小學六年級周記（精品）
愉快又充實的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的小學六年級周記，希望對大家有所幫助。
小學六年級周記1
人生 ，就是這樣 不公平。 有時，我們懷著好多幻想，好多激情，去干一件事。但是，卻總是碰壁�；蛟S，我們很驕傲，但是，我們確實值得驕傲的。因為我們有資本———青春�，F實的大海，是那樣的殘忍，但又那么令我們應接不暇。
有時，我們是那么努力，努力證明自己，努力證明自己曾活在這個世上，努力告訴別人，我沒有做不到的 。
是的，我們的確有時很努力，但是又不得不承認，我們有時真的不務實。
每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的.開始 ，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
今天的我們，茫然 。但是。明天，我們就會有目標只要你很努力很努力，就會走到遠方。
小學六年級周記2
20xx年X月X日X天
身為一個學生，身為一個勤奮好學的學生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!
我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長得丑就沒什么用了，其實。它的作用可大啦!它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在;它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了;它，又像電影中的“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火�！币苍谒晦o，直到心中的`“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
小學六年級周記3
我經常想：生活是為了什么？為了一張復雜的報紙？就為了一點點無聊的知識？也不是。生活是無聊而有趣的，它每天都在重復，厭倦了這樣的生活。
小王子，生活真的很幸福啊，他的小心，只能保持一個小小的玫瑰。他沒有很多，但他有很多。生活，就像潘一樣，只有在那一刻，期待著黎明，黎明，盛開，但也枯萎了。
枯燥的生活將我們變得麻木的人，整天做重復性的麻木麻木的東西。續航方面，它是更好的旅行，最好是做自己想做的事情，沒有任何限制，不考慮任何東西，盡情狂歡。沒關系，不要被生活的瑣碎問題，這不是無聊的`事情纏繞，去旅游，去尋找一個靈魂最好的地方，那么，靈魂屬于他的那塊地方，下到離開，起飛疲勞。喜歡做的是在一個星球的小王子玫瑰，她喜歡一點點，雖然很小，但它是生活。
小學六年級周記4
昨天媽媽告訴我，她給我報了一個漫畫班，叫我去試聽一節課。我一聽高興的歡呼起來，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我盼望已久的事情。
今天下午2點半，媽媽帶我來到學漫畫的教室，一進門就看見屋里墻上貼滿了漂亮的漫畫，再往里走看見里面有幾排桌子和凳子。教室最前面有一張黑板，黑板上畫了幾幅漫畫。我興奮極了，找了一個靠前的'位子坐下。
這時已經來了不少小朋友了，過了一會教漫畫的劉老師來了，小朋友們都坐好安靜下來，聽劉老師講課。劉老師講課非常認真，也非常和藹。我非常喜歡聽他講課，因為他講的特別有趣，我也聽得非常認真。上了一陣課，老師讓我們休息了一會又開始上課……
不知不覺三個小時過去 了，我們下課該回家了。媽媽來接我時，我給媽媽看我畫的漫畫，媽媽直夸我畫的好，并問我喜不喜歡繼續學，我當然喜歡了，于是媽媽決定就讓我在這里學畫畫。
我真是太高興了，今天真是美好的一天��！
小學六年級周記5
今天，我家門前飛來了一只鴿子�；疑挠鹈�，不過毛色有些暗淡，腳上還帶著兩個小鐵環。我想，這只鴿子一定是家鴿，迷路之后飛到了這里。
正好，我老爺爺家里養了許多鴿子，知道該怎么照顧它。如果我抓住了，送給老爺爺，他一定會很開心的，鴿子也有了好的.歸宿。
抓鴿子開始了。我以為這是一只剛會飛的鴿子，很容易抓。我悄悄地跟在它后面，想在適當的時機，縱身一躍，就能把它抓住。可是，我想得太簡單。就在我跟蹤它的那一刻起，鴿子就似乎覺察到了。它越走越快，突然，它扇動翅膀，一下子就飛到了屋檐上。
我越來越沒信心了，鴿子反而更加活躍了。它好像能看懂我的心情，變得更加放肆，還很從容的在我面前飛來飛去。
看來我是拿它沒辦法了，只能請出“專業人士”——我老爺爺。鴿子好像也知道害怕了。老爺爺出來之后，怎么找也找不到它了，看來它是被老爺爺嚇跑了。
小學六年級周記6
無數的辛勤和汗水澆筑成這兩個字——成功。
不帶任何偏愛，成功屬于每一個勤勞的人；不帶任何僥幸，成功是辛勤耕耘的果實。
成功是汗水與靈感的結晶。不經過艱苦跋涉，不經過鍥而不舍的進取，成功怎會輕易到來呢？正因為如此，成功的喜悅便似曇花一現般美麗，悄悄隨成功降臨，又悄悄隨成功離去，留給人們無限 的.懷念，無限的眷戀！
時間是經，空間是緯，在這經緯織成的網絡里，成功怎會不和失敗相遇呢？失敗的懊悔因感染上成功的喜悅而美麗動人，成功的喜悅也因帶有失敗的懊悔而令人刻骨銘心。
成功的喜悅——一首永讀不完的詩！
小學六年級周記7
我們同是坐在同一個桌子上的同桌，我們同是一起演唱的黑臉白臉，現在，我卻要給你說聲再見。
上幼兒園，我又哭又鬧，看到了你對我笑，我停止了哭鬧，也對你笑了笑，我們成了好朋友。
上一年級，我們都是天真的小娃娃，玩耍是我們的本性，我們一起玩耍，一起學習，一起干所有的事。
上二年級，我們長大了不少，但還是小孩子的心靈，我們一起在草地上奔跑，躺在草地上擺大字，一起干我們自認為的“壞事”，我們手握手微笑迎接每一天，
……
上六年級，我們已是大孩子，不再玩幼稚的過家家，不在草地上握手奔跑，我們沉默寡言，但心一直在交流。
時光流逝的.很快，我們將迎來初中的團徽，迎來嶄新的校園。
小學六年級周記8
開學已經3周了，我們已經把第一單元――比例的知識學完了。此時經過這3周的學習，我明白了表示兩個比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實際＝比例尺；明白了求比例中的未知數叫做比例；明白了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系；明白了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值必須，這兩種量就叫做成反比例的'量，它們的關系叫做反比例關系。
學習了比例的資料，我覺的很搞笑。
小學六年級周記9
20xx年xx月xx日x天
身為一個學生，身為一個勤奮好學的學生。絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆。
我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長得丑就沒什么用了，其實。它的`作用可大啦。它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在；它，像是一位英勇的將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”；它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了；它，又像電影中的“敢死隊”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊。
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
小學六年級周記10
又迎來了來這里之后的第二次月考，雖然在我們還是一名學生的時候，每次成績不好的時候老師就會安慰我們說“成績，不是考查一名學生的唯一標準”，時至今日，我也仍然堅定的這樣認為！但 考試成績又無疑是考察每一名學生階段性學習成果的標準，作為一名教師，我還是希望自己的`學生能夠取得一個考成績……
吸取了上次月考的教訓，在教學過程中，我盡量照顧到每一名學生，讓大多數能夠聽清聽懂……學生們也很努力，平時認真聽課、積極思考、及時復習……終于在這次考試中取得了整體性的進步和提高 ！我替自己高興，更替他們高興！相信我的學生們和我一樣在收獲著成功的喜悅！
小學六年級周記11
星期五下午，李嘉誠約我和幾個同學到籃球場打球。
放學后，我一進家門，換好衣服，放下書包。喝了一口水，又接著沖出家門，去打李嘉誠了。
到了李嘉誠家，才發現兇和劉志坤已經久等了。見我來了，他倆拿上籃球，和過年剩的一點炮，和我一起向籃球場奔去。
到了籃球場，我們會合以后，分好隊員，便立刻開始了比賽。
我們在球場上“叱咤風云”，不是出界，就是犯規，差點就經牌下場。當然，我也有表現好的時候：有一次他們犯規，得罰球。我一投，就進了，為我們隊加了一分。我還多次搶球，球剛到手，又被別人搶走了。
好不容易到了中場休息，我們都不想在打籃球了。便一起走到廣場，去放炮。
我們不是放炮，而是放火�；鹗窃谝粋�洞里燒著的'，那洞上有一塊石頭，我們一起坐在那塊石頭，十分舒服！
時間過得真快呀！轉眼間，已經快久陽西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開了廣場。
小學六年級周記12
秋姑娘來了，她用魔法棒把樹葉都變成了金黃色，看上去就像是一片金色的海洋。
但在金色的海洋中還有幾條綠色的`“小魚”。
這幾條小魚分別是月季花葉和竹葉。
月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小鋸齒。葉子剛剛長出來的葉子是嫩紅色的，但慢慢的變成了綠色。雖然葉邊有許多小鋸齒，但是摸起來一點也不扎手。一朵朵月季花就像女媧補天時用的彩色石頭。
竹葉一般長7。5~16厘米，寬1~2厘米，先端漸尖，呈針狀，綠色，像一根針似的�？梢郧逍�，降火，除煩，利尿等等。
不光秋天美，秋天的葉子也美。
小學六年級周記13
生活就象天氣變化無常，但是我也從而得到了非常多啟示。
星期天，我又得到一個啟示。爸爸說要帶我去爬山，我心里非常的開心，第二天，我一大早就起來了，還把正在床上的爸爸也叫了起來。
早上，我們父女倆就來到了五尖山前，從山腳向上看很美，所以，我一開始東奔西跑，非常帶勁，心里想著山頂的好風景，可是，哎呀，一不小心腳攔到了石頭，摔了個四腳朝天。
我的腳好痛呀，我對爸爸說我不想爬了，爸爸一臉嚴肅的樣子說：“那不行。”我看看爸爸那堅定的`眼神，我還是繼續爬吧！
可是老天好像跟我作對似的，突然下起大雨，我再向爸爸提出不爬了，爸爸說：快到山頂了，人就放棄了嗎？
不，我不能就這樣放棄，就這樣我爬呀爬呀，到了山頂，看到山上的好風景。
從爬山我又得到了一個啟示，就像山一樣，雖然老天給我們調制了非常多的難象，可是，當我們堅持不懈就能取得勝利。
小學六年級周記14
電腦可是我家的大功臣，我很感激它。
每天媽媽上班把我放在家里，這時候電腦就成了我最好的伙伴。每當我寫作業寫累了的時候就會去找它玩，這時的`它會在我面前展示很多種益智游戲；當我彈琴彈的手酸時我還是去找電腦玩，這時 出現在我面前的是很多有意思的動畫片。有時候遇到一些連媽媽都不懂的難題，我還是要去找我的好伙伴——電腦，它會給我列出很多答案。媽媽不在家，我有一些生活上的小問題需要媽媽幫忙時，電腦 上我會登陸QQ，與媽媽取得聯絡，解決我的問題。
電腦是我永遠的好伙伴，感謝你——我家的電腦。
小學六年級周記15
我們放蕩不羈，六年級了還總是惹老師生氣，甚至是搞惡作劇……想想是多么后悔，我們就這樣錯過了我們最值得珍惜的時光……
伙伴們，還記得曾經我們一起在那個操場上奔跑，一起嬉笑，一起唱著那首老掉牙的《數鴨子》么?
記得那是快要分離的時候，班里用了一節自習，讓我們說自己想說的話，每一個人都說一件自己認為集體在一起最開心的事，不管是文采多不好的'學生，都說了好幾分鐘，我們一起笑，一起哭。我們是一個不可分離的六一班!
到了畢業典禮，老師在上面致辭，同學們抱在一起哭，當時，不管是千古的冤家，還是針鋒相對的男女生，都和諧了，大家最后不知是在誰的帶領下，大家開始唱那首《數鴨子》，那首滿載我們回憶的《數鴨子》……
一首歌，承載了五十六個孩子的回憶，承載了一個六一班的回憶。
老師，如果沒記錯，六年級下冊的期末卷子我們還沒評，選個時間，評一下吧。不管是否拖堂，不管是否放學晚，我們都會享受那段時間……
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