【精華】六年級周記范文錦集十篇
時間飛快，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編整理的六年級周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級周記 篇1
昨天，我們學校舉行了旅游，我們四到六年級的學生去“東莞科技館”參觀，然后才去“華南歡樂天地”。
我們在8：00上了車，在車上唱歌，聊天，都掩飾不住我們的心情。經過一個多小時的“長途跋涉”，我們終于到達了東莞。導游帶著我們這兒走走，那兒逛逛，我們女生可是很守規矩的，而那些男生就不用說了，誒呀，他們就像掙脫了繩子的猴子似的，這兒蹦蹦，那兒跳跳，還好沒被校長發現。
導游帶著我們走了一圈后，便帶我們回到了車子里。唉，又要坐了，這一次比剛才的更悶了。還好我和英語老師坐，和她女兒一起玩，好開心啊!又經過了一番波折，一個小時多后，終于到達目的'地了。
下車后，導游帶我們去吃飯，然后大家都各玩各的了。我們首先去玩的項目是“瘋狂過山車”，我和同學一起在半空中轉來轉去，看起來有點兒驚險，不過玩起來還沒啥刺激的。我們接下來去玩的項目是“章魚跳舞”，這個游戲跟過山車完全相反，這個游戲看起來不恐怖，可等你上去坐的時候，你就知道“章魚”跳起舞來是多么瘋狂啊!
我和鄭詩楠還有一個低年級的小朋友坐在一起，游戲剛開始的時候，還是很平穩的，當你還在嘲笑這個游戲的時候，你都不知道你已經陷入瘋狂之中了。“誒，鄭詩楠，我說……”“誒呀，我的媽呀，嚇死我啦!媽呀，還來，啊……啊……”原來，在我剛想和鄭詩楠說話時，這"章魚"突然之間把手放下，把我們三個都嚇了一大跳。后面的就更恐怖了，“章魚”的手一會兒舉手，一會兒放手，把我們玩游戲的人都大叫了起來。還好，游戲只持續了3分鐘左右，就停止了。我下了以后，我就對鄭詩楠說：“以后你打死我，我都不玩這個游戲了，嚇死人了。”他們和我一起下的同學都紛紛點頭。
可惜，時間過得真快啊!轉眼間就到2點半了，我們該回去了。誒呀，玩了一整天，是時候好好休息了……
六年級周記 篇2
語文是我們生活中很重要的，它必得陪伴我們的一生。那么究竟要怎么樣才能學好語文呢？這里面可是有“學問”的，如果你沒有掌握好一定的學習方法，你就無法學好語文。今天，我這個小學畢業班的學生，就來談談我是怎么樣學習語文的吧！
首先，課前一定要預習，大家可以買一本預習課文的.圖書，因為預習也是尤為重要的一個環節，如果你課前沒有預習，你上課就沒有底，沒有個底你上課聽了就一定會茫茫然，上課你都聽得茫茫然了，課后你又怎會閱讀的懂的，一系列因果環節下來，成績就自然差了。第二，保證課堂的聽課質量，上課是一主要環節，特別是老師在分析課文時，一定要認真聽，那也關系到你語文成績的好壞。第三，課外的閱讀才是最為重要的，因為語文學完了說白了就是你的習作、你的文章又要怎樣學好呢？除了基礎課外的閱讀尤為重要，可以從讀世界名著開始，如巴爾扎克的《人間悲劇》，雨果的《悲劇世界》，路遙的《平凡的人生》，老舍的《四世同堂》或者魯迅的《狂人日記》，都是非常好的世界巨著，讀完之后，對于你的文筆將會起到了一定的提升性和鍛煉性。所以，課外的閱讀是十分重要的，可以說是最為重要的。第四，課后復習也是比較重要的。而且復習的時候一定要注意一點就是不要全部在考前復習，要分散復習，今天復習一點，明天復習一點，這樣逐漸積累起來。
這就是我學習語文的方法，希望對你有起到一定的作用，同時，我也希望大家可以在生活中學習語文，畢竟學習學習，就是為了學以致用，為自己的生活提供便利，所以，我們在生活中學習語文才是方法。
六年級周記 篇3
聆聽陽光的問候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂中度過的。
小時候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的關懷下長出了“羽毛”，然而，我并沒有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來到一望無際的`大草坪上，在這里我認識了一個好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會相約。放牛的時候，我們心情愉快，我們會一起引吭高歌，一起在藍天下奔跑，在小河里梳頭發，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過去了，我們都到了上小學的時候了，但很幸運，我們分在了同一個班，我們之間的友誼越來越深了。上學的時候，每天早上我們都會一起去上學，下午放學一起，回家，然后去放牛�？珊镁安婚L，她轉學了，海內存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會把我們緊緊相連的！
黃莉雖然已經轉學了，但我每天晚上都會打電話和她一起聊天，把我的情況和她說說，了解一下她的情況。可后來聽說她又轉了一個學校，從此，我們就失去聯絡了，但我還是把她當作我的朋友。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流動著赤橙黃綠青藍紫，童年是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸。
六年級周記 篇4
一想到有趣的事，我的腦海里就會浮現出我原來經歷過的有趣的事。要說最有趣的，還要追溯到20xx年十二月二十日。
那時候，全世界流傳著瑪雅人的預言，我竟然也相信了。我寫的《世界末日倒計時》的日記還放在我的抽屜里，還有我辛辛苦苦存的零花錢，哎！真是愚蠢�。�
我剛一放學就開始做起了工作，買水，買吃的，甚至還在新蕾公園的小山上埋我的珍藏品，希望以后的考古學家能把我埋的.東西挖出來做考古，這開支大啊，光是買水就花我二十多人民幣，最后還是扔了，買吃的買了七八桶方便面。一共開支花了我五六十塊錢。后悔��！
“世界末日”的前一天，剛放學就回家把零花錢給花了，我又跑到新蕾公園的一個小山坡上準備等死，我本來還想把作業寫了，可是又一想，明天就世界末日了，命都沒了，還管什么作業呀！晚上七八點鐘，我媽找到了我，把我拽了回家，第二天早晨，我瞇著我那朦朧的雙眼，一看自己在家里，發現自己還活著。壞事兒了！作業還沒寫，我突然睡意全無，我寫完作業就七點四十二了，我飛奔著沖進學校，嘴里還叼這一個面包。
每一次回想起這件事，覺著自己真傻，傻的有趣，傻的可愛。
六年級周記 篇5
我用流連的目光，
注視這莊嚴的學校，
這一角是光輝史記，
那一角是美好前程，
這一片地該是我的家園，
春意盎然，鳥語花香，茂盛的榕樹充滿青春與活力的氣息，
我嗅到書本的墨香，
這朗朗的讀書聲娓娓動聽，
這軟軟的風夾花香把我沐浴，
我用流連的目光，
注視高高飄揚的五星紅旗，
曾經的犧牲，
現在的輝煌，
書香四溢的`校園，
在那里，我有最美的回憶，
像母親的愛，父親的嚴，
培育了一代代優秀學子，
嚴謹的學風和一絲不茍的老師，
讓這校園充滿文藝氣息，
我愛這里，敬愛的母校，
感謝有你！
六年級:懷念時光
六年級周記 篇6
今天，我在家里玩，發現地上很臟，有很多垃圾，我想：奶奶年紀大了，干不動了，要不讓我來幫奶奶掃掃地吧。
我先拿來畚箕和掃把，先把畚箕放到門外，再拿起掃把按順序的掃到門口的'畚箕里，不一會，奶奶的房間就干凈了。
奶奶看見屋子里這么干凈，夸我，懂事了。我暗暗自喜！
六年級周記 篇7
我們同是坐在同一個桌子上的同桌，我們同是一起演唱的黑臉白臉，現在，我卻要給你說聲再見。
上幼兒園，我又哭又鬧，看到了你對我笑，我停止了哭鬧，也對你笑了笑，我們成了好朋友。
上一年級，我們都是天真的小娃娃，玩耍是我們的本性，我們一起玩耍，一起學習，一起干所有的事。
上二年級，我們長大了不少，但還是小孩子的心靈，我們一起在草地上奔跑，躺在草地上擺大字，一起干我們自認為的“壞事”，我們手握手微笑迎接每一天，
……
上六年級，我們已是大孩子，不再玩幼稚的'過家家，不在草地上握手奔跑，我們沉默寡言，但心一直在交流。
時光流逝的很快，我們將迎來初中的團徽，迎來嶄新的校園。
六年級周記 篇8
我家有一只非常美麗而且惹人喜愛的掛鐘。
我家掛鐘的形狀像是人的一只腳的腳印。全身穿著藍色的衣服。鐘面上有一輪圓月。中間有三只米老鼠，它們的`樣子非常可愛。平時它們互敬互重�？墒�，有一天它們發現了一小碟蜂蜜，于是就激烈地爭論著誰先吃蜂蜜。第一只米老鼠說：“這是我先發現的，應該我先吃。”第二只米老鼠說：“我最大，應該我先吃�！钡谌徽f：“我最小，你們應該照顧我，讓著我，應該我先吃。”三只米老鼠爭論著，誰也不讓誰。結果來了一只田鼠一聲不吭就把蜂蜜給吃了。等到三只米老鼠發現想要阻攔時已經來不及了。它們從中得到了一個教訓：要謙讓，要團結。
鐘面上還有12個醒目的數字，那就是1——12。還有一條最長的線，這就是秒針了。這只掛鐘，平時發出嘀嗒嘀嗒的聲音，就像在彈奏著一曲動聽的樂曲。然而，時針和分針好象比秒針的聲音嚇倒了，不敢發出一點點聲音。
這只掛鐘每天都在提醒我早起早睡。早上，它總是準時叫我起床。所以，我每天上學都不遲到，常常受到老師的表揚。我真是多虧了這只掛鐘。
親愛的掛鐘，我喜歡你！
六年級周記 篇9
暑假的一天，我們學校組織了一次出外旅游，這次出游給我留下了很深刻的印象，可以說是一次難忘的旅行，也是最難忘的一件事。97年的高考，我校取得了輝煌的成績，學校決定讓我們畢業班的老師走 出校門，到外面去走一走看一看，增長些見識，開闊些眼界，也放松放松久已疲勞的神經。我們分成三個小分隊。一隊去有“天堂”美稱的蘇州杭州，一隊去中國最大的城市上海，一隊去祖國的心臟首 都北京。我們選擇了北京作為我們旅游的`目標。我們確定好旅游路線：從家鄉小縣城乘汽車到贛州，由贛州坐火車至南昌，再由省城南昌坐火車達北京。然后由北京途經上海、蘇杭返回到江西鷹潭市， 再由鷹潭回到贛州，最后從贛州回到老家尋烏縣城。我 們一行男男女女，老老少少背著大大小小的行旅包出發了。起初，大家興致很高，大到人身安全，小到指甲剪、暈車藥都考慮準備妥當。但第一站 還未到達就有人想 打退堂鼓了，說夏日天氣如此炎熱，驕陽似火，道路嶇嶇不平，顛簸得直想吐，真是花錢活受罪，還是回家享清福自在些。特別是一些中年女性嘴里嘮嘮叨叨，沒完 沒了，最多意見 分歧，幸好小孩子干勁十足，不知苦與累，堅決吵嚷著不讓回去。就這樣，我們一路上，好話，壞話，嬉笑聲，嘆息埋怨聲裝滿了整車箱。 盡管如此，我們整個行程都始終表現出相互體諒、互相幫助的 精神。張三不舒服，我們忙著倒茶送水送藥，李四不高
六年級周記 篇10
今天輪到我和xx觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的'根深深地扎入土壤中。我和xx也學著伯伯的樣子做起來。我和xx每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時，我心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的腦海里，真期待下周快點到來！
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