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【精品】小學(xué)生周記范文7篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編精心整理的小學(xué)生周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記 篇1
星期一一早就看到了Mr彭的身影，隨后他站在講臺(tái)樂(lè)呵呵的沖著我們說(shuō)：“晚年快樂(lè)”。我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)只感覺(jué)聽(tīng)著別扭，有同學(xué)就開始說(shuō)：“晚年”不就是老年嗎？是呀我們確實(shí)快要到老年了！
第一節(jié)早讀，讓我們復(fù)習(xí)一下準(zhǔn)備回收作業(yè)。我一開始還信心滿滿的，但是我一打開英語(yǔ)書，馬上就變成了霜打的茄子，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)本來(lái)就不是很好，在假期我就先做了英語(yǔ)作業(yè)，可誰(shuí)知那時(shí)背過(guò)的單詞已經(jīng)忘的差不多了，我心里想，趕快再看看說(shuō)不定還能想起來(lái)，但是事實(shí)不如人意，沒(méi)想起來(lái)多少，所以我的第一個(gè)科目就敗了。
第二個(gè)回收作業(yè)的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我還可以不是很擔(dān)心。再下一個(gè)是語(yǔ)文，語(yǔ)文我只在Mr彭的博客上看了七年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)句默寫題，紅樓夢(mèng)的題也沒(méi)有，六年級(jí)下冊(cè)，六年級(jí)上冊(cè)和七年級(jí)上冊(cè)的題也沒(méi)有。不過(guò)還好，沒(méi)有錯(cuò)的太慘。
還有一個(gè)活動(dòng)就是拿試卷時(shí)發(fā)的一張紅紙，我都沒(méi)怎么注意看，上面竟然要求做手抄報(bào)之類的東西，所以我沒(méi)有做啊，好悲劇呀！
星期二貌似就恢復(fù)了以往的'平靜，不過(guò)Mrs張說(shuō)在這周之內(nèi)只要找她再寫單詞條的，而且全對(duì)，還要接受住Mrs張的提問(wèn)就可以給小組加分。
之后的這幾天，Mr彭回收了我們的文言文背誦，練字，讀書，Mrs張回收了我們的閱讀，默寫，音頻，簡(jiǎn)報(bào)。開學(xué)第一周就是作業(yè)的天下呀。
在星期五的最后一節(jié)課是班會(huì)課，和往常一樣做了兩道題，然后收上去。在那一節(jié)課我們還制定了每一個(gè)人在這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)成績(jī)，和小組的一些規(guī)定。我定了一個(gè)和我現(xiàn)在幾乎相差6%的目標(biāo)我相信我會(huì)通過(guò)自己的努力而證明我自己的。
開學(xué)第一周是新學(xué)期的開始，但是努力從現(xiàn)在開始。
小學(xué)生周記 篇2
今天下午，最后一節(jié)課時(shí)，王老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽(tīng)高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我主動(dòng)當(dāng)了“母雞”，韓鍇當(dāng)了“老鷹”，其他的同學(xué)扮“小雞”。
游戲開始了，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)，跟在我背后。“老鷹”裝著一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當(dāng)翅膀，用力擺動(dòng)著，嘴里不停地叫著：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了！”“小雞”們看見(jiàn)“老鷹”這副餓狠狠的'樣子，都有點(diǎn)害怕了，驚慌地望著“老鷹”，飛快地移動(dòng)著腳步，我連忙張開雙臂，保護(hù)“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋，頓時(shí)，打起了精神，他們跟著我轉(zhuǎn)。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟著我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
“老鷹”擦了擦頭上那些豆大的汗滴，繼續(xù)跟我們來(lái)玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓(xùn)，沉著地望了望“小雞”們，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，一會(huì)兒又連跑了幾個(gè)圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個(gè)轉(zhuǎn)身向尾后那只“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，追趕那只掉隊(duì)的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那只“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看著“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，操場(chǎng)上飄蕩著我們一串串的笑聲。
小學(xué)生周記 篇3
在我的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)有煩惱。煩惱其實(shí)在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，例如：在家，學(xué)校，生活中的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有煩惱的影子出現(xiàn)。煩惱也有好處，他可以讓你在煩惱中收獲到許多人生理解，對(duì)自 身很有好處！
那時(shí)的我還很小，還不懂的為人處事的道理，所以在班上的朋友很少只有2，3個(gè)，想找一個(gè)人聊天都是各大問(wèn)題，那是我回家后會(huì)經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題就是，為什么大家我不和我做朋友？后來(lái)，因?yàn)樽?己想不明白，到底因?yàn)槭裁矗腿?wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“交朋友是為人處事的一種形式，等你長(zhǎng)大后到社會(huì)上也是這樣，要學(xué)會(huì)怎沒(méi)與別人相處，溝通，就比如你媽媽，在單位為什么人際關(guān)系出的`那么好 ，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)你媽媽有幾分敬重，是因?yàn)槟銒寢尪迷鯓訛槿颂幨拢蝗讼嗵幨菑囊稽c(diǎn)一滴做起的，你要讓被人認(rèn)為你是一個(gè)值得交的朋友才行，不能只限于讓別人主動(dòng)找你做朋友，你要讓人家看到你 的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)。懂了嗎？”
自從那次與爸爸的交談后，我開始改變自己，讓自己融入這個(gè)大家庭中。也從那次以后我開始學(xué)會(huì)思考煩惱，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
慢慢的我開始與同學(xué)增加溝通，我會(huì)從溝通中得到自己不知道的知識(shí)，也把別人不解或不知道的知識(shí)傳達(dá)給他們。我的朋友也日益增加了。
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱，我從中得到了許多！
小學(xué)生周記 篇4
小時(shí)候，姥姥告訴我:夏天的夜晚，會(huì)有一些小精靈飛出來(lái)，它們散發(fā)著光芒，它們?cè)翘焐系男切牵徊恍⌒膲嬄淞讼聛?lái)，可是它們變成會(huì)動(dòng)的星星，那就是螢火蟲…時(shí)間飛逝，慢慢的，我忘了姥姥的故事，忘了那小小的螢火蟲。一天夜晚，妹妹搬了條椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰起頭，望著天，數(shù)起星星來(lái):“一顆星星，兩顆星星，三顆星星，四顆星星…咦，姐姐，姐姐你快來(lái)看啊！”“怎么了？怎么了？有流星？還是UFO出現(xiàn)了？”我動(dòng)身跑去。“……，姐姐，不是哦，不過(guò)也差不多啊”妹妹說(shuō)“你看，我看見(jiàn)了會(huì)動(dòng)的星星”她用手指了指。我一看，哦，原來(lái)是螢火蟲啊，不過(guò)妹妹說(shuō)成星星也對(duì)，它和星星一樣會(huì)發(fā)光，一樣有照亮人們前行的使命。
時(shí)光倒流，歲月靜好，渺茫之中，我仿佛又望見(jiàn)了那一只只螢火蟲，渺茫之中，我好像又回到了過(guò)去，回到了那個(gè)“墜落的星星”的故事中。我想，姥姥說(shuō)的是對(duì)的，螢火蟲本身就是星星，只因墜落，無(wú)力回宇宙。螢火蟲既不嫉妒太陽(yáng)的光輝，又不炫耀自己的外表。它默默的儲(chǔ)蓄力量，等待夜晚的.來(lái)臨，貢獻(xiàn)給人們更多的光。螢火蟲點(diǎn)亮了人們前行的道路，陪伴著夜行的人們，給人們光明和希望。螢火蟲，你是墜落的流星，照亮了我們，也照亮了黑暗的角落。
小學(xué)生周記 篇5
今天晚上我很早就寫完了作業(yè)，我和爸爸出去散步。天已經(jīng)黑了，但是空氣很好，月亮圓圓的、亮亮的，好像一個(gè)亮晶晶的盤子。
空氣非常清新。在路上，我看到了一種花朵，是白色的小花，散發(fā)著淡淡的.清香。晚上散步的人真多啊！以后我要認(rèn)真、快快完成作業(yè)，就能和爸爸去散步了。
小學(xué)生周記 篇6
11月1日是西方傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)，與美國(guó)不同的是，法國(guó)人更愿意把這天視作祭奠逝者的節(jié)日，因而很多家庭會(huì)前往墓地點(diǎn)上蠟燭擺上鮮花，就跟中國(guó)人的清明節(jié)一樣。所以，當(dāng)我問(wèn)起同事的萬(wàn)圣節(jié)安排時(shí)，他們常會(huì)說(shuō)這是令人傷心的一天，沒(méi)有南瓜燈，沒(méi)有扮鬼扮馬，只有對(duì)先人亡靈的無(wú)限緬懷。于我們這些文化迥異宗教空缺的東方人而言，這天最大的'意義便是法國(guó)的法定節(jié)假日。另外，法國(guó)存在著一個(gè)由來(lái)已久的辦公室潛規(guī)則，如果周四是節(jié)假日，那么周五也順其自然的成為假期，從而實(shí)現(xiàn)了周四到周日共四天的小長(zhǎng)假，法國(guó)人給這套規(guī)則起了個(gè)名字，稱為"搭橋".
借著"搭橋"的便利，我也糊里糊涂地進(jìn)入了假期，可惜娜娜工作的地方較為苛刻，不存在這類法國(guó)偷懶文化，所以當(dāng)我享受難得的懶覺(jué)時(shí)，她還得抹黑起床，奔赴教學(xué)的第一線，實(shí)在是可敬的人民教師啊。一個(gè)人休假，一個(gè)人工作，這種狀態(tài)極是別扭，我怕是連著幾天會(huì)與周公好好切磋下，到后來(lái)著實(shí)辦不了許多正事。出于這個(gè)擔(dān)心，周記也便提前到周三來(lái)寫，有些夸張，但總好過(guò)被假期懶散了精神，把好不容易堅(jiān)持下來(lái)的寫作習(xí)慣給幻滅了。這個(gè)年頭這個(gè)歲數(shù)，還能培養(yǎng)個(gè)興趣習(xí)慣太過(guò)困難。
想想這周，平淡無(wú)奇。老板們更為干脆，從周一便開始度假，實(shí)驗(yàn)室里只剩下博士們?cè)购薜难凵瘛Ｔ谠箽馓氐牡胤酱艟昧耍X袋會(huì)變木，我深怕自己所剩不多的腦細(xì)胞也飄然仙去，就停下項(xiàng)目，整理起各類資料來(lái)。在這里插個(gè)免費(fèi)廣告，推薦兩款軟件。一個(gè)是文獻(xiàn)管理工具M(jìn)endeley,1G的同步空間雖顯得有些小氣，但稍加修改就可以跟Dropbox銜接起來(lái)，也算是折衷之舉，而能在Windows、Linux和IOS間跨平臺(tái)運(yùn)行的巨大優(yōu)勢(shì)，著實(shí)讓人愛(ài)不釋手，完全可以拋棄其他的科研文獻(xiàn)管理軟件了。另一個(gè)是筆記軟件Evernote,中文版本叫做印象筆記，自己并不是Evernote的布道者，但這款軟件實(shí)在很優(yōu)秀，全面解放人類大腦，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，用過(guò)它就會(huì)上癮的，但最大的遺憾是沒(méi)有Linux官方版本，只能搜尋其他解決方案。
這周還有件瑣事就是給自己的小本升級(jí)了系統(tǒng)，最新的Ubuntu 12.10 （Quantal Quetzal）。娜娜瞅了瞅屏幕，說(shuō)道，原來(lái)Linux不全是丑得不能見(jiàn)人啊，對(duì)了，你把我的電腦系統(tǒng)升級(jí)到Windows 8吧。好吧，親，我知道這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)假期該干啥了……
小學(xué)生周記 篇7
今天是4月4日星期五，天空萬(wàn)里無(wú)云。我們一路唱著歌來(lái)到了老道灣。那里河水清清·綠樹紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，我看到這般景色，真想吟詩(shī)幾句：這水這山何處有，綠水高山任我行。怎樣我非常有才吧!
走著走著，說(shuō)著說(shuō)著，就到了最終的目的.地——溪邊。我們?cè)诤舆呁诹?個(gè)洞，把洞的邊緣圍石頭，接著搭里面的，最后搭成了灶。一連搭了3個(gè)，我心里不由得有些得意。
可是，我們一個(gè)個(gè)兒的，都不會(huì)生火，也不敢生火。急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，抓起一把柴，往灶里放，拿起打火機(jī)，生了火。雖然有了火，但我們不會(huì)炒菜，老師為了鼓勵(lì)我們，就幫我們炒了幾道菜。
菜炒好后，我們就狼吞虎咽地吃起來(lái)，我開玩笑說(shuō)：“小二，上菜!”逗得大家哈哈大笑。吃著小菜，喝著飲料，那天，同學(xué)們笑得格外甜美，過(guò)得格外幸福。
但是，我突然想起了飽受煎熬的災(zāi)區(qū)的小朋友們。聽(tīng)說(shuō)他們每天才發(fā)一瓶水，有的小朋友舍不得喝，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了!所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。
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