【推薦】六年級周記范文匯編七篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的六年級周記7篇，希望對大家有所幫助。
六年級周記 篇1
今天補星期一的課，下午放學后，我邁著輕松的步伐向補習班走去。
我們正在認真寫作業，老師告訴我們要專注、認真，并舉了一個例子：星期五晚上九點鐘，駱老師著急幫我們出題，把自己的寶寶忘在了一樓的嬰兒車上。那時，黑云遮天，人影稀少，燈光暗淡，四周靜悄悄的.，只有嬰兒的哭啼聲。
這時，有一百萬種可能發生意外的事，誰也說不清。后來，吳老師和駱老師吵了一架。
那時，我的心似乎被什么東西堵住了。
六年級周記 篇2
有人說，去電影院看電影純屬浪費，那些電影坐在家里也可以從電腦上看到，何必花大價錢去電影院看呢?其實也未必!在影院有很多不同性格的人，有遵守規矩的，又不講文明的，所謂各種各樣的人都有，每個人都是一面鏡子，從他人身上是可以照到自己的，杜絕缺點、吸取別人的優點意義很大!
記得一次媽媽帶我去奧斯卡影院看電影，早場的我們沒趕上，晚場的，也太晚了，當時只有兩部電影放映，一部是災難片《奪命地鐵》，一部是動畫片《青蛙王國》。我認為動畫片太幼稚，災難片還行，應該符合我，于是我們就買了票入場看《奪命地鐵》。
劇情是這樣的.：“一個女孩和她的父親坐地鐵去學校，不巧，在莫斯科兩站之間的地鐵隧道因施工問題產生裂縫，隧道天花板滲漏下來的水滴并未引起足夠的重視，結果引發莫斯科河水倒灌，不僅令地下隧道面臨崩潰，也將毀滅整個城市。像由于列車員的疏忽使監控員沒有監控到這一現象，等列車員發現后及時并努力去剎車，只見乘客們在車廂里翻來覆去，剎那間死了不少的人，列車停下后，幸存的乘客們開始了一場爭分奪秒的隧道大逃生。后來,被困人員碰到了救援人員，在緊急關頭關上了應急門，整座城市免于被大水淹沒。后來他們從下水道口齊心協力地逃生，最后終于成功逃出并獲救。”
看完這場令人膽戰心驚的影片，走出影院相信每個人心里都在不停地顫抖，在這里也要提醒小一點的小朋友，千萬不要貿然去看災難片，否則你會做噩夢的。回憶起當時的情景，真是有點后怕。不過我相信，看過這場電影的人一定會從這部電影中吸取經驗，在以后的生活中遇到緊急危險的事情時，頭腦一定要保持冷靜，正確了解逃生路線。不要盲目地、不假思索地亂跑，那樣只會適得其反。
其實，去影劇院看電影并不是那么浪費、那么毫無意義，看電影也能從中吸取經驗并學習知識，就像這次的電影它能告訴我們生活中的小竅門，能讓我們知道在危難時刻怎樣做更正確、更有效的保證我們自身的安全，在災難來臨時一定要鎮定!要與身邊的人團結一心并互幫互助，況且，偶爾去一次并不是一筆不小的支出，并且有意義的電影更能讓我們記憶深刻，從中汲取生活常識，我們何樂而不為呢?
六年級周記 篇3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”這是詩人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩。為什么呢？因為這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯翩。而且，作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現在我們眼前。
這一天，詩人高鼎邁出房門，在鄉村小路上散步。他看見一對黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景。這時，一片被春風拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風起舞，婀娜多姿，真是風情萬種，令人贊嘆。忽然，從遠處傳來一陣清脆的'宛如銀鈴般的笑聲；是誰呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來是鄰家的孩子在放風箏呢！他們放學后為什么不寫作業呢？這幾個調皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風箏越飛越高，好像扇動著它的大翅膀在說：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我。”時間過得很快，一轉眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來找他們了；幾個孩子依依不舍地告別，其中有一個還在不停地說：“老天保佑，明天也是一個大晴天，我們再來放風箏！”
詩人高鼎看到了這一切，覺得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩。這首詩寫得生動活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會背。
六年級周記 篇4
放假的一天，我在家里非常無聊，不能看電視也不能上網玩游戲，因為老媽說怕把眼睛弄近視。我不知道該干什么好。于是，我低頭看看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是老媽很長時間沒有拖地掃地。平時老媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫老媽做一次家務吧！
說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里，然后把垃圾倒掉，就開始拖地。我先拿一個桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起老媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的.拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按老媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產生想放棄的念頭，我心想：要是我放棄，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖10分鐘，終于把地拖好，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道成功的喜悅。
今天我非常高興，因為我不僅僅學會拖地，還從這件事中明白一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫老媽做一些力所能及的事，在家里做老媽的好幫手！
六年級周記 篇5
周四下午校教研活動其中的一個節目是聽陳琴老師的講座。她主張學生多誦讀經典美文，熟讀美文，不需要老師過多的解釋，相信孩子的能量，讓孩子在讀中自悟。希望我們做一個有境界的老師，只要你努力，十年八年后，你就是一個不同的你。不怕笨，就怕停滯不前。佛渡有緣人，什么是緣？緣就是努力！這幾句話對我深有觸動，我以前總是想，我只要達到什么什么目標就可以了，等達到這個目標后，沒目標了就覺得安逸也是一種空虛，于是又給自己定下一個目標。在實現目標的過程中有痛苦、有煩惱、也有看到成績在提高能力在增強的成就感，也有達到目標的成功感。我終于明白，沒有什么是一勞永逸的`，你必須不停地前進、前進！才能不落后于他人，才能“有緣”！緣，不是你被動地坐等著機會的到來，緣，就是努力！努力！努力了，緣，就在向你招手。緣，也是給有準備的人遇見的。原來，這就是緣。
六年級周記 篇6
一個影子在黑色的籠罩下緩緩挪移，天邊掛著一輪白月光照著它孤單的影子。
影子很暗，因為月光沒有多亮。這個小家伙依然沒有擱下重重的殼，在一步一步地往前爬。它看不清前進的道路，碰到了石頭，便卷縮著身體。我想，在它的心里也許是萌發了一種名叫恐懼的感覺。云兒飄過月光的臉，它慢慢探出頭來，往另一個方向繼續一步一步地向前爬……
那是蝸牛。也許它在想，該不該放下背上沉重的殼；也許它有一個夢想在遠方，它要尋找自己的夢想；也許，它很辛苦，但是它不想認輸，也許它是一只倔強的蝸牛。
可是，沒有燈把它的路照亮，它該怎么走？它摸不清眼前的方向，月光不能永遠照著它踏上追夢的路途。
于是，我為這只可憐的小蝸牛點上一盞燈，終于，它看見了前路的方向。它的觸角輕輕動了動，也許在表示感動。蝸牛繼續爬，沒有停下來。沉重的殼是它的包袱，但也是它的責任。它也許被壓得很累，但還是沒有在黑夜中停留，仿佛心里一切的畏懼都被風輕輕拂去。
我默默地看著，心里突然有一陣莫名的感動。原來有了燈光的.照亮，我才看清，蝸牛的影子是我的影子。蝸牛所尋找的，也是我遠方的夢。因為我知道，那只蝸牛，就是我。
為自己點一盞燈，照亮自己，看清自己。讓自己在黑暗中不要在懦弱，碰上石頭不要緊，因為成功就站在失敗的身旁。照亮自己以后，也不需再害怕漆黑的荊棘，因為我能看清前面的方向，我不再害怕會跌倒，我能用我的雙手斬去擋路的刺！
為自己點好燈，照亮自己的前程。在自己的心中要學會刻下相信二字——
相信只要我憑著蝸牛的精神一步一步往上爬，相信只要我照亮自己心的方向，相信我只要等待黑夜的過渡，我就能擁有一片屬于我的藍天！
六年級周記 篇7
星期六，爸爸媽媽出去時吩咐我說：”在家里看書不要出去玩!“我滿口答應了。
我在家里看了一會兒書，實在忍不住出去玩。玩著玩著，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當我剛跑到門口時，突然，聽到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準就是爸媽回來了，這下得挨打了，我嚇得出冷汗。一看，原先就是鄰居的小孩來找我玩。”姐姐你為什么出汗啊“盈盈說。我心想，如果她明白我出去玩，會告訴我爸爸媽媽的.，于就是，就告訴她說：”你回家吧!我要看書。“
回到家，我讓自己靜下心來看書，不一會兒，我便進入了書海，爸爸媽媽回來了我也不明白，當我不經意一回頭，只見爸爸媽媽正在我身后微笑著看我!
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