四年級(jí)周記

時(shí)間：2023-06-27 08:37:54 周記我要投稿

關(guān)于四年級(jí)周記錦集10篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于四年級(jí)周記錦集10篇

四年級(jí)周記篇1

　　放學(xué)了，放學(xué)了!我看見班里就剩下幾個(gè)掃地的同學(xué)了，就趕緊收拾好作業(yè)本，當(dāng)我拉好拉鏈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《學(xué)業(yè)測評(píng)》，咦?我不是剛剛才放進(jìn)去的嗎?不管了，隊(duì)伍也許早就走了，我還是先塞進(jìn)書包里再說好了。

　　上了車，我氣喘吁吁地嚷嚷道：“這書包怎么這么重啊!跟石頭一樣!”回到家的時(shí)候，好不容易把書包拖出車子，拉開拉鏈。寫做什么呢?還是數(shù)學(xué)吧!于是我找出《學(xué)業(yè)測評(píng)》來寫，發(fā)現(xiàn)《學(xué)業(yè)測評(píng)》上面的字不像我寫的字，而且是用鋼筆寫的，可我明明記得我是用鉛筆寫的呀!難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的。那我的呢?我著急的翻了翻書包，果然還有一本《學(xué)業(yè)測評(píng)》，而且……而且是我的!

　　我仔細(xì)的回想著為什么孫緒濤的《學(xué)業(yè)測評(píng)》會(huì)在我的`書包里呢……為什么呢……哦!我知道了，放學(xué)的時(shí)候，孫緒濤也在收拾書包，他大概因?yàn)樽约鹤雷由戏挪幌氯|西了，所以才把數(shù)學(xué)作業(yè)放在我的桌子上的。我呢誤以為是我自己的，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的《學(xué)業(yè)測評(píng)》完全是一模一樣的。再說了我又沒看見孫緒濤他把作業(yè)本放在我的桌子上，所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學(xué)業(yè)測評(píng)》還在。要不我今天晚上數(shù)學(xué)做什么呀!可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學(xué)業(yè)測評(píng)》，會(huì)不會(huì)很驚慌，急著找《學(xué)業(yè)測評(píng)》呢?如果我明天早上把他的《學(xué)業(yè)測評(píng)》交給他，他會(huì)不會(huì)怪我沒看清楚呢?其實(shí)，我是想看清楚的，可是今天晚上的作業(yè)特別多，所以才懶的看《學(xué)業(yè)測評(píng)》上的名字的。

　　下次我一定會(huì)看清楚作業(yè)本到底是誰的了，再也不會(huì)像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤后，他的表情會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)對(duì)我大吼大叫的呢。

四年級(jí)周記篇2

　　10月20日星期三天晴

　　今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮�，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識(shí)�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來，家里可真熱�。∥已杆俚卮蜷_家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”姐姐一時(shí)想不起來，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的`用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　篇三：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記

　　10月20日星期三天晴

　　今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來。老師對(duì)我們說：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我們學(xué)過了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30……除數(shù)

　　我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

　　我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。

四年級(jí)周記篇3

　　星期天，是我們玉環(huán)三日游的最后一天，我爸爸決定帶我和坎門的好朋友一起坐上漁船，親眼看看他們捕魚人是如何下海捕魚的。

　　上午九點(diǎn)多，我們開車來到碼頭，登上了一艘即將出海捕魚的.船，我們一上船就迫不及待地奔向露天的地方，我趴在欄桿上往下瞧，水面在太陽的照耀下變得波光粼粼，浪花們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一蹦一跳地奔向遠(yuǎn)方，呵，仔細(xì)一瞧，水里竟然有一條彩虹呢！

　　終于，他們放下網(wǎng)了，他們將機(jī)器轉(zhuǎn)盤往左一轉(zhuǎn)，網(wǎng)像受到了誰的指揮一樣，緩緩地游進(jìn)海里，網(wǎng)上系著的幾個(gè)球還隱隱約約地浮在水面上。接著就是慢慢的等待了。

　　半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，我有點(diǎn)暈船了，一個(gè)半小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，啊，網(wǎng)終于收起來了！上面部分首先出現(xiàn)，只見網(wǎng)里只有寥寥無幾的幾只小螃蟹和幾條小海蝦，我不免有點(diǎn)失望，可等到網(wǎng)全部收起來時(shí)，我差點(diǎn)失聲驚叫起來，哇，今天可是大豐收��！一大堆勞動(dòng)果實(shí)堆成了一座小山！

　　蝦姑、海蝦、豆腐魚、小黃魚、小目魚等等一些叫不出名字的海鮮在船上蹦來跳去，豆腐魚像豆腐似的，水靈靈，晶亮亮；有的螃蟹慌慌張張地橫著爬來爬去，有的螃蟹死死鉗住一只小魚不放；有的螃蟹背靠背站在一起，警惕地望著敵人，不停地?fù)]舞著大鉗子。真是琳瑯滿目、目不暇接，高興的我又是抓又是撿，歡喜的不得了。

　　我們挑了一大堆又大又肥的螃蟹、蝦姑、黃魚、海蝦等海鮮下了船，準(zhǔn)備好好地吃上一頓海鮮大餐！

四年級(jí)周記篇4

　　春，一個(gè)生機(jī)勃勃的名字，讓人覺得溫暖，冬姑娘悄悄地走了，身披綠裝的春姑娘邁著步子走來了。今年的的春天來得特別早，人們也早早地脫下了又笨重又熱得棉襖，穿上了既輕便又簡單的襯衫。天氣也變得溫暖起來了溫暖的春風(fēng)吹拂著，暖洋洋的太陽照耀著，讓人覺得很想睡覺。

　　燕子回來了，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，花兒有的長出了花苞，有的長開了花瓣，有的'還剛發(fā)芽。它們都爭著能夠當(dāng)上“百花之王”的寶座，湖邊的一排排柳樹長出了一顆顆綠色的“小球”柳枝在湖面上掠過，一棵棵楊柳仿佛在對(duì)著河面照鏡子，仿佛都在夸自己的容貌，紛紛都夸自己長得貌美容花，好似天仙下凡。

　　春天對(duì)什么都很公平，村莊里，農(nóng)民伯伯趁著春天的大好時(shí)光在田地里播種，施肥，讓苗兒長得更快，更加茁壯。城市里，每戶人家都在陽臺(tái)上放滿了花盆，讓這些花，享受溫暖的春風(fēng)，涼爽的細(xì)雨，還有那溫和的陽光。俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我也應(yīng)該趁著春光好好學(xué)習(xí)新學(xué)期，新氣象，我要在這個(gè)學(xué)期把“上課不專心”這個(gè)壞習(xí)慣給改掉，上課的時(shí)候不打瞌睡，應(yīng)該精神飽滿；字應(yīng)該寫得端端正正；學(xué)之間不吵吵鬧鬧，應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)友愛；上課的時(shí)候，不講空話。

　　春，真美！

四年級(jí)周記篇5

　　“保護(hù)環(huán)境，熊熊有責(zé)!”熊大熊二怒氣沖沖地對(duì)扛著槍的光頭強(qiáng)說。連熊都明白要保護(hù)環(huán)境，以死抵抗我們?nèi)祟惖目撤淠�，污染河水等惡�?我們還有什么理由不保護(hù)環(huán)境呢?

　　今天我獨(dú)自一人去上舞蹈課，看見一個(gè)小弟弟在嚼泡泡糖，隨后看見一位婆婆(可能是她的奶奶或外婆吧)提著一包零食向他走來，小弟弟見狀，立馬吐了泡泡糖，叫著鬧著要吃零食!再看看被“主人”丟棄的泡泡糖，正軟弱無力的被黏在垃圾桶上，仿佛正想張開大嘴訴說自己的苦難，可惜，它的.嘴被粘住了，張不開啊!

　　忽然，走來一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，看見被吐在垃圾桶上的泡泡糖，沒有說什么，只是默默地用未戴手套的手撿起早已臟兮兮的它，若無其事地丟到了垃圾桶里，再把垃圾桶渾身上上下下擦了一遍。那位婆婆看著眼前的一切，充滿皺紋的臉變得紅彤彤的，連忙拉著小弟弟，順便把垃圾也帶走了。

　　這次所見所聞雖是件小事，但深深地影響著我。我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜漂亮大自然!

四年級(jí)周記篇6

　　誰，在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的'知識(shí)的海洋上，那就是你，我的老師。

　　老師，雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但4年來，我們與您在一起度過的分分秒秒又有誰會(huì)忘記呢?記得每次我們犯了錯(cuò)，做了不對(duì)的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯(cuò)字，不通的句子，您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……

　　我們有現(xiàn)在這樣的成績都是因?yàn)槟�，老�?再過兩天就是教師節(jié)了，我想:馬上就是教師節(jié)了，該送點(diǎn)什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是，我拿起自己積攢的錢和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳瑯滿目，該買什么好呢?買這個(gè)，還是那個(gè)?我伸手拿下了架子上的紅筆，因?yàn)�，老師�?hào)作業(yè)要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了“老師，祝您節(jié)日快樂”幾個(gè)字，還畫了正燃燒著的蠟燭，這表示:老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我還畫了星星，這表示:老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……

　　第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn)，老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情，看到這兒，我的心也笑了。

四年級(jí)周記篇7

　　家，一個(gè)簡短而溫馨的字眼。每個(gè)人都擁有一個(gè)自己最愛的家，即使這個(gè)家有時(shí)會(huì)給自己帶來些煩惱、壓力、責(zé)任......但自己還是很愛家。

　　我的家庭并不富裕，一共有五口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。

　　我們雖然不會(huì)每天把爸爸媽媽我愛你們、爸媽你們辛苦了這類的話掛在嘴邊，但是這個(gè)家每天都充滿了溫馨。

　　看！爸爸剛干完活回到家，姐姐便是端水、捶背，邊討論電視劇情節(jié)邊閑聊，溫馨的氣氛和幸福的味道彌漫開來。

　　瞧那邊！弟弟不知從哪里學(xué)來的怪動(dòng)作，正表演給媽媽看，逗得媽媽哈哈大笑，弟弟也別感染，傻傻的隨著媽媽的笑聲笑起來。頓時(shí)，溫馨和幸福感迅速升溫。

　　而我呢？我當(dāng)然是要把這一幸福時(shí)刻記錄下來了。

　　家庭給我的幸福，不僅體現(xiàn)在我生病時(shí)，媽媽焦慮的眼神，爸爸憔悴的神情，姐姐緊皺的眉頭和弟弟想要幫忙卻不知道怎么做的動(dòng)作。還體現(xiàn)在節(jié)日時(shí)，一家人團(tuán)聚在一起，談笑風(fēng)生，那時(shí)的.媽媽沒有煩惱，爸爸沒有疲勞，姐姐也不用擔(dān)心哪一天會(huì)被停職，有的只是圍繞在我們身邊的幸福。

　　幸福和家連接在一起，是很容易就可以獲得的。幸福也許就在那幾秒種，但卻使你很難忘記。家是每個(gè)人的避風(fēng)港，等暴風(fēng)雨停息，你再揚(yáng)帆出發(fā)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了滿滿的幸福，它會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

四年級(jí)周記篇8

　　今天在家寫完作業(yè)沒事干，到處瞎轉(zhuǎn)，無意中發(fā)現(xiàn)廚房里得菜還沒洗，我靈機(jī)壹動(dòng)：如果我學(xué)會(huì)了幫媽媽洗菜，媽媽壹定很高興，同時(shí)也減輕了媽媽得負(fù)擔(dān)。

　　說干就干，我拿著籃子來到水池旁，打開水籠頭，開始認(rèn)認(rèn)真真地洗。我壹片壹片地洗起來，連壹點(diǎn)臟、壹個(gè)蚜蟲也不放過。洗著洗著，突然我觸到了壹個(gè)軟綿綿得東西，我得手就像被電擊了壹下。仔細(xì)壹看，原來是壹條大青蟲，正趴在菜葉上享受“洗澡”帶來得樂趣呢!嚇得我把這片菜葉壹下子給扔出好遠(yuǎn)�？苫仡^望望那片菜葉，又肥又大，嫩汪汪得，扔了多可惜呀!再想想，媽媽原來洗菜時(shí)，這樣得遭遇又不知有多少回呢!

　　菜洗好了，我又把菜切好。這時(shí)傳來媽媽得腳步聲，我立刻跑回我得小屋，假裝在看書，但是眼睛卻在瞟媽媽。只見媽媽匆匆忙忙放下包，準(zhǔn)備洗菜，發(fā)現(xiàn)菜已洗好且切過，很驚訝，就過來問我:“菜是誰洗得?”我佯裝不知道，說：“大概是神仙洗得吧?”“你這小鬼還敢逗媽媽�！蔽夜笮ζ饋怼寢屢及寻盐覔г趹牙�，高興地說：“我得女兒長大了，會(huì)幫媽媽做事了。”

　　今天我不只學(xué)會(huì)了洗菜，還通過大青蟲壹事，鍛煉了我得膽量，使我懂得了只敢于面對(duì)困難，困難就會(huì)逃得無影無蹤。