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【推薦】四年級(jí)周記范文匯編7篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)周記 篇1
今天，我收拾書(shū)包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書(shū)包的背帶斷了，就隨口一說(shuō)。媽媽興許是聽(tīng)到了，晚上我就看見(jiàn)她拿起了針線在縫補(bǔ)我的書(shū)包。我以前也看見(jiàn)過(guò)媽媽縫補(bǔ)衣服，可是這次我卻看得比以往更認(rèn)真了幾分。只見(jiàn)媽媽一手托著書(shū)包，一手拿著針，那枚小小的針就像被施了魔法一樣，針一起一落，白色的絲線也跟著一來(lái)一往，就像一條舞動(dòng)的小白蛇，分外可愛(ài)。媽媽縫補(bǔ)的手法十分熟悉，就好像練過(guò)了無(wú)數(shù)遍。我忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽會(huì)做的事情有好多，她煮得了一手好菜，縫得了衣服，會(huì)穿衣打扮，會(huì)梳漂亮的發(fā)型，會(huì)養(yǎng)魚(yú)種花，會(huì)照顧孩子……我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袀�(gè)這樣全能的媽媽。但是，我又有些心疼她。她左右不過(guò)三十幾歲，到底是什么時(shí)候?qū)W習(xí)了這么多技能？學(xué)習(xí)這么多技能又花了多少時(shí)間？那時(shí)候的媽媽該多么勞累啊？
沒(méi)一會(huì)媽媽就縫好了。我伸手接過(guò)那個(gè)書(shū)包，說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗄懔耍 边@句話遲來(lái)了那么多年，今天總算是說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)后一愣神，然后笑著說(shuō)：“應(yīng)該的'，又不是什么大事。”我發(fā)現(xiàn)我真的非常非常幸運(yùn)，如果有人問(wèn)我，我這一生最幸運(yùn)的事是什么。我可以很肯定地告訴他，我這一生最大的幸運(yùn)就是有個(gè)好媽媽。
用普通針線縫補(bǔ)的書(shū)包，在我眼里卻比任何東西都要珍貴，因?yàn)槔锩媸菋寢寣?duì)我的愛(ài)。
四年級(jí)周記 篇2
這幾天在的軍訓(xùn)場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景：教官嚴(yán)肅的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。一切都是似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我我懂得了許多。
軍訓(xùn)，首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅，什么叫專(zhuān)注，雖說(shuō)是學(xué)生軍訓(xùn)，可教官們都拿出了100%的責(zé)任心。看，那筆直的軍姿，那沙啞的口令能者多勞不在表現(xiàn)著教官們的.用心良苦。一個(gè)隊(duì)那么大，沒(méi)有嚴(yán)肅的作用與專(zhuān)注的態(tài)度，是絕不成方圓的。
軍訓(xùn)，讓我深受真誠(chéng)待人的感動(dòng)，錄你走方陣踩到前面人腳跟，極尷尬的抱歉，別人微笑地說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，當(dāng)你口渴至極而未帶水，別人為你遞上未擰開(kāi)的礦泉水時(shí)；當(dāng)你學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作，別人耐心教會(huì)你時(shí)……這一切，無(wú)不讓我心里在炙熱的陽(yáng)光下，感覺(jué)到一陣陣清爽的風(fēng)，給我更多的動(dòng)力。
軍訓(xùn)，讓我懂得的，太多，太多……
四年級(jí)周記 篇3
我很喜歡打羽毛球，可是我不會(huì)打，于是，暑假里，我就叫媽媽教我打羽毛球。
“要想打羽毛球，首先要學(xué)會(huì)開(kāi)球。”媽媽一邊說(shuō)一邊做著示范，我按照媽媽說(shuō)的要領(lǐng)開(kāi)始練，可是不知什么原因，我怎么也打不到羽毛球，我有點(diǎn)灰心了，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心，只要多練習(xí)就會(huì)成功的。”聽(tīng)了媽媽的'話，我又開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
然后，我又開(kāi)始練習(xí)接球，每次媽媽發(fā)來(lái)的球，我怎么也接不到。媽媽走過(guò)來(lái)教我怎么看球，怎么接球，我用心地聽(tīng)著，耐心地練著。
日子一天天過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了打羽毛球，并且現(xiàn)在可以和媽媽對(duì)打好幾個(gè)回合。雖然我每天累得滿頭大汗，可是心里卻很高興。經(jīng)過(guò)這次，我明白了只要勤學(xué)苦練，再難的本領(lǐng)也能學(xué)會(huì)！
四年級(jí)周記 篇4
我的老爸很羨慕我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有一天晚上，老爸拿來(lái)紙和筆，要和我學(xué)英語(yǔ)。老爸要我把星期一到星期日的英語(yǔ)單詞寫(xiě)出來(lái)，我一口氣寫(xiě)出七個(gè)單詞，媽媽問(wèn)：“星期一怎么讀？”“Monday.”我脫口而出。
老爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫(xiě)“忙的。”我看了哭笑不得，我裝作生氣的樣子說(shuō)：“這......這是啥玩意？”老爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我發(fā)明的學(xué)習(xí)方法！”“我......”我無(wú)語(yǔ)了，繼續(xù)教。
后面的才叫搞笑呢，老爸把星期三標(biāo)成”蚊子的“，把星期五標(biāo)成”虎來(lái)的“，我說(shuō)：“老爸，你把它標(biāo)成“弗萊的”不就行了？怎么標(biāo)成“虎來(lái)的.”了，用“虎來(lái)的”讀不準(zhǔn)！“”之所以我沒(méi)標(biāo)成“弗萊的”。老爸“哼哼”兩聲說(shuō)，“是因?yàn)椤トR的’有洋味，我們是China人，說(shuō)China話！”我聽(tīng)了目瞪口呆，我老爸激動(dòng)地連China（中國(guó)）都會(huì)說(shuō)了。我讓媽媽繼續(xù)學(xué)。看著老爸認(rèn)真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫(xiě)下了這篇文章，一不小心，老爸成了主角。
四年級(jí)周記 篇5
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮茫覀z乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)。”姐姐捏了一下我的小鼻子說(shuō)：“小機(jī)靈，沒(méi)有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱啊！我迅速地打開(kāi)家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
篇三：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮叮……”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的.和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒(méi)有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫(huà)線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開(kāi)始畫(huà)圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫(huà)商和余數(shù)。哦，原來(lái)是和倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫(xiě)出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數(shù)
我把兩種方法一口氣說(shuō)完。大家都向我投來(lái)贊許的目光。
我心里樂(lè)滋滋的。這堂課真有趣。
四年級(jí)周記 篇6
星期六爸爸帶我去雕塑公園玩。這是一個(gè)以雕塑為主題，充滿了藝術(shù)文化氣息的美麗公園。蕪湖雕塑公園是前年年底才建好的，位于神山的東邊的城東新區(qū)，是第一屆中國(guó)劉開(kāi)渠國(guó)際雕塑大賽作品的展出地，共有六十六件作品，其中國(guó)外作品有十件，金獎(jiǎng)為意大利藝術(shù)家吉?dú)W菲林的作品《風(fēng)馳》。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一塊石碑上刻著“蕪湖雕塑公園”六個(gè)大字。公園的中央有一個(gè)泛起粼粼波光的水塘，四周是一片綠草如茵的.草地，大小不等、形態(tài)各異的雕塑錯(cuò)落有序地立在上面，我和爸爸沿著一條鵝卵石小路邊走邊觀賞，不時(shí)駐足留影。
公園里展出的雕塑沒(méi)有設(shè)置任何護(hù)欄，游客可以零距離接觸作品，感受雕塑魅力。在這里有幾個(gè)我最喜歡的中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的雕塑：“長(zhǎng)江巨埠一圓”，雕塑整體造型為徽派建筑特有的“馬頭墻”造型，以不銹鋼圓圈將其架起，游客可在其
中穿梭游玩;“湖之韻”是運(yùn)用水、人之間的倒影和中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之天籟之音相結(jié)合而產(chǎn)生的一種人與自然、天地相互交融的和諧之音;“會(huì)唱歌的石頭”是一臺(tái)被石頭裹了一半的鋼琴，我把手放在琴鍵上，耳朵里仿佛傳來(lái)了我彈奏的優(yōu)美樂(lè)曲;“天之糧”是一粒足有兩米多高的大米，我邊走邊想：“如果它是真的，那可夠我吃上大半年了”，它也代表了蕪湖是魚(yú)米之鄉(xiāng)哦!雕塑公園里還有銀獎(jiǎng)作品《一方水土》、銅獎(jiǎng)作品《美麗輪回》以及《生機(jī)》、《穿越》、《秋分》等等。
戀戀不舍地走出公園時(shí)，我想要是我長(zhǎng)大后能成為一名設(shè)計(jì)師，就一定要設(shè)計(jì)時(shí)尚的動(dòng)漫雕塑，同學(xué)們一定會(huì)喜歡的。
四年級(jí)周記 篇7
星期五這天，學(xué)校舉辦了一年一度的秋游，當(dāng)時(shí)同學(xué)們無(wú)比興奮，昨晚一夜沒(méi)睡，零食準(zhǔn)備的非常足，而且這是我們第一次野炊，干糧自己帶，各種用具小組分配好了，我?guī)降族伜顽P子，盤(pán)子、碗筷各帶。
去的目的地是岳頭沙灘。乘車(chē)來(lái)到目的地，我們準(zhǔn)備搭灶了，同學(xué)們紛紛去找石頭和磚塊，把找來(lái)的磚塊一塊塊壘起來(lái)，口子朝著風(fēng)吹來(lái)的方向，這樣火容易旺，上面放上鍋，就這樣開(kāi)始燒飯了，就算是大功告成了！
大家便開(kāi)始準(zhǔn)備自己要炒的菜。第一道菜是方佳藝的韭菜炒雞蛋，她用鏟子翻來(lái)覆去的，看她那么嫻熟的動(dòng)作，我驚呆了！接著，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，都把自己剛學(xué)的手藝露一手，看看就是那么的`豐富，看得我直流口水。最后一個(gè)輪到我來(lái)炒菜了，心里為之一顫，怕?tīng)C到手，油會(huì)沾到我，想想真的是沒(méi)用，以后我一定要向媽媽學(xué)習(xí)燒菜的經(jīng)驗(yàn)。
燒好菜以后，大家看到自己的勞動(dòng)成果，感到非常滿意，便津津有味地大吃起來(lái)，個(gè)個(gè)肚子脹得像小肥豬一樣，走都走不動(dòng)。吃完以后大家都來(lái)雕沙堡，個(gè)個(gè)雕得栩栩如生。
突然一聲哨響，老師說(shuō)：“六個(gè)年級(jí)舉行接力比賽，每班選三十個(gè)同學(xué)，我總落后，只好做啦啦隊(duì)，最后我們班得了第二名。
到了下午，全年級(jí)同學(xué)都集合，宣布秋游活動(dòng)結(jié)束，各班都乘車(chē)回學(xué)校。就這樣，今天這么有意義的野炊活動(dòng)結(jié)束了，因?yàn)檫@是我們第一次自己動(dòng)手做飯，我感覺(jué)無(wú)比得自豪！我們長(zhǎng)大了！