六年級周記模板集合8篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的六年級周記10篇，歡迎大家分享。
六年級周記 篇1
地球母親就像就是生命的搖籃，人類就像就是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。完美的生存環境就是我們賴以生活的基礎，但就是此刻，我們保護環境的意識卻越來越淡薄了。雖然，大家都明白保護環境，但卻不自覺的掠奪地球的財產，破壞原本美麗的環境；其實，在生活中，只要留心，處處都能環保。
在我們周圍的那些餐館中隨處能夠看到，老板為了到達“衛生”的標準，而不自覺的超多使用那些用樹木做出的木質筷子；為此付出的代價就是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動物無家可歸，可他們卻當作沒有看到，原本自然的生態環境就這樣被他們破壞。不僅僅森林沒有了，而動物也就是不放過。最近，一些廣東人竟然把機靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的`小猴子無辜的死去，卻還就是無動于衷，這就是多么令人發指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜此刻的一切，那這完美的環境必須會早早的離開我們。到時候，我們會面臨災難，地球也會傷痕累累，而受到傷害；所以我們就應做到主人就應做的事，好好的保護我們生存的環境，不要蓄意的去破壞，要記住：保護壞境，就就是保護將來的人類。
六年級周記 篇2
人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個不凡的人。每個人對人生的定義不盡相同；有的人追求金錢，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻……
幼時的我對人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的`就高興；隨著年齡的增長，當初年的追求早已成了“過去時”。我現在就要小學畢業了，將來還要上中學，上大學。用汗水譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報老師的諄諄教誨；用成功來報答父母的殷殷期盼……
假如將來我是一個大富豪，我將把所有的資產捐贈給中國的福利事業，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創造財富，為公司謀求發展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去?衛國家主權，為和平事業貢獻力量。
假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受……
總而言之，我將會帶著對生命的意義的領悟，讓大寫的人生放射出最耀眼的光芒。
六年級周記 篇3
黑夜，指針早已毫不留情地指向8點整，遠在培訓班的我也該回家，我坐在大廳里靜靜的等著，一分鐘過去，五分鐘……我實在是等的不耐煩，于是打一通電話給老爸，可他卻說，他有事情，不來接我，讓我自己走回去，我頓時大吃一驚，但是又想：也好，那我就可以去買棒冰啦！還等什么，趕快去走吧！于是我就開始走起夜路。
我吃著棒冰，可剛走出店門，一陣突如其來的狂風立刻把我嚇一大跳，真是“鬼哭狼嚎”啊。僵持一會兒后，我小心翼翼的邁出第二步，確定沒有任何東西后才向前走去，心想終于清凈，可是令我沒想到的是，我突然發現前面不遠處有一團光芒在閃動，緊接著，那團光芒飄起來，我想難道這就是傳說中的“鬼火”嗎？可是老待在這里也不是辦法呀，必須想個辦法逃出這個“鬼門關”，我苦思冥想，想半天還是無計可施，在無奈的狀態下，我豁出去，只見我大喊一聲：“到底是誰！？”然后“奮不顧身”地沖出去，為自己壯壯膽后，我一聲歡呼，慶幸自己終于逃出“鬼門關”，繼續蹦蹦跳跳地走夜路回家。
風把樹葉吹得“沙沙”響，知也在不停地扇動著翅膀，這些奇怪的聲音放佛是“鬼在唱歌”，我平靜的心跳頓時緊張地打起鼓來，跳的我片刻不寧，我自己更是緊張得臉都白，立刻加快腳步。突然，我發現前方隱隱約約有燈光在閃爍，“糟！“鬼火”又來襲擊我！”我忍不住驚訝的大喊道。我立刻向前跑去，準備仔細地看個清楚，于是我爬到不遠處的假山上，定睛一看，只見那個建筑上面赫赫然然寫著三個英文字母——KTV，原來，那只是一個歌舞廳啊！至于閃爍著的光吧，也只是它的裝飾罷。就這樣，我又因為一個無所謂的'東西在閃爍而被嚇到。
我走啊走啊，眼看我家就在眼前，突然，我被一塊石頭給絆個“狗啃泥”，立刻就大叫一聲，滿袋的文具撒一地，這時，我發現一個黑影不知從哪里去出來，我嚇一大跳，以為是“木乃伊”，立刻準備往后跑，只見那個黑影大喊：“王宇峰！站住！你跑什么炮啊？”我仔細一看，哦，原來是爸爸。
我一邊收拾文具一邊問：“爸爸你騙我！你不是說你有急事嗎？”“哈哈哈，你被我騙吧，其實我今天是故意想讓你走夜路的，你想想，如果一個人天天生活在父母的陪伴下的話，那他長大該怎么辦呢？”我聽爸爸的話，似懂非懂地點點頭。
六年級周記 篇4
“哎喲，再多給一點兒。”“不給，這周已經給過了!”聽到這幾句話，我不用想都知道這是我可憐的爸爸在找傲嬌的媽媽要錢，這是我家最著名的一種愛，我家盛行著溫馨的愛，嚴厲的愛，幸福的愛……最著名的還是幽默的愛。
上面那個就是典型的例子，我媽和我爸分別扮演小綿羊和大老虎。雖然我們家大事都是爸爸做主，但財物權卻在我媽那，可憐的爸爸只能乖乖就范找媽媽要錢。在家里，我媽最討厭油炸食品，比如薯片，但偏偏我就最喜歡薯片了，所以每次爸爸出去，我就跟著。爸爸要我守住他的事，他替我守護我吃薯片的事，咱們就是合作關系。
但事情沒有那么簡單。有一天，我坐在椅子上津津有味地吃零食，爸爸目不轉睛地盯著彩票屏幕。突然，一個熟悉的背影出現在我和爸爸的眼前，爸爸還沒看出，但我可是看得一清二楚，這就是我們家的“會計”媽媽，我心一驚，想把手里的零食甩出去，但看著還剩大半包的零食，心里又不舍，看見媽媽一步步走向爸爸，心里浮現了一個妙計，三十六計——走為上計，好，我惹不起，我還躲不起嗎?我起身貼向墻壁，那里有一個死角，我飛快地跑向那里，再出門，耶!過關。其實，以上全是幻想，因為我剛起身，媽媽就轉頭對我說：“不用跑了，我已經看見了。”眼前，爸爸拉著我說：“你媽不高興，咱悠著點兒。”“嗯，嗯!”眼前只有這個方法了。
突然，一道聲音打破了我們的對話，是媽媽：“回家再收拾你們兩個。”我和爸爸扭扭捏捏地跟在后面，我撞了一下他說：“讓你少買點，你偏不聽。”他也說了一句：“你不是也吃零食了嘛，你也等著被興師問罪吧!”
回到家，我和爸爸同時開口，但媽媽說：“不用解釋了，我不聽。”完了，媽媽的`傲嬌本性暴發了，她說：“你們每人扣一個星期零花錢。”我和爸爸非但沒有生氣，反而松了一口氣，作為一個二十一世紀的人民，怎么會沒有私房錢呢!
一種種幽默透露著一種無形的愛，正應如此，我非常喜歡這種幽默。我們三個人如同天生的演員，每時每刻都在上演家庭劇，中間也有廣告，但不同的是，我們的幽默是真正的愛，盡管沒有表達，但我依舊愛我家。
六年級周記 篇5
在這個五彩繽紛的世界中，有太多的美，絢麗之美、華麗之美、壯麗之美……看了，使人應接不暇，賞心悅目。面對這些美，我也贊嘆不已，但我更加佩服，稱贊那綠油油的小草，它平凡，但我更欣賞。
小草，一個平凡在不過的名字，隨地都有它。它有茂盛頑強的生命力，它和伙伴們手拉手，為我們做出了巨大的貢獻。有一次，我目睹了它的生長過程。
我和小伙伴們結伴來到空地上，嘻戲、玩耍，一切都那么愉快、美好，到處充滿歡聲笑語。正當我們玩得起勁時，天上驟然烏云密布，頃刻間，大雨“嘩嘩嘩”的落下，大風也緊接著呼嘯而來，那聲音如同獅子在咆哮，聽了讓人毛骨悚然。
小伙伴們像受了驚嚇一樣各奔東西，而我則急忙跑到涼亭里，總算可以避雨了。我看了看自己，成了落湯雞。“真是的，原來晴空萬里，陽光明媚，現在卻電閃雷鳴，大雨傾盆！”我撅著嘴，埋怨老天變化多端時，不經意看到了新的.生命誕生。
小芽兒從土中冒出來了，面對雨水似乎有一種特殊的情感，或許是對大千世界的好奇吧！這雨，對于它就像一場及時雨，滋潤著它，它像一根竹子一樣，以驚人的速度長著。不一會兒，就出來了。
它像一位勇士一樣，頂著風雨，不屈服。盡管它被風雨吹得歪歪扭扭。
看著這一幕，我詫異極了！一個如此脆弱的生命，面對這一些風雨，它也不低頭。
小草，我佩服你！佩服你那頑強地生命力！佩服你的不服輸！
小草，我欣賞你！佩服你！
六年級周記 篇6
今天，我學習了《會植樹的鳥》這篇課文。文章說的是在美國北部的納得華地區有一片沙漠，每年都有一種鳥，成群結隊地飛來，它們用嘴、爪子在沙漠里刨出一個個小坑，又用嘴銜來帶綠葉的樹枝，種植在小坑中，使沙漠中生長出了一片片樹木，沙漠中間有了一塊塊綠洲，雖然這些鳥的生命只有三年，但給沙漠里帶來了綠色和生機。
多么可愛的`小鳥啊！我好喜歡你們，喜歡你們能植樹，能保護環境。樹多了能擋風、治沙，能遮蔭涼……但是，現實生活中有些人不愛護花草樹木，不但不植樹，還把別人種的樹破壞掉，亂砍伐樹木，污染環境。這些人的做法比你們差得太遠了。我真佩服你們！以后我也要想你們學習，多種樹木。可你們的壽命只有三年，我多么希望你們永遠活著呀，這樣就能使人類的環境更加美好。我好想知道這種鳥的名字。一查資料，才知道它們叫“綠植鳥”。這名字太貼切了。我再給你們另起個名字吧，叫“植樹鳥”怎么樣？
小朋友們，你們讀完我的文章，是不是也要馬上行動起來，多植樹呀？讓我們一起來保護共同的環境吧！
六年級周記 篇7
我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這么一位優秀的老師。
王老師很年輕，個子高高的，留著一頭披肩長發，兩道彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什么兩樣，不過她對待學生就像對待自己的孩子一樣，有時為了我們竟連自己的身體都顧不上呢！
記得這學期開學不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎說不出聲音來。怎么回事呢？事情是這樣的：
我們這個班是這學期剛剛成立的一個新班，而王老師是剛剛送走畢業班，調來帶我們這個班的。由于師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測驗全班沒能考好，得了個全年級倒數第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發了炎。
王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大伙兒正忐忑不安時，只見王老師依舊來到了講臺前。咦？王老師病了卻不去醫院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請假會耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動，上起課來可認真啦！
王老師的心血跟大家的.共同努力真的沒白費，第二次測驗我們班的成績終于有了很大提高。
今天，我與兩位同學花了近一個小時的時間在新浪網上精心挑選了一張flash賀卡，發給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個同學的一番心意啊！
六年級周記 篇8
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……許多平凡的事物常常能創造出是生命的奇跡。
在星期天的下午，我做完了作業，閑來無事，便來到樓下散步，卻在無意之中見到了令我震驚的一幕。
走著走著，我發現了一個螞蟻窩。螞蟻們正在自己的崗位上井然有序地“工作”著：有的正在搬一塊“龐然大物”——面包渣，只見它們使出吃奶的勁兒，拼了命地往窩里拉，想把它拖進去好好的美餐一頓；有的在覓食，它們東看看，西瞧瞧，認真地尋找著食物；有的在交談，它們用自己觸角碰對方的大牙，仿佛在說：“那邊有東西，快去搬吧！”……..
看著看著，我情不自禁地想給它們搗搗亂，跟它們開開玩笑。我用杯子灌了一大杯水，捉了大約十幾只螞蟻，放在一個對它來說“深不見底”的塑料盒子里，然后猛然向里面倒水。螞蟻們一見突如其來的洪水，一個個驚慌失措地四處逃躥，但是水還是“刷——”地一下無情地沒過了它們的頭頂。它們用盡全身力氣，揮舞著六足，妄想著游去出。雖然爬出去的希望十分渺渺茫，可是螞蟻們并沒有放棄，它們還在堅持，想要爬出去求生。
也許是它們的勇氣和堅持不懈地精神感動了老天爺，一只離盒子邊緣較近的螞蟻竟然游到了邊緣上！一些在水中心的'螞蟻只能對天祈禱和用“狗爬式”拼命游泳。看著它們在水中苦苦掙扎但無濟于事的樣子，我不忍心了，拿了一根樹枝去幫助他們。螞蟻一見到樹枝這根救命稻草，頓時眼睛發亮，不用教，也知道要死死地抱住樹枝，它們一抱住樹枝，我就把它們“解救”了上來。
小小的螞蟻明知道自己落到了水里，活下來的幾率已經小得可憐了，可它們竟然為了挽救生命再次鼓起勇氣向前游。連像螞蟻這種地位卑微的低等生物也知道要珍惜生命，更何況我們人呢？法國的米歇潘曾經說過這樣一句話；生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。就是這個道理。看來，生命的真正意味就是——勇氣！只要有了勇氣，無論什么艱難險阻都能克服
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