吧;小的就叫旺才，因為跟它在一起很好運，每次它跑出去玩，我都能找回來。我馬上就叫“大勇、旺才”，它們也好像聽懂了，開心得連蹦帶跳。以后我就可以直接叫它們的名字啦!
記得有一天，我把它帶到公園散步。一進門，它們就跑過去和其它鴨子玩。過了一會兒，它們回來了，只見它們滿頭是“汗”，“呀呀”亂叫!我抱起它們，小心地擦干“汗”珠。這時我想起媽媽說，動物是不會出汗的。“莫非小鴨子得了什么病?”我十分焦急擔心。我慢慢地撫摸著小鴨子的絨毛，拿出毛巾替它們擦干凈。但是兩只小鴨子還是亂蹦亂叫，掙扎開我的手，向公園的一個角落奔去!我跟著追過去，發(fā)現(xiàn)“鴨子的天堂”。這里有一大群鴨子在水中嬉戲。兩只小鴨子原來是告訴我這樣一個好消息：它們找到它們好伙伴。我站在岸邊，讓它們玩到天黑才回家。
兩只活潑可愛的小鴨子!我真喜歡它們!
小學生周記 篇5
有人可能喜歡和藹可親的任老師，有人也可能喜歡嚴厲的朱老師，也有人可能喜歡幽默的戴老師，有人還可能喜歡琴彈得超好的張老師......而我卻喜歡擁有一顆童心的胡老師。
胡老師個子在一米六到一米五之間，長發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，平時說說笑笑的，非常樂觀，我給你們說一說她的“英雄事跡”吧。
記得有一次，胡老師給我們上課，有一個同學回答問題時發(fā)音發(fā)的不是很標準，胡老師就耐心地告訴他說：“應該這樣讀，牙齒咬住舌尖......”假如又讀錯了有的同學們
笑的話，他就對同學們說：“你看他得到了胡老師的“真?zhèn)鳌保院蟀l(fā)音會更加標準的，那些笑人家的同學們，你們應該“羨慕、嫉妒、恨！””“好，我欣賞你，勤奮好學”并沒有直接說“不能笑！”“別笑！”一類的'字眼，而是生動的說成了“真?zhèn)鳌薄Ｒ哺芋w現(xiàn)了她對我們的尊重和她的幽默。
也是她讓我們愛上了英語，她對我們說要積分，回答一次問題加兩分，等等，到了期末的時候，比一比誰的分高，我們一聽就抓緊聽老師講，抓緊自己學，和同學比較，在不知不覺中就愛上了英語。
啊！胡老師，是你讓我愛上了英語，我愛你！
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