三年級(jí)周記

時(shí)間：2023-06-23 10:20:39 周記我要投稿

【精選】三年級(jí)周記模板錦集9篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的三年級(jí)周記9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級(jí)周記模板錦集9篇

三年級(jí)周記篇1

　　今天，我和媽媽去書店買書。

　　我們乘坐133路車大概40分鐘到達(dá)廣州市購書中心，書店里擠滿了男女老少。2樓真多書��！《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》很好看，我真是愛不釋手，看了又看。

　　當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，我一眼就看到《變形金剛2》，我立即停下來拿起一本翻開來看，哇！好精彩哦，我看的入了迷。

三年級(jí)周記篇2

　　1 寫外貌不用“有”

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

　　如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小�，把文字重新串�?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來舒服多了?

　　2 寫說不出現(xiàn)“說”

　　讓孩子比較以下三句話。

　　張三說：“……”;

　　張三無可奈何地說：“……”;

　　張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

　　顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說”。

　　3 寫想不出現(xiàn)“想”

　　遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

　　按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

　　4 就是不用成語

　　作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

　　比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。

　　5遇到“很”和“非�！毕胍幌�

　　對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非�！保埣议L提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?

　　比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　6 環(huán)境里面有“真”“情”

　　到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”

　　孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

　　7要?jiǎng)舆B著動(dòng)

　　文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話把文章就給寫完了)

　　學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂�！币粋€(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來。

　　8 一秒鐘的事寫三百字

　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的'事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

　　怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

　　9一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

　　很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”

　　這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

　　10字?jǐn)?shù)三四五

　　這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會(huì)舒服很多。

　　如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄�(jié)奏感?

三年級(jí)周記篇3

　　以前，我是家里的小王子，什么也不干，爸爸媽媽都伺候著我，每天早上媽媽來叫我，我不聽媽媽只好發(fā)起獅吼功，我這才慢條斯理的起床，走到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀馈?/p>

　　今天，我要遠(yuǎn)離王子，當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)人民，我要一個(gè)人打掃家里！給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！說干就干，我拿出掃把，拖把，玻璃水，抹布，畚斗，開工。

　　我先拿出掃把哥哥和畚斗弟弟來掃地上的垃圾大壞蛋，我掃我掃我掃掃掃！我掃了一會(huì)兒，就累得氣喘噓噓可壞蛋只有一丁點(diǎn)，我努力地掃，終于地掃好了，望著快和“喜馬拉雅山”差不多的垃圾，我又拿起掃把認(rèn)真的`把垃圾掃進(jìn)畚斗，這樣，地就掃好了。我又拿出拖把老爺爺拖呀拖，拖了十分鐘，地面很光滑也很明亮。

　　接著是擦玻璃，我拿出玻璃水丟丟三槍，玻璃弄濕然后用抹布使勁擦，就這樣玻璃就干凈多了，閃著迷人的光澤。

　　我擦了把汗，心里好開心，這時(shí)爸爸媽媽回來了，望著干凈的家，不約如同的說：“我們的兒子長大了！”我心里比吃了蜜還甜。

三年級(jí)周記篇4

　　星期五下午，媽媽對我說：“好久沒有吃餃子了，我們晚上吃餃子吧！”我一聽，高興得一蹦三尺高，大聲歡呼：“媽媽萬歲，媽媽萬歲！吃餃子了！�！�

　　這時(shí)媽媽對我說：“吃是可以的，但是你必須自己包餃子，你我爸爸回來得晚你幫我包餃子，不許偷懶！”這下我可為難了，我又不會(huì)包餃子，不過為了餃子我只好硬著頭皮來一回，媽媽切了一塊面給我，讓我搟一個(gè)皮，我不知從何處下手，媽媽拿起搟面杖給我做了示范，我想：“這還不容易嗎？”不一會(huì)，就出洋相了：不是皮貼在搟面杖上，就是把皮搟破了。氣得我直冒火。

　　還好老爸來了，我們才包起來，沒想到更難了。不是這漏就是那漏，這回好了兩邊不漏了，“肚子破了，我再拿一張皮才補(bǔ)好。一看我爸爸媽媽的，個(gè)個(gè)像個(gè)威武的.大將軍，而我的沒上戰(zhàn)場就倒下了羞得我滿臉通紅。一賭氣不弄了。媽媽走來對我說：“世上無難事只怕有心人嗎!”我聽了再次走入廚房。認(rèn)真包了起來。

　　吃著自己做的餃子真是格外香�。�

三年級(jí)周記篇5

　　五一假期就是很多人都期望快點(diǎn)到來的假期，因?yàn)樗褪且粋€(gè)黃金周，他能夠讓一切人都放簡單。

　　此刻的我正上著高一，就是一個(gè)剛初三畢業(yè)的小伙子。我此刻既不用擔(dān)心學(xué)習(xí)，也不用面臨高考，就是高中生活中最舒爽的一年。所以到了五一假期，我就能夠隨隨便便的玩耍了。

　　最后等到了五一假期，這天我高高興興地問同學(xué)你五一往哪里玩，我同學(xué)說沒地方去啊，在家玩唄。我說咱們五一去河邊釣魚吧。我同學(xué)說行啊，反正我也沒有事情干。

　　五一假期的第一天，我跟同學(xué)就去了河邊釣魚了，本來釣魚可閑了。但就是我每釣到一條魚，我看到這一條條鮮活的生命在跳躍，我就很高興，我的第一天五一假期就這樣在釣魚中過去了。

　　五一假期的第二天，我跟我爸爸媽媽和哥哥去旅游了，我們一共旅游了五天，我們轉(zhuǎn)了各種各樣的'地方和吃了各種各樣的小吃，我都覺的把一切該干的事情都干過了。

　　最后到了五一假期的最后一天，而我也沒有去玩耍，因?yàn)槲矣浀妹魈炀褪且W(xué)校了，我要準(zhǔn)備我明天去學(xué)校的東西了。

　　所以說，五一假期就是能夠讓我們所有人放假的假期。我說的不僅僅僅就是現(xiàn)實(shí)中的放假，還就是我們心靈中的一次放假。

三年級(jí)周記篇6

　　暑假里我歷了很多個(gè)第一次，其中最有趣的是第一次去捉螃蟹。

　　那天爸爸帶著我還有兩個(gè)小伙伴去安陽河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車，拿出了工具然后到了河中心的小島上，我們先把西瓜冰到水里，我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來，幾次后我們收獲了可不少——20多只螃蟹，還有一條長10厘米左右寬4厘米左右的`魚。

　　然后我們在小島上邊吃西瓜邊玩螃蟹，我們玩得很高興。

三年級(jí)周記篇7

　　我家養(yǎng)著三條魚，是媽媽趕集時(shí)買的，我非常喜歡。

　　這三條魚可好啦，它們活蹦亂跳的，我給他們倒上清澈的水，放上五彩的小石塊和水草，讓他們在魚缸里生活。

　　誰都得有個(gè)區(qū)分，有個(gè)名字，于是我給它們起了名字，它們有大有小，大的叫酷斯，最小的叫酷啦，不大不小的當(dāng)然就叫酷沙。它們?nèi)齻€(gè)就像幸福的一家，在水底下過著無憂無慮，自由自在的生活，它們擺著尾巴，吐著泡泡，游來游去，整天一幅很高興的樣子。我給它們放了片紅色的大葉子，它們就在大葉子底下，連出來也不出來。

　　大魚酷斯把“被子”讓給酷沙和酷拉，酷沙和酷拉游到一旁，把“被子”讓給酷斯，我心想他們可真懂得謙讓，真是一群懂事的`“小家伙”。我開心地笑了。

　　我寫的這三條魚既不是小巧漂亮的金魚，也不是身體龐大威武的大鯉魚，而是三只可愛的小鯽魚，這三條小魚淘氣極了，我特別喜歡它們，我要好好養(yǎng)著它，讓它伴我一起健康快樂地成長。

三年級(jí)周記篇8

　　星期天，老媽說要包餃子，我一聽拍手叫好。因?yàn)橐郧拔規(guī)湍棠贪溩�，現(xiàn)在想在老媽面前露一手，看看我的手藝高不高。

　　老媽把提前準(zhǔn)備工作做好：調(diào)好餡、和好面、幫我把圍裙穿好，再把和好的面搓成細(xì)條，在切成一塊一塊的。我強(qiáng)烈要求搟皮，我先拿出一小塊面，老媽提醒我說要把邊搟的薄一些，中間搟的.厚一些。我試了試，很快搟好了一個(gè)圓形餃子皮。搟了一會(huì)，我又要求包餃子。老媽教我包“元寶餃子”。先包成和普通餃子一樣，再把它的兩個(gè)邊對折，就成了“元寶餃子”，我試了試，果然成功了。我還發(fā)揮創(chuàng)意包了“大雁餃子”、“紅棗餃子”。開始我放的餡少，就像一個(gè)個(gè)無精打采的“小娃娃”，后來我多放些餡，就像一個(gè)個(gè)精神飽滿的“士兵”。

　　餃子包好了，我試著把火打開，按著老媽的指點(diǎn)把餃子溜著鍋邊下了進(jìn)去。不一會(huì)，熱氣騰騰的餃子出鍋了，我和老媽吃著香噴噴的餃子，嘴里填的滿滿的，心里美極了。

　　今天我?guī)屠蠇尠溩�，不但幫老媽減輕了負(fù)擔(dān)，而且學(xué)會(huì)了許多包餃子的方法，大家想學(xué)包餃子就可以找我啦。