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有關(guān)六年級周記范文八篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編整理的六年級周記8篇，歡迎大家分享。
六年級周記 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。
記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，非常多人不會盲打并不是因?yàn)楸浚鞘炀毘潭炔粔蚝蜎]有找到一種簡單易行的'練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個鍵上分別有一個盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
六年級周記 篇2
我正在做作業(yè)，看見老媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫老媽做家務(wù)。
我家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積一層厚厚的`灰塵，我使勁地擦一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把窗戶擦干凈。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地。我找來一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來。我仔細(xì)地把每個角落掃一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多。
掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來。我對準(zhǔn)污垢拖又拖，終于把污垢拖干凈。污垢是沒有，可是地板卻變成一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，我已經(jīng)非常累，滿頭是汗。老媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“孩子，你那么辛苦，還是別干。”我聽老媽的話，真想不干。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)老媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：老媽為我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得什么！想到這里，我說：“老媽，我不累。”說著我又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過我的努力，房子真是變得一干二凈。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡，但能為老媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
六年級周記 篇3
你有一到高處就頭暈?zāi)垦！喩頍o力、寸步難行的感覺嗎？這種感覺真是糟透了，這種癥狀使我不但不能玩一些高空的游戲，而且也不能攀登高山峻嶺，不能乘坐飛機(jī)，和同學(xué)比，我感到有很多的遺憾和失落。爸爸說這是生理性恐高癥，是可以治療的。于是，在五年級的暑假，我讓爸爸給我進(jìn)行了一個暑假的恐高訓(xùn)練，我要戰(zhàn)勝恐高癥。
這一天，按照爸爸的設(shè)計，我的目標(biāo)是登上一條較為平坦的小山坡，山坡的高度大約有十五米。按照爸爸教我的登山技巧，我一手抓住一個凸起的石塊，另一個手則扒住一個石縫，雙腳各踏在兩處凹處。我緩緩的往上爬，好不容易爬到了一半，我往下看聊一眼，我的媽啊，頭一下子就暈了，手腳也好像沒了一絲力量，整個身子就要失去平衡，幾乎就要掉下去了。
這時，爸爸沖我大聲喊道：“不要往下看！想象一下你就差幾步就能爬到上面了，能爬到上面，你的第一個高點(diǎn)就拿下了，你就快能坐飛機(jī)了，加油啊！”我一想到只要能戰(zhàn)勝這個小山坡，我就能逐步擺脫恐高癥，做我沒有做過的事情，就又有勇氣。我把目光收了回來，按著爸爸說得那樣，想象著馬上就到達(dá)坡頂了。奇跡出現(xiàn)了，力量仿佛又回到了手腳之中，身子也恢復(fù)了平衡，能夠繼續(xù)往上爬了。盡管每爬一步都令我舉步維艱，但是只要我一想象“我不恐高了，馬上就能登頂了”，就什么也不怕了。一心想著下一個支撐點(diǎn)在哪兒？怎么落腳。經(jīng)過一段時間，我終于登上了坡頂，雖然汗水浸透了我的`衣衫，但我還是非常的開心，這畢竟是我取得的第一個勝利，好的開始也使我的信心更加倍增了。
這之后爸爸給我設(shè)計的任務(wù)也越來越繁重了，先是爬城市附近較低的山，再是爬較高的山，當(dāng)我爬山的速度越來越快、頭暈的時間越來越短、腿部力量越來越強(qiáng)時，爸爸決定帶我去攀登五岳。在爬山的過程中，每當(dāng)我要往下看，還有些小心悸時，我都告訴自己，沒有什么是不能戰(zhàn)勝的。就這樣，一個暑假的時間，我克服了自身的恐懼，終于戰(zhàn)勝了恐高癥。當(dāng)我順利的登上泰山、五當(dāng)山、連最難爬的華山也被我征服時，我終于享受到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豪邁感覺。
高爾基曾說過：“的勝利就是戰(zhàn)勝自己”，而恐高癥的衷結(jié)也是自身對高處的恐懼，我想這種恐懼應(yīng)該是來源于小時候自己從滑梯上摔下的恐懼。所以只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝恐懼。總結(jié)一個暑假的成果，我想大聲的告訴朋友們，其實(shí)戰(zhàn)勝自己并不難，只要用毅力或想象克制自己，勇敢的面對失敗和挫折，多練習(xí)，多訂目標(biāo)，就可以戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝恐懼，取得勝利。
六年級周記 篇4
最近，我閱讀了，《哲理故事》中的一篇文章讓我久久不能忘懷，因?yàn)椋适轮刑N(yùn)含的哲理是值得我們?nèi)ド钏嫉摹?/p>
故事中講述的是：一個母親過于溺愛自己的孩子，無論什么事情都由自己來決定孩子干什么，甚至連孩子的將來都是這位母親策劃的。終于，孩子反抗了，母親并未責(zé)罵他，而是陷入了深思……
現(xiàn)在的我們都是90后，是家中的寶貝。父母寵愛我們，不讓我們受到任何傷害。有些家長太過于溺愛自己的孩子以致自己的孩子一事無成。就是那篇文章的一段話是我悟出了道理：太順暢的游戲會讓人覺得無趣，太順利的人生會讓人變得懶惰平庸。人不能缺少錯誤和挫折，如同不能缺少陰影一樣------有陰影就說明我們背后有陽光。在前進(jìn)的道路上遇到一些困難和壓力，我們才能夠更好的計算出成長與人生的價值。
家長們，不妨讓你們的孩子經(jīng)歷些困難與磨練，你們的溺愛并不是愛你們的孩子，不僅如此，溺愛還會成為他人生中的絆腳石。當(dāng)你們的孩子步入現(xiàn)在這個多元化的社會，他就會發(fā)現(xiàn)自己與同齡人之間所存在的差距。黑暗里隱藏著光明，只要撥開心頭的烏云，就是晴空一片、燦爛一生。沒有嘗試過苦澀，不能真正感受蜜糖的.飴甜，沒有經(jīng)歷挫折，不能真正珍惜成功的美好。經(jīng)歷過坎坷的人生永遠(yuǎn)都是最有意義的；經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生永遠(yuǎn)都是最精彩的！
家長們，放開自己的孩子，讓他去飛翔吧！因?yàn)椋柟饪傇陲L(fēng)雨后！
六年級周記 篇5
這天，天氣晴朗，萬里碧空。在我們的學(xué)校里發(fā)生了一件事，那就是學(xué)校舉辦的散學(xué)典禮了。
早上回到學(xué)校，就看見舞臺上掛著一張色彩奪目的紅布，上面貼著幾個醒目的大字“—二00三年散學(xué)典禮”。
過了半個小時左右，就到上課的時間了，馮主任叫我們?nèi)５膸熒性趯W(xué)校的操場上。不大一會兒，散學(xué)典禮開始了。首先就是警察叔叔給我們講話。他教育我們，在寒假里，不要獨(dú)自兒約同學(xué)們到街上玩，要先征求父母的`意見；不要去網(wǎng)吧或機(jī)室打游戲機(jī)，那兒有壞人，容易受騙；春節(jié)時期，去狂街時要注意保管好財物；春節(jié)時期，路上車輛行人很多，要是過馬路，就要注意走斑馬線；在家里不能玩火，要在家長的指領(lǐng)下均可；家中的鑰匙要保管好，慎防被人盜竊……
過了很久很久，警察叔叔把寒假里要注意的問題都告訴了我們，接著就是頒獎了。有很多同學(xué)都能上臺上領(lǐng)獎，可我就不能。然而，這樣也給了我很大的啟發(fā)，就是我要努力學(xué)習(xí)，爭取下個學(xué)期取得更大的進(jìn)步，下個學(xué)期就是沖刺的時刻，在這個時刻，我一定不能失手，一定要考出一個理想的成績出來，用這個理想的成績來報答父母與老師。
這天發(fā)生在學(xué)校里的事情，不但很有意義，還使我懂得很多的知識與計劃了下學(xué)期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。
六年級周記 篇6
“已經(jīng)好多天沒見這么好的陽光了，終于可以洗洗曬曬了!”媽媽這樣歡呼著。我連忙推開窗戶，一道金色的陽光探進(jìn)來，明亮而溫柔。
站在窗前，陽臺上那一盆盆綠植在陽光里爭芳斗艷，兩只小鳥停在高壓線上嘰嘰喳喳，小草抬起了它低下的頭，隔壁劉奶奶家的'小貓在露臺上扭動著可愛的小身子，家家戶戶的陽臺上都曬著五顏六色、五彩繽紛的被子和衣服，兩旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光，阿姨抱著小妹妹坐在躺椅上曬太陽，小區(qū)的空地上爺爺奶奶在翩翩起舞鍛煉身體。幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽光拉開一條縫隙。晴朗的天空沒有一絲云，陽光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再從那座樓跳到這座樓，從樓頂跳到窗口，再從院落跳到房后……
伸出手掌，暖暖的陽光慢慢穿過指縫，傾瀉在臉上，這就是冬日暖陽吧!我喜歡冬天的太陽，因?yàn)樗芙o人們帶來溫暖。
六年級周記 篇7
星期天，我看見一本書上寫著有關(guān)于“大氣壓力”的實(shí)驗(yàn)——“紙能托住水”，心中已動心了，準(zhǔn)備馬上做一下。
我從酒柜上拿出一個玻璃杯，一張紙；我在杯子里放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，“嘩”一聲，水全流了出來，實(shí)驗(yàn)失敗，我有一點(diǎn)灰心喪氣了，心中想“為什么別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？”我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉(zhuǎn)，當(dāng)杯口朝下時，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起來。
我心中有一個疑問：“為什么一個小小的紙片能托住一大杯水呢？”于是我去請教“電腦老師”原來，紙可能托住水是因?yàn)橛写髿鈮毫Γ埾路降?大氣壓力支撐住了紙。空氣對我們周圍的東西都有壓力作用就產(chǎn)生了大氣壓；只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約10米高的水柱。
每一個實(shí)驗(yàn)都充滿著許多科學(xué)道理，而且簡單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味就能發(fā)現(xiàn)。
六年級周記 篇8
我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，有一對清淡的眉毛，有兩個很會“聽話”的耳朵，有一個扁扁的鼻子，還有一張很會說話的小嘴吧。
他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰都拉不住他，但是，他高興的時候很聽話，就是心平氣與時就少言少語，除非你自己去找他。
他很容易生氣，就像一個紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。
你一定想問我為什么要交這樣一個朋友吧？我實(shí)話實(shí)說好了，其實(shí)我也是個這樣的'人，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛好相同，他也是我同班同學(xué)，我們從幼兒園開始就是同學(xué)，一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個經(jīng)常混在一起。
現(xiàn)在我為大家說一個我與他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個時候，我們學(xué)校有幾個人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中。那時，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮與曹楚瑩是一對玩轟卡組合，我與溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌，沒牌了，就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會停的，就把卡還給溫思哲了。
那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏回來，可是溫思哲不借，我說：“我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會怎么樣啊？”
溫思哲不動身色的說：“你什么時候給我卡了？”我生氣的說：“不借就不借嘛，干嗎說我沒給過你東西。”溫思哲立刻更生氣了，說：“好全部給你好吧！”說完，把卡片扔在地上，跑掉了。
這時，我覺得有點(diǎn)對不起他，后來，我撿起了他的卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒有了。”
就這樣，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了！或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。
現(xiàn)在，我的小伙伴雖然有時候也發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是他成績很好，也愿意幫助我，所以我愿意與他做朋友。
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