有關六年級周記范文錦集十篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的六年級周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級周記 篇1
今年又是櫻花盛開的，我們都是久仰櫻花的盛名。都很想去看看美麗的櫻花。于是我們都相約去武漢大學去看櫻花。
我們乘車來到了武漢，看到了門前擁擠的人群。看來他們都是和我們一樣想來武漢大學看櫻花的。看著如此多的人群，我想我們這次去看櫻花肯定是非常的熱鬧的。我們一行人買了門票。走了進去，武漢大學很大，有很多大型的建筑，不愧是中國十大院校之一。我們來到了櫻花林，看到了很多盛開的美麗的櫻花。也看到了很多來賞花的的.行人，他們都在拍著照片，也對面對如此美景怎么能夠不留下幾張照片作文留戀了。于是我們也拿出了手機拍起照來。我們一邊走一邊照，突然我看到了一對情侶，他們很溫馨的抱在一起看櫻花。我聽見那個女的說：“這個櫻花真漂亮。”話才說完。我只見那個男的就把那朵櫻花摘了下來。看到這里我感到莫名的憤怒。為什么要把這么美麗的櫻花摘下來，這不是喜歡是摧殘。我覺得我們應該文明賞花，不要因為自己的喜愛而將花朵胡亂的摘下。
我們一行人玩到下午，看到時間也不早了。我們就坐車回去了。
作者為我們介紹了他們一行人賞花之行，通過這次賞花，作者有了一些感觸。我們應該愛護那些喜愛的事物，而不是去摧殘它們。
六年級周記 篇2
平時我都把喝完的飲料瓶收起來，因為奶奶說過可以賣錢的，哈哈，我是不是一個小財迷呀。
有一天早上我被一陣陣的`叫喊聲吵醒了，“收廢品嘍”！我連忙拿起我平時收集的塑料品，一口氣跑到樓下，問阿姨這袋可以賣多少錢？“ 我數數，1，2，3……，小朋友一共1。5元”，我拿著錢回到 了家，問媽媽 這些錢能不能給我？媽媽說可以的，于是我把錢塞進了我的豬豬儲蓄罐。
六年級周記 篇3
愉快的暑假過去了，在暑假里，有趣的事情很多，但是最有趣的要數我與爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。
那天清早，當我與爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時，一陣涼爽的微風向我們迎面撲來，遠處的山山水水與一草一木好像剛睡醒似的'漸漸變清晰了。
東方的天邊，朝霞也變化無常。有的像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬；有的像一朵朵爭奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風飄蕩的紅領巾；一會兒，紅領巾不見了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態啊！
太陽快出來了，東邊像著了火似的。忽然，一個耀眼的紅點從東邊露出來了。一會兒，太陽跳出地平線，好像一個大火球在大盤子里滾動。又過了一會兒，整個紅日冉冉升起在藍天。它，是那么亮，那么圓，那么令人喜愛！你看，小鳥飛出窩來，迎著朝陽嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽，樹枝、樹葉被調皮的微風吹得沙沙地響著，好像在向太陽招手，點頭說：“太陽公公您好，太陽公公您早！”
太陽出來了，它光芒四射，趕走黑暗，給我們帶來了光明、溫暖與歡樂。觀看日出這自然景觀，真是一件有趣的事！我望著初升的太陽，情不自禁地唱起了歌：“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”
六年級周記 篇4
今天晚上，我們剛吃完晚飯準備出門溜達，婷婷就鬧著要坐搖搖車。于是，我就帶她到附近的超市門口去坐。
去的路上，我總有種不祥的預感。這不，剛換完硬幣，迎面走來四個小朋友，我沒有理他們，給婷婷投完硬幣就坐在旁邊發呆。可是，其中一位留著蘑菇頭的小女孩從旁邊樓梯上跳下來，然后按響了搖搖車上的玩具報警按鈕。剛剛唱出來的歌立刻變成了嗚嗚，滴滴的嘈雜聲，我也沒太理會，因為小朋友都很喜歡按這個按鈕。但又圍過來三、四個小朋友，也在按，這回可以說是狂按了。我有些煩躁，于是走到了那些小朋友前面，擋住了他們唯一一條可以按到按鈕的.路線，并告訴他們：小朋友，你們想玩，可以叫爸爸媽媽給你們錢，等這個小妹妹坐完再輪到你們玩。又轉過身，坐在凳子上。
可是間隔不到一秒鐘，那個蘑菇頭女孩又過來了，不停地按按鈕，我生氣極了，心想：這些小朋友怎么這么沒教養，哼，要是我是他們的家人，還不罵他們一頓！我之后警告他們說：小朋友，你們不要再打擾別人玩了！要是再這樣，你們想玩我也不會給你們玩的，不許亂按！我再次擋在了他們前面，但是那四、五個孩子從縫隙里用手伸向了按鈕。說時遲，那時快，我連忙把手往下一拍，抓住了蘑菇頭女孩的手，往回一推，用兇狠的目光盯著他們，一般情況下我是不會這么兇的，正好碰上了這幾個孩子，我也忍無可忍，我大聲說：你們都不要按了！我跟你們講，今天我心情好，不想在鬧下去，要是碰到一個心情不好的人，你們就要挨幾個耳光！要玩，等會再發話！那幾個小朋友，特別是蘑菇頭女孩都愣住了，個個斜著眼望著我。剛好，搖搖車停了，我抱著婷婷，跟他們說：坐呀，怎么不坐了，以后再碰到這種情況，不論是誰，都不可以亂按！
看來我的預測對了，今天碰到這幾個小朋友，真是不幸啊，不過為什么我的心情卻那么舒暢呢？唉，其實我實在是不想罵呀，可是，那些小朋友已經將我的生氣度達到了極限了。
六年級周記 篇5
往常的星期天，我會在家里津津有味的睡大覺，睡醒后會吃媽媽精心為我準備的早餐，接著會看電視，會下樓去玩。我最喜歡去的地方是去圖書館看書，或者去游泳館里游泳，或者去綠城廣場滑冰，或者和好朋友一起玩老鷹抓小雞，或者玩跳方格和捉迷藏。我的星期天的生活真是歡樂無比。
可是這個星期天老師布置的作業很多，因為我知道過幾天就要考試了，所以我一定要完成作業。
一早我就飛快的起床了，吃完早飯我先想了一下今天的學習計劃：先把所有作業和需要的.時間羅列了一下，然后進行了時間排列。準備一開始先用30分鐘把語文預習做完，接下來再用30分鐘的時間把數學創維新課堂做完，再用50分鐘的時間完成數學的階梯計算和語文的紅領巾樂園，下午用2個小時完成1篇作文和寫字王。我的學習計劃做好了。
接下來我就按照學習計劃進行了，一開始我順利的完成了前兩項作業，到第三項的紅領巾樂園時，我遇到了許多難題，我通過向媽媽請教，查字典，或翻看學過的課文，終于把這些不會的難題給一一解決。最大的挑戰是下午的作文，一看到題目我毫無頭緒，心情非常緊張，因為我不擅長寫作文，這個作業能不能寫完呢？這時我的腦海里想起前兩天電視里看過紅軍叔叔遇到困難時努力堅持，挑戰自我。讓我明白了百折不撓的精神。我先分析了作文的要求，然后絞盡腦汁的想內容，參考了別人的優秀作文，跟媽媽描述了一遍并寫到演草紙上，自己反復檢查終于作文完成了。
所有的作業在計劃的時間里都完成了，我又可以下樓去玩啦！
六年級周記 篇6
星期六一大早，大江晚報的小記者們都在城南歐尚超市門口集結，準備參加馬仁奇峰之旅。
經過一個多小時的車程，小記者們終于來到了馬仁奇峰腳下，走進大門，來到“五福魔宮”，每位小記者進去拿了一張卡，暫且我們先認為是過關卡吧。卡上有五個正方形的蓋章處，章上都有一個福字，分別是紅，黃、藍、綠、紫色，相當于每到一個關口，蓋一個章。進入“五福魔宮”里面，就是一個迷宮，如果坐飛機從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個大字拼接的迷宮。
我一進入大門，找到一條岔路走了進去，我就按順序找到福字蓋章，收集五個顏色的“福”，當時為了想盡快收集所有“福”的印章，但是由于急于求成，最后我還是和媽媽在里面繞了很多彎路，也走了許多冤枉路，這才好不容易收集全了，因為只有收集全五個福字，出去才能每人獲得一個禮物。最后在我和媽媽共同努力下，終于找到出口，最終獲得到兩份禮物獎勵，我當時心里有一股因為自豪的成就感，因為這是用我自己辛勤勞動所獲得的！
玩了一上午，到了午餐的時間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當地的`土特產。吃過飯，我們馬不停蹄的去參加叢林穿越項目，等了好久才上去。前幾關我認為都非常簡單，后面也簡單，主要就是中間部分有點難了，有幾次，我整個身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來，最后想想這整個過程，如果冷靜、仔細的思考，想辦法，還是比較容易過關的。
通過這一次的馬仁奇峰一日游，我明白了如果遇見困難要自己去解決，不能依賴他人。
六年級周記 篇7
我種的植物已有五十天左右了，每天早上我都會起來觀察它，看看它的變化。
今天也是照舊。洗漱完畢后我直奔陽臺，希望能看到含羞草或辣椒的變化，因為我種這植物就是為了看它開出幾朵花或是結出幾個瓜。
我步入陽臺，外公種的一盆盆植物印入眼簾，我從中找出我種的那兩盆，走近些觀察，首先看到的含羞草讓我大吃一驚——一朵小花在片片含羞草的擁簇下傲然開放在最高層的綠草中。
那花雖不是很顯眼，走近一看卻極為漂亮。中間的花心是黃色的`，由花心伸出一根根毛發般的粉色花瓣，在邊上看像個小刺球，從上面看倒像只孔雀在開屏。
美麗的花當然得有綠葉襯托，我輕輕拔動其中的一片含羞草，它像受驚嚇似的飛速收縮，縮成條狀，極具娛樂性！
我看著這花，下意識地伸手摸了一下，剛剛用手觸碰到花的下邊的一瞬間，我立即把手縮了回來，定睛一看，原來含羞草的莖上長滿了難以看到的小刺，我暗自苦笑道：“保護花的意識真好！”
一陣風吹來，我把目光轉移到旁邊的印度鬼椒上。我把辣椒的綠葉翻了一遍又一遍，本以為印度鬼椒結果一定比含羞草開花早，因為它的長勢比含羞草快了許多，不過它讓我失望了，我就是沒見到果實的蹤影，它的藤都足有幾分米長了，可它就是不結果。
這便是我種的含羞草和辣椒，祝印度鬼椒快些結果吧！
六年級周記 篇8
每個同學都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對我們非常關心。
甘老師留著短發，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時，常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢？有一次，我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經上了兩節課，應該好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老師連一口水都來不極喝，就直接給我們講課。看著老師那干裂的嘴唇，聽著老師那沙啞的聲音，我們怎能不感動呢？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學，到能寫優美的作文，以至日后成為一名高等學府的大學生，成為各條戰線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來；不管我們的學習有多好，老師總會嚴格要求我們，不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業。那飄飄灑灑的`粉筆灰染白了她的頭發，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福：
＂敬愛的甘老師，祝您節日快樂！＂
這是一篇描寫我們老師的文章，文章開篇點題“老師對我們非常關心”。全文主要描寫了老師對同學的關心，如“我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學后甘老師便主動給我們補課”。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創作。
六年級周記 篇9
暑假的一天，我們學校組織了一次出外旅游，這次出游給我留下了很深刻的印象，可以說是一次難忘的旅行，也是最難忘的一件事。97年的高考，我校取得了輝煌的`成績，學校決定讓我們畢業班的老師走 出校門，到外面去走一走看一看，增長些見識，開闊些眼界，也放松放松久已疲勞的神經。我們分成三個小分隊。一隊去有“天堂”美稱的蘇州杭州，一隊去中國最大的城市上海，一隊去祖國的心臟首 都北京。我們選擇了北京作為我們旅游的目標。我們確定好旅游路線：從家鄉小縣城乘汽車到贛州，由贛州坐火車至南昌，再由省城南昌坐火車達北京。然后由北京途經上海、蘇杭返回到江西鷹潭市， 再由鷹潭回到贛州，最后從贛州回到老家尋烏縣城。我 們一行男男女女，老老少少背著大大小小的行旅包出發了。起初，大家興致很高，大到人身安全，小到指甲剪、暈車藥都考慮準備妥當。但第一站 還未到達就有人想 打退堂鼓了，說夏日天氣如此炎熱，驕陽似火，道路嶇嶇不平，顛簸得直想吐，真是花錢活受罪，還是回家享清福自在些。特別是一些中年女性嘴里嘮嘮叨叨，沒完 沒了，最多意見 分歧，幸好小孩子干勁十足，不知苦與累，堅決吵嚷著不讓回去。就這樣，我們一路上，好話，壞話，嬉笑聲，嘆息埋怨聲裝滿了整車箱。 盡管如此，我們整個行程都始終表現出相互體諒、互相幫助的 精神。張三不舒服，我們忙著倒茶送水送藥，李四不高
六年級周記 篇10
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來！讓我進去！”“別叫，已無用矣。”原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見老師越走越近，越發無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發現是班長：“快點，待會老師又回來！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環境的肆意破壞造成的，長江水質被污染因而導致白鰭豚的'種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”
不知不覺，一節課的時間過去，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場頓時有生氣，處處有同學在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的后來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去生氣。
一節課又一節課，老師還是沒來，我們只得自己看書，有幾個同學趁老師不在，偷偷看看課程表，又對對時間，告訴大家：“快放學，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備沖鋒！倒計時一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結果初三學長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿人，根本找不到位置。
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