有關四年級周記匯編九篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的四年級周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
不知不覺中，輕松、愉快的暑假生活過去了。開學了，我就是三年級的學生了。
回想過去的暑假生活，我感到既充實又快樂！我的爸爸媽媽不像其他家長那樣，給孩子報了許多補習班。
我的爸爸媽媽在暑假里給我安排了兩次旅行。西安之旅，歷史文物多，名勝古跡多。那里有鼓樓、鐘樓、大雁塔、小雁塔、大唐芙蓉園、華清池……最令我難忘的是舉世聞名的.“世界八大奇跡”——秦始皇兵馬俑。
首都北京之旅，我們游覽了富麗堂皇的故宮、風景如云的頤和園、雄偉的長城和凄涼的圓明園，其中，最讓我難忘的是登長城。
我的暑假生活真快樂！
四年級周記 篇2
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的是我們的語文老師陳老師，從剛開始上一年級到現在，老師一直都在陪伴我們，老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發。
老師對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師對我們的學習一絲不茍。也會教育我們，幾天前有一個同學偷了別人的卷子不是他的'，他一直說是他的，結果那張卷子是別人的，陳老師就單獨留那位學生談話。
陳老師——我們的語文老師，我永遠不會忘記你。
四年級周記 篇3
以前總是認為在學校學習的知識在日常生活中都用不到，但是在經歷過下面這件事以后，我發現我平時的努力真的是太有價值了，大伙兒跟著我一起去看一看吧！
一天，我跟媽媽去廈門買小汽車。早上，我們一起床就兜著錢包往廈門的小汽車商店里去了。一到商店，媽媽這兒走走那兒走走，一直沒看中自己喜歡的車型，走了半天才找到一輛令她自己較為滿意的小汽車。可是價錢是七位數，媽媽看到那么一大堆的數字頭都暈了，叫我告訴她那堆數字是多少？于是我把心里的想法告訴了媽媽，媽媽問了一下工作人員，確定我的讀法沒錯的情況下表揚了我一句：兒子，你真聰明，你能把大數的讀法教一教我嗎？“我答應了媽媽的請求。
這個數是1348050。我跟媽媽說讀大數要先分數級，4個數為一級。我還沒說完，媽媽又急著問：“那分了數級又該怎么讀呢？“我回答：”我們經常使用的數級分別是個級、
萬級和億級，然后看最高位在什么級上，最后先讀出較高級的數，如果是在萬級或億級，就在它們的.后面補上一個“萬”字或者“億”字。
聽了我的解釋，媽媽一下子就把那輛小汽車的價格給讀了出來“一百三十四萬八千零五十”。
哈哈，今天我終于憑自己的“真本事”幫媽媽解決了一個大難題了，真開心呀！
四年級周記 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起去太陽城游玩。
我們走進太陽城，第一個看到的.就是像大太陽一樣的摩天輪。我急忙對爸爸媽媽說我要玩摩天輪。
爸爸和媽媽一下子就同意了，我們就去坐摩天輪。摩天輪在慢慢地轉著，轉的非常得慢，我覺得幼稚。
慢慢地，慢慢地，摩天輪轉到了最高的位置，我向下一看，我很害怕，急忙躲到了下面，連眼睛都閉上了，身子一直在發抖，還問爸爸媽媽，我們會掉下去嗎？當然不會了，過了一會兒，摩輪繞了一圈我們就下來了。可我還是很開心。
很快到中午，我們就興高采烈地回家了。
四年級周記 篇5
我們班在上星期五班隊課上玩了一個游戲。首先賈老師介紹了游戲規則，一個同學在前面跑，一個同學在后面追。跑的同學隨便坐在一個位子上，然后坐在這個位子上的同學就要接替跑。如果被追的同學抓住了，跑的同學反過來。
開始游戲了，首先由我們班的朱若希和陸佳怡這兩位女同學跑和追，朱若希跑，陸佳怡在后面追。跑呀，跑呀，追呀，追呀。朱若希跑到了劉雨辰的位
子上的人就要坐下，接著劉雨辰繼續跑。過了很久，陸佳怡還是沒有抓到。
過了一會，賈老師說：換兩個男同學來參加游戲，游戲規則跟剛才一樣。不一會兒，后面追的同學終于抓住了前面跑的.同學。時間過的真快，下課鈴響了，但是班上還有一部分同學沒有輪到。
今天的班隊活動玩的真開心，既增強班級的團隊精神，又鍛煉了身體，好期待下次的班隊活動。
四年級周記 篇6
一天，我蹲在樹洞邊看見成群的螞蟻搬著玉米粒、谷粒、瓜子等種子。一個接一個地往樹洞里搬糧食。
看著看著，我產生了一個疑問。為什么后面的小螞蟻都要跟著前面一只螞蟻呢？為什么小螞蟻能搬比身體重那么多倍的物體呢？一個個問題都縈繞在我腦中。我帶著疑問上網查資料。原來，每只小螞 蟻走過的地方都會留下信息素可以讓后面一只小螞蟻感應到，使它們沿著信息素走。所以，小螞蟻總是排著整齊的`隊伍。而且，螞蟻還能搬運比自己重好幾十倍的東西。
小螞蟻的秘密真多呀！網上說的是真的嗎？我決定用實踐去檢驗。
我到樹邊觀察，我用橡皮擦了信息素，后面的小螞蟻感應不到信息素，轉頭又重新走一遍。 我用尖鉛筆碰了一只小螞蟻，它轉過頭用觸角碰碰另一只螞蟻。我知道那是它們在說話，仿佛在說：“前面 沒有路。我們繼續找。”
看來，螞蟻認路確確實實不是靠眼睛，而是一種我不了解的所謂“信息素”。
四年級周記 篇7
我的學校是美麗的。美麗的校園
走進大門，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，花兒露出了漂亮的臉蛋，向太陽公公問好。一陣風吹來，頑皮的小草偷偷鉆探出頭來，和風兒玩耍，可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶隨著歌聲在草叢中翩翩起舞，像童話故事的公主。真熱鬧！學校里還有高高的教學樓，莊嚴的升旗臺、美麗的花園，但我最喜歡的是那一片茂密的樟樹林。
樟樹林里樹木高大，花兒美麗，還有光滑的石椅子和桌子。一旦下課，同學們像飛出籠子的小鳥沖向樟樹林里玩游戲，有的玩獨木橋，有的`玩老鷹捉小雞，有的玩過家家，有的看課外書……這不但是我們的快樂天地，也是老師的“秘密基地”——下課后，老師把沒有批改完的作業拿到樟樹林里去批改，一縷縷的陽光灑在老師背上，我想老師應該會很溫暖。作業改完了，就和一些好朋友聊聊天、說說笑，看著老師開心地笑著，我也甜甜地笑了。
這就是我的學校，怎么樣？美吧？歡迎你來參觀。
四年級周記 篇8
今天，媽媽帶我去補牙，我既緊張又害怕。為了安慰我，媽媽在補牙之前給我買了塊蛋糕，說：“補完牙就讓你吃。”
在第三醫院等了很久，終于輪到我了。
開始補牙了，我緊張地躺在醫務專用椅上。醫生用電鉆把我牙齒里爛掉的部分磨掉。那感覺像是酸酸的'，但又有點不同。接著，醫生又用高壓水槍幫我清洗。清洗完，醫生這才拿出一種像彩泥一樣的東西，把我的牙縫給補上了。最后，醫生說了一句讓我欲哭無淚的話，他說：“兩小時之內不能吃東西。”
補完牙，我又開心又傷心。開心的是，終于把牙給補好了；傷心的是，蛋糕卻要晚一點才能吃。
四年級周記 篇9
家，一個簡短而溫馨的字眼。每個人都擁有一個自己最愛的家，即使這個家有時會給自己帶來些煩惱、壓力、責任......但自己還是很愛家。
我的家庭并不富裕，一共有五口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。
我們雖然不會每天把爸爸媽媽我愛你們、爸媽你們辛苦了這類的話掛在嘴邊，但是這個家每天都充滿了溫馨。
看！爸爸剛干完活回到家，姐姐便是端水、捶背，邊討論電視劇情節邊閑聊，溫馨的氣氛和幸福的`味道彌漫開來。
瞧那邊！弟弟不知從哪里學來的怪動作，正表演給媽媽看，逗得媽媽哈哈大笑，弟弟也別感染，傻傻的隨著媽媽的笑聲笑起來。頓時，溫馨和幸福感迅速升溫。
而我呢？我當然是要把這一幸福時刻記錄下來了。
家庭給我的幸福，不僅體現在我生病時，媽媽焦慮的眼神，爸爸憔悴的神情，姐姐緊皺的眉頭和弟弟想要幫忙卻不知道怎么做的動作。還體現在節日時，一家人團聚在一起，談笑風生，那時的媽媽沒有煩惱，爸爸沒有疲勞，姐姐也不用擔心哪一天會被停職，有的只是圍繞在我們身邊的幸福。
幸福和家連接在一起，是很容易就可以獲得的。幸福也許就在那幾秒種，但卻使你很難忘記。家是每個人的避風港，等暴風雨停息，你再揚帆出發時，你會發現你收獲了滿滿的幸福，它會成為你前進的動力。
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