初中生周記10篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候仔細地寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的初中生周記，歡迎大家分享。
初中生周記1
在這收獲的季節里，我們學校迎來了一年一度的大隊委員競選，我萬分榮幸的成為我們四（5）班的代表參加競選。進入夢想劇場，我便看到禮堂已經掛上了橫幅，放起了伴奏樂，觀眾席上人山人海坐滿了前來參加選舉投票的各班代表。這場面立刻讓我緊張起來。我被工作人員安排坐到大隊委競選候選人的席位上，靠著音響的位置。此時，心跳得撲通撲通的，比音樂的節奏還快好幾倍！“請大家安靜！競選馬上正式開始，我先宣讀一下競選規則，此次競選分演講和才藝，請每位選手輪流……”大隊
最近幾天，同學們為就要期中考試的到來而努力的復習。
星期六的早上，我本想可以睡個懶覺。但是，我還是不禁想起了就要期末考試了，我想：如果我現在不認真復習，過幾天就考得很差，如果考得不及格就要挨打，挨打就要吃“毛栗”，毛栗吃好了就要兜著走。唉~這幾天看來是沒的休息了，沒辦法，只好用功的復習，考出個好成績來。
早上我“一骨碌”爬了起來，馬上穿好衣服褲，匆匆忙忙跑到了餐桌前，大口大口地吃了起來，連刷牙洗臉都顧不上。中午到了，我吃好中飯，我又匆匆的來到了爺爺辦公室，眼前竟然有一大堆“工作”正等著我去做，我的眉毛不緊皺了起來。過了一會兒，我先把數學作業做完。做完數學作業之后，我已四肢發麻，呆頭呆腦的像個“超級大白癡”。但我一看見眼前的電腦，我的眼睛里就飛著幾個“小天使”。我迫不及待的打開了電腦，先看看我們的博客，妹妹又湊上來說：“通通，我的數學作業已經做完了，你呢？”我回答到：“我也做完了。”“可我的語文也做了一半了。”妹妹傲氣的說。“這個嘛……哦，還沒做。”我猶豫了一會兒，我想：ON~天那我還有語文作業啊還是明天做吧。
唉~我的煩惱就是多！！，已經不跟以前的我一樣了。我已經“脫胎換骨”了。
“咩~咩~”聽，那是什么聲音？那是羊羊在呼喚我們，跟我們打招呼。
先看看那只“喜羊羊”吧。它熱情四射，一見到我們就像我們奔來；而“沸羊羊”則是在樹下“鍛煉身體”；“美羊羊”自然就在化妝啦。瞧瞧她，長睫毛，雙眼皮，“戴”著美瞳，涂著濃濃的胭脂妝，“對著鏡子”臭美~~乍一看，怎么有一只羊在樹下不動啊？難道…。那只肥肥的羊突然笨重地轉了一個身，原來它在睡覺。真是名符其實的“懶羊羊”。
看完綿羊，我們就去探訪遠近聞名的羊駝。羊駝本來是棲息于海拔4000米的`高峰上的，后來“移民”到了這里，現在生活在雪山上的雪駝極為罕見，可以說是珍貴。
之前在天堂谷已經與羊駝有過一面之緣，現在可以與羊駝零距離接觸。拖拉機開到了山上，放眼望去，那里有十幾只羊駝。白的，黑的，棕色的……車緩緩地聽了之后，我立刻奔下車仔細看看羊駝的“尊榮”。毛茸茸的身體，小巧玲瓏的耳朵，倒三角的眼睛，彎彎的腿，好萌好可愛呀。車上的人都拿了一把食物去喂羊駝~大的羊駝跟我差不多高，小的羊駝只到我的膝蓋，他們對人們非常友善，但是他們一看到人就會奔過去要食物，不知道的人就只能被羊駝“蹭”啦~
我們依依不舍地與羊駝告別，它們還是挺有情有義的，目送著我們。下一站，有機果園……
初中生周記2
不知不覺，已經過去一個半月了
在生活上，可能由于體質不好，加之對新環境的不適應，有兩位同學先后患了感冒發燒。在這期間，我們就像一個大家庭，就像自己的一位親人生病了一樣，我們會焦慮該吃什么藥，我們會在夜晚跑到當地老師家中借溫度計，會把自己帶來的所有藥品翻個底朝天，只為找到合適的藥品。另外，由于宿舍太陰并窗戶不好關，已由兩位同學身上起了濕疹。雖然生活上的困難很多，但我們并沒有因此而抱怨，也并沒有為此而耽誤工作，因為 我們知道，我們現在是一名老師，更因為我們知道，我們代表的是我們的學校——新疆師范大學。
在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的.一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習
在工作上，我們漸漸早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子，和老師見面微笑打招呼，跟當地老老師師一起在探討中學習，走在校園里也會經常聽到學生們熱情的問好，突然間發現這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。
這里的人，這里的校園，這里的學生，全都變得熟悉而可愛。不管我們走到哪里，在校園里，甚至在校園外面的大街上，總能聽到學生親熱的叫我們：“老師好…老師再見…”總讓我覺得很自豪。我們也慢慢的適應在這里的環境。
在這里的每一天，我都收獲了教書育人的喜悅，也會不時的收到一些小驚喜，讓我十分感動，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。
回顧過去一個半月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感謝學校的老師們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大，這一個半月的實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。 十年樹木，百年樹人因此，我更加喜歡教師這個光榮的職業，也為讓自己更加符合教師的標準而努力著。
20xx.10.25
初中生周記3
中學生的英語表達能力受到所掌握的單詞、短語和句型的限制，往往詞不達意、語句不通，表達出來的句子因不符合英語國家的表達習慣而弄得笑料百出，因此學生對用英語寫作的訓練也會產生恐懼心理、不敢表達、不敢書寫自己的想法，在考試中，明明學得很好，翻譯，作文也拿不到滿分。針對于這些情況，我們效仿語文的學習，同學們用英文書寫日記，每周一篇，以達到培養鍛煉同學們英語語言運用的能力。
英語周記，也是很有講究的。它既不是日記也不是月記、年記，它的存在是為了讓同學們能夠更好地鞏固和鍛煉自己的英語知識。針對與現階段學生與老師的負擔過重，它不像語文學科一樣一日一記，為了起到鍛煉同學們英語表達的目的，又不能太過稀松，一周一記，時間剛剛好。英語周記的寫作較靈活，不限詞數、不限文體、不限內容，學生可以自由地選擇要表達的內容和形式等等，這樣，有了相對自由權的學生就愿意用這種方式去表達思想。相對于考試，周記的形式更為寬松，周記中的文法錯誤，每一次改正，每一次的點滴進步都會體現在最終的期末考上。同學們在周記中樹立對英文寫作的信心。把學到的詞匯和句式盡可能的用到自己的英語周記中去，時間長些就能夠起到提高其語言書面表達能力、提高英語表達思想的能力。
英語周記是一種開放式的英語寫作訓練，它的形式可以是多樣的，素材也是多樣的，可以是小故事、生活感悟、小笑話，也可以是學生的生活瑣事、涉及到學生的學習、校園生活、家庭成員關系甚至是他們的內心情感世界。可是由于中學生(即使是高中生)英語表達能力受到詞匯量小、句式使用也不夠嫻熟的'影響，用英語表達思想就顯得很不容易。所以英語周記的寫作往往被學生忽視，也被教師忽視，教師甚至是不屑于布置學生進行周記的寫作。實踐經驗證明：英語周記寫作是對學生語言運用能力的提高是有益有效率的訓練方式。
英語周記也可以融洽師生關系，可以架起師生心靈溝通的橋梁。英語周記的選題和字數等方面的自由性使其成為了學生發泄情緒、訴說苦楚、分享快樂、體驗人生冷暖的一個平臺，文字涉及同學關系、師生關系、父母與子女的關系，甚至是學生情竇初開的情愫都會用準確或不準確的英語躍然紙上。教師通過批改學生的英語周記可以了解到同學們的的內心，教師可以在了解相對多情況的前提下，利用周記進行點評的機會和同學們進行溝通、教育和談心。有必要的話可以找某些學生進行面對面的談心。教師的點評中有教師的喜歡和欣賞、有鼓勵和激勵、有觀點的交流、有思想的爭辯、有激烈的討論等方式或內容，這樣教師就可以與學生建立一個互相信任、相互平等的溝通平臺，彼此形成心靈的默契，讓學生愛上用英語寫周記，愛上英語學習，在師生之間架起心與心溝通的橋梁，這是師生互相了解、相互關心的重要方式。
初中生周記4
今天中午，在和蘋果作戰的過程中，我的一顆牙齒不幸中彈，兩腿一晃，掉出了崗位。這還是一顆主力牙—虎牙，算得上是牙齒中師長一級的了，真是可惜。媽媽說，老兵體力不支了，自然就應該由新兵上任了。我仔細瞧了瞧這位“老兵”，確實老了，面色蠟黃，都長胡須了。我捧著這顆虎牙在媽媽面前晃了晃，然后把它當寶貝似的放入我的成長袋中。
我的成長袋里已經有五顆“老兵”牙齒了。它們都是師級以上的軍官。有兩顆是大門牙司令，還有兩顆小門牙軍長。惟有剛下崗的這位老兵銜最低，不過它的功勞和其它幾位一樣：大大的有。
牙齒中暫時缺了一位師長還不算什么，基本上不影響戰爭進行。但是，兩位司令同時光榮下崗的那段時間，其它牙齒們可真是苦不堪言。雖然沒有打過一次敗仗，但是每次都打得很吃力，讓軍師們傷透了腦筋。
每天至少三次戰役，打得很累。整個戰場全都亂了套：沒了總指揮，大家一時適應不過來，亂做一團，負責細嚼的團一級軍官也負責起了撕咬和擊破。不過，我的牙齒算得上是一支訓練有素的隊伍。幾天下來，就形成了一整套戰略戰術，左翼部隊負責撕咬擊破，右翼部隊負責咀嚼。這樣分工明確，戰爭還是能順利進行。
我的滿口整齊潔白的牙齒，是一支戰斗力非常強的隊伍。我非常珍愛它們。每天早晚給它們“洗澡”，讓它們堅守崗位，抵抗一切外來侵略者。像今天這樣的換牙當然少不了受一點皮肉之苦，但對于我這位小男子漢來說已經不算什么了。
在這個城市，有些人似乎在忙碌的生活中迷失了自我、自律和“學位”。有太多美妙的音樂，美麗的圖片和美食可供選擇。在這個時代，他們養成了一種習慣，貪心
當我還是個孩子的時候，我特別喜歡看卡通蠟筆畫。也許，回想起來，我當時有點天真。但當你想到動畫片中精彩的片段時，你會發現孩子們不懂
的原因有很多，小欣的媽媽雖然不是很有錢，但她總是喜歡買一些昂貴的背包、衣服等東西。每當她路過那些令人興奮的商店時，盡管她拒絕了，但她還是控制不住自己的.心，最終買下了它們。然而，例如減肥藥和太陽鏡，在使用一段時間后就被丟棄在櫥柜里。當他們厭倦了它，他們再也不會拿起它們去追求新的東西。久而久之，柜子也漸漸插不上了，小欣的媽媽很后悔，只好扔掉一些沒用的東西
這個故事，小時候，我只是覺得很好笑。然而，現在我深深地感到，小欣的母親還沒有掌握一個“學位”。任何追求和要求都需要把握“度”，放棄貪欲，學會自律，節制一些事情。因為她很貪婪，她浪費了所有的積蓄。只有當她后悔那天，她才意識到自己犯了一個不可挽回的錯誤；海量的信息也會讓你失去學習的重心和生活的重心；面對沒完沒了的刷題時間，練習卷和試卷一個接一個地堆積起來，會讓你眼花繚亂，讓你頭腦疲憊。生活和學習需要學位
初中生周記5
我知道很多事情我們總是要面對的，就像我們無法不長大一樣……
――題記
NO.1
隨手翻閱起桌上的書，看到一篇叫《記憶》的文章。開頭是這樣的：在這一刻，我們忘記了。擁有的，是不是表示永遠不會消失，記住的，是不是永遠不會忘記？
NO.2
追憶初二的日子，我們的笑是夸張的笑，放聲的大笑。我喜歡和他們一起在籃球場上奔跑的感覺。但是這學期開學那天老師就下了警告：“初三了，要畢業了，每天都要抓緊時間復習了，喜歡打籃球的同學就……”所以我們變了，業余時間不再是在球場上尋找屬于我們自己的樂趣，而是在教室了啃著書本。和這一起變的還有小W。很久以前我和小W約定著靠同一所高中，而現在小W先放棄了，他說憑他現在的成績考不起那樣好的高中。他說他學不好英語，他要放棄了，他說他讀一所普通高中算了。我不想多說些什么，現實就已經是這樣了，小W學習那么認真，可考試分數就愛捉弄他。原來努力了是不一定會成功……
NO.3
正聽著胡彥斌的《皇帝》，窗外下起了小雨，想起了小R，那時這首歌剛發行出來，小R很喜歡這歌。嚷嚷著要我給他找歌詞，一遍又一遍的唱著。小R是我從小到大玩得最好的異性朋友，他是很開朗的那種。從來沒見過他哭喪著臉。但是突然間卻要面對分離，或許中考就是這么殘酷――前些天我問他打算靠那所高中。他想了想說；“還沒好好想過，考起了那所讀那所吧！”聽著心里開始發涼。我們一直都是嘻嘻哈哈的，從未想過分開這個話題，可它卻不知不絕中伴隨著中考而來！我想告訴小R，我們能不能不分開！但始終么沒有說出口，因為我知道，過去的年輪，早已刻在手掌的指紋中，那些雜亂和交錯的'曲線，已經可以見證我們一輩子的友誼！小四說過：“有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。”
NO.4
寫著寫著不知什么時候雨停了，四月的天氣就是這樣！像孩子的臉，變幻著，但我相信，更多的會是晴天。因為沒幾天就是五月了。算算離中考倒計時還剩不到50天，才發現原來時間可以過得這么快，每天睡在別人之后，卻起在別人之前。似乎在做著周期運動，老師到是一臉平淡的對我們說：“沒事，中考之后你就可以天天睡懶覺了，上一屆的初三比你們還苦呢？”聽完，只看見同學們搖搖頭苦笑。或許這就是初三，這就是初三生活！時間也就這樣在記憶的留聲機里匆匆劃過，留下昨天的點點滴滴……
NO.5
突然覺得沒有靈感了，看著眼前的文字。目光竟有些呆滯。耳機里的音樂已經放到了張敬軒的《MYWAY》：一直就這樣找我的方向／不理會別人奇怪的眼光／直到有一天我忽然發現／夢想已經在實現／等待快點過去多少個明天／看著自己已經快快長大／一點一點／我的生活應該讓我自己學會掌握／相信自己不怕風雨再多……
NO.6
我不想九月，一個人走在陌生的學校，看著陌生的面孔，坐在陌生的教室。我想和我的朋友們在一起，一起唱我們的歌，講我們的故事……我不想看著滿天飛舞的枯葉默念：落葉原來是孤單的蝴蝶。
后記：我的朋友們，我們的過去，我們的友誼，我想告訴你們：記住的，便永遠不會忘記！
初中生周記6
那天，突然聽到晚上有流星雨的消息。于是作好打算晚上通宵看流星雨，邊打算邊忐忑不安—自己活了15年，可還未見過真正的流星雨呢，晚上一定要看個夠。
我見過流星，那時的流星似乎很美。它亮亮地劃破天穹，轉瞬間就消失不見了。我那時還小，想不到什么“生老病死”，“優勝劣汰”，或是“天上一顆星，地上一個人”之類的言論，只是知道，對流星許愿很靈的。記得那個夏夜，我坐在草坪上，頭頂那是黑色的夜空，一邊仰望一邊想要是看到流星該許什么愿。結果是——我還未想好它就迫不及待地掉下來了，還夾帶著飛翔的聲音，發著絢麗的光。直到現在，我還在懷疑，這到底是不是一個夢境。
流星象征著幸福，我記得有一天哥哥說他看到流星了，很美。他說那句話的時候眸子里溢滿幸福，像個沒長大的孩子——其實我們的確只是孩子。哥哥不是那種很會說話的人，盡管他口才很好，他不常說他的事情，我只記得那么一次。現在他高三了，大概會很忙，但我相信，他會記住那天的流星的。我們都見過流星。
那流星雨，是不是就是許多許多的幸福?
人們總是說著幸福，想著幸福，找著幸福。我見過很多文章，都是寫幸福的，甚至連遇見的中考作文都是“這就是幸福”。記得以前讀過一篇文章《幸福不在山的那邊》，印象很深，文中的“我”見過很多人，他們大都面帶微笑，一臉幸福。而“我”卻只是一個自認為很不幸福的孩子，他羨慕那些“幸福”的人。直至有一天，他大姐出嫁，在旁人看來十分幸福，然而大姐卻在無人時暗自流淚，神色悲戚。于是他開始懷疑，那些看似幸福的人是否也會在無人時黯然神傷。
于是，我也懷疑，幸福是否與那流星雨一樣，遠遠地欣賞，卻無法觸碰?
流星雨終是沒看到，因為怕扣分，本準備早點起來看，可太累了，一睡就睡到了早上起床鈴聲響。
就這樣與幸福擦肩而過。
現在不是小孩子了，無法在夏夜抬頭望滿天繁星，只能抬頭望望天花板，日光燈很刺眼;也無法整晚跑跑鬧鬧，只能安安靜靜睡覺，夜很寂寥。哥哥也不是小孩了，他高三了，不知現在是否仍埋頭于題海中，為不遠的高考奮斗?我們大概都沒空看流星雨了吧。我記得初三時，每天都在油煙機聲中醒來，一抬頭便能看見媽媽忙碌的身影。那時很忙，每天都有好多試卷要做，但當面對一碗熱氣騰騰的菜泡飯與一個香香的雞蛋餅時，我總是覺得很幸福，那時的冬天和現在一樣冷，但在呵出的氣也能凝成霧的早晨，看著爸爸的車遠遠傳來溫暖的燈光，透過早晨的黑暗，透過氤氳的霧氣，我總是覺得很暖。現在想想，其實那時的我，是多么的不懂所謂的'幸福，偶爾還會抱怨媽媽爸爸。
前幾天的一個早晨，因為請了一天假，第一天早上我便很早起來，醒來之后便聽到熟悉的聲音，一樣的熱氣騰騰，一樣的香，一樣的微笑。走出門時，風依舊很冷，似乎我不曾畢業。我看見橘黃色的燈光透過黎明的霧，透過刺骨的風，照耀在我身上，剎那間竟有種回到過去的幸福感覺。
初中生周記7
今天早上，睡到九點多起床，發現舍長一大早就去熟悉考場，一個舍友去逛街，還有一個舍友回家了。宿舍安靜得寂寞，分別漸漸地近了。
和舍友一起去食堂吃飯，在路上遇到班的男生，聽說有的同學陸陸續續回家了。舍友最近嘴角上火，說話不敢夸張，吃飯也很小心。買飯的時候她說想喝冰糖雪梨瓦罐，我也想嘗嘗，飯菜的咸味加上湯的甜味，好奇怪的味道。食堂的電視上播放著跨年晚會，春節的喜慶氛圍漸濃，每逢佳節，人在異鄉，吃著食堂的飯菜，有點孤單。
飯后，幫舍友打包。在回宿舍的路上接到一個陌生的號碼，原來是快遞員的電話。于是我給媽媽打電話，叫她到店門口簽收我的快遞，十分鐘后，又撥通媽媽的電話，她問及快遞的事情，媽媽好奇我給爸買什么生日禮物。一切保密！
和媽媽開始了十幾分鐘的通話，告訴她關于我昨晚的決定。媽媽很支持我的想法，打一場有準備的仗。爸媽一直對了，我今天沒有忘了提醒自己真心的'微笑。哪怕那只是一秒鐘。我想，我今天做了一件錯事，我該出門的，我該去給自己買一個新年禮物。打開我的盒子，盒子里的每一件東西都是我買給自己的禮物。每一個禮物都有一個故事，一個特別的地方。20xx年的第一天，我一個人度過。這是一種幸福，我想說：“謝謝！”
我可以許一個愿望嗎？不是為我，也是愛情，只是我想閉上眼睛虔誠的說：“我有一顆陽光的心。”其實，從12歲起我就知道，我會把自己溫暖一輩子，一定會！
快過年了，可我家還是和豬窩一樣：茶幾上擺著剩飯和沒洗的碗；書放在地上，沙發上，床上；我的書桌上總是堆滿東西，每次寫作業時，我把東西“轉移”到床上，睡覺時，我再把東西“轉移”到書桌上，天天如此，弄得媽媽哭笑不得。可這樣亂下去，怎么能過個好年呢？
于是，我們決定今天來“大干一場”告別以前的臟亂。
說干就干。我把我的書都歸了位，把寫字臺上收拾整齊，爸爸找來一個整理箱，我把所寫作業都裝進箱子里，這樣，我書桌上就干凈多了。接著我拿來笤帚，唰唰，唰唰，把一大堆塵土，一大堆紙片掃到簸箕里，爸爸立刻拿來墩布，把地板擦得光潔如新
再看媽媽，她拿來一塊抹布，擦門，擦桌子，擦墻(我家是擦得家里亮堂堂的。她又去廚房，鍋碗瓢盆立刻像施了魔法一般，光潔如新。我一進廚房，突然感覺到這不是自己家的廚房，仔細一看，才知道是媽媽立的功，讓我們家有了“新”廚房。
爸爸又開始收拾他那四寶了：電視，電腦，dvd，還有那老掉牙的音響。只見他拿著半濕的布子，謹慎地關掉電腦電源，仔細的弄出嵌在鍵盤中的灰塵，鍵盤也干凈多了，他又給鍵盤蓋上一個塑料膜，電腦鍵更是天衣無縫，我想我以后查閱資料，遨游在網絡世界時一定舒心多了。
干完這些活兒，我們全家都累倒在沙發上。看著我們辛勤勞動的結果，我心里高興極了，怪不得老有人說：勞動最光榮！
有了這樣一個整潔的家，我們一定能過個好年。
初中生周記8
陽光透過縫隙溜進來，纏繞在我指尖，跳躍。昏昏欲睡的午后，在嗡嗡旋轉的老舊電扇下，我支著頭，眼前一切似真非真，像夢境泡影，悠悠三年轉瞬即逝，過往種種帶著五顏六色匆匆拂過。
紅色筆記本
猶記得初一時，我還是個愛調皮搗蛋的孩子，仗著自己英語好，不聽英語課也不服從英語老師的話。上課時，我與前桌互相嬉笑打鬧便是自己的常態。
終于這日，老師忍無可忍，一向溫和的她憤怒的把書摔在講臺上，隔著厚厚的鏡片我都看到了她那雙燃燒著火焰的眼死死盯著我，猶如蓄勢待發的野獸。
她說：“有些同學注意一點好不好？你打擾到我上課秩序了！”她扶了扶下滑的鏡框，“以前我不說你是我以為你自己知道個度，現在看看——”
她突然沒了聲，只是盯著我，帶著同學們一塊看向我。縱使我臉皮再厚，此時也是紅得像晚霞。
從此之后，我便不再在英語課上亂鬧，不知是因為老師的指責還是同學的眼神。
讓我驚訝的還是一周的英語測試之后，老師竟然點了我的名談話。我戰兢兢的出去，看到老師逆著光站在那，看不清面容卻看得見大大的微笑。
她說：“這次考試你是最高分，是個好苗子。老師知道你在我的課上胡鬧是因為你有資本，但是你得知道人無完人。”她從背后變出一本紅色筆記本，塞到我手里，“好好努力。”
我輕輕的翻開它，扉頁寫著：這個顏色很像你羞紅的臉。
內心是一股暖流滑過。確實在后來很多個寂靜的夜晚，它支持著我度過。他像紅色的燈盞，照亮我前行的.路。
黑色毛衣
在這短暫時光里，我接觸的最多的除了父母老師，那便是阿文。
她是個安靜的姑娘，人如其名，喜歡看書寫文。她不聒噪，只是在我難過的時候陪我，聽我傾訴，偶爾點撥兩句。
我記得她說過：“不要在意別人的眼光。人言可畏總是有道理的。”她還說過：“有擔當的人才能干大事！你要堅持下去。”很多時候，我覺得嬌小的她蘊含著無窮的力量。
在那個沒有星星的夜晚，一切話題都變得很沉重。我苦著臉告訴她我的爸媽離婚了。她靜靜的不說話，突然就跑開了去。等她再回來的時候，手里多了件嶄新的黑色毛衣。“安慰起不了什么作用，倒不如送點東西來的實在。這是我媽媽離開之前留給我的，我一直舍不得穿。現在就給你吧，希望你能像我一樣，看到它就會感到溫暖。”
黑色毛衣帶給我的卻不是黑色。它給予了我力量，就像阿文一樣，一直忠誠的陪我到現在。
藍色心事
自從父母離開后，我就很少有悲喜，諸多時候，都是冷著一張臉。
偶爾我也會回想起媽媽帶給我的愛。
她是個溫柔的人，細膩如水，總是默默地為我打理房間，整理衣褲，關切的詢問我的健康和學業。很多個打著臺燈苦苦鉆研的夜晚，媽媽敲響我的房門，走進來在我手邊放一杯牛奶，冒著微微的熱氣。她看我一眼又看一眼我手中的作業，輕輕地囑咐一句注意休息就離開。
后來再無這般關懷的時候，我也逐漸丟棄了喝牛奶的習慣。我喜歡在這樣的夜晚看看天空，咀嚼這般藍色的心事。
青春的色彩自然是五彩斑斕，有明有暗，有暖有冷。這般才完整。
窗外的陽光斜斜的褪去，擦過我的臉。頭頂的風扇轉動聲也弱了點，逐漸遠去。我要睡著了。就在那前一秒，我知道一切都不是夢，是我三年生活的縮影，是青春的色彩。
初中生周記9
我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！
一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達到如癡如醉的地步。我越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態萬千的大千世界，使我覺得世界仿佛縮小了一般。正是它們，使我認識了亞細亞、歐羅巴……，認識了猶太人、吉普賽人……，認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……，認識了我們的地球和天空。我愛曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡。”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”推崇范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”感慨文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”……我愛讀詩、散文和短篇小說，翻來覆去看同一篇，品味、咀嚼，仿佛要從薄薄的書頁里擠出人生濃厚的.醇酒來。作品的背后是作家，泰戈爾化平淡的生活枯榮為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩句；魯迅是中國人的鏡子，更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩，營造了一種清朗雋永的空間……，于是，我幾乎醉倒在其中，然后吸收，吸收，物我兩忘。“書是生命的源泉”，對我來說，真是說到心坎里去了。一本好書在手，我就不管天時地利了，上課看，吃飯看，甚至躲到被窩里看。這不，鼻梁上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧！我喜愛看武俠、漫畫，但我更愛看一些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……，因此，我也很喜歡去書店和圖書館，一呆就是大半天。當我在圖書館里一排排落上了些灰塵的書架間徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。有時，我并不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛著每冊圖書。來到書店，面對著多得令人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進書堆中，一本本地尋找自己的意中物，那真是一種莫大的享受。
書讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個人生，只要勇于開拓便會發現樂趣不少呢！當我被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。書，是我的摯友，是我的良師，是我寄放靈魂的一片樂土。
初中生周記10
開學第一周，So happy！
走過我們學校門口，總能看到一些大哥哥大姐姐戴著紅色的袖章和綬帶站在門口當值周生和禮儀生，負責檢查和迎接老師同學，我非常羨慕他們，每次走過學校門口，我心里都會默默地想：什么時候我也能光榮地站在學校門口當值周生呢？
上五年級后的第一周，我這個夢想就實現了。上午上科學課的時候，趙老師來到班里，點了一些同學的名字，很幸運，這其中就包括我。趙老師給我們發了紅袖章和紅綬帶，讓我們做禮儀生和值周生。我是做值周生，當拿著紅袖章的時候，我心情非常激動，盼望已久的值周生夢終于實現了。
當天下午，我早早地來到學校，發現已經有很多當值周生的'同學都到了，看來大家對值周生都是非常期待和向往的。我認真地把上衣、學生裙和紅領巾整理好，然后戴好紅袖章，準備開始我的工作。
不一會兒，門外的家長和學生越來越多，大隊輔導員老師讓我們去維持門口的秩序，請家長送完孩子盡快離開。剛開始，我們幾個都有點兒不好意思，不敢去說。后來，看到門口被擠得水泄不通，我們不得不勇敢地去維持秩序。“阿姨，請您往后站一點兒！”“叔叔，請您送完孩子盡快離開！”“爺爺，請把您的車子往后退一點兒！”有些家長聽到我們說完，馬上就離開了，但有些家長看我們離開了，又回到原來的位置去看自己的孩子。我們說完這一撥，又去說那一撥，直到打完預備鈴后，家長們才漸漸地少了。
下午放學，我們幾個值周生一起去轉一、二、三年級的各個班，去檢查他們的衛生情況。摸摸瓷磚干不干凈，看看地面有沒有垃圾，檢查窗戶有沒有關好，再看看桌椅是否擺整齊。一年級的小同學不知道怎樣打掃衛生，所以班里看起來都非常亂，
達不到標準，不過，按他們的水平，這已經算是很好了，于是，我們對一年級降低一點兒標準，在加分和扣分上不能太計較，相信他們一定能越做越好的。
當了三天的值周生，我發現，當值周生并不像我想象的那么簡單、那么輕松。
星期四的早上，值周生和禮儀生互換，我帶上紅綬帶，變成了禮儀生。禮儀生的工作比值周生簡單得多，就是站在學校門口兩側，迎接老師和同學進校，看到老師的時候就一起敬禮。當值周生的時候，我們需要一直不停地走來走去，但是當禮儀生卻一動也不能動。早上還好，下午我們站在太陽底下，雖然很熱，但是我們依然站得筆直，堅守著自己的崗位。直到預備鈴打完，我們才能放松一下。
平時課間操的時候，我都會從草坪中間穿過，奔向隊伍。不過，戴上紅袖章后，我就不從草坪中間穿過了，而是繞過草坪再奔向隊伍，雖然多走了幾步路，但我覺得自己給別人做了榜樣，還是很值得的。
這學期，我們是第一撥當值周生和禮儀生的，大家都覺得很光榮、很自豪，每天早出晚歸，雖然很累，但并不枯燥，大家都非常開心。
開學第一周，真是So happy！
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