三年級(jí)周記

三年級(jí)周記優(yōu)選[7篇]

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，相信大家一定感觸頗深吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的三年級(jí)周記7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)周記 篇1

　　餃子是中國的傳統(tǒng)食物，逢年過節(jié)大家都會(huì)聚在一起包餃子吃。除了春節(jié)有吃餃子的習(xí)俗之外，還有在冬至?xí)r吃餃子不會(huì)凍耳朵的說法，今天，我就嘗試包餃子。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。

　　于是我們開始包餃子了。媽媽對(duì)我說：“你也來學(xué)包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好。

　　說著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開了，原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。我爸爸大笑起來，這時(shí)，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了氣的`皮球，真是無地自容。

　　我爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們的孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”我爸爸轉(zhuǎn)過身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)我爸爸說：“我爸爸，你來教我吧！”我爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著我爸爸的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來。學(xué)完后，我爸爸說：“該你了”我緊張極了，我爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，我爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“沒關(guān)系，包壞了可以再學(xué)嘛，誰一生下來就會(huì)呀！”我爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著我爸爸的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。

　　這件事令我明白了一個(gè)道理：我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。

三年級(jí)周記 篇2

　　每個(gè)人的心中，都有一個(gè)小秘密，我就有這樣一件心事，它總使我煩惱壓抑，我開始變得孤僻、自閉、不愿與人說話，總是一個(gè)人望著天空發(fā)呆。我總覺得生活暗淡無光，缺少歡樂，今天我要借這個(gè)機(jī)會(huì)吐露我心中的煩惱。

　　那是發(fā)生在兩年前的一件事。那年夏天，我們家搬進(jìn)了二室一廳的新居，里面擺放著嶄新的大彩電、衣櫥、書桌等新家具，惟獨(dú)爸爸媽媽臥室里的'一張破舊的鐵床顯得很扎眼，與那些新家具擺在一起，格格不入，很不諧調(diào)。

　　我的爸爸是個(gè)要面子的人，家里常來客人，他總是希望家居面貌煥然一新；而媽媽又很戀舊，什么都不舍得扔，久而久之，矛盾終于激化，我最擔(dān)心的“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了，他倆你一言我一語，唇槍舌劍，音調(diào)一個(gè)比一個(gè)高，根本無視我的存在。

　　后來的幾天里，原本熱鬧的餐桌上又變得沉默不語，每頓飯都吃得平淡無味。“冷戰(zhàn)”又開始了。他們彼此互不理睬，我成了他們之間的傳聲筒。為了緩解這壓抑的氣氛，我一會(huì)兒勸媽媽：“您就賣了吧，退一步，海闊天空嘛！”而媽媽卻總是推開我說：“去、去、去，你還小，不懂。”無奈，我只好又去勸說爸爸：“您就別賣了……”“不賣不行！”爸爸理也不理我，嚴(yán)辭否決了。我的苦心也白費(fèi)了。作文

　　就這樣，爸爸媽媽僵持了好長時(shí)間，誰也不肯讓步，家里的空氣仿佛凝固了似的，再也沒有了往日的歡聲笑語。他們?nèi)�天兩頭就為雞毛蒜皮的小事吵架，我經(jīng)常“按下葫蘆起來瓢”，苦口婆心也無濟(jì)于事，他們根本就不聽我的勸阻，不在乎我的感受。他們的話也刺傷了我幼小的心靈，這怎能不成了我的心事呢？

三年級(jí)周記 篇3

　　星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。

　　我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們?cè)谕嬉粋�(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”我覺得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！”我開心極了。

　　他們說：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的.人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來。”我說：“知道了。”

　　游戲開始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒有幾個(gè)站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對(duì)。”那個(gè)孩子又說：“坐下！”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會(huì)反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ�感到自豪�?/p>

　　這一天，我們玩得非常開心。

三年級(jí)周記 篇4

　　星期三，陽光明媚，萬里無云。我們班上了一節(jié)有趣的爸媽課堂，由班長的媽媽主講其他家長一起輔佐我們做壽司。

　　剛開始，同學(xué)們把桌子聚集在一起，緊接著桌子上擺滿了各式各樣的配料，有可口的肉松，黃燦燦的雞蛋絲，翠綠的黃瓜絲……看上去琳瑯滿目，誘人極了。

　　徐司淇媽媽先把做壽司的過程簡單地介紹一下，接著讓黃漫僖媽媽給我們示范一遍。做好了，分給幾個(gè)坐在前面的同學(xué)，他們津津有味地大吃起來……

　　“一，二，三。”老師的`話音剛落，同學(xué)們就已經(jīng)在迫不及待地在做壽司了。

　　我心里嘀咕著：我以前吃過壽司，可從來沒做過壽司，不知道這次做的怎么樣呢?首先，把一片脆脆的海苔放在竹卷簾上，我盛了一大勺米飯，鋪在海苔上，似乎傳來一陣陣香氣撲鼻的氣味。哇!這些配料我太喜歡了，于是我活像一只貪吃的小老鼠把各種配料都抓了一大把往米飯上一放……

　　哎呀，糟糕!我的壽司配料太多了，怎么也卷不起來，這時(shí)陳老師過來了，她使出了九牛二虎之力，但還是破了一個(gè)大洞。雖然我做的壽司不怎么好看，但吃著自己做的壽司心里美滋滋的!

三年級(jí)周記 篇5

　　人人有第一次，第一次做飯，第一次旅游，第一次洗碗，而我卻是第一次洗碗，不知怎的，我特別喜歡洗碗。

　　星期六的中午，爸爸媽媽吃完飯以后叫我洗碗，我很生氣地說：“我不會(huì)。”爸爸說：“不會(huì)得學(xué)，世界上哪有學(xué)不會(huì)的東西啊！”我只好把碗拿起洗，爸爸和媽媽去睡覺了，我那時(shí)才六歲半。從來沒有洗過碗，我沒洗，而是把碗放在里，把筷子當(dāng)作小人，我高高興興地我玩了起來。

　　下午3點(diǎn)鐘，我還一直在玩，爸爸起來喝水，卻看見我還沒把碗洗好，生氣地打我，我的眼淚流下來，媽媽跑起來幫我把碗洗，我一直在看著媽媽的'一舉一動(dòng)，第一次洗完了，我高興地說：“終于洗好了。”可是媽媽又開始洗，我好奇地問：“媽媽，為什么要洗兩次呀！”媽媽回答說：“因?yàn)榈谝淮芜�不是完全洗好，上面還有點(diǎn)臟東西，所以第二次，再把碗上的臟東西洗掉。”我明白了，原來碗也是這么難洗的，以后，每天是我洗碗，我把碗洗得干干凈凈的，爸爸天天夸我是個(gè)好孩子，我的臉上也天天是笑臉。

三年級(jí)周記 篇6

　　古人云：開卷有益，就是告訴我們閱讀有很多的好處，所以我們要好好讀書，將來才會(huì)有成就。多閱讀可以充實(shí)自己，多讀書可以增加知識(shí)，多閱讀更可以增廣見聞。

　　一開始，我并不喜歡閱讀，總想著出去玩。后來上一年級(jí)了，爸爸媽媽經(jīng)常有意無意的帶我逛書店，給我買課外書，雖然我都說不喜歡，可是每天做完作業(yè)，無聊了，我就會(huì)拿出爸媽給我買的書看一會(huì)兒，就這樣每天看一點(diǎn)，漸漸地，我喜歡上了閱讀。

　　以前我有很多字不認(rèn)識(shí)，爸爸告訴我要多看書，然后我每天看一些，積累了不少生字，詞語，比如：川流不息，金碧輝煌，光彩奪目，從天而降等等。有一次，老師讓我們背成語，我心里一樂，然后噼里啪啦背了一大串，老師表揚(yáng)了我，心里別提有多美了，心想：讀書有好多好處，要多讀書，讀好書，這樣以后寫周記也會(huì)有幫助吧。

　　從此，我愛上了閱讀。書，是人類進(jìn)步的階梯，讀幾本好書，不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開拓視野學(xué)到豐富的`知識(shí)。好書伴大家，快樂隨我行，我們是勤勞的小蜜蜂，多讀書，以知識(shí)來武裝自己，為祖國將來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，加油！

三年級(jí)周記 篇7

　　昨天我上完了少年宮的一節(jié)機(jī)器人課，出了二號(hào)樓看見了這樣的現(xiàn)象：

　　有一個(gè)媽媽硬拉著她的兒子去上小記者班，她兒子很不高興：“我不喜歡上小記者班。”“這是對(duì)你有好處的。”“可是你幫我報(bào)我沒有同意呀！”那小朋友說完就朝少年宮側(cè)門方向走去，顯然是想離開少年宮。那位媽媽跑上前去，攔住了那孩子，又把他拉了回來。他們倆一個(gè)說是對(duì)你有好處的`，一個(gè)說我不喜歡或者是我沒答應(yīng)你給我報(bào)。

　　看到這樣的事我就有了自己的想法：

　　兩人都做得不對(duì)。首先來說兒子，他對(duì)待家長不能如此無禮，你有話說話，有理說理不就行了。再來說母親，暑假里是孩子們休息的時(shí)間，家長無權(quán)強(qiáng)迫我們上這個(gè)課，上那個(gè)課。而且只有自己想上才會(huì)上的好，如果自己不想上，根本不會(huì)有益的。

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